幼儿园体育游戏教案

时间：2023-01-02 10:34:11 幼儿园教案我要投稿

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幼儿园体育游戏教案合集15篇

　　在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的幼儿园体育游戏教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园体育游戏教案合集15篇

幼儿园体育游戏教案1

　　活动目的：

　　1. 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。

　　2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。

　　3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

　　4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　5.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

　　活动准备：

　　平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球

　　活动过程：

　　一、幼儿与教师一同做准备活动。

　　1.绕场跑（越过不同的障碍）。

　　2.自己选择平衡台做各种动作。

　　二、

　　1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来

　　2.进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）

　　3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）

　　4.加大难度运网球

　　三、游戏评价。

　　1. 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿

　　2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。

　　活动反思：

　　通过此次活动既发展幼儿的体育技能，提高幼儿发现问题、解决问题的能力，培养幼儿的合作意识，又能增进幼儿对家乡西瓜的喜爱之情。随着情景：勤劳的小猪们要把西瓜运回家，可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰狼出没，小猪们要格外小心，碰到了狼要赶快蹲下，等狼走了才能继续往前走，历尽艰难险阻，小猪们终于把西瓜成功运回家。幼儿会发现原来可爱的新仓西瓜不仅能吃，还能做游戏呢。

　　在这次《小猪运西瓜》上得很轻松，我语言表达简单明确，用心的去讲解与示范，让幼儿能够更深入的明白。

　　首先把队伍整理好了，左边小朋友举起手，其他小朋友伸手打开，接着给幼儿们做热身运动，回忆动作，加起了儿歌一起做准备运动，然后介绍材料，提出要求，让幼儿们自由练习拍球，两人一组，再集合回来老师请个别幼儿上前来示范刚刚你们是怎么玩的(踢球、滚球、抛球等)从中引出了运西瓜，老师边示范边讲解运西瓜的方法，幼儿两人一组，练习运西瓜，最后游戏，老师介绍游戏的规则与示范，先练习后背夹球，看看幼儿们是否练习的方法正确了，然后再次示范讲解运西瓜的方法，接着分组进行游戏比赛，一组太阳队，一组西瓜队，老师与幼儿一起做运西瓜的示范，让幼儿明白是怎么玩的，才能进行游戏，老师先带头开始游戏，比赛结束后，老师评价比赛结果及表扬幼儿，同时并鼓励没有赢的幼儿下次再努力和做得好的地方，最后做放松运动，老师比手势集合整理队伍，回教室。

　　对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。

　　体育是锻炼身体和增强体质的一门课程之一，在体育活动中对幼儿的来说也是很重要的，幼儿上体育游戏能培养幼儿良好的体育课习惯，同时培养幼儿的集体与合作意识。孩子们特别爱做体育游戏，《小猪过瓜地》的游戏让孩子们体会到了身体灵活性是很重要的！

　　小百科：西瓜（学名：Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；茎、枝粗壮，具明显的棱。

幼儿园体育游戏教案2

　　活动目的：

　　1、喜欢参与富有挑战性的体育活动，体验合作游戏的快乐

　　2、探索瓶子的多种玩法，能够运用瓶子进行游戏创编，提高多角度创编游戏的能力。

　　活动重点：

　　大胆探索瓶子的多种玩法，体验合作游戏的快乐。

　　活动难点：

　　运用瓶子合作创编游戏情境。

　　物质准备：

　　充足的各种各样灌满废水的瓶子，绳子、胶条、剪刀、等辅助材料，宽敞平坦的活动场地。运动员进行曲。灰太狼、喜羊羊服装各一套。

　　经验准备：

　　幼儿有玩瓶子的相关经验。

　　活动过程：

　　一、准备活动：（5分钟）

　　1、幼儿列队进入活动场地，队列练习。

　　2、听音乐做活动准备（瓶子操）。

　　引导语："孩子们，我们一起来做操吧！"

　　二、基本部分：（25分钟）

　　1、教师和幼儿一起探索瓶子的多种玩法。

　　引导语："孩子们，今天你们做的瓶子操做的真棒，那老师要考考你们，除了可以做操还可以怎么玩？"

　　（1）幼儿自由分组选择场地辅材创编瓶子玩法。

　　（2）三位教师观察幼儿的玩法、合作情况，进行指导。

　　重点引导语场地设计（自由探索）

　　2、分享经验——比一比谁的玩法多。

　　提问："我发现小朋友玩瓶子的方法真多，谁愿意把你的新方法介绍给我们大家！"重点回应场地设计（展示、观察）

　　（1）教师鼓励幼儿展示自己的方法，丰富幼儿关于瓶子多种玩法的经验。

　　（2）通过提问的方式引导幼儿自己总结创编过程中的动作要领。

　　3、游戏：勇救小动物引导语：孩子们，喜羊羊向我们求助来了。

　　喜羊羊："大一班的小朋友，羊村遇到困难了！好多小动物都被灰太狼给抓走了，并且关在了树上。村长派我来请小朋友们帮忙，齐心合力把小动物们给救回来。你们愿意吗？"（孩子们："愿意！"）

　　引导语："我们"引导语：一会儿，我们要去营救小动物，需要翻过一座高山、两座桥梁，而且需要爬上大树，因为小动物被关在树上了，好！小朋友们现在分三组创设情境、练习本领。

　　喜羊羊："可是这一路上灰太狼设置了好多陷阱和障碍，小朋友们要搭三条路到对面，还要用上我为大家提供的魔法瓶哦！你们可一定要注意安全，只有齐心合力互相帮助才能成功啊！"

　　（1）幼儿调整情境，教师指导。

　　（2）幼儿营救小动物，（成功救下所有小动物获得胜利。）游戏过程中老师扮演的灰太狼还可以适时的调整难易度。喜羊羊鼓励孩子们不怕困难快速通过。

　　（3）讨论：幼儿介绍经验（教师重点提问，）

　　（4）营救比赛，游戏可适时再玩一次。

　　三、结束部分（5分钟）

　　1、评价环节提问："今天你的心情怎么样？你有什么新收获？"引导幼儿围绕心情、瓶子的多种玩法，动作要领与经验和不怕困难团结合作、勇于挑战等方面进行评价。

　　2、放松活动引导语："你们真是勇敢的孩子！能和你的好朋友一起合作帮助喜羊羊，那瓶子里的水我们还能怎么用呢？"（幼儿："浇花！"）幼儿和老师一起把瓶子里的水浇花浇树。

　　四、活动延伸：

　　"孩子们，今天通过我们自己的努力完成了任务，而且帮助了喜羊羊，以后我们积极锻炼身体战胜灰太狼帮助更多的人，你们有信心完成吗？"

　　教学反思：

　　这节课上下来，我发现这节课还有许多的不足之处，如：幼儿与幼儿之间的距离靠得比较近，在进行练习的时候活动的空间不够大，因为这是一次全镇的教学观摩活动，来到的教师很多，孩子们都特别想表现自己都往我的身边挤，以至于在重点教学绕“S”型跑的时候显得有些拥挤，如果在摆放障碍物（瓶子）的时候是按面对我的方向竖着摆放那就能很自然的将孩子们分在障碍物的两边，这样孩子们就能有更多的空间进行练习也能让来观摩的老师把这个环节看得更清楚。

