幼儿园小班《春天的柳树》美术教案(精选11篇)
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幼儿园小班《春天的柳树》美术教案

时间:2023-02-24 15:06:56 兴亮 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园小班《春天的柳树》美术教案(精选11篇)

  作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班《春天的柳树》美术教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班《春天的柳树》美术教案(精选11篇)

  幼儿园小班《春天的柳树》美术教案 篇1

  活动名称:

  春天的柳树

  活动目标:

  1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。

  2、喜欢观察周围的花草树木,感知春天明显的季节特征。

  活动准备:

  PPT(春天)柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料

  活动过程:

  一、出示PPT:

  1、现在是什么季节啊?

  2、你从哪里看出来春天来了?

  (幼儿根据自己的'经验大胆表达,教师进行小结)(小树发嫩芽了,花儿都开了,燕子朝南方飞来了,小蝌蚪也游来了)

  二、出示柳树,教师示范添画柳条:

  1、看一看,这是什么?(柳树)

  2、柳树妈妈的柳条象什么呢?(小辫子等)

  3、春风一吹,柳树妈妈的头发越长越长了,怎么办呢?

  4、我来帮柳树妈妈梳头发,怎么梳呢?(教师示范添画柳条)

  三、幼儿添画柳条,教师巡回指导:

  引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条,并粘贴春天的相关贴纸,教师巡回进行指导。

  四、展示作品,交流分享:

  看一看,谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。

  五、延伸活动:

  在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等,供幼儿继续操作。

  幼儿园小班《春天的柳树》美术教案 篇2

  活动目标:

  1、理解故事主要内容和情节,并创编故事。

  2、感受作品中的生活情趣。

  3、体验明显的季节特征。

  4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  活动重难点:

  重点:充分发挥幼儿想象力。

  难点:在理解故事主要内容和情节的基础上创编。

  活动准备:

  图片(背景图柳树和小河、小甲虫、黄蝴蝶、大黑猫)、故事录音

  活动过程:

  一、出示柳条,引出主题

  这是什么?(柳条)恩,这根柳条儿又青又长,它还有一个好听的故事呢!故事的名称叫《柳条儿青,柳条儿长》,听听故事里有些谁,会发生一些什么样的事情?

  二、欣赏故事前三段,完后提问:

  故事里有些谁?发生了一些什么样的事情?

  过渡语:恩,发生这样的事情,那小柳树在春风里怎么样?它是怎么唱歌的?飞来了一只什么样的小甲虫和一只什么样的蝴蝶?它们和小柳条是怎么样玩的?怎么唱的呢?我们再来听一遍故事。

  三、教师运用图片边讲述边提问,帮助幼儿掌握故事情节发展

  1、小柳树在春风里怎么样?(理解词语:荡来荡去)它是怎么唱歌的?

  2、飞来了一只什么样的小甲虫?小柳条儿和小甲虫是怎么样玩的?小甲虫唱了些什么?

  3、飞来了一只什么样的蝴蝶?小柳条儿和蝴蝶是怎么样玩的?蝴蝶唱了些什么?

  四、创编故事,教师可指导能力差的孩子编故事

  这时候,来了一只大黑猫,“嘿,嘿,我也要和小柳条儿玩一玩”说时迟那时快,大黑猫已经抓住了柳条儿,会发生什么事情?请你编一个好听的故事,编完后也可以跟旁边的.朋友说说你编的故事。(以大黑猫送礼物形式发给幼儿图片)

  五、个别交流

  谁愿意到前面来讲讲你编的故事?(可请2—3名故事编的好的幼儿在集体面前讲他编的故事)

  教学反思:

  在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

  幼儿园小班《春天的柳树》美术教案 篇3

  活动目标:

  1、 学习用棉签在直线两旁交错点画,表现柳树的特征。

  2、 体验棉签作画的乐趣,表达对春天的热爱之情。

  活动准备:

  1、 经验准备:幼儿课前观察过柳树。

  2、 物质准备:示范图、操作纸、棉签、颜料、PPT、背景音乐。

  活动过程:

  一、谈话导入与幼儿回忆柳树的外貌特征。

  师:

  1、春天到了,风儿一吹大地穿上了绿衣裳,今天张老师带来了一棵树(PPT),它是什么树?

