幼儿园春节主题活动教案

时间：2023-12-13 12:14:37 宇涛幼儿园教案我要投稿

幼儿园春节主题活动教案（通用16篇）

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园春节主题活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园春节主题活动教案（通用16篇）

　　幼儿园春节主题活动教案 1

　　一、活动目标

　　1、帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。

　　2、建议家长带幼儿过一个有意义的春节，体验节日的快乐

　　3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。

　　二、过程

　　活动一：了解春节

　　1、最近，教师和小朋友为什么常会收到贺年卡。

　　2、你知道哪些春节的风俗？

　　3、去年你们家是怎样过春节的？有哪些有趣的事儿。

　　4、今年你想怎样过春节。

　　活动二：共迎春节

　　为了让幼儿度过一个有意义的春节，请家长座谈，讨论以下问题：

　　1、以前你是怎样带孩子过春节的？有哪些好经验？

　　2、今年如何带孩子过春节？

　　3、如何帮助孩子记录春节期间有意义的活动？

　　活动三：准备过春节

　　1、建议幼儿与家长一起制定春节活动计划，并为计划的.实施作准备。

　　2、在准备过程中，帮助幼儿进一步了解春节的风俗、礼仪。

　　活动四：喜庆春节

　　1、鼓励幼儿积极投入到春节的各项活动中去。

　　2、引导幼儿感受过春节的热闹气氛，体验节日的快乐。

　　3、鼓励幼儿在家长的帮助下，通过多种途径和方法，如录像、摄影、绘画等记录自己或周围人的活动。

　　4、在适当的时候，通过打电话、发E―mail、串门等形式向幼儿贺年，了解“春节计划”的实施情况，提醒幼儿注意安全，合理安排作息时间。

　　活动五：展示春节

　　1、引导幼儿根据所带材料分组，如带照片的为一组，画画的为一组等。

　　2、启发幼儿讨论布置的方法、步骤及分工。

　　3、鼓励幼儿把春节期间记录的各种“成果”展示在活动室，营造喜庆气氛。

　　活动六：话说春节

　　1、引导幼儿有条理、有重点地介绍自己过春节的情况。

　　2、建议幼儿倾听同伴的介绍，吸取有用的信息。

　　3、启发幼儿讨论：谁的春节过得有趣？为什么？明年你想怎样过春节？

　　4、向幼儿赠送教师制作的礼物。

　　幼儿园春节主题活动教案 2

　　教学目的

　　1、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。

　　2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好心愿。培养学生健康的`审美情趣和良好的品德情操。

　　3、将记忆里面春节的美好景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆气氛和热闹场面。

　　教学重点

　　了解有关春节的历史、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。

　　教学难点

　　用不同的材料制作各种小礼物。

　　教学过程

　　一、导入新课

　　把学生带到事先布置好的教室里，请学生们欣赏陈列在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。

　　提问：

　　①春节有关知识。

　　②春节有关习俗。

　　学生讨论

　　二、讲授新课

　　（一）提问：

　　1、你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些？

　　2、你准备这样去表现它才能表达出节日美好、欢乐喜庆场面？

　　（二）庆个别学生示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。

　　书中的图给你什么启示

　　（三）学生对示范作业进行评价：

　　这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的？

　　（四）通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。

　　欣赏其他同学的作品交流经验。

　　三、学生创作

　　1、可采用多种绘画形式。

　　2、可以组为单位画一幅长卷。

　　四、展评交流

　　学生互评、教师点评。

　　哪些作品内容丰富多彩，形象生动，色彩鲜艳？

　　五、扩展延伸

　　幼儿园春节主题活动教案 3

　　活动目标

　　1、理解儿歌内容，交流讨论学说儿歌，感受欢度春节的氛围。

　　2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词，会在生活中正确使用。

　　3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备

　　1、教学挂图、幼儿用书。

　　2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。

　　活动过程

　　一、听音乐磁带，激发幼儿的兴趣。

　　1、远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声。

　　提问：猜猜是什么事情这么热闹？春节的时候你都做些什么?

