关于幼儿园音乐教案范文
作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的关于幼儿园音乐教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于幼儿园音乐教案范文1
活动目标：
1、让幼儿喜欢中国功夫，体验中国功夫雄壮有力的英雄气概。
2、引导幼儿用身体动作表现中国功夫，大胆地表现自己的情感和体验。
3、锻炼幼儿动手操作能力。
活动准备：
1、幼儿已学过《中国功夫》这首歌曲。
2、中国功夫音乐磁带，以及有关武术表演的光盘。
3、实物弓、枪，幼儿制作好的各种兵器。
4、教室一角设有兵器库，周围张贴部分武术表演的图片。
活动过程：
（一）欣赏中国武术
请小朋友看一段武术表演（播放VCD光盘，），提问：
1、刚才你们看到的是一段什么表演啊？
2、小朋友喜不喜欢武术？（多让几个幼儿发言，说说为什么喜欢武术）
3、武术有什么用？（强身健体）为什么大家都喜欢武术？（幼儿自由讨论）
小结：小朋友都知道武术有这么多的好处，可以强身健体，保护自己，它还体现了中华民族雄壮有力的英雄气概，而且我们表演中国武术时穿的服装也很有特色，不仅中国人喜欢武术，许多的外国人也非常喜欢我们的中国武术，他们来到中国都要学几招回去。你们有谁会几招的？（简单介绍中国武术，从动作、服装、兵器上表现美）
4、你能做做武术动作吗？
5、先请个别幼儿随意表演，再请集体自由表演武术动作。
师：小朋友表演地真棒，真像是一群小武术家。
（二）、欣赏歌曲《中国功夫》
师：听到这首歌曲，你们有什么感受呢？（引导幼儿说出音乐有快板和慢板的区别）
1、创编舞蹈动作
2、前两段逐句创编
师：“卧似一张弓”，小朋友知道这句歌词的意思吗？这一句可以用什么动作表现呢？
（请个别幼儿创编前四句慢板动作，幼儿学习。创编舞蹈时，多请几个幼儿上来创编，当幼儿创编的动作不一样时，可让他们同时表演；此时，让其他幼儿挑选自己最喜欢的动作学习，也可以分组学习不同的动作。）
3、师：刚才还有许多小朋友想上来编动作，现在就请大家随着歌曲（放录音）一起来表演你自己创编的动作。（幼儿自由表演，发现有新颖、独特的动作时，老师将重点介绍，并模仿。）
4、师：老师也学会了自己喜欢的动作，表演给你们看看。（老师将动作组合完整地表演一遍，请小朋友伴唱。）
5、师：刚才老师表演的动作配的是一段慢板的音乐，听到慢板音乐时，应该怎样做动作？（动作有力，要停顿）
师：下面一段是快板音乐，听到快板的音乐时，又该这样做动作？（动作有力连贯）
（幼儿一起表演一遍）
（三）继续创编动作，“棍扫一大片”……结束
1、先分组讨论，后推选幼儿表演。
师：下面这一段“棍扫一大片”……请小朋友自己先创编，想想用什么动作可以把它连贯地表现出来？
（教师把幼儿分成四小组，先讨论，再创编）
2、整首歌曲创编完毕，幼儿完整地表演一遍，要求幼儿动作有力，到位，要有精神，表现出中国武术的特点，表演的同时请几个幼儿在带领大家表演，做小老师，老师也参与表演。
（四）、利用“兵器”进行表演
师：刚才我们看到录像里的叔叔阿姨表演武术时，手里都拿了兵器。小朋友想不想也拿兵器进行表演？（提出要求，注意安全）
（幼儿在音乐伴奏下利用各种“兵器”进行表演。）
师：大家还想表演，我们一起去表演给其他小朋友看看。
关于幼儿园音乐教案范文2
活动目标：
1、在理解歌词内容、熟悉音乐旋律的基础上，尝试跟着音乐节奏演唱歌曲。
2、通过加入衬词伴唱，感受学唱歌曲过程中的快乐。
活动准备：
1、音乐《建筑之歌》伴奏
2、PPT
教学方法和手段：
图谱演唱法、练习法等。
活动过程：
一、观看视频，引出歌词内容
1、观看视频，你们看到了哪些大家伙？他们有什么本领？