  2、柳树长的什么样子?

  小结:原来呀,春风娃娃把柳树吹成了漂亮的姑娘,头发长长,辫子飘飘,多么漂亮!

  二、认识材料,示范绘画技巧

  师:

  1、(出示只画有柳条的柳树)瞧!这棵柳树有什么不一样?(还没有长出嫩芽)那我们来做回风娃娃,让柳树姑娘的头发长得多多的'、绿绿的,让它变得漂漂亮亮的,好吗?

  2、我们怎样才能帮柳树姑娘把头发长的多多的、绿绿的呢?我们要请谁来帮忙?

  3、(出示棉签)这是什么?你在哪里见到过它?干什么用的?小棉签还会跳舞呢?你看(师边念儿歌边示范)小柳树,没有芽;小棉签,手中拿;蘸颜料,刮一刮;小棉签,跳跳舞;跳到左,画一点;跳到右,画一点;小柳树,长芽啦!

  4、宝宝你看清楚老师是怎么让棉签跳舞的吗?从枝条的上面开始,棉签竖起来左边一点,换到右面点一点,上下要空开一点距离,一直点到下面,柳条就打扮好了。

  5、哪个宝宝想来试一试呢?

  三、幼儿打扮柳树姑娘,师巡回指导

  1、现在轮到你们去打扮柳树姑娘了,请宝宝小椅子不要搬,轻轻地走到桌子前,让小棉签跳个舞,看谁的柳树姑娘最漂亮。

  2、要求:没跟枝条上都要长出长长的、绿绿的头发。

  柳树姑娘很喜欢干净,不能把它的脸弄脏哦!

  四、集体欣赏与评价

  师:

  1、看看谁把柳树姑娘打扮得最漂亮?

  2、我们来念一念柳树姑娘吧。

  柳树姑娘、辫子长长,风儿一吹、甩进池塘,洗洗干净、多么漂亮,洗洗干净、多么漂亮。

  幼儿园小班《春天的柳树》美术教案 篇4

  活动目标:

  认知目标:

  引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化。

  技能目标:

  尝试以不同大小、形状的小点来表现柳叶的生长方向。

  情感目标:

  在添画数叶的.活动中,感受不同色彩带来的美。体验添画柳叶的快乐。

  活动准备

  课前可以带领幼儿到公园仔细观察院子里的柳树。

  物质准备:

  每个幼儿一张画有各种形态的柳树树干的图画纸。

  油画棒、棉签、绿色水粉颜料。

  活动过程导入:

  一、观察讨论春天到了,柳树的树枝越来越长,还长出了嫩芽,春风吹呀吹,把柳树妹妹的头发吹乱了,我们来帮她梳梳头吧!

  基本环节:

  二、引导操作

  1、请油画棒来当梳子,给柳树妹妹梳头发。

  2、老师、幼儿轮流尝试给柳树梳头:请一幼儿给柳树姐姐梳头,“从头顶弯弯地梳下来,一直梳到腰上,长长的,长长地垂下来。教师指导,演示将两根头发梳在一起对吗?为什么不对?(打结了)。

  3、头发梳好了,树叶发芽了,快乐地跳起舞来。(在直线两旁点小点)

  三、幼儿创作好多柳树妹妹的头发都乱了,请大家来帮柳树妹妹梳头。

  1、提醒幼儿直着从上到下把线条画直,画到底,不碰头。

  2、柳条上长出了好多的叶子。(鼓励幼儿多画柳树的叶子)

  结束:

  四、交流评价

  1、谁把柳树妹妹的头发梳得最好看?