　　二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。

　　1、观察图片，引导幼儿讲述。

　　提问：图片上有谁?他们的心情怎么样为什么?

　　2、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。

　　提问：有哪些小动物兴高采烈的迎接春节?他们是怎样迎接春节的?

　　他们说了什么祝福的话?

　　3、教师根据幼儿的回答，鼓励幼儿做出相应的动作。

　　三、以游戏的.形式，学习动词。

　　1、教师做动作幼儿说出动词。

　　2、变化游戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。

　　四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的快乐。

　　1、利用图片，教师和幼儿共同朗诵儿歌。

　　2、请部分幼儿分角色表演儿歌。

　　3、鼓励幼儿与同伴合作朗诵。

　　活动延伸与建议

　　幼儿自由结伴进行表演。

　　儿歌：过春节春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。

　　黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。

　　松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，你来舞龙灯，我来踩高跷，放起爆竹劈啪响，恭喜恭喜春节好。

　　教学反思

　　这节课结束，孩子们都还沉浸在欢乐的氛围中，大家了解了"过新年"的风俗，在延伸环节更是让幼儿的激情得以释放到极致。今后就让幼儿在课堂上能说，有看、有动(操作)。

　　幼儿园春节主题活动教案 4

　　学习目标：

　　1、通过对我国传统民族节日的了解，培养学生热爱祖国、尊重传统文化的意识。

　　2、继承传统文化、弘扬民族精神更加热爱我们的祖国。

　　3、学习收集、整理、分析资料，培养问题思考和探究的习惯。学习重、难点：

　　学习重难点

　　重点：了解我国民族传统节日的丰富多彩的活动形式及象征意义。

　　难点：感受中国文化的传播及其传承与发展及文化的多元性。

　　学习过程：

　　一、导入

　　同学们，老师这儿有一首诗，你知道是描写的我国哪一个传统节日吗？

　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；

　　千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

　　请同学们思考一下，展示你的答案！

　　二、学习春节风俗

　　师：春节时我国传统节日，各个地区在春节时都有不同的习俗，那我们淮海地区在春节时，又有哪些风俗习惯呢，今天我们就一起来学习，同学们有兴趣吗？

　　1、干干净净迎新年

　　春节时家家户户都要进行大扫除，我们淮海地区跟其他地方有什么不同呢？我们淮海地区在哪一天进行扫尘迎新年呢？它有什么典故呢？老师这有几张图片，请同学们观察一下，看我们装点一新的农家小院是什么样子？