幼儿园体育游戏教案3

　　活动名称：小兔子找山洞

　　活动名称；

　　发展双脚向前跳的能力，培养动作的协调性和反应的灵敏性。活动准备：

　　1、事先请幼儿学会儿歌：“小白兔，没有动，一二三、三二一，快快找个小山洞。”

　　2、大部分幼儿两人一组手拉手搭成山洞，少数幼儿蹲在“山洞”里扮“小兔”。“小兔”要比“山洞”多两个，多出的“小兔”站在场地中央。

　　活动玩法：

　　游戏开始，所有“小兔”都边说儿歌边按照节奏在场地上分散双脚向前跳，说完儿歌最后一个字“洞”，“小兔”迅速跑去找山洞，钻到山洞里蹲下。没有找到山洞的“小兔”与做“山洞”的幼儿从头依次交换位置，游戏继续进行。

　　活动建议：

　　提醒“小兔”展“山洞”是注意安全，按照先后顺序不争不抢。

　　活动名称：躲沙包

　　活动名称：

　　1、能灵活机智的投准和躲闪

　　2、体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：

　　沙包一个，在场地上画两条平行线，两条线之间间距五米左右。

　　玩法：

　　A、B两名幼儿分别站在两条线外，C幼儿站在两线中间，面和背分别对

　　着A、B幼儿轮流用沙包击C幼儿的身体（不能击头部），C幼儿灵活躲闪。若C幼儿被击中，则与A、B幼儿轮换，先后顺序，游戏可反复进行。

　　活动建议：

　　1、选择小米、小麦等填充沙包，以免击伤幼儿。

　　2、熟悉游戏后，可增加躲闪的人数至2~5人。

　　3、游戏可以分组进行，躲闪的幼儿组成一个团队，被击中的幼儿下场，其它幼儿可以尝试接住沙包，让下场的幼儿获得重新上场的机会。若躲闪的幼儿全部被击中，则换另一组幼儿躲闪，游戏反复进行。

幼儿园体育游戏教案4

　　适合班级：

　　大班

　　活动名称：

　　体育游戏——猫捉老鼠

　　活动目标：

　　1、喜欢玩体育游戏，能灵活的钻、爬、跑、跳。

　　2、能修改游戏规则，大胆表达自己的想法，并在游戏中加入器械或废旧材料。

　　活动重点：

　　在游戏中能按自己的兴趣和想法修改规则。

　　活动难点：

　　能使用器械或废旧材料增加游戏的挑战性。

　　活动准备：

　　1、经验准备：有过改编游戏的经验

　　2、材料准备：

　　拱形门、纸箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各种粮食、猫的头饰等场地布置：设置两个老鼠的家，不同的路线

　　活动过程：

　　1、准备活动

　　（1）听着音乐和老师一起做准备活动：

　　（2）猫来了，幼儿四散灵活躲闪跑。

　　（3）加深难度：猫来了，小老鼠们要往相反的方向跑。猫从前边跑过来了，小老鼠就要往后跑；猫从左边跑过来了，小老鼠就要往右跑。提示幼儿跑得时候主要安全，不要碰到别的小朋友

　　2、游戏活动

　　（1）玩游戏：猫捉老鼠（黑猫警长的音乐）

　　提好要求：咱们前两天玩了猫捉老鼠的游戏，游戏的规则是什么？

　　猫要想办法去捉老鼠，但是只能在粮仓的周围，不能追到小老鼠的家里。小老鼠要想办法躲过猫，偷到粮食。被捉到的老鼠要停止一次游戏。玩2遍。

　　（2）谁还想当老鼠？小朋友都喜欢当老鼠，那咱们想一想能不能换一种玩法，让小朋友都能加入到游戏当中呢？

　　小朋友都想当老鼠去钻，那谁来当老粮仓呢？

　　启发幼儿可以利用操场上的材料来做粮仓。

　　（3）幼儿尝试寻找材料做粮仓。

　　（4）玩修改后的游戏：提示幼儿游戏规则

　　（5）发现问题，并讨论解决的方法。

　　（6）解决问题后再玩一遍游戏。

　　3、放松活动

　　分成两组数一数一共有多少粮食。

　　4、结束回班

幼儿园体育游戏教案5

　　1、赶小猪

　　准备：钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个

　　玩法：将幼儿分成三组，于起跑线后作好准备。游戏开始，三名幼儿沿各自跑道起跑，沿途套圈三个，用羽毛球拍赶动皮球向前行进，至折返标志处返回至起点，以先返回者为胜。

　　规则：

　　1、套圈时，要求将圈从头套至脚下。

　　2、赶小猪时，手不能碰球，球不能离拍。

　　2、采果子

　　准备：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个

　　玩法：将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。

　　规则：

　　1、跳圈时脚不能碰圈。

　　2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。

　　3、协作寻宝

　　准备：大积木6块、小凳15个、小筐3个、小积木若干

　　玩法：每次游戏分成三组，每组由一名家长与一名幼儿组成，游戏开始幼儿用两块大积木分别搭桥，家长双脚踩在积木上，以过河的方式前进至小凳搭成的桥处，两人过完桥后，家长捡积木，幼儿跑至终点拿筐，将积木全部装进筐中，两人一起跑回起点，先到者为胜。

　　规则：

　　1、过河时家长必须踩在积木上前进，双脚不能着地；

　　2、过桥时必须踩在凳子前进，脚不能着地；

　　3、两人须同时返回。

　　4、采蘑菇

　　准备：圈15个、环15个、长条积木3块

　　玩法：三名幼儿于起跑线准备，游戏开始，双脚跳圈沿途捡拾5个环，行进至积木处将环套进积木，跑回起点，先返回者为胜。

　　规则：

　　1、跳圈时脚不能碰圈。

　　2、捡环时环不能掉在地上。

　　5、运西瓜

　　准备：塑料棍2根、皮球2个、筐2个

　　规则：皮球不能从筐中掉出。

　　玩法：幼儿分成两大组，两人组合抬筐站于起跑线，游戏开始，每组排头一对装球跑出至终点处再返回，将筐交于下一对幼儿继续进行，先完成者为胜。

　　6、探宝

　　准备：长条凳3根、篮球3个、大圈3个

　　玩法：一名家长与幼儿于起跑线处准备，游戏开始，幼儿上独木桥，家长牵其手协助过桥，跑至山洞（大圈）处，两人前后跨钻山洞，幼儿取过篮球交于家长，家长拍球跑，幼儿紧随其后跑回起点，两人必须同时到达，先到者为胜。

　　规则：

　　1、幼儿过桥时脚不能着地。

　　2、跨钻山洞不能碰圈。

　　3、返回时两人必须同时到达。

　　7、背萝卜

　　儿歌：背钉耙，翻萝卜，翻到一个红萝卜。背钉耙，锄萝卜，锄到一个白萝卜。

　　玩法：2人一组，背靠背站立，边念儿歌边向前弯腰，用臂力和背力背起对方。背时注意站稳脚跟，被背的人要双脚离地。

　　8、拉绳游戏

　　玩法：两人一组，每人拉住绳子的一投放在自己的腰间。双脚分开站立，出其不意的将绳子抽动，迫使对方移动双脚。如果对方双脚移动就算输。游戏重新开始。

　　9、打丈

　　玩法：参加者手持竹竿当长抢，分成两方，躲在掩护体后面模仿打丈，被对方"击中"就退出比赛，哪一方的人先被打光，就算输。

　　10、官打捉贼

　　玩法：四人一组，准备四张小纸条，上面分别写有四个人：县guan、da手、bu快、坏蛋，四人每人摸一张纸条，自己看一下，不能说出自己的身份，bu快凭感觉在另外三人中捉出一个坏蛋，，如果捉对，就由县guan说打几下。如果捉错，就由县官让打手惩罚bu快。

