幼儿园主题活动教案通用
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幼儿园主题活动教案

时间:2022-11-05 08:33:39 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园主题活动教案通用

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的幼儿园主题活动教案通用,欢迎大家分享。

幼儿园主题活动教案通用

幼儿园主题活动教案通用1

  活动目标

  1、关注过生日所造成的浪费行为,培养幼儿的节约意识。

  2、知道生日的来历,了解纸的“今生”与“再生”,能将环保讯息伸延至身旁的朋友。亲人。

  3、不为一时的快乐而漠视环保的重要。

  4、每年自己的生日会乐意过一个环保又有意义的生日。

  资料准备:

  调查表,幼儿生日的准确日期。

  器材准备:

  生日蛋糕(过生日的幼儿家长准备),一次性盘子。刀。叉,生日蜡烛,送给过生日小朋友的礼物若干。

  组织准备:

  按幼儿意愿分组,每组5―8人。

  场地准备:

  把教室内的课桌排成会餐的形式。

  活动目标:

  通过幼儿自己动手与家长一起填写调查表,让幼儿分析有哪些形式是最环保的。

  活动准备:

  调查表人手一份,幼儿与家长共同填写后交上来。

  活动过程:

  1、请幼儿说说自己生日的日期。

  2、请幼儿说说以前过生日的经历。

  (1)小朋友你过过生日吗?你是怎样过生日的?

  (2)幼儿相互讲述,各抒己见。

  3、回忆生日过后老师与小朋友收拾时丢下大量的什么?

  4、教师小结:我们小朋友每次过生日都开生日会,吃蛋糕。吃小食品、甚至吃大餐,送生日卡。送礼物,非常快乐。但是,生日会结束以后,剩下的彩条、包装纸。一次性盘子。刀、叉、饮品盒等大量的垃圾,造成了污染与浪费。

  5、老师带领全班幼儿分析收回的调查表结果,看看哪些形式是最环保的。

  6、请幼儿讨论今年的生日打算怎样过。

幼儿园主题活动教案通用2

  活动目标:

  1、欣赏漂亮的月饼盒,体验中秋节的快乐

  2、玩月饼盒,有发现探索的欲望

  3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  活动准备:各种各样的月饼盒

  活动过程:

  1、展示月饼盒

  (1)请幼儿说一说,我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的?

  (2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同?

  2、讲述月饼盒

  (1)我的月饼盒象什么?

  (2)我要让我的月饼盒变成什么样的?

  (3)我和谁一起玩月饼盒,我和谁的月饼盒做朋友?变成了什么?

  3、玩月饼盒

  引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建

幼儿园主题活动教案通用3

  活动目标:

  认知目标:通过看看、闻闻等形式,了解春天花朵的各种形态与美。

  技能目标:学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。

  情感目标:萌发幼儿亲近自然,热爱自然,保护自然植物的情感。

  活动重点:认识春天常见的花

  活动难点:学习用相应的词表达自己的感受

  活动准备:

  经验准备:带幼儿实地去观察。

  物质准备:各种花的图片。

  活动过程:

  导入:

  带幼儿观察植物角,引起幼儿兴趣。

  回忆春天看见过的花。

  今天我们要到外面去找一找春天的花。

  基本环节:带幼儿实地观察我们看到了哪些花?重点观察:桃花、玉兰树、风信子等。

  从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。

  学习用好听的词、句来描述。

  教室用贴板收集幼儿找到的花,并标上序号和花名。

  教师小结:我们今天认识了这么多什么花?你最喜欢哪朵?

