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小班教案 小班常规教案

时间:2022-10-22 09:22:54 幼儿园教案 我要投稿

小班教案 小班常规教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的小班教案 小班常规教案,欢迎阅读与收藏。

小班教案 小班常规教案

小班教案 小班常规教案1

  活动目标

  1、乐意参加种植活动。

  2、学习并尝试用“按”的方法种大蒜。

  3、关注植物的生长,愿意连续观察自己种植的大蒜。

  活动准备:

  1、大蒜若干

  2、废旧的小杯子、罐子

  3、小铲子、浇水用的.小杯子若干。

  活动过程:

  1、引导幼儿认识大蒜头。

  师:“这是什么?大蒜头长大后是什么样呢?种下的蒜头能长出叶子吗?”

  2、与幼儿共同讨论,准备材料器具。

  师:“我们种大蒜需要什么?”

  与幼儿商量分工准备。

  3、带领幼儿种大蒜。

  教师示范种大蒜的方法:每人拿一个小器皿,盛上泥土,手捏大蒜头,将尖头朝上,按进泥土,最后浇一点水。

  4、幼儿动手尝试,教师给与帮助与指导。重点观察是否将大蒜头尖头朝上,并请幼儿种好后端平,放到自然角。

小班教案 小班常规教案2

  一、教学名称:

  红花献给好妈妈

  二、教学目标:

  1、激发幼儿热爱妈妈的情感。

  2、发展幼儿走、跑动作的协调性和反应的灵敏性。

  3、引导幼儿能听信号准确地向指定方向小碎步走、起重走和跑。

  三、教学准备:

  纸花若干,小蓝一个;活动前教幼儿熟悉儿歌。

  四、教学过程:

  (一)开始部分;

  幼儿排成一列横队,站在场地一边,每个幼儿手拿一朵化。教师扮妈妈,手提小蓝站在场地中央。

  (二)基本部分:

  教师带领幼儿一起念儿歌::大红化,真美丽,红花献给好妈妈。“说完儿歌,幼儿小碎步走到妈妈身边献花,把花轻轻放进小蓝,然后小碎步走回原位站好。最后妈妈举起小蓝说:谢谢孩子们。”游戏结束。

  〈三〉结束部分:教师讲评。收放教具

  五、教学延伸:

  让幼儿回家后和妈妈一起练习红花献给好妈妈的游戏。

小班教案 小班常规教案3

  活动目标

  1.引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌,体验下雨时小动物们的欢乐情绪。

  2.引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。

  3.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  4.让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

  5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备

  课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞。

  活动过程

  1.出示雨伞,引入活动。

  师:小朋友看,老师带来了什么?伞是用来干什么的呀?请小朋友看大屏幕,天气怎么样了?下雨了,滴答滴答,快到老师的伞下来避雨吧!雨伞真好,有了伞我们就淋不到雨了。

  2.观看课件,初步欣赏第一段诗歌:

  (1)出示蘑菇伞,师:小朋友看,这是一把什么伞呢?小朋友猜了对了吗?我们一起来看看大屏幕吧。

  (2)播放课件,师:下雨了,滴答滴答,是谁打着一把蘑菇伞?下雨了,滴答滴答,是谁打着一把花瓣伞?下雨了,滴答滴答,是谁打这一把荷叶伞?下雨了,滴答滴答,是谁打着一把小红伞?

  (3)教师示范朗诵第一段诗歌。

  3.再次观看课件,欣赏第一段诗歌,初步学习分角色表演。

  (1)小朋友,你喜欢诗歌里的谁呢?让我们再来看一看可爱的小动物、小姑娘和漂亮的伞吧!

  (2)小朋友,你们愿意扮演诗歌里的小动物和小姑娘吗?(出示小兔头饰)下雨了,滴答滴答,小兔打着一把什么伞?(帮答对问题的幼儿戴上小兔头饰)依次出示蚂蚁、小鸡、小姑娘头饰并提出问题,帮答对问题的幼儿带上头饰。

  (3)组织部分幼儿表演诗歌,其余幼儿跟教师一起朗诵。

  4.观看课件欣赏第二段诗歌并学习表演。

  (1)为什么小兔、蚂蚁、小鸡、小姑娘下雨时要打着伞呢?

  (2)有一些生活在水里的小动物不怕雨,淋着雨,真快活。快活是什么意思呀?哪些小动物不怕雨呢?

  (3)播放第二段课件,师:是谁呱呱呱的唱着歌,淋着雨,真快活?示范朗诵诗歌2—3遍。

  (4)组织幼儿分角色表演第二段诗歌。

  5.看课件完整跟诵诗歌。

  师:小朋友,你们喜欢诗歌里的小动物和小姑娘吗?让我们一起看着大屏幕来念一念诗歌吧!

  6.模仿诗歌里的小动物,到户外游戏。

  师:小朋友,我们学着诗歌里的小动物,出去做游戏吧!

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