　　11、打水漂

　　玩法：在小池塘边捡一些薄薄的小石片，往水面投掷过去，使小石片在水面向前跳跃几次，出现多个水花。

　　12、翻骨牌（抓七子）

　　准备：沙包一个，骨牌7个。

　　玩法：参加者轮流进行翻麻将的竞赛，每人经过下面几轮抛接与翻动的活动，才算完成一局。第一轮：抛出沙包，翻动一块骨牌，然后又迅速接住沙包，直至把全部骨牌翻成背朝上，最后抛出沙包，一把抓起七个骨牌，接住沙包。第二轮：在抛出沙包后把所有骨牌一一横着站起来，最后一把抓起。第三轮，在抛出沙包后把所有骨牌一一竖着站起来，最后一把抓起。

　　13、跳皮筋

　　玩法：长橡皮筋一根，两头打结。游戏时三名幼儿用猜拳方式决定先后顺序，两头各站一人，把橡皮筋绷直，中间请赢的一名幼儿跳各种花样，跳错换下一个幼儿。

　　14、调龙灯

　　儿歌：杨柳青，树苗绿。娘舅外甥调龙灯。调得慢，调得快，一调调到家门口。

　　玩法：2人相对站立，手拉手，边念儿歌，边向两边摆动。等儿歌念完后，2人一边手高举，同时身体钻过手臂翻转180度。接着举起另一边手，身体翻转另一个180度，可连续翻转多次，直至不能翻为止。

　　15、抬轿子

　　儿歌：吱呀吱呀动。七铬七格蓬，花轿抬新娘，噼里啪啦轰。

　　玩法：3人一组，2人当轿夫，1人当新娘。当轿夫的幼儿将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分别将两只脚跨入两轿夫的双手臂之间，两只手分别搭在轿夫的肩上，"轿夫"立起，开始行走，大家一起边走边说儿歌。儿歌终止"新娘下轿"。换角色重新进行。

　　16、编花篮

　　玩法：3-6人参加，参加者伸出右脚，勾住前人，形成一个编出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，边念儿歌，边单脚往前跳，直至儿歌念完。

　　17、挑花线

　　玩法：两人一组，游戏者用一细绳套在双手手指上，勾挑出各种花样，常见花样有四层楼梯、花手巾、大轮船、锯子等。

　　18、拍纸方（甩纸炮）

　　玩法：两人以上，每人各自拿相同数量的纸炮，各把一个纸炮放在地上，一方先用自己的的纸炮用力向对方的纸炮甩，如果被甩翻，就可赢得对方的纸炮，否则，就由另一方甩，游戏结束时纸炮多者赢。

　　19、堆馒头

　　儿歌：堆馒头，堆馒头，馒头堆的高，馒头对的好，香喷喷，甜蜜蜜，吃得大家哈哈笑。

　　玩法：参加者边念儿歌，边轮流伸出手指。右手做握拳状，把大拇指伸出。第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指。如此协调地一个个堆积上去。如人少，到一定高度时，第一人的手可抽出再堆上去。直到最高处为胜。

　　20、瞎子摸拐子

　　玩法：参加者一人做瞎子（用手帕蒙住眼睛），其余人做拐子（用手帕把一手一脚绑在一起），游戏开始后，瞎子开始捉拐子，如果拐子被捉住，就交换角色。

　　21、拔河

　　玩法：将参加者分成人数相同的两组，在长绳中间系一个蝴蝶结，两队各在一边拉住绳子先后拉，能把对方拉过来的一对为胜利者。

　　22、斗鸡

　　玩法：两人面对面站立，各把一条腿弯起来，用一只手抓住弯起来的脚，，用另一条腿跳着去顶撞对方，使对方站立不稳，抓住脚的手松下来，但不可用手推，弯起的脚落下来为输者。也可多人分成两队，各自站在场地的一边，放一样东西作为宝物，抢到对方宝物的为胜。

　　23、种西瓜

　　玩法：四人一组站成圆圈，然后，依次把脚钩在前一个人的脚弯里，形成脚搭成的圆圈。大家一起拍手边念儿歌，单脚跳着绕圈前进（此游戏适合较大的幼儿玩）

　　24、捉"龙尾"

　　玩法：游戏者中选一人当"龙头"，一人当捉"龙尾"者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在"龙头"后面做"龙身"，最后一人当"龙尾"。"龙头"带着"龙身"左右移动跑，让"龙尾"躲避捉拿。注意"龙身"不要脱节。如"龙尾"被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为"龙尾"。此游戏具体玩法与"老鹰捉小鸡"相似。

　　25、转陀螺

　　玩法：先将鞭上的绳子缠在陀螺的上部，缠紧，随后用手按住，另一只手拿鞭子，用力拉绳，同时松开按陀螺的手，当陀螺在地上转了起来以后，再用鞭子顺着抽绳子的方向去抽打陀螺。随后幼儿开始进行打陀螺比赛。幼儿一起准备，听教师发出"开始"口令，一齐抽打陀螺，看谁的陀螺转得最久即获胜。

　　26、推小车

　　玩法：三人猜拳决胜负，胜者先趴下做"车"，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做"推车"人，"推车"人不能过分用力，做"车"人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。

　　27、踢毽子

　　玩法：踢毽的方法，形式多样。形成了以盘踢、磕踢、拐踢、绷踢为主的四种基本踢法，并在此基础上形成了以接落、绕转、穿插、跳踢、头顶等相互关联的花样踢法。

　　28、滚铁环

　　玩法：幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍，推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发出"哗唧哗唧"的声音，可以在场地宽阔的地方玩。比一比谁滚的时间最长谁就赢了。

　　29、太阳和雪花

　　玩法：1、请一名幼儿戴上太阳头饰当"太阳"并站在场地中间，其余幼儿当"雪花"，面向太阳围成一个大圆圈。2、"雪花"手拉手逆时针走，边走边念儿歌，当"太阳"喊："太阳出来了！""小雪花"即松开手，自由四散跑。"太阳"就去追逐"雪花"，被抓到大"雪花'则停止奔跑，站在指定地方。必须等"太阳"喊了以后才能跑，被抓住后就自觉站在指定地方，等待下次游戏时再加入。

　　附儿歌：雪花--北风吹，雪花飘，飘呀飘，飘呀飘，不怕风儿吹，就怕太阳照。

　　30、漫游九大行星

　　玩法：游戏者可自由想象动作，如可学太空人行走，两人或三人组成火箭或飞船协同行动等。在寻找星球的途中应快走（跑、跳、跨均可），到了星球上就只能慢走或慢跳等；每到一个星球应大声:"说出我们到了**星！"并简要说出这颗星的主要特点，说对了，才能继续漫游。漫游完了，就回到出发点，等待下一轮游戏开始。每一轮漫游过程中，动作必须统一，不能中途变换；新一轮游戏开始应想出新的动作，不能重复上一轮动作；游戏过程中漫游路线可不同，但不能冲撞同伴。

　　31、布袋魔术

　　玩法：先把布袋从一个胖子变成一个瘦子（将布袋竖向对折），然后变成一个矮子（再将小布袋横向对折），然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好），现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧！（拿着布袋走出场外，活动结束）