  2、幼儿扮演柳树,随着音乐,舞动手臂玩春风吹,柳树飘的游戏。

  幼儿园小班《春天的柳树》美术教案 篇5

  活动目标:

  1.初步学习用曲线画出各种长短不同的柳条。

  2.围绕柳枝大胆、随意的涂画出大小不同的柳叶,画得多而密。

  活动准备:

  引导幼儿观察春天的柳树。

  活动过程:

  一. 引题

  春天来了,柳树发芽了,伸出长长的手臂,穿上绿色的新衣,在春天里跳舞,跳得花儿红,跳得草儿绿,今天,我们来给柳树穿上新衣。

  二. 讲解示范:

  1. 老师用左手五指伸开,右手沿左手得轮廓画出来,然后在用绿色得蜡笔画出柳条。

  2. 柳树长长得的枝条上长满了密密麻麻的柳叶,教师示范。

  三. 幼儿练习

  1. 鼓励

  幼儿围绕柳树画出各种长短不同的`柳条。

  2. 给柳条随意的涂画柳叶,要画得多而密,颜色涂的浓。

  四. 讲评

  谁给柳树姑娘打扮得最漂亮?表扬柳条画得好得幼儿。

  幼儿园小班《春天的柳树》美术教案 篇6

  活动由来:

  兴趣是幼儿园一切教学活动开展的动力源泉,是引发幼儿探索欲望的最佳途径。幼儿只有投入到“我喜欢”的美术活动中去,才能充分发挥他们的潜能,促进他们更健康的成长。柳树对幼儿来说,并不陌生,有一天早上,他们在谈论柳树发芽的话题,明明说自己家门口的柳树发芽了,杰杰说,在公园里也看到柳树发芽了,他们相互交流自己在春天看到的最具有代表性的柳树,他们对柳树发芽产生了极大的兴趣,为了让幼儿进一步巩固对春天的认识,初步了解柳树发芽的特征及生长习性,我特意为小班幼儿设计了“柳树娃娃”的美术教学活动。

  活动目标:

  1、知道春天时节,柳树的变化特征,会用棉签画小点来表现柳树。

  2、进一步巩固对春天的认识,体会春天是万物生长的季节,表达对春天的.热爱之情。

  3、学会用自己喜欢的方式来表现画,激发幼儿对美术创作的兴趣,体验绘画的乐趣。

  活动重难点:

  1、掌握使用棉签蘸颜料的方法。

  2、会用不同大小、形状的小点来表现柳树的生长方向。

  活动准备:

  1、棉签,红、黄、绿的蔬菜汁或果汁(也可用水粉色代替)。

  2、一张柳树发出嫩芽的图片,《春天来了》背景音乐,录音机。

  活动过程:

  1、老师模仿鸭宝宝走路,提问:“看看谁来了?”“鸭宝宝来了,鸭宝宝的本领可大了,会变魔术。让我们跟着鸭宝宝学变魔术吧!”

  2、边念“小手小手变变变”的儿歌边做手指游戏,引导幼儿跟着一起做。

  3、鸭宝宝的魔术真好玩儿,鸭宝宝要考一考大家,春天到了,你看到了什么?

  4、老师出示柳树的图片,引导幼儿仔细观察春天柳树风景图,并说出图片上画有什么,哪些是柳树的嫩芽。

  5、老师出示只画有枝干的柳树,说:“瞧,这颗柳树有什么不一样,没有嫩芽。”“春天来了,让我们和棉签跳舞吧!一起帮助小柳树长出嫩芽!”

  6、老师边念“柳树歌”,边随儿歌拿起棉签,蘸下果汁或水粉颜料,顺着柳树的枝干,遵循柳树嫩芽的生长规律画小点。“瞧,柳树长出了嫩芽,真好看!”

  7、老师给幼儿分发没有长出嫩芽的柳树图画,引导幼儿用棉签在柳树的枝干旁画小点,表示柳树的嫩芽长出来了。

  8、老师引导幼儿说一说自己帮助柳树长出了什么颜色的芽,为什么?

  9、老师引导幼儿一起参观幼儿的添画作品,大家评一评谁画得最好看!结束教学活动。

  注意事项:

  1、老师给幼儿提供的颜料不要装得太满,以免洒出;另外,如果幼儿园有条件的话,可以让幼儿戴上围裙和袖套,以免在添画过程中弄脏了衣服。

  2、老师在添画时,要向幼儿讲清用棉签蘸颜料的方法,把棉签在颜料盒的边上刮一刮,以免幼儿蘸的颜料太多影响作画。

  3、如果个别幼儿具有较好的添画能力,可以通过个别引导的方式,让幼儿用不同方式添画活绘画,鼓励幼儿大胆创作。如由画小点变成画直线。

  幼儿园小班《春天的柳树》美术教案 篇7

  目标:

  1.在看看说说柳树特征的基础上尝试用团、压、切等方法制作柳树。

  2.喜欢柳树,进一步关注春天其他事物的变化,产生热爱大自然的情感。

  准备:

  绿色橡皮泥,咖啡色橡皮泥、垫板

  过程:

  一、图片导入,引出兴趣

  出示柳树图片,说说柳树长得怎样?