　　2、红红火火闹新年

　　看了刚才的图片，你在小院的大门上都看到什么了？它好看吗？那为什么要贴这些东西呢？原来它有好多典故的，下面就听老师来给大家讲一讲。

　　（1）倒贴“福”字

　　（2）贴门神

　　（3）动手做一做，你能为敬老院的老人们设计几幅春联吗，也让老人们高兴高兴。

　　3、平平安安守新年

　　除夕之夜，你们家都会做些什么呢，请大家交流交流，然后，给大家汇报汇报，看看大家有相同点吗？（畅所欲言）

　　守岁，包饺子，放爆竹，看春节晚会，打牌，聊天……同学们，你们家都是这样过春节的吗？

　　说一说：你放过爆竹吗？放鞭炮时很危险，都要注意些什么呢？

　　4、团团圆圆大拜年

　　过年时，在大年初一你们都干些什么呢？拜年时你得到压岁钱了吗？

　　关于拜年和压岁钱，老师还有两个典故呢，下面听老师讲一讲。

　　想一想：你得到了压岁钱，是怎样合理地使用压岁钱的呢？相互交流，请各小组派代表来讲一讲。

　　三、活动与探究

　　1、请结合你的`经验设计一个最佳的欢度春节方案：

　　请设计一个最具创意的过节方案。

　　请设计一个最实惠的过节方案。

　　请设计一个最开心的过节方案。

　　2、设计一张贺年卡，寄给你的家人和好朋友。

　　幼儿园春节主题活动教案 5

　　活动目标：

　　1、感受过年的欢乐气氛，体验过年的快乐。

　　2、乐意用完整的话祝福别人。

　　活动准备：

　　1、创设“过新年”的环境氛围。

　　2、角色道具。（爷爷的胡子、奶奶的`眼镜、爸爸的领带、妈妈的围裙）

　　3、实物年糕、汤圆、饺子。

　　4、油泥、彩纸、皱纹纸。

　　5、倒计时钟，钟声，“过新年”动画碟片。

　　活动过程：

　　一、欣赏动画碟片，感受过年氛围（唤醒经验）

　　1、我们一看电视里有谁？他们在干什么？

　　2、讨论：你看到了谁？他们在干什么？

　　3、：他们有的在…有的在…，他们在过新年呢！

　　二、谈话：过年（交流经验）

　　1、你们过年的时候都做了哪些事情呢？

　　2、你会说什么好听的、祝福的话？想一想跟旁边的小朋友说。

　　①个别幼儿说。

　　②请小朋友到前面来跟大家说祝福的话。

　　三、游戏：过新年(迁移经验)

　　1、提出游戏。过年真高兴，今天我们也来玩一个过年的游戏吧！我们一起来做水饺、汤圆、年糕。

　　2、交代游戏要求。

　　今天我们准备很多材料，你们自己想一想可以用它来做什么。

　　等会我们五个小朋友一组，就是一家人了，你们自己商量谁是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，然后把你们的道具戴上，让大家一看就知道你是谁。

　　我们还可以把做好的东西送给朋友，跟朋友说一句祝福的话。

　　3、幼儿游戏，教师以角色身份指导。

　　4、游戏高潮。

　　新年的钟声就要响了，我们一起来倒计时吧！

　　幼儿互贺新年！

　　幼儿园春节主题活动教案 6

　　活动目标：

　　1、初步学唱歌曲，理解歌词内容。

　　2、迁移已有的生活经验，通过教师图片的提示，较准确地唱出衬词，记忆歌词。

　　3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。

　　活动准备：

　　1、教学cd。

　　2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。

　　活动过程：

　　1、导入。

　　（播放歌曲《新年到》）教师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？

　　2、介绍春节习俗。

　　教师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？

　　介绍鞭炮、鼓、对联等。

　　教师：关于年的`由来，这里还有一个小故事。（教师讲故事）

　　3、学唱歌曲。

　　教师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》，教师范唱。

　　（1）听歌曲《过新年》（幼儿学唱，并模仿其中一句），看谁学得快。

　　（2）听歌曲，分组学唱自己组里的那一句（播放音乐），教师琴声伴奏。

　　（3）听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。

　　（4）教师弹琴，幼儿齐唱（欢快、活泼的情绪）。

　　（5）分角色演唱（师生间配合、男女间配合）。

　　4、认识器乐、并伴奏。

　　（1）认识"鼓"、"钹"两种乐器。学习其单独的演奏方法（听声音、模仿）。

　　（2）教师与幼儿在音乐中的配合示范。

　　（3）用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现。

　　（4）请幼儿上台当"小乐手"，其他幼儿充当"小歌星"。

　　5、歌曲音乐文化扩展。

　　教师：过年的`风俗每个地区都不一样，我们一起来看看南方的热闹气氛。幼儿活动：带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲，咚咚咚咚呛"的歌词部分，师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。

　　教师：大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后，让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！