　　32、踩老鼠

　　玩法：幼儿成两路纵队站在起跑线前，听到哨声信号后各组第一位幼儿同时向前跑去，依次翻跳过四跳长凳后至"老鼠窝"处踩一脚"老鼠"，然后从两旁跑回队伍后。

　　33、过自动门

　　玩法：请两名幼儿并排站立，双臂侧平举并不断扭动上身（带动双臂摆动）做自动门，期于幼儿当过门人，瞅准门转动时出现的空隙，快速穿过。身体不能被门碰到，否则重来，做自动门的人要按正常速度扭动上身带动双臂前后摆动，不能故意用手臂去打过门人。

　　34、夹球跳跃比赛

　　玩法：参加游戏的幼儿分成人数相等的四队，每队分别在起点线后成一路纵队排好，每队第一名幼儿将球夹在两膝间做好准备。听到教师口令后，开始向前面目标跳，到达目标后，可稍做调整，绕过目标，再夹球往回跳，把球传给下一位队友，依次进行，以先跳完的一队为胜。在跳跃途中手不能碰球，球如跌落，须从落球处重新跳跃前进。

　　35、捕小鱼

　　玩法：

　　1、游戏前，两名幼儿扮演与翁手拉鱼网（用绳子代替，各拉绳子一端）站在圈外。其余幼儿四散站在池塘内（用圆圈表示）

　　2、游戏开始，幼儿在池塘内扮小鱼游，两"鱼翁"同时拉绳。向鱼塘对岸拉绳快跑。

　　3、遇到网时"小鱼"必须跳起躲避。若碰到鱼网则"小鱼"被捕住，该"小鱼"必须离开鱼塘。重复游戏，直到大多数"小雨"被捕住后，交换角色，游戏重新进行。

　　36、绳圈游戏

　　玩法：

　　1、拉锯子：一个绳圈又两名各用双手来回拉，要求下肢或弓箭步，拉时不得移动脚步。也可由两名幼儿各拿一个绳圈，绳圈相扣，左右手来回拉，或两个绳圈由幼儿一手一个来回拉，拉时两脚开立，不得移动脚步。

　　2、开汽车：每个幼儿将两个绳圈分别套在左右手侧平举、边走边转动双臂使绳圈旋转，旋转的绳圈作为汽车轮子。

　　3、骑车赶马：两名幼儿合作游戏，一名幼儿扮马，另一名幼儿扮赶车人。赶车人一手拉套住马的绳圈，一手拿另一个绳圈作马鞭。游戏开始，扮马幼儿学马跑，赶车人举鞭追赶而行。

　　4、踩绳圈：每个幼儿一手拿一绳圈，双脚踩在绳圈下部，一脚睬一个，手脚协调向前走。

　　37、闯岗哨

　　玩法：

　　1、选两名幼儿做站岗人，两名站岗人各持一根体操绑代枪，两人背部协同夹一个排球站在岗哨区内，其余幼儿做闯岗人，站在岗哨一边。

　　2、游戏开始，闯岗哨人在岗区内快速穿梭而过，站岗人用枪拦住闯岗人。

　　3、若穿梭岗哨人被枪拦住即算俘虏并罚出游戏

　　4、当大部分幼儿被拦住后，游戏重新进行。

　　38、同步卫星

　　玩法：游戏前一组四人各拿一皮球分别站在一个篮架附近。游戏开始四人沿圆圈同时向前一篮架快跑并将皮球投入蓝架圈中。若字人都投中则四人都投中则四热捡球重复游戏。若有一人或一人以上没投中，则私人罚出游戏，换另一组游戏

　　39、攻守足球。

　　玩法：

　　1、游戏前，在的地上画一个直径为60-80厘米的圆圈，再切圆做两条夹角为60度的界线。圆圈对面在界线内画一宽约1米的接球区。把幼儿分成两组，每组5-6人，一组站在圆圈一端，另一组分散站在接球区内。

　　2、游戏开始，一组幼儿逐一入圈把球置于圆心用力踢过去，接球区幼儿用手或脚将球守住。守住一球得一分。

　　3、相互交换攻守。最后看哪组得分多，多者为胜组。

　　40、圆圈追传球

　　玩法：

　　1、游戏前在场地上画一个大圆圈，将幼儿按性别分成人数相等的两组，间隔站在圆圈上，男女两组各由一名幼儿持一球

　　2、游戏开始，男女组分别向同一方向，依次向同组幼儿滚球或接求3、最后看哪组的球先回到原地，先返回原地组为胜组。

　　41、扣老鼠

　　玩法：排头幼儿各用自己手中的"老鼠"去投击撑住脸盆的接力棒，若帮击中且"老鼠"被扣住，则投机者为本组幼儿得1分。

　　42、手忙脚乱

　　玩法：甲组与丙组拿圈的幼儿把一圈放在跳圈人的前面，转身跑回，待跳圈人跳入前圈后把后一个圈拿起再跑到跳圈人前面，把圈放在跳圈人的前面，如此一人拿圈，一人跳圈，直到重点线。到终点线后两人交换游戏角色原路返回，交与合作组后两名幼儿重新进行游戏，最后看哪两组先完成游戏，先完成幼儿的两组为胜组。

　　43、踩双圈

　　玩法：排头幼儿脚踩双圈，手脚协调向前行走，至终点线后原路返回，把双圈交与后一名幼儿并排至本组排尾。接过双圈的幼儿以同样方式进行游戏，最后看哪组先完成有些一，先完成组为胜组。

　　44、采珍珠

　　玩法：幼儿一手拉住长绳绳头，一手把圈投入"海洋"中去采"珍珠"，若圈套住了"珍珠"，则拖圈把"珍珠""拉出海洋，即为采到了"珍珠"，最后看谁采到的"珍珠"最多，多者为胜者。

　　45、拉圈取物

　　玩法：

　　1、游戏前两人各用一只手握紧同一个塑料劝或铁圈，相背立于游戏直线两侧

　　2、游戏开始，各自用力拉圈，同时向前弯腰取物，先取到者为胜者

　　46、打雪仗

　　玩法：幼儿分成相等人数的两队，分别站在场地两边直线上，相距5-6米，中间挂有排球网一只，待口令发出后，两边幼儿迅速将手重沙袋投向对方，再立即拣起对方投来的沙袋，继续投入对方。双方不断地拣、投，听到停止的口令后，拣器地上的沙袋，沙袋多为输，少为赢。游戏时提醒幼儿注意安全

　　47、捉单不捉双

　　玩法：请一人当追捉者，教师发出"捉单不捉双"的信号后，幼儿就在场地四散奔跑，在跑的过程中迅速寻找伙伴以配成对子，这时，追捉的幼儿就捉单个幼儿，如果两个幼儿牵上手成双了，追逐的幼儿就不能追捉他们了。

　　48、小转椅

　　玩法：教师发出信号"单人转椅"，幼儿便两手叉腰，闭眼原地踵自转。老师发出信号"双人转椅"。幼儿便两人一组手拉手，手臂伸直，起锺闭眼向左（右）转圈。教师再发出信号"大转椅"幼儿便集体拉成大圆圈，手臂伸直，闭眼起锺向左（右）转圈。教师提醒幼儿注意规则：手拉手转十，互相不能松手。