  结束:引导幼儿萌发保护自然植物的情感。

幼儿园主题活动教案通用4

  教学目标:

  1、加强幼儿对对环境的意识,知道自己与环境的关系;

  2、感受秋季的到来,在实践中体会秋天的特征;

  3、学会相互合作,体验劳动的乐趣及保护环境的快乐。

  教学重点:

  通过实践了解秋天,知道树叶变黄,树叶飘落是秋天的一个重要特征。

  教学难点:

  在实践中感知劳动的乐趣及保护环境的快乐。

  教学方法:

  实践感知、合作讨论法。

  教学准备:塑料筐子或塑料袋若干。

  教学过程:

  一、开始部分

  1、带幼儿参观幼儿园操场、后花园,让幼儿观察。

  2、谈话讨论:现在是什么季节?你看到了什么?为什么?

  二、基本部分

  1、教师从地上拾起一片树叶,以小树叶的口吻诉说故事《流浪的小树叶》导入课程。

  2、师生共同为“流浪的小树叶”出谋划策,帮它们找“家”。

  3、师生共同拾落叶。

  4、集体讨论:你拾了多少树叶?拾完树叶后,你感觉怎样?

  5、教师讲评。

  三、结束部分

  1、幼儿将拾起的树叶倒入垃圾箱。

  2、洗小手,自由结束。

幼儿园主题活动教案通用5

  一、主题背景分析:

  每年的这个时节,家长和孩子们谈论和关心的热点就是孩子的入学问题,而孩子们想了解小学,了解小学生生活的愿望也十分强烈。他们对即将到来的小学生活既向往又害怕。于是,我们便自然地进入了主题活动我要上小学。

  这个学期我们将《我要上小学》这个主题开展了两个月。旨在让孩子们能更早地开始熟悉小学的生活。

  该主题活动对幼儿从情感上、能力上、习惯上做好入学准备有着积极的作用。在《上海市学前教育课程指南》中特别指出,“幼儿园在课程开发和实施上应加强与家庭、社区的密切合作以及与相邻阶段的教育衔接”。因此,丰富幼儿有关小学和小学生生活的经验,根据小学生的要求有目的地培养幼儿的学习习惯和独立能力,为幼儿做好入学前的心理和物质准备,是大班幼儿开展幼小衔接教育的主要内容。

  二、主题实施时间:

  20xx年5月14——20xx年6月22(第15、16、17、18、19、20)

  三、内容与要求:

  1、参观小学外环境,初步了解小学生活,感受小学与幼儿园生活的不同,萌发向往小学的愿望。

  2、帮助幼儿学会倾听别人的讲述,能大胆、清楚表达自己的想法,同时学会主动用语言与他人交往。

  3、熟悉、了解如何爱护和正确地使用学习用品。

  4、逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。

  5、模拟小学生的生活,初步感受小学生的学习活动。

  6、体会我们已经长大,并以愉快的心情迎接毕业。

  7、对新的生活充满向往和好奇,并以积极的态度,做好入小

  学的心理和生理准备。

  8、能在实际生活中,了解认识常见的符号及文字,尝试运用

  图像、文字、符号等形式表达自己的意思。

  9、能在生活和游戏中掌握数的知识和数的概念。

  四、主题环境创设:

  幼儿用自己绘画的形式记录下了自己眼中、心中对小学的美好印象。

  对于小学,你了解多少呢?孩子们用调查表的形式记录下了自己发现了小学的秘密。

  就要毕业啦,我们一起来念念毕业诗,回忆一下这三年的幼儿园生活吧!

  离园的日子一天天的临近了,我们每天都在记录着在幼儿园的美好时光。

  孩子们用他们的方式完成了大班的毕业照。你瞧!他们的花样多多呀!

  校学生每天的生活是什么样子的呢?让我们一起来看看吧!

  这是小学生的学习用品,看看,我们都把它们记录在我们的画纸上啦!

  这是我们三年来的甜蜜回忆哦!老师为我们精心设计了展示的板块,好让我们尽情的挥洒!