　　播放《过新年》伴奏音乐，与幼儿一起活动。

　　活动延伸：

　　可以在幼儿熟悉了歌曲以后，为歌曲加入动作进行表演，也可以几个人合作，编排一个舞蹈。

　　幼儿园春节主题活动教案 7

　　活动目标

　　1、体验过年的喜庆与热闹，培养幼儿愉快的情感。

　　2、训练幼儿的手眼协调能力。

　　3、学习画圆形、方形、半圆形。

　　4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的`气氛，一起欢度节日。

　　5、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　活动准备

　　准备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。

　　活动过程

　　1、带幼儿跳舞《过新年》，导入课题。

　　2、谈话；体验过新年的热闹。

　　提问：过年时与平时有哪些不一样/过年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。

　　3、观察实物范例，教师范画。

　　（1）提问：馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么形状？

　　（2）幼儿边书空边说边画。

　　（3）示范画方形、半圆形、长方形及圆形。

　　4、幼儿做画，教师指导观察。

　　指导语：小动物一起吃午饭，糕点不够吃了，我们用粗粗的彩笔在盘子里面画上许多糕点送给它们吃吧！

　　重点与难点：注意线条应接好口；糕点就画在盘子里。

　　5、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、评价。

　　活动延伸

　　把糕点沿轮廓线撕下来，放入娃娃家开展游戏。

　　活动评价

　　幼儿比较感兴趣，但有部分幼儿动手能力差，应继续锻炼幼儿动手能力。

　　幼儿园春节主题活动教案 8

　　教案目标：

　　1、知道吃过多甜食的不良影响

　　2、体会过年吃甜食的吉祥意义

　　教案准备：

　　过春节的.传统甜食，如八宝茶、桂圆茶、八宝粥等

　　教案过程：

　　1、请幼儿尝一尝这些春节传统甜食

　　2、拿出几种过年时常吃的甜食，问幼儿：“这些是什么？”“你吃过么？”

　　3、引导幼儿想一想、说一说：

　　——这些食物好吃么？

　　——他们是什么味道？

　　——你们知道这些甜食都是什么时候吃的么？（告诉幼儿：过年时，吃点甜甜蜜蜜的东西，祝福来年生活甜美）

　　——过年时你还吃过什么甜的食物？

　　4、再引导幼儿讨论：“吃甜食虽然可以占喜气，可是吃得太多会怎么样呢？”