　　49、钻桥洞

　　玩法：将幼儿分成人数相等的两组，面对面站立，边念儿歌边做摇船动作。念到最后一句时，两组幼儿分别一一对应拉手并举起手做桥洞，从排尾最后一对开始，依次从后往前钻过桥洞，钻到排头重新拉手举起做桥洞，直到全部幼儿通过为止。游戏再从头开始，反复进行。钻时，身体和头不能碰到桥洞，否则重新钻。

　　50、跳水运动员

　　玩法：教师发口令："跳水运动员上场！"幼儿即登上平衡木一起念儿歌："运动员，本领高，双脚轻轻往下跳。"念完后跳入"游泳池"内，做自己喜欢的游泳动作。跳时要是双脚并跳，前脚掌落地；做游泳动作时，尽量不碰到同伴的身体。

　　51、小马运粮

　　玩法：幼儿当小马，帮妈妈运粮食回家。由每队第一位幼儿开始，戴上头饰，听到"出发'口令后即往前跑，跳过小河，走过独木桥，捡一袋"粮食"顶在头上，按原路返回，再过独木桥时，双臂侧平举，过桥后将'粮食拿在手上，再跳过小河，回到队伍将头饰交给下一位队友，以动作又快又稳者为胜。

　　52、投流星

　　玩法：将幼儿分成人数相等的甲乙两队，分别站成一列横队，面对面站在投掷线后，每个幼儿手持一个"流星"。甲队持"蓝流星"，乙队持"黄流星"。游戏开始，教师先请甲队幼儿头"流星"数数有几颗"流星"飞上天，然后乙队用同样方法头"流星"，以多者为胜队。

　　53、淘气的小猴

　　玩法：方形果园四周砌成有50厘米厚的"围墙"，园内有逃。墙上有四名看园人，小猴在墙外四散站立。游戏开始时，小猴跨跳进园内摘桃，看园人设法拦截捕捉。被捕获的小猴立即退出游戏，摘完园内的桃子，游戏结束。

　　54、连环套

　　玩法：甲乙丙三个幼儿两臂交叉相互拉手，幼儿甲左手在上拉幼儿乙的右手，幼儿乙的左手在下拉幼儿丙的右手，幼儿丙的左手与幼儿甲的右手相拉。幼儿甲与幼儿乙拉手从幼儿丙的头上往下套，然后蹲下，幼儿丙钻过幼儿甲、乙的手臂，然后两腿向后跨出，幼儿甲、丙再去套幼儿乙，按此顺序反复进行。被套时幼儿应原地站着不动，套完或，两脚再先后跨出，拉着的手不能松开。

　　55、小鸟找窝

　　玩法：幼儿当小鸟站在场地一端的体操圈里准备。游戏开始时，幼儿齐声念儿歌："春天到，天气好，小鸟出来把舞跳。"幼儿听着音乐，随教师跑到场地的另一端，模仿小鸟飞、吃虫、跳舞等动作，这时扮小老鼠的幼儿跑出来拿掉几个窝。教师说："下雨了。小鸟快回窝！"小鸟就迅速跑回窝。已进窝的小鸟可邀请找不到窝的小鸟到自己的窝里来，以示友好。

　　56、森林陷阱

　　玩法：请5-6个幼儿扮寻宝者，其他幼儿扮森林的大树。游戏开始，寻宝者想办法躲过大树的碰触，穿过森林，拿起一块黄金往回走，如果被大数碰到，就算被冻住，原地直立不动，等其他寻宝者寻宝回来，轻轻抱他们一下才能解冻。寻到宝藏的幼儿将黄金放到藏宝箱后继续去寻宝，直到将宝藏全部拿完。如果所有的寻宝者都被冰冻了，游戏可重新开始。

　　57、帮助朋友

　　玩法：教师请一名幼儿当追捉者，其他幼儿当被捉者。游戏开始，被捉者在指定范围内四散跑，当某一幼儿快被捉住时，赶快与另一个幼儿拉手，站在原地不动，这时追捉者就不能再捉他。待追捉者走后，该幼儿可放开手继续跑，被捉到的幼儿站到场外，捉到3-4名幼儿后，调换追捉者，游戏重新开始

　　58、两人三足

　　玩法：幼儿两人一对，站成三组四排。游戏开始，教师发后，第一排三对幼儿迅速走出，先在平行线里走，再绕过椅子原路先回，比比哪对走的最快，依次进行，最后选出走的最快的幼儿再比一个，选出胜者。

　　59、拍铃鼓

　　玩法：幼儿站成人数相等的两列纵队，游戏开始，每队第一个幼儿快跑至铃鼓前，跳起用手去击铃鼓，拍到铃鼓后迅速往回跑拍第二个幼儿的手，再跑至队尾。依次进行，比一比，哪对幼儿拍得高，跑得快。幼儿必须击响铃鼓后才能往回跑。

　　60、插红旗

　　玩法：将幼儿分成人数相等的三队，排成纵队站在旗袍线后。游戏开始，教师说："让我们把红旗插在山冈上！"听完"上'字，每队第一个幼儿就迅速向前快跑，并将红旗插在"山冈"上，然后跑回拍第二个幼儿的手，排至队尾。第二个幼儿跑出，依次进行，以先插完红旗的队为胜。每个幼儿每次只能插一面红旗；接力的幼儿必须被拍到手后才能跑出。

　　60、闭眼找鸡窝

　　玩法：每队第一位幼儿闭眼向前面的鸡窝走去，走到鸡窝前，用手摸公鸡，摸到公鸡身上任何一个部位，公鸡就"喔喔喔"地叫起来。公鸡叫后，幼儿就可以睁开眼睛，跑回来拍第二位幼儿的手，然后排到队尾。其他幼儿依次进行，先走完的队为胜

　　61、牵小猪

　　玩法：教师发令后，场地一边的幼儿牵着小猪走到对面，将圈和秋给对方的第一个幼儿，该幼儿将小猪牵回给下一个幼儿。比一比，哪组幼儿牵得又快又稳。球从圈里跑出来，要捡回到圈里再继续前进，在进行接力赛时，允许牵得好的幼儿以跑代走。

　　62、小小邮递员

　　玩法：每队第一个幼儿跳过"沼泽地"，跳过"小水沟"，钻过"山洞"，在"邮局"换拿红色信封跑回，交给第二个幼儿，依次进行，一先送完信的队为胜。幼儿跳体操圈时，一定要双脚并拢一个个跳过，不能单脚跳或跑过去，必须扶好再跑，结束时，检查幼儿有否换好信封再往回跑。

　　63、铺路和压路

　　玩法：一组两人同时跑向终点线，在插有小红旗的标志处放好体操棒，迅速返回拍本队第二名幼儿的手后排至队尾。拍到手的第二名幼儿持棒快跑至体操棒前，将体操棒纵向接在前一体操棒的后面并迅速返回

　　64、揪尾巴

　　玩法：两人面对面站立，数"一二三"同时开始左右挪动，相互瞅对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方的"尾巴"为胜，幼儿进行游戏

　　65、占角

　　玩法：一组幼儿站在一个图形角上的各个圈中，一圈占一人，多一人站在图形中央。游戏开始，站图形中间的幼儿叫："一二三"时，站在圆圈内的幼儿必须跑出调换位置，这时，站在图形中央的幼儿迅速抢占角上的圆圈，占到圆圈的幼儿为胜。未占到圈者站在图形中央，并重新游戏。