  五、家园共育:

  1、让幼儿参观小学,有感性上的认识,并了解小学生的生活和学习常规。

  2、指导家长做好入学前的心里、生理准备。

  3、本月将举办大班毕业典礼,请配合教师工作并准是参加。

  4、为幼儿准备上小学的文具用品,并利用休息时间和孩子交流小学生的生活、学习等。

  5、和孩子一起收集有关资料,如:学习用品、网上资料、图书或是卡片等等。

  6、在家中为幼儿创设学习的环境,并有意识地引导孩子整理自己的物品。

  7、带幼儿走进社区,增加社会交往能力,有意识地培养幼儿大胆寻求他人帮助、大方与人交往的能力。

  六、纸艺作品展示:

  剪纸作品:小闹钟

  卷纸作品:小学花园

  折纸作品:小书包

  撕纸作品:小书包

  编纸作品:小笔筒

幼儿园主题活动教案通用6

  活动目标:

  1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,掌握夏季的季节特征。

  2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒,不在烈日下玩耍、要多喝水。

  3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温的`方法。

  活动准备:

  趣味练习:

  活动过程:

  一、导入

  老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。

  二、展开

  1.认识夏天的基本特征小朋友们,刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子,一会又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,这是说的什么季节的事呀?(夏季)(1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)(2)你们是怎么知道夏季来到了,夏天有什么感觉呀?

  夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

  (自由讨论)小结:夏季十分炎热,穿的衣服比以前少了,吃的水果的种类比以前多了,昆虫多了,树叶也更茂密了。

  2.让幼儿知道夏天天气炎热,人们在这么热的天该怎么办。

  (1)如果我们现在出去跑一圈,就会满头大汗的,夏天这么热,我们该怎么办呀?谁能想出一些好办法,让我们在外面玩的时候不会这么热?

  (2)小结:在户外时要注意防晒,不在烈日下玩耍,外出长时间在烈日下行走要打太阳伞,下午2点钟太阳最热,在很热的夏天,要尽量减少这个时间外出。

  3.引导幼儿讨论:有什么办法能使自己凉快?

  (1)小朋友们,你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢?比如你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小朋友商量一下,我们比一比谁想的办法有多又好。”

  (2)幼儿讲述想出的凉快的办法。

  三.结束

  1.引导幼儿交流,知道夏天要怎样过才凉爽。

  2.趣味练习:夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候,一定要爸爸妈妈跟着,一定要注意安全呀!

  附:故事《小狗不热了》

  小狗黄黄去旅行,心里高兴极了。黄黄起了一个大早,背上自己的旅行箱九出发了。哎呦,今天的天气可真热啊,没走一会,黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了,把黄黄穿着的小背心都湿透了,这可怎么办呢?黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢,赶快拿出来带上,哇,凉快多了。可是没走一会儿,又热了起来,黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真凉快。走着走着,黄黄觉得口渴难耐,又拿出了自己带着的桔子水,哇冰凉的桔子水喝下去真痛快,黄黄觉得自己舒服多了,聪明的黄黄已经不热了。

幼儿园主题活动教案通用7

  一、设计思路:

  根据中班幼儿活泼、好动富于想象的特点教师在设计本主题的时候,以秋天为主要线索,展开了落叶飘飘、小虫子的聚会和超级水果吧等教学内容。将成人对世界的认识,还原于幼儿的想象。以“假想”代替“逼真”,创设丰富的游戏情景,使幼儿在学习过程中获得游戏性的体验。

  二、主要内容与要求:

  1、感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。

  2、了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。

  三、主题情景脉络:

  四、预设活动方案

  ★落叶飘飘

  户外休息时,我发现孩子们特别喜欢捡树叶,玩树叶。瞧!他们把捡来的树叶用力抛向空中,并跟在后面不断地奔跑,玩得不亦乐乎。于是我就和孩子们一起走出幼儿园去马路边、谷城公园、街心花园寻找更多不同形状的树叶,让他们在与大自然亲密接触的过程中,发现秋天的变化。

  内容与要求:

  在找找,玩玩过程中关注树叶的变化,并能运用树叶展开想象。产生亲近,爱护树木的情感。

  相关经验:

