幼儿园音乐游戏:三只猴子
一、活动目标:
1、学唱歌曲《三只猴子》,初步体会歌曲诙谐、幽默的风格。
2、借助欣赏猴子表演歌曲,探索手指游戏表演歌曲,感知猴子数量的变化和趣味性。
3、培养初步的安全意识,懂得不能在高的地方乱跳。
二、活动准备:
1、猴子的胸饰三张。
2、红色的即时贴圆片片若干(代表摔得包)。
3、玩具娃娃家床两张(其中一张床贴了一个十字)三只猴子玩具活动过程:
(一)音乐活动《张爷爷的小花狗》导入。
教师带领幼儿完整的演唱歌曲一遍,带领幼儿默唱歌曲,体验唱一唱,玩一玩进行默唱表演的快乐。
(二)教师念歌词演示小猴子,让幼儿了解歌词内容教师边操作小猴子(在床上跳——在猴子头上贴包——放在另一个十字床上)边有节奏的`念歌词。师:你们看这里有谁?他们在做什么呢?发生了什么事?妈妈说了什么?
(三)带领幼儿念歌词教师操作小猴子,并带领幼儿念歌词。带领幼儿跟着音乐的节奏来念歌词。
(四)学习歌曲《三只猴子》
教师操作玩具小猴子,有表情的演唱歌曲,带领幼儿随着音乐演唱歌曲。
(五)手指游戏:三只猴子师:下面我们用小手来表演歌曲,怎样用我们的手来当床和猴子呢?(启发幼儿左手手心向上当小床,右手的三个指头当猴子)师:怎样表演猴子跳?怎样表演猴子头上摔了一个包?怎样表演妈妈讲话?引导幼儿边唱歌变作手指动作表演歌曲。
(六)扮角色表演歌曲《三只猴子》
请三名幼儿上来扮演小猴子。大家集中伴唱,感受歌曲的幽默。师:谁愿意来做小猴子啊?你们来表演。其余的小朋友帮他们伴唱哦(教师在每唱到一段歌词“摔了一个包时”就给其中一只猴子的头上贴一个包)引导幼儿自主结伴表演,四个人为一小组,商量扮演角色三只小猴和妈妈。前三句有小猴和妈妈轮流唱,最后一段有妈妈演唱。
(七)幼儿和教师一起玩游戏幼儿扮演小猴子表演唱前三段的前两句,教师扮演猴妈妈演唱前三段的最后两句和最后一段,师生合作表演唱(可以将歌词改成“一群猴子在床上跳”)在歌唱最后一段的时候,“猴子”可坐在或躺在地上,手捂头表示受伤的样子,感受歌曲的诙谐的风格。
(八)讨论活动:小猴子为什么会住医院?在床上跳这样做好吗?为什么?通过讨论教育幼儿注意安全,不在高处跳,注意保护自己不受伤。
【幼儿园音乐游戏:三只猴子】相关文章:
幼儿园音乐教案:《三只猴子》07-22
幼儿园大班音乐教案《三只猴子》06-08
幼儿园中班音乐教案《三只猴子》06-10
《三只猴子》幼儿园大班音乐教案12-11
幼儿园音乐教案:《三只猴子》15篇07-22
幼儿园音乐教案:《三只猴子》(15篇)07-22
幼儿园大班音乐教案《三只猴子》11篇06-08
幼儿园大班音乐教案《三只猴子》(11篇)06-08
幼儿园中班音乐教案《三只猴子》5篇06-10
幼儿园中班音乐教案《三只猴子》(5篇)06-10