  小结:春天来了,柳树发芽了,伸出长长的手臂,穿上绿色的新衣。

  二、教师示范,制作柳树

  1.做柳树要选什么颜色,看一看,哪种颜色选多些,哪种颜色选少些?

  2.讨论:柳树怎么做呢?

  3.教师示范:先选一块咖啡色橡皮泥先团圆再压边扁做成长方形,切去一块三角形、做好树干,搓几根细细的绿色柳条贴在树干下长长的往下垂,最后装上叶子。

  三、幼儿制作,教师指导

  1.请幼儿尝试用面泥制作柳树,教师巡回指导。

  2.观察同一张桌上的幼儿是如何分泥的'。

  3.建议能力强的孩子帮助能力相对弱的孩子。

  四、讲评幼儿作品:

  请小朋友把做好的树放到前面,让大家都来参观谁给柳树姑娘打扮得最漂亮?

  幼儿园小班《春天的柳树》美术教案 篇8

  活动目标:

  1、在认识柳条的基础上,学习用棉签从树干开始画柳条,用棉签点画柳叶。

  2、体验用棉签作画的乐趣,增加绘画活动的兴趣。

  3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  4、培养幼儿的欣赏能力。

  5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  活动准备:

  棉签若干,绿色水粉颜料,画有柳树的.画纸,小碟子。

  活动过程:

  一、 谈话导入,引导幼儿认识柳条的特征

  教师:今天老师给小朋友们带来了一幅画,我们来看看画的是什么?出示范画。

  提问:柳条是什么颜色的?是什么样子的?(长长的,细细的,越来越细)叶子是什么样的(小小的)

  二、 教师示范

  教师:这张画可不是用笔画的。让我们来看看到底是怎么画的。

  教师示范并讲述要点:小手捏住棉签的中间,动动我们的手腕。从柳树的树干上开始画柳条。柳条是长长的,半圆形的,越来越细。

  请小朋友们空手跟老师练一练。(画一个半圆,先重后轻,轻轻把棉签拿起来)

  然后用棉签把柳树的叶子点出来。

  三、 幼儿练习

  幼儿练习,教师单独指导。

  四、 展示幼儿作品,并点评。

  重点引导幼儿欣赏线条流畅,表现大胆的作品。

  幼儿园小班《春天的柳树》美术教案 篇9

  教学目标:

  1、感受三拍子歌曲的优美旋律,能轻柔、有表情的演唱。

  2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱,体验合作的快乐。

  3、知识目标:附点四分音符记号。

  4、技能目标:感受三拍子的韵律,并进行二声部合唱。

  教学重点:

  (1)用自然的声音背唱歌曲。

  (2)附点四分音符的掌握。

  教学难点:

  三拍子强弱在实践中的运用。

  教具:

  钢琴

  课时:

  1课时

  教学过程:

  1、引入:玩名字介绍,水果名称游戏(苹果、西瓜、桃子、香蕉、雪梨、荔枝、芒果等),为认识附点四分音符做铺垫。

  提问导入课题:

  师:春天来了,嫩绿的`柳枝随风飘舞,像姑娘的什么呢?

  生:像姑娘的辫子。

  师:那你们再想象一下,微风一吹来,柳枝会怎么样呢?

  生:随风摆动。

  2、引入附点四分音符:

  师:今天我们来学习《柳树姑娘》。在学习这首歌曲之前我们回想一下刚才的游戏有什么特点呢?