　　66、打电报

　　玩法：场地四周写上数字表示门牌号码，每组收报员根据教师给的加减试题得数迅速跑到排头，指挥其他幼儿集体跑向**门牌号送电报，先送到的一组为胜。改变排队顺序后重新游戏数次。

　　67、筷子拔河

　　玩法：桌子上面正中画一直线，将绳子放在直线上，游戏开始前，幼儿手持筷子，夹住绳子，做好准备，当发令开始后，两人使劲地往自己身边拉，谁先把绳子拉过直线则谁得胜。（明确规则：玩时不能用手直接拉绳，只能用筷子夹住绳子，如绳子脱落，可重新夹住再来）

　　68、垫上角力游戏

　　玩法：

　　1、将2-3块垫子相连，让5-8名幼儿抱臂站于垫子上，互相推挤，谁先被挤下垫子即为失败者

　　2、将2-3快垫子铺在一起，让5-6名幼儿坐在垫子上，另外-6名幼儿站在垫子外侧拉垫子上幼儿的手或脚，将垫子上的幼儿拉下垫子，垫子上的幼儿要尽量不被拉下，当全部或大部分幼儿被拉下垫子后，交换角色进行游戏。

　　3、垫子一块，两名幼儿同时坐在垫子上，背部互相贴紧，"听到开始"口令后幼儿手臂撑住垫子，用力相互推挤，看谁先被挤下垫子。先下垫子者为失败者，游戏可重复进行。

　　4、"斗脚力"：两名幼儿面对面坐在垫子上，双手于背后支撑在垫子上，各用一只脚（同为左脚或右脚）互相顶住。游戏开始，同时用力顶对方的脚，以先倒下者为败者。

　　69、上学去

　　玩法：每人手拿一件学习用品，最后一名幼儿拿书包，游戏开始，教师发令："预备跑！"各队第一名幼儿快跑至终点，把学习用品放在桌上后立即返回，拍第二名幼儿的手，并排入排尾，依次进行，最后一名幼儿背着书包快跑到桌子前，把学习用品依次整理进书包，并拉上拉练，迅速跑回队伍，以先到达的一队为胜。

　　70、贴人

　　玩法：幼儿站成一个大圆（人与人间略有间隔），老师交代游戏名称与玩帖人游戏的方法、规则。教师："今天老师教小朋友玩一个游戏，名字叫帖人。我请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住（贴人），这时后面一个小朋友就赶快跑以免被追的小朋友捉住。注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里"（必要时可边讲解边示范）。

幼儿园体育游戏教案6

游戏目标：

　　1.锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。

　　2.强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。

　　游戏材料： 红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。

　　游戏规则： 绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立。

　　游戏玩法：

　　1.一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿，众幼儿站在起点线端。

　　2.游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。

　　3.开灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌，最先到达终点的幼儿为胜者，并由胜者当开灯者，游戏又重新开始。

　　游戏注意事项：

　　1.如果举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。

　　2.幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的变化到不规则的变化。

幼儿园体育游戏教案7

　　拉着动物去散步

　　【活动目标】

　　1.学习拉着动物向前走和倒退走。

　　2.体验参与体育活动的快乐。

　　【活动准备】

　　人手一条小毯子，一个小动物。

　　【活动过程】

　　一、准备活动

　　活动身体，做动物模仿操。

　　二、基本部分

　　1.出示动物，相互打招呼。

　　师：“今天，我们这里来了很多的动物朋友，来和它们问声好!”(互相打招呼)

　　2.第一次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子向前走)

　　(1)师：“小动物们看到幼儿园里这么漂亮，你能带他们去散散步吗?”

　　(2)师：“你们准备怎么带娃去散步呢?”

　　(3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范.。(有的抱着，有的背着，有的'搀着……)

　　(4)师：“你们的办法都不错，许老师还有一个比较有趣的方法，拉着动物去散步。”

　　(5)教师出示小毯子，边示范，边讲解。“我们将小动物放在小毯子上，两只手拉着小毯子一角，就带动物去散步了。记住，拉的时候可千万不能把动物摔在地上哦!”

　　3.幼儿玩游戏。

　　4.简单总结

　　师：“刚才你带小动物去看了什么?它有没有摔跤啊?

　　5.第二次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子倒退走)

　　师：“这次，为了防止动物朋友摔下来，我们眼睛看着他们，就这样，倒着走，走的时候也要注意后面有没有人，小心撞到别人身上。”

　　6.幼儿第二次玩游戏。

　　三、结束部分：

　　放松游戏：摇娃娃

　　1.师：“天快黑了，动物们要休息了。两个小朋友一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另外一条做小毯子，盖盖好。我们摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。)

　　2.幼儿游戏。集体唱摇篮曲

　　3.师：“轻轻地，我们送动物宝宝回家了。”

幼儿园体育游戏教案8

　　游戏目标：

　　1、提高幼儿的应变能力，培养幼儿活泼开朗的性格。

　　2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

　　4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

　　游戏准备：

　　小草帽20顶

　　游戏过程：

　　1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行（坐或站），各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。

　　2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，；本文。来源：屈，老，师。教案网；第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。