  数——感知形状的大、小,数量的多,少。

  有目的地观察周围的自然物。

  语言——欣赏散文中优美的语句,并按自己的想象改编。

  音乐——感受音乐节奏快慢的变化。

  主要活动提示:

  ★小虫子的聚会

  在一次外出找落叶的过程中,小朋友发现许多的小蚂蚁在树干上爬来爬去,忙着搬运粮食。原来,小虫子也喜欢和大树做朋友呀!于是,我就和孩子们一起在图书区内创设了一个“迷你昆虫馆”。馆内有我们共同收集的昆虫书籍和昆虫模型。听!孩子们又聚在一起讨论了:“瓢虫的身上有星星。”“有六颗星”“不对,有七颗星,是七星瓢虫”…那么,怎样引导孩子将发现的内容表现出来,并预设出孩子喜欢的学习活动内容呢?我根据中班孩子爱想象的特点,为他们创设了富有情景性、游戏性和创造性的活动:迷你昆虫馆、瓢虫运动会、小虫子的聚会。并在预设时给幼儿保留了很大的生成空间。

  主要内容与要求:喜欢观察昆虫,关注它们不同的特征。愿意用多种方式表达自己对昆虫的感受。

  主要活动提示:

  ★超级水果吧

  又是一个水果丰收的秋天。一提起水果,我们似乎很容易从水果“品种的多”,“味道的好”上去设计活动。于是从收集水果到吃水果,一切活动都在成人安排的真实场景中进行。虽然孩子们的体验是愉悦的,但他们在整个活动过程中获得了哪些经验的提升?又得到了哪些经验的挑战却被我们忽视了?我们是否可以从幼儿生活中已经非常熟悉的范围里跳出来,换一种角度去思考,例如:通过水果自助餐的环境感受水果品种的多,色彩的美;通过切开水果看一看,观察果核不同的分布状态,感受水果的不同。带着这个想法,我尝试着借助吃水果这样一种真实的情景来为孩子们的学习服务,在水果自助餐、摘果子、做水果蛋糕等活动中积极给予幼儿认知上的挑战。

  主要内容与要求:在与环境、同伴互动的过程中感受果子品种的丰富性、特征的多样性,体验果子丰收的喜悦。

  亲子游戏:钓鱼游戏

  周末,年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦!

  利用物品:薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。

  步骤

  1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼,最大的鱼是1分,中等大小的鱼是3分,最小的鱼5分。然后将它们剪下来。

  2、给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后,再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

  3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上,这样纸夹在大鱼上露出的最多,在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点,在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。

  4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿,然后用胶带粘贴起来,涂上颜色。

  5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开,做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。

  你可以从硬纸板盒子中钓鱼,或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时,看看在五分钟之内你可以得多少分。

  好了,钓鱼比赛开始了!

幼儿园主题活动教案通用8

  活动目标

  1、复习巩固各种图形的特征。

  2、通过动手操作,发展幼儿空间想象能力和创造能力。

  3、培养幼儿对数学活动的兴趣。

  活动准备

  1、Ppt课件—图形

  2、趣味练习:各种各样的形状

  3、大的圆形、正方形和三角形各一个,小箱子一个(里面放图形若干,纸做的小鸟一只),

  4、每人一套几何图形(有三角形、正方形、长方形、梯形、半圆形,圆形等若干)

  活动过程

  一、引出课题,激起兴趣今天我带来了几位图形宝宝,这些图形宝宝可真有趣,它们会变魔术,变成另外一个图形宝宝呢。

  二、复习巩固几何图形

  1、课件

  请小朋友看看有哪些图形,并说说。

  2、教师从小箱子摸出圆形,请幼儿猜猜圆形会变成什么?有几个?

  3、请两位幼儿上来从小箱子里分别摸出正方形、三角形,并猜猜分别会变成什么?

  4、教师出示小鸟,请幼儿说说这只小鸟是用哪些图形拼成的?

  三、游戏“图形变变变”

  1、请你们来试试用两个三角形宝宝能拼成什么图形?