2、小结：这些都是王老师在建筑工地工地上看到的，工人叔叔为了把工作做得更好把他们请来了。推土机能把旧墙推倒，挖土机把推下来的这些土挖走，最后由大卡车运走。这个地方平整了，工人叔叔就能在这儿造起一座座的高楼大厦，这是我们的动拆迁工地，老房子要变成新建筑了，它们把这些东西拆了挖走的一个过程。我们今天也来唱唱建筑之歌。
二、学唱歌曲，尝试创编歌词
①第一步
1、看看图片，猜猜我们要唱是谁的本领？
2、教师范唱、你觉得我这样唱能推倒吗？
3、再次范唱，这次推倒了吗？你听到哗啦啦的声音了吗？一个人的力气总是不够的，愿不愿意帮我加加油？
4、我有一个好办法，你们见过工人叔叔在工地上搬一个很重很重的东西，他们也齐心协力的一起搬，都喊一个劳动号子“嘿”一下，你们会不会。
5、教师清唱，幼儿配合
6、跟伴奏演唱
7、推倒了吗？你听到了什么？
8、起立歌唱
②第二步
1、这里是唱谁的本领大呢？
2、第一段唱的推倒那座墙就把本领唱出来了，那这一段该怎么唱呢，看这些图片把这段歌词编出来，谁来试试？
3、教师清唱，这次挖掉了吗？听到哗啦啦的声音了吗？挖土机说了，“嘿”已经给推土机用过了，请你们换一个。
4、清唱尝试
5、跟伴奏
6、起立歌唱
7、交换角色歌唱
8、刚才有没有问题？要怎么改正？再次演唱
③第三步
1、刚才第一段唱的谁的本领大？第二段呢？还有谁的本领没有唱？
2、第一段是推倒那座墙，第二段是挖走那推土，这次不给你们看图片，猜猜大卡车的本领是什么？
④完整歌唱
我们要接受新的挑战了，三段连起来唱，歌曲三段连起来有点复杂的，愿不愿意接受挑战？
三、了解歌曲名称，感受歌曲内涵
今天我们学的.这首歌的名字叫做建筑之歌，唱的是建筑工地上一些机器的本领，同时你们用嘿哈吼把工人叔叔的力量唱出来了，做任何事情都要努力齐心协力的。
四、延伸活动，愿意与父母合唱歌曲
今天回去可以和爸爸妈妈一起唱，爸爸妈妈一开始不会没关系，邀请他们先唱“嘿哈吼”，合作着慢慢也就会了。
关于幼儿园音乐教案范文3
活动目标：
1、初步学会歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受歌曲恢宏的气势。
2、能大方地演唱歌曲，并根据歌曲进行简单的动作创编。
2、萌发对祖国的热爱之情。
活动准备：
多媒体课件、彩带
活动过程：
一、说说我们的大中国
“你觉得我们中国是个怎样的国家”（幼儿能够从多方面叙述）
二、欣赏音乐
这天，我带来一首好听的歌曲《大中国》，让我们听一听。
提问：听了这首歌，你有什么感觉
三、感受、理解歌曲
1、欣赏歌曲一遍。
（1）从这首歌中，你听到了什么想到了什么又感觉到了什么呢
（2）歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么（是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱）
2、欣赏歌曲第二遍，帮忙幼儿理解歌词：
（1）你听到歌里唱了哪些美丽景色幼儿观看PPT
（2）家里盘着两条龙，是哪两条
（3）我们中国的什么山峰是世界山峰
（4）你见过长城吗，是什么样的
（5）歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”
3、播放MTV，欣赏歌曲第三遍
（1）喜欢这首歌吗这首歌的前后节奏有什么不同吗
（2）歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪
（3）让我们一齐来大声唱起来吧！
4、动作创编
让我们跟着音乐唱起来，跳起来吧
师丰富幼儿动作
四、进一步激发情感：
“歌曲唱完了，你们觉得做一个中国人光荣吗为什么
请幼儿用一句话说说对祖国的祝福。
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