　　5、提醒幼儿甜食不能一次吃得太多，吃完要记得漱口，保护好牙齿。

　　幼儿园春节主题活动教案 9

　　活动名称：

　　迎新春活动典礼

　　活动前言：

　　迎新年已经进入倒计时了，小朋友们有没有准备好呢？在迎新年之际我们准备了一些小的活动，希望孩子们都能够踊跃的报名，以下就让我们具体的来了解下相关的活动内容吧！

　　活动目标：

　　通过亲自动手参与布置活动环境以及制作小点心、贺卡以及染窗花，亲身感受迎接新年的快乐气氛。

　　活动一、装扮环境迎新年

　　活动准备：

　　彩色皱纹纸条若干，笔式胶水若干；让孩子们每人带气球一个。

　　活动建议：

　　1、讨论：怎样使我们的活动室更漂亮？

　　2、示范粘贴彩纸的方法。

　　3、幼儿围坐在桌子四周，动手和老师一起做彩带。

　　4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室。

　　5、收拾好教室卫生。

　　活动二、制作点心迎新年

　　活动准备：

　　和好的面团一盆，面板三块，各种做点心的模子若干。

　　活动建议：

　　1、幼儿依次洗手坐好。观察讨论模子上面的图案。

　　2、教师示范小点心的做法。

　　3、分发面板、面团，让幼儿自由选择所喜爱的模子制作。

　　4、将做好的点心拿到伙房烤箱中烘烤，幼儿洗好手后组织讲故事来等待。

　　5、品尝自己的劳动成果，分享劳动的快乐。

　　活动三、制作新年贺卡

　　活动准备：

　　用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草若干；裁好的彩色蜡光纸若干。

　　活动建议：

　　1、欣赏教师做的`各种贺年卡。

　　2、幼儿选择自己所喜爱的彩色蜡光纸。

　　3、自选所喜欢的图案进行装饰卡片。

　　4、请幼儿讲评自己的作品。

　　5、教师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用。

　　活动四、染窗花

　　活动准备：

　　剪好的窗花几张；餐巾纸若干；调好的各色水粉五盘（红、黄、蓝、绿、紫）。

　　活动建议：

　　1、欣赏剪好的窗花与教师染的窗花。

　　2、教师示范窗花的叠法和染法。

　　3、幼儿动手折叠和染纸。

　　4、小心打开染好的窗花，并放在桌上晾干。

　　5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境。

　　6、孩子们欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。

　　幼儿园春节主题活动教案 10

　　1、围绕“新年的礼物”这一话题谈话，用连贯的语言表达自己的意思。

　　2、进一步掌握谈话的规则。

　　活动准备：

　　每位幼儿带一件自制的手工作品。

　　幼儿有过送礼物给同伴及接受礼物的`经验。

　　活动过程：

　　1、创设谈话情境，引出谈话话题。

　　师：再过几天就要过新年了，过年的时候，大家为了表示友好、问候，常会互相送礼物。你们收到过别人送的礼物吗？是谁送给你的？你有没有送礼物给别人？送给谁了？请你仔细想一想，说给大家听一听。

　　2、围绕话题自由交谈。

　　要求幼儿轮流谈，不抢着说话。

　　教师参与小组谈话，及时鼓励积极发言的幼儿，同时提醒幼儿不能只顾自己说，还要关心那些只听不说的小朋友，要给他们说话的机会。

　　3、引导幼儿拓展谈话内容。

　　集体谈话。请几名幼儿将自己在小组中的谈话在集体前表述。要求幼儿用连贯地说出自己收到过什么样的礼物，送过什么礼物给别人。

　　教师提问，拓展谈话内容：

　　1）今年过年你想给谁送礼物？送什么礼物？

　　2）为什么要送礼物？让幼儿先谈想把礼物送给谁？然后让幼儿分组讨论：送什么礼物？为什么要送礼物？

　　4、继续拓展谈话范围。教师提出新的问题：

　　1）你认为谁会给你送礼物？

　　2）你最想要的新年礼物是什么？为什么？

　　5、教师小结：

　　赞扬幼儿能想到给父母赠送礼物，并提醒幼儿接受别人礼物要有感激之心，要爱惜别人送的礼物。

　　活动延伸：

　　让幼儿自己来制作一些小礼物送给弟弟妹妹

　　幼儿园春节主题活动教案 11

　　主题活动：

　　迎新春

　　活动目标：

　　1、了解过春节的多种风俗习惯,运用多种材料进行制作，感受合作的快乐。

　　2、体验过节的喜庆氛围。

　　活动准备：

　　活动室布置成喜庆的氛围、孩子们收集的各种有关春节习俗的资料

　　操作材料的工具：

　　薯片罐、卷筒纸芯、网格板、各种纸、剪刀、彩笔等。

　　活动背景：

　　元旦一上来，有的孩子马上说，“老师，妈妈带我上超市去，超市里真热闹，都吊满了鞭炮”有的说，“我妈妈给我买了新衣服。”有的说：“有客人到我家做客。”随着他们的话题，另外的孩子参与了话题讨论，我想，随着春节脚步的临近，春节又是我们中华民族的传统节日，在我们周围也到处喜气洋洋都在为迎接春节做准备。我将从孩子对生活的感受和体验切入，和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的快乐，知道自己又大一岁了，所以选择这一活动主题。在活动中我尝试着给孩子们的`活动创造一个宽松的环境，让孩子和同伴以及妈妈等一起制作，人人享有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我主要从“介绍自己收集有关春节的资料——合作制作——分享交流”三个环节入手，来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。

　　活动过程：

　　一、介绍各自收集的资料

　　1、春节马上要到了，我们呀也了解了一些关于春节的事情，谁来介绍一下？

　　2、幼儿各自介绍，师随时小结。

　　3、看了这么多的收集的资料有什么不明白的地方吗？

　　师：想不到，过春节还有这么多的学问，在每个不同的家庭，不同地方的人，过春节的方式也不一样。

　　二、幼儿自主结伴选材制作

　　春节马上要到了，我们准备怎样迎新春呢，等会儿找到你的好朋友商量商量，把你们的好办法表现出来。

　　三、分享交流

　　活动反思：

　　幼儿园春节主题活动教案 12

　　1、通过欣赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。学习制作贺卡，大胆构思，设计新颖。

　　2、欣赏贺卡的色彩、花纹、设计等，会讲述自己平时看见的贺卡。

　　活动准备：

　　操作卡、剪刀等

　　活动过程：

　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　1、教师出示贺卡，刚才我们给好朋友送了贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用？（新年到了，人们用贺年片互相赠送，表示友好和祝福。）