  (教师观察幼儿拼的结果,并在黑板上演示给大家看)

  2、我们来比赛,用四个三角形宝宝拼一个正方形,看谁拼得最快。

  四、幼儿操作活动

  请你们用小筐里的几何图形,给小鸟造一间漂亮的小房子,小房子旁边要有树,

  比比谁设计的小房子最漂亮。

  五、请幼儿展示自己的作品,并说说自己设计的房子用了哪些图形?

幼儿园主题活动教案通用9

  目标:

  1.热爱自己的班级,愿意为班级做力所能及的事,初步树立责任感和集体荣誉感。

  2.能用绘画的方式设计班徽并说出设计的含义。

  准备:

  1.平时,幼儿经常为班级服务,如:包干区的工作、区域材料的收拾等。

  2.师生共同收集各种徽章。

  3.各种形状的设计底图,如:三角形、正方形、圆形等。

  过程:

  1.谈话:我爱XX班。

  a..围绕“我爱XX班”,谈一谈为什么爱自己的班?

  b.讨论:我要为班级做点啥?

  c.鼓励幼儿从多方面讨论,如:收拾整理区域、自然角;扫地;餐前服务等等。

  2.为班级设计班徽。

  a.欣赏徽章,捉.问:这些徽章有什么相同和不同的地方?你认为哪个徽章最漂亮?为什么?

  b.幼儿自由选择不同的底图来设计班徽。

  3.评选大家喜欢的班徽。

  幼儿介绍自己设计的班徽,集体讨论,共同选出一个设计方案,定为班徽。

  建议:

  1.活动后,教师布置“我爱XX班”的专栏,将幼儿为班级做的好事画下来,贴在栏中。

  2.教师将幼儿选出的班徽修改后,制作成正式的班徽,并封塑,发给幼儿,佩带在身上。并制作一只大的班徽悬挂在班级门口。

  评价:

  在介绍的过程中,能说明自己设计的班徽的含义。

幼儿园主题活动教案通用10

  活动目标:

  1、认识五环旗的特征,知道五环旗由五种不同颜色的五个圈组成。

  2、初步学习画同心圆的技能,能均匀的布置五个环。

  活动准备

  五环旗图片、纸、水彩笔、蜡笔。

  活动过程:

  1、出示“五环旗”让幼儿边观察边认识。

  2、边听奥运风彩介绍边观看电视。

  3、小结:五环旗由五种不同颜色的五个圈组成,颜色分别为红、黄、蓝、绿、黑,分别代表五大洲。

  4、 幼儿作画:

  (1)、教师注意提醒幼儿用五种不同颜色的环排列。

  (2)、教育幼儿保持画面整洁。

  5、评价作品

  6、布置幼儿作品展,让幼儿欣赏。

  小小奥运会

  活动目标:

  1、体验与平行班幼儿一起进行体育运动的快乐。

  2、发展幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作,增进大小肌肉的协调能力。

  3、培养幼儿不怕困难,勇敢的品质,有热爱运动员的情感。

  活动准备:

  1、每位幼儿自选两个参赛项目,教师统计成册,把名单记录下来。

  2、在操场上设置:30米快跑区、跳约区、投掷区、平衡区、钻爬区。

  3、运动员号码簿、裁判员工作卡、秒表、发令枪、《运动员进行曲》等运动会的必须物品。

  4、设置颁奖台,自制制的金、银、铜牌。

  活动过程:

  1、播放《运动员进行曲》,小运动员入场。

  2、主裁判员介绍比赛规则及注意事项。

  3、各裁判员、小运动员进入指定赛区。

  4、比赛开始:裁判员及工作人员注意调整好各位运动员的情绪,负责比赛中的安全工作。

  5、颁奖仪式开始:为冠军、亚军、季军颁发金、银、铜牌。

  6、小结:鼓励“小运动员”继续努力,长大参加“奥运会”为国争光。

  7、收拾、整理赛场。

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