　　3、当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。

　　备注：

　　1、必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。

　　2、必须是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。

　　3、游戏开始时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的经验后再进行竞赛。

　　游戏反思：

　　整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。

幼儿园体育游戏教案9

　　活动目标

　　认识各种各样的绳子，知道绳子的种类、用途。

　　活动准备

　　1、收集各种各样的绳子、大绳一根

　　2、各种绳制品、各种绳玩具

　　3、课件：（1）杨浦大桥（2）人走钢丝（3）降落伞（4）缆绳

　　活动过程

　　一、以“玩绳”导入活动

　　师：小朋友，今天老师给你们带来一些玩具，请你们玩一玩吧。（幼儿玩玩具）你玩的是什么？上面都有什么？（绳）

　　二、感知各种各样的绳子

　　1、师：今天老师给小朋友带来一些绳子，请小朋友每人拿一根，你拿的是什么样的绳子？（毛线绳、尼龙绳、草绳、塑料绳、线绳、弹力绳等）

　　2、引导幼儿比较发现绳子的不同（长短、粗细、软硬、颜色、弹力、原料不同）

　　3、师：这些绳可以怎样玩呢？（幼儿说玩法、玩绳）

　　4、这些绳还有什么用途？

　　5、归类：送绳宝宝回家

　　师：绳宝宝玩累了，我们让它们休息一下吧。（幼儿把绳挽起来根据类别把绳送回小筐）

　　三、欣赏绳制品

　　观看各种绳制品，并说出是用什么绳制成的

　　四、拓展生活经验

　　1、师：除了刚才认识的绳子，你还见过什么样的绳子？（鼓励幼儿交流分享经验）

　　2、播放课件：认识不常见的绳子的种类和用途（钢索绳、钢丝绳、牵引绳、缆绳）

　　五、探究集体玩绳的乐趣

　　出示大绳启发幼儿说出不同的玩法，并组织幼儿集体玩绳（跳小河、钻电网、跳大绳、拔河等），教育幼儿团结协作。

　　活动结束

　　1、继续探究各种绳子的玩法及用途

　　2、活动区投放各种绳子让幼儿粘贴

幼儿园体育游戏教案10

　　情境目标：

　　1、喜欢玩圈，能创造性地设计多种玩圈的方法。

　　2、愿意与同伴商量进行合作游戏，体验与同伴互动游戏的乐趣。

　　3、培养幼儿健康活泼的性格。

　　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　　情境创设：

　　1、观赏大班幼儿的玩圈表演，激起幼儿玩圈活动的兴趣。

　　2、数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，（直径为40—50公分）。

　　3、胡萝卜道具若干。

　　4、录音机一架、开音乐。

　　活动实施：

　　1、扮演角色，活动身体。

　　（1）幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。

　　（2）听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。

　　2、提供材料，自由探索。

　　（1）教师提示："我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

　　（2）幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。

　　（3）教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法，互相启发交流。

　　玩圈方法简介如下：

　　①滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。

　　②跳圈：在圈里跳进跳出。

　　③小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。

　　④带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。

　　⑤转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

　　⑥踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。

　　⑦套圈：从头套入脚下取出—>从脚套入头上取出—>从臀部套入四肢取出—>从四肢套入臀部取出。

　　（4）幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。

　　3、难度练习，重点指导。

　　（1）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。

　　（2）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。

　　4、游戏结束，放松身体。

　　幼儿用圈拼成小路，并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。

　　教学反思：

　　由于班级幼儿人数众多，各区域幼儿人数也相对较多，区域活动时间较短，常常不能充分满足幼儿的活动欲望。此外，幼儿园活动场地狭小、分散，区域设置地点不集中，不利于教师管理和指导。

幼儿园体育游戏教案11

　　设计意图：

　　随着现代家庭生活水平的不断提高，各种时尚玩具（价格高、科技含量高、对幼儿教育意义与发展功能不高）占据了幼儿有限的游戏空间。其实，生活中的许多普通用具都富有潜在的教育功能。板凳游戏可以锻炼幼儿勇敢的品质、培养善于与人合作、交往的习惯，启迪幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。

　　活动目标：

　　1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。

　　2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。

　　3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。

　　材料与环境准备：

　　1、幼儿人手一把塑料椅凳（四条腿，无靠背）

　　2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。

　　3、进行曲音乐、动物模仿操音乐。

　　4、活动得到本班其他配班老师的支持。

　　活动过程实录：

　　引题部分

　　1、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。行进中自然成体操队形。

　　2、组织幼儿复习小动物模仿操。

　　师：小动物模仿操小朋友还记得吗？

　　幼：记得。

　　幼：老师，我想站在小板凳上做动物模仿操！

　　幼：噢，我也想。

　　师：大家觉得他的主意怎么样？

　　幼：噢，可以站在凳子上了，太好了……师：好，我们轻轻站上来，大家可要注意掌握好平衡。要是掉下来了怎么办呢？

　　幼：可以再站上来。

　　幼：不能太紧张要不也会掉下来的……幼：一只脚站的时候很容易摔倒的，最好两只脚都站在凳子上。（教师倾听、微笑、默许……）师：我们一起听着音乐来做操吧，动作可以稍轻一点。（幼儿听音乐做模仿操一遍）师：刚才我们在凳子上做操了，小朋友心里有什么感觉？

　　幼：我很高兴的！

　　幼：我觉得自己又长大了。

　　幼：感觉腿有点酸酸的。

　　幼：开始有一点点的害怕，后来不害怕了。

　　幼：我觉得自己比以前高了……基本部分

　　1、引导幼儿利用板凳创造性的游戏。

　　师：刚才小朋友在板凳上做操了。其实还有许多可以和板凳一起做的游戏呢，我们一起来玩。有新的玩法要记得告诉老师和小朋友。

　　幼：我趴在凳子上伸开胳膊我就是大老鹰了。

　　幼：我让小凳子当我的小舞台。

　　幼：我绕着小凳子转圈玩。

　　幼：我可以从小凳子的这边跳到那边去。

　　幼：我的手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞。

　　幼：我把小椅凳放到头上练　　幼：我拉着小椅凳在地上走，象开车一样……师：小朋友们玩的太好了，以后发现还有别的新玩法也要记得和老师、小朋友们一起分享。

　　2、组织幼儿玩集体的板凳游戏。

　　（1）穿过森林。

　　幼儿排一队在间隔1米的树林（椅凳做树）里沿"S"形路线穿梭。

　　（2）过段桥。

　　幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥（小椅凳做桥面）上走过。

　　幼：老师我不敢走。

　　师：没关系，勇敢一点，看看别人是怎样走的。来，我们一起走过去。

　　（3）乌龟爬。

　　幼儿在连接起来的凳面上爬过。

　　师：爬的时候感觉一下，怎样才能爬的又快又稳。

　　幼：身体要收拢，要不就会掉下来。

　　幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。

　　幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快……

　　（4）小伞兵。（幼儿练习从50--100公分的高度往下跳。）师：我们怎样让我们的小凳子变的高一点呢？

　　幼：可以把凳子插起来，就慢慢变高了。

　　幼：我们来试一试。

　　幼：好。大家快搬椅子过来。

　　师：呀，这么高了，我们来做小伞兵好吗？

　　幼：好的。（教师帮助幼儿从50公分的高度跳到体育垫上）师：我们的小伞兵还可以从更高的地方往下跳吗？

　　幼：好。

　　幼：老师我们想试一试。

　　师：那我们动手把跳伞台加高吧。（幼儿从80公分高度和100公分高度跳下）幼：好高呀。

　　幼：感觉今天我也很勇敢的幼：呜（哭声）……老师我害怕了。

　　师：快过来在这边休息，让其他小朋友跳。

　　结束部分：

　　师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。

　　教学反思：

　　优点：

　　1、从幼儿熟悉的童谣开始，引入活动，大部分幼儿对游戏活动很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。师生互动和生生互动的频率很高。

　　2、基本部分的第一个环节教师引导幼儿和板凳一起游戏，孩子们表现出了较高的创造积极性和创新思维。

　　3、幼儿通过创造性的游戏以及集体的板凳游戏，较好的锻炼了协调、平衡、跳跃的能力，同时进一步培养了幼儿的合作、适度等待、坚强勇敢等品质。同时，从高处往下跳游戏情境也给幼儿创造了体验“刺激”、挑战自我的好机会。

　　不足：

　　1、集体游戏“穿过森林”“过断桥”以及“乌龟爬”时幼儿均应分成两队或三队。原安排幼儿站一队，但在实践过程中发现幼儿等待的时间过长，影响了孩子充分的探索和体验。

　　2、教师观察、分析、特别是灵活处理问题的能力还应该加强。

　　3、注意处理好新课程“三维目标”的整体性、融合性和平衡性。遇到有难度的活动时，可以引导和允许幼儿自主选择是否尝试，而教师也应该积极鼓励幼儿大胆表达自己的感受，在鼓励幼儿尝试、体验的同时还应努力尊重每一位幼儿在能力与心理机制等方面的差异。

幼儿园体育游戏教案12

　　活动目标：

　　1、学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。

　　2、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。

　　3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。

　　4、培养幼儿团结合作的观念。

　　5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　活动准备：

　　1、游戏材料若干，“手推车”示范图和音乐光盘各一张。

　　2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。

　　活动过程：

　　一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动

　　1、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。

　　2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？

　　二、学习游戏“手推车”

　　1、借助图片导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的？

　　2、幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。

　　3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。

　　4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。

　　5、幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。

　　三、游戏：“运粮食”