  生:前面的重一些,后面的轻一些,(这就是附点四分音符)

  当堂检验:老师演奏,让学生感受这首曲子的律动。让学生听完之后找出这首曲子中有几个四分附点音符(检验学生是否掌握了这个知识点)

  3、开声,老师弹奏D大调音阶,让学生用“wu”作发声练习。发声完毕,教唱歌谱。

  4、歌谱熟练之后老师唱谱让学生试着唱词,之后老师再领唱歌词。

  (可加入二声部“啦,啦,啦”的练习,让学生感受合作的乐趣)

  5、师:除了附点四分音符以外,同学还有没留意到这首曲子还有什么特点?(引入三拍子的强弱规律),加以让同学们初步认识三拍子的指挥图示。

  6、合作大体验:老师演奏,请一个同学上台指挥,剩下的同学分三分之二演唱歌曲,另外的三分之一唱衬词,体验两声部的乐趣。

  总结:

  师:同学们,回顾一下我们今天学到了什么新的知识点?

  生:附点四分音符,三拍子的节奏规律,指挥图示

  幼儿园小班《春天的柳树》美术教案 篇10

  活动目的:

  1、用棉签画直线和小点,表现柳树的特征。

  2、喜爱春天,知道春天是万物生长的季节。

  活动准备:

  1、观察柳树发出的嫩芽,看空中飘扬的柳絮。

  2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸剪柳树人手一份活动过程:

  一、观察讨论春天到了,柳树的树枝越来越长,还长出了嫩芽,春风吹呀吹,把柳树妹妹的头发吹乱了,我们来帮她梳梳头吧!

  二、引导操作

  1、请棉签来当梳子,给柳树妹妹梳头发。

  2、老师、幼儿轮流尝试给柳树梳头(用棉签画由上往下直线)

  3、头发梳好了,树叶发芽了,快乐地跳起舞来。(在直线两旁点小点)

  三、幼儿创作好多柳树妹妹的头发都乱了,请大家来帮柳树妹妹梳头。

  1、提醒幼儿直着从上到下把线条画直,画到底,不碰头。

  2、柳条上长出了好多的叶子。(鼓励幼儿多画柳树的.叶子)

  四、交流评价

  1、谁把柳树妹妹的头发梳得最好看?

  2、幼儿扮演柳树,随着音乐,舞蹈。

  幼儿园小班《春天的柳树》美术教案 篇11

  一、活动目标

  1、在绘画活动中,充分感受线条的柔美。

  2、尝试画出长线条。

  3、迁移生活中对柳树的观察经验,尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。

  二、活动重难点

  重点:初步尝试用深浅不同的绿色装饰春天的树。

  难点:感受同种色的不同色调。

  三、活动准备

  经验准备:幼儿已观察过春天的树

  物质准备:油画棒深绿浅绿,画有树枝的白纸、深绿浅绿两片树叶(课前自行准备)

  四、活动过程

  (一)PPT观察导入,引起幼儿兴趣。

  1、教师:春天来了,我们来看看幼儿园里的树有什么变化?

  2、幼儿边观察边回答。

  (二)引导幼儿观察各种树叶,感知树叶颜色的深浅不同。

  1、教师:看一看,比一比,这些树叶的'颜色一样吗?

  提示要点:教师在课前在幼儿园采两片深绿浅绿的树叶,叶片稍微大一些便于幼儿观察。

  2、幼儿回答后教师提问:刚长出来的叶子是什么颜色?变老后的叶子是什么颜色呢?

  3、引导幼儿说出嫩绿色和深绿色。

  教师:这两种颜色在一起给你什么感觉?好看吗?

  4、引导幼儿说出树叶的形状。

  教师:树叶是什么形状?我们来画一画,幼儿徒手练习。

  (三)教师指导幼儿绘画。

  1、幼儿绘画,教师鼓励幼儿大胆创作并尝试画出深浅不同的树叶。

  提示要点:能力强的幼儿可以尝试让幼儿自己画树叶并涂出深浅不一的绿色。

  五、活动建议:

  1、活动延伸:可以让幼儿继续进行玩色游戏,运用同色系的颜料、蜡笔大规模的涂色,感受同色系的深浅色调变化之美。

  2、区角活动:在美工区提供各种姿态的树干,皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材料,手工制作柳条,满足幼儿操作的愿望。

  3、关注学习品质:教师要注意引导幼儿通过涂色感受春天的气息,体验绘画的成就感,从而保持对绘画活动的兴趣,并能坚持把颜色涂完。

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