幼儿园花的教案
作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园花的教案,希望能够帮助到大家。
幼儿园花的教案1
活动目标:
1.初步了解6/8拍节奏规律,能大胆的演唱歌曲。
2.学会表现蝴蝶飞舞的优美动作,能随音乐与同伴合作游戏。
活动准备:
图谱、蝴蝶、花头饰。
活动过程:
一、导入(激发幼儿学习的兴趣)
今天我们班来了一位小客人,我们用热烈的掌声欢迎她的到来!(出示蝴蝶图片)
原来我们的客人是只美丽的蝴蝶,你们谁会和它打招呼呢? (蝴 蝶 蝴 蝶 你 好 呀)
她可不是一只普通的蝴蝶哦,她是只蝴蝶仙子。让我们一起来跟小蝴蝶打声招呼吧!(蝴 蝶 蝴 蝶 你 好 呀)
二、学唱歌曲
(一)教师范唱(清唱)
1. 在这个歌里你们都听到了什么?(幼儿自由讲述,边讲边出示图谱)
2.这里还有一些图片没有找出来,我们再来听一听,把他们都请出来。这次可要听仔细哦。
(二)教师第二次范唱
1.教师边唱边出示未找出的图谱。看着图谱一起来说一说。(念歌词)
2.蝴蝶仙子表扬小朋友们说的真好,可就是声音稍微小了一点,我们再来大声说一次好不好?(边听音乐边念歌词)
3.念地真棒,这一次呢我们可以加上蝴蝶飞舞的动作,边做动作边念歌词好不好?
(三)幼儿学唱歌曲(看图谱学唱)
刚才小朋友在音乐的伴奏下说的真好听。下面请小朋友轻轻的跟着老师把这首好听的歌唱一遍吧。
我发现有几个小朋友都已经会唱了,可是就是声音太小了,下面我们再来试一试,我们一边唱一边打拍子(拍手拍腿唱三拍子)
师:这一次我们可以将声音放开唱,还可以加上好看的动作
(四)分角色演唱
师:刚才小朋友们都唱的很棒,下面呢我们来个比赛, 男孩队和女孩队比一比看看哪一队唱的最好(强调边唱边做动作)
师:刚刚男孩队和女孩队都唱的很棒,我们给自己鼓励一下。
师:下面我们来接唱,男孩唱一段女孩唱一段,我们先来试一试。
三、游戏《蝴蝶找花》
玩法:扮演花朵的幼儿围成一个圆蹲下,扮演蝴蝶的小朋友边唱边围着花飞舞,唱到最后一句到处鲜花开放的时候,扮演花的小朋友站起来转一圈。
幼儿园花的教案2
活动目标:
1、学习用搓、团、压、拼、粘等泥塑技能进行平面泥塑,制作不同形态的花朵。
2、能大胆想象,把制作出的花朵组合,制成“花环”、“花篮”等。
3、在动手操作中建立自信心,大胆表达对妈妈的爱。
活动准备:
1、PPT课件。
2、橡皮泥每人一份、泥工板每人一个、泥工刀若干、纸盘每人一个。
活动重难点:
1、重点:引导幼儿在欣赏的基础上,学习用搓、团、压等方法制作不同形态的花朵。
2、难点:锻炼幼儿良好的动手能力和想象力。
活动过程:
1、教师播放课件,引导幼儿欣赏“美丽的花”,感受橡皮泥花的不同特点。
师:3、8妇女节快到了,今天我们一起来逛逛花店,给妈妈选一束她喜欢的花,作为节日礼物,请你仔细看一看这里都有哪些花朵?
师:这些花哪些地方一样?哪些地方不一样?师:每朵花有哪几部分组成?
小结:每朵花都由花瓣、花茎、叶子组成,但有的花茎是直的',有的叶子是尖的,有的叶子是圆的,大小也不一样,花瓣数量也不同
2、教师和幼儿一同探索了解花朵的制作步骤和方法。
(1)教师播放课件,引导幼儿观看后思考花朵的制作方法。
提问:这样一朵美丽的花是怎么做成的呢?猜一猜我们可以怎么做?
(2)教师示范制作花朵。
小结:用团、搓、压等方法把彩泥做成长条形。将不同形状的橡皮泥组合在纸盘上,制作出不同造型。
3、播放音乐,幼儿操作,教师巡回指导。
师:你喜欢什么样的花朵呢?快来选择橡皮泥制作属于自己的花朵吧。
4、作品展示,分享交流。
引导幼儿相互介绍自己制作的花及制作方法。提问:哪朵花是你制作的?你是怎样制作的?提问:你最喜欢哪朵花?为什么?
活动延伸:
引导幼儿把自己制作的泥工花,送给妈妈,大胆表达自己对妈妈的爱。
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