　　2、买来的贺卡有什么特点？引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲述。

　　教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片，有的是挖空的，有的`是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。总之，它们的图象都很好看，颜色都很鲜艳。

　　二、引导幼儿观察贺年片的制作方法。

　　1、我们的爸爸妈妈关心照顾我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年快乐好吗？

　　2、教师引导幼儿观察贺卡的制作过程，要求能够按照图示来制作贺卡，学习如何折叠、钻孔的技能。

　　3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

　　三、讲评幼儿作品。

　　1、教师积极的引导孩子们自己讲述自己的作品。

　　2、你是怎么制作的？

　　3、你遇到了什么困难？

　　4、看看别人的作品是怎样的？你觉得好看吗？为什么

　　5、你想把你自己制作的贺卡送给谁？为什么？

　　幼儿园春节主题活动教案 13

　　活动目标：

　　1、通过欣赏图片、故事，了解我国过年的几种传统习俗，了解“年”的来历。

　　2、充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。

　　3、乐于参与活动，能大胆地表达自己的想法。

　　4、体验和大家一起过节的快乐。

　　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动准备：

　　1、各种过年风俗习惯的图片制作PPT，收集“年”的来历的视频。

　　2、收集各种有关过年的庆祝活动的图片：贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会。

　　3、音乐《喜洋洋》

　　4、白板、磁铁

　　活动流程：

　　一、由欣赏倾听音乐《喜洋洋》,感知“热闹、开心”的气氛

　　教师：小朋友们好，今天呀老师给你们带来了一段好听的音乐。现在请小朋友们把你们的眼睛闭上，仔细听一听老师的'音乐。

　　教师：好了，刚才我们听了好听的音乐。

　　① 小朋友们能说说你们刚才听到了什么（放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓）

　　② 感受到了什么（热闹、欢快、开心）

　　③ 你们在什么时候听到过这样的音乐（大概过年的时候）

　　二、感知音乐，自然过渡到谈话说说幼儿过年的经历

　　教师：刚才呀，有小朋友听出来了，这是过年时候放的音乐，那小朋友们过年的时候

　　① 都做些什么呢

　　② 都是怎么做的呢

　　③ 现在啊，不要慌着告诉老师，先和你们旁边的小朋友一起讨论一下，待会儿老师请小朋友上台来和大家分享。

　　（幼儿讨论后）

　　请小朋友上来与大家分享自己的过年经历，幼儿在讲述的过程中，教师进行相应图片展示，并贴出。

　　三、由孩子回忆以有过年的经验，过渡到过年的各种习俗教师：刚才我们的小朋友都说了很多过年里要做的事，这些事情就叫做过年的习俗。那现在老师也收集了很多过年的习俗，我们一起来看一看还有那些习俗是小朋友们刚才没有说到的。