　　1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧！

　　2、探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做？粮食掉了怎么办？

　　3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。

　　4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。

　　5、交流第一次运粮食的感受，总结经验。

　　6、幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。

　　四、放松游戏，结束活动

　　1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏（王婆婆抱妹妹等）。

　　2、小结：今天玩得开心吗？为什么？

　　活动反思：

　　幼儿园教育应以游戏为基本活动，同时，游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动，采用了几个比较典型的、幼儿感兴趣的游戏，让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高，特别是平时比较胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外，孩子进入大班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此，我根据这一情况，设计了本活动，但对于幼儿来说，单靠这一节活动不可能完全掌握，需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因此，在平时的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子都能体验合作的乐趣。

幼儿园体育游戏教案13

　　课程分析

　　体育游戏一直是孩子们最喜欢的游戏活动，因为它不受场地、空间的限制。《纲要》中指出，“开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。”该活动需要有一定的腿部力量、肘部力量和身体的协调能力。激发幼儿在游戏活动中的竞争意识和合作能力，培养孩子战胜困难克服困难的决心和信心，使孩子们能够在今后的生活中勇于面对困难。

　　课程目标

　　1、初步会俯身匍匐爬过高度低于40厘米，发展身体的协调性。

　　2、探索爬过障碍时，发现重心下移调节身体高度爬行才能顺利通过的方法。

　　3、在“丛林野战军”的游戏情境中挑战自己，体验完成任务的成功和喜悦。

　　课程准备

　　1、大木板两个，垫子六个，梯子两个，小红旗人手一面。

　　2、匍匐爬的图片一组。

　　3、看过解放军训练的图片。

　　课程过程

　　1、和教师做热身操

　　师：“小朋友，你们看见过解放军训练的情景吗？他们是怎样训练的？今天我们也来学学解放军，做一个勇敢的小站士。在训练的过程中要听好指挥官的口令。

　　听口令做头部、上肢、下蹲、体转、腹部转项练习

　　2、幼儿分散进行爬的动作练习

　　师：战士们，刚才我们野站军部队接到了一个战斗任务，要去扑灭一座敌人的碉堡。在敌人碉堡的路上有敌人的监视区，为了不让敌人发现，我们要又轻又快的爬过去。我们开始行动吧。

　　3、探索俯身匍匐的动作。

　　师：你们觉得在爬的时候要注意什么问题（身体的所有部位都不能碰到掩护物）？怎样爬最快又安全？现在请战士们再去试试看，待会儿把你发现的爬的好方法告诉大家。

　　幼儿分散练习，教师重点观察幼儿俯身匍匐的动作。

　　4、交流并总结俯身匍匐的动作

　　师：说说看你们是怎样爬的？当我们身体贴近地面时怎样向前爬？这个叫俯身匍匐爬（出示图片），看！俯身爬的时候身体什么部分在用力呢？

　　教师与幼儿共同总结俯身匍匐爬的动作要领：身体贴在地面上，手肘与膝盖内侧轮流用力向前爬。

　　5、幼儿分散练习俯身匍匐爬

　　师：战士们，我们接到任务，还要再次潜入敌人的监视区，我们一起行动吧。

　　幼儿练习，教师重点指导幼儿手肘与膝盖内侧轮流用力向前爬。

　　6、循环游戏：穿越监视区

　　师：这是我们的作战行军图（出示场地布置图），这儿是敌人的监视区，我们要用俯身匍匐爬的动作小心的爬行，还有敌人设置的关卡，我们要小心绕过，最终把国旗抢回来，我们一起行动吧。幼儿进行循环游戏，教师注意观察幼儿俯身匍匐爬的动作。达到后取一面小旗。

　　7、结束、放松

　　听音乐，放松身体、拍打手臂和腿，揉揉膝盖关节等。

　　课程反思

　　《丛林野战军》让幼儿扮演解放军消灭敌人碉堡，获得红旗。整个过程以游戏的形式进行生动有趣，在这个过程中孩子们能够了解匍匐前进的动作要领，可以翻越敌人的障碍来多方面的发展孩子的能力。在进行游戏之前我将游戏分为两个层次，第一层次，让幼儿自主练习匍匐前进，自己寻找动作要领。第二层次，在幼儿了解了匍匐前进的动作后，防止幼儿枯燥，给孩子加强了难度让幼儿一直保持浓厚的兴趣。在游戏环节上我将游戏分为了三个阶段，第一阶段，让幼儿尝试任意爬行不触碰监控，吱吱总结动作要点；第二价段，让幼儿示范，集体尝试；第三阶段，老师讲解，幼儿再进行练习。整个活动既幽默又风趣，我在整个活动中也始终力求用最生动形象的语言来感染孩子，让孩子在活动中趣味十足，笑意不断。特别是野战军进入训练场中的队列行进间齐步走中，教师用语言不断地提醒孩子要表现出勇敢、竞取的精神等。活动中也存在着不足的地方，我在活动中更应关注幼儿间存在的个体差异，如：活动中少部分幼儿，在练习匍匐爬的过程中，对于匍匐爬的技能掌握的不是很好，教师应给予那些能力稍弱的幼儿鼓励的话语和多练的机会。在各种尝试和对比中让小朋友自己发现匍匐前进是最安全又迅速的方式，因为爬行时太快控制不了身体会晃来晃去碰触监控，匍匐前进时发现能看清前方的路，通过动手不动腿能很好的控制身体不晃动

幼儿园体育游戏教案14

　　【运动目的】

　　1、追逐目的和团体和谐地躲闪。

　　2、引发幼儿对传统体育游戏的爱好。

　　【运动预备】

　　1、加入人数：6到10人；

　　2、园地部署：幼儿运动园地。

　　【游戏历程】

　　加入者选一人做龙头,一人做捉龙尾者。别的人一个接一个地拉住衣摆接在龙头背面做龙身,末了一人便是龙尾。

　　游戏开端时,龙头与捉龙尾人对话

　　捉者龙头

　　我要吃龙头,龙头有角。

　　我要吃龙中,中心有刺。

　　我要吃龙尾,一拖拖你下水。

　　对话一完,捉龙尾者便双方移动跑,探求抓住龙尾的时机。幼儿手工制作龙头费尽心机地盖住捉龙尾者,龙身龙尾一串人很快地随着龙头移动跑,以防被抓住。留意龙身不要摆脱。要是做龙尾的被抓住了,要主动退下,另一名在末了的天然成为龙尾。

　　【立异弄法】

　　立异弄法是龙头看到龙尾跑不动了，就原地蹲下，背面的龙身和龙尾一路蹲下。捉龙尾者看到龙尾蹲下了，就不克不及再捉了。

　　【运动反思】

　　对付游戏的生成的喜好，孩子们传闻做“捉龙尾”的游戏都很开心，只是开端，因为对童谣不熟习，弄法也不熟习，有些无所适从。我想应当早让孩子们熟习一下童谣会更好一些。颠末频频的实践游戏，幼儿园教育随笔孩子们对付童谣以及游戏的弄法有了更进一步的熟习。我想在教孩子们游戏内容的时间，我们不消什么说教，而要引诱孩子们在游戏的实践中熟习游戏的弄法及法则等，如许更得当这个年事阶段的孩子们。“捉龙尾”游戏是一个团体游戏，须要幼儿之间的密符合作。以是，本次游戏既熬炼了幼儿的反响本领，又造就了幼儿联合协作的精力，幼儿很喜好到场运动。