　　播放PPT，一边引导幼儿讲述过年的习俗。

　　四、由过年的习俗过渡到年的来历

　　教师：

　　① 小朋友们刚才都说了那么多过年的习俗，那为什么我们要过年呢？

　　② “年”是什么呢？

　　③ “年”是怎么来的呢？

　　小朋友们说不上来，没有关系和老师一起来看看一个小短片，我们就知道了（播放视频“年的来历”）

　　教师：

　　① 你们在短片里看到了些什么呢？

　　② 他们都做了些什么？

　　③ 现在老师要请一个小朋友上来告诉我们这是怎么样一个故事

　　请幼儿复述故事，年的来历。教师引导幼儿说出

　　①“年兽”的样子

　　②说出人们打败“年兽”的三大法宝

　　五、由教师总结：

　　年的来历、过年的一些传统习俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物。

　　幼儿园春节主题活动教案 14

　　教学目标：

　　1.引导幼儿仔细观察。

　　2.能用比较完整的语言讲述春节给人们带来的快乐。

　　3.学会用恰当的语句表达祝福的话。

　　4.体验与同伴集体过节日的快乐。

　　5.感受节日的欢快气氛。

　　重点难点：

　　重点：能用完整的`语言讲述过春节的情景。

　　难点：愉悦，感激等性情的语言组织与表达。

　　教学准备：

　　过春节时的热闹场面图片。

　　教学过程：

　　一.讲述春节时人们的庆祝活动，出事图片。

　　互动问题：

　　1.图中人们在做什么？他们过得二十什么节日？

　　2.你是从哪看出来的？

　　二.说说自己是怎么过春节的。

　　互动问题：

　　1.在过春节的时候你兴的事是什么？

　　2.过春节时你最喜欢做的事是什么？

　　3.新的一年里你的心愿是什么？

　　三.我是小小演说家

　　用比较完整的语言把自己的所见，所闻，所感表达出来。

　　四．结束

　　互动，听音乐边唱歌曲《新年好》边做律动。

　　幼儿园春节主题活动教案 15

　　教学目标：

　　1、让幼儿充分体会传统节日的氛围，使春节这个传统佳节的年俗能够得到完好得继承与发展。

　　2、幼儿在家长的指导和帮助下和家长合作，完成一至两道简单的菜肴，体验春节的乐趣。

　　3、学会分享、交流、合作，好东西要和朋友一起分享，同样在遇到难题知道“人多力量大”的道理，和同伴合作解决。

　　4、感受节日的欢乐气氛。与老师与家长共同欢度佳节。

　　5、培养幼儿的尝试精神。

　　重点、难点：

　　教学重点：加深幼儿对传统节日的体验，培养幼儿参与活动的积极性。

　　教学难点：理解春节这类传统节日在中华民族文化中占据的重要地位，树立继承和发扬民族文化的`理想。

　　教学准备：

　　1、物品准备：春联、红灯笼、窗花、福字等基本的教室布置；

　　2、素材准备：喜庆的传统春节音乐和春节相关的电视节目或PPT；制作饺子的材料；

　　3、节目准备：师幼精心准备的各类节目；部分幼儿家长莅临。

　　教学过程：

　　1、大家一起贴福字和春联、挂红灯笼，感受春节浓浓的喜悦氛围；观看春节相关的电视节目，了解各地春节不同的风俗。

　　2、师幼准备的联欢会，譬如乐器演奏、朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等，老师、幼儿、家长共同联欢。

　　3、在老师和家长的指导下，让幼儿体验了包饺子、煮饺子、吃饺子的乐趣，知道饺子可以有很多种馅，每种馅都有各自的营养，不可以挑食。

　　4、幼儿园和家长紧密配合，请每一位小朋友都可以和爸爸妈妈一起做一至两道拿手菜肴，在活动当天带来幼儿园，和小朋友、家长、老师一起品尝。品尝的全程播放喜庆的春节音乐。

　　教学反思：

　　1、对大班幼儿的反思：大班是幼儿园的最后一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个关键转折期。

　　第一，自我意识有所发展，对自己有了更全面的认识，更要注重孩子的个体教育；

　　第二，情感的稳定性和有意性在增长，借此时机向幼儿灌输优秀的传统文化有利于幼儿加深对祖国的热爱和身为中国人的自豪感；

　　第三，合作意识逐渐增强，也懂得好东西和同伴分享，比如在排演联欢会的节目时就能协调合作，带来的菜肴也会和大家分享；

　　第四，爱学、好问，有强烈的求知欲，教师就应该结合幼儿感兴趣的内容开展教学活动，引发幼儿探索、创造的兴趣。

　　2、对活动过程的反思：这不仅是一堂简单的教学活动课，这也是一个非常好的社会素材课程，对于即将进入小学的孩子们而言，又多了一份生活体验和学习心得，他们也许在活动中动作不够敏捷、反应不过迅速，但是他们通过这个活动培养了爱父母、爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质，体会了在家不曾有过的过大年的乐趣，这就是的收获。当然，活动可能更多的偏重于娱乐部分，应该注意加重活动主旨——介绍中华民族传统文化的比重。