幼儿园大班下学期科学教案《动物保护色》
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幼儿园大班下学期科学教案《动物保护色》

时间:2022-09-29 08:53:03 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班下学期科学教案《动物保护色》

  作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢?下面是小编整理的幼儿园大班下学期科学教案《动物保护色》,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班下学期科学教案《动物保护色》

  活动目标:

  1.乐意参与交流讨论,使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色,理解保护色的作用。

  2.知道有些动物只有一种保护色,有些动物有多种保护色。增强探索动物奥秘的兴趣。

  3.对人类利用保护色来保护自己产生进一步的探索欲望。

  活动重点:

  理解保护色的作用

  活动难点:

  人类怎样利用保护色来保护自己

  活动准备:

  物质准备:课件PPT(绘本《找到你啦》,动物保护色PPT),捉迷藏游戏图片人手一份

  经验准备:

  活动前对枯叶蝶,竹叶虫等动物有初步的认识,并发动家长收集有关资料,丰富孩子对保护色的知识。

  活动过程:

  一、《海底小纵队--寻找叶海龙》导入

  小朋友们,你们知道海底小纵队吗?老师先请大家看一段视频。(播放视频)视频结束后提问幼儿:刚才的视频中达西西发现叶海龙了吗?(没有)叶海龙是怎样把自己隐身起来的?(引导幼儿讨论)

  教师小结(结合叶海龙的PPT):叶海龙为什么不容易被发现呢?)因为叶海龙的身体本身就像一棵海草,颜色也接近海草。在藻类里生活的海洋动物,都有保护性的颜色,使其它动物无法用眼睛察觉它们。这种保护性的颜色就叫保护色。

  二、探究环节

  1.认识动物的保护色

  (1)小朋友们,你还知道哪些动物身上有保护色?(幼儿自由讲述)

  (2)有许多小动物它们身上的颜色也能保护自己,请小朋友选择一个小动物,说一说它身体是什么颜色,它会生活在哪里?出示PPT,动物图片(如青蛙身体是绿色的,它生活在池塘边。北极熊身体是白色的,它生活在雪地里。)

  (3)老师为小朋友准备了一些场景,我们一起来看看是什么地方,有什么小动物可以生活在这里呢?(出示PPT,沙漠、雪地、海洋、森林场景)

  2.沙漠动物的“沙漠色彩”

  有保护色的动物很多,沙漠里的动物大多数都是微黄的沙漠色,做为它们的特征。(出示沙漠龟的图片,引导幼儿观察、思考沙漠色的用途)

  教师小结:沙漠色的用途不仅仅是为了保护自己不受伤害,也是为了攻击敌人时不被发现。对于沙漠动物来说,身体的颜色和沙漠的颜色一样,真是一件幸运的事情。

  3.洁白的雪地动物

  出示雪狐、北极熊、雪狼的图片,引导幼儿说一说它们身体的颜色,这种颜色的用途。(这只雪狼的眼光明亮犀利,只是不知道那个黑黑的鼻子会不会暴露自己呢)

  教师小结:雪地环境中的大多数动物,北极熊也好,雪狼也好,都披上了一层白色,它们在大雪天出现,简直看不出来。

  4.海洋生物的“海洋色彩”

  出示水母、软体动物的图片,引导幼儿观察它们的颜色,并且思考这种颜色的用途。

  教师小结:在藻类里生活的'海洋动物,都有保护性的颜色,使眼睛无法察觉它们。

  生长在棕红色海藻区域里的动物,主要的保护色是棕红色,至于水母和其他透明动物,它们的保护色是完全无色和透明,使敌人在无色透明的环境里看不清它们。

  5.森林里的变色动物

  (1)出示白色、红褐色银鼠图片,引导幼儿观察、思考银鼠身体颜色变化的原因。

  教师小结:有一些动物,能够按照周围条件的变动来改变自己身体的颜色。在雪地背景上不容易被察觉的银鼠,如果不随着雪的融化,而改变毛皮的颜色,就容易面临危险。因此在春天,这种白色小动物会换上一身红褐色的新毛皮,使自己的颜色和环境的颜色比较接近。随着冬季的来临,它们又会慢慢穿上了雪白的冬衣,重新变成白色。

  (2)出示枯叶蝶的图片,引导幼儿找一找枯叶蝶在哪里?

  教师小结:枯叶蝶酷似枯叶,也常常随着季节的变化,色彩和形态都接近树叶的颜色。在夏季的绿色环境中,变成绿色的枯叶。

  (3)认识变色龙

  a.出示变色龙的图片问幼儿:“这是什么呀?你们认识它吗?”

  b.继续追问:“为什么叫变色龙呢?它是怎么变颜色的?

  教师小结:变色龙能在周围环境对光线的反射中,迅速地改变身体的颜色,变成树干或树叶的颜色来伪装自己,不让敌人轻易发现自己。

  变色龙到什么树干上,就变成什么树干的颜色。

  三、操作游戏:找到你啦

  结合绘本PPT,讲述故事《找到你啦》。在一片广袤的雨林边缘,一群动物在捉迷藏。耳朵上满是心形图案的小象,蒙着眼睛开始从1数到10,而其他动物分头躲藏:一个长颈鹿藏到一棵高高的大树后,大猩猩则站在乌龟五颜六色的背上,假装自己是雕像……最聪明的玩家当然要数变色龙了。小象和其他动物怎么也找不到它,急得大喊:“你在哪儿?快出来吧!”但其实,每个场景里都有它的身影呢。不相信吗?来找找看吧!

  小朋友,你们找到变色龙了吗?看看谁的眼睛亮,能把它们找出来。它的颜色为什么跟周围环境这么像,有什么用处吗?

  给幼儿发活动材料,彩笔,引导幼儿找一找,圈一圈。

  四、拓展环节:保护色与人类

  1.动物真的很聪明,会用保护色来保护自己,而且像变色龙的保护色还会变化。生活中,人们也很聪明,会使用保护色,你知道使怎样利用的吗?(启发幼儿讲述)

  2.在森林中打仗的解放军叔叔,他们为了不被敌人发现,很好的隐蔽自己,你们知道解放军叔叔用的什么办法吗?(穿上迷彩服,衣服的颜色和森林的颜色很像,不会被敌人发现)

  3.考考你们:有一次,英国人在非洲丛林打仗,英国的骑兵都穿着红色的军装,非洲的军队都穿着绿色的军装,他们究竟谁能取胜,为什么?

  五、活动延伸

  随着科技的进步,人们越来越先进的利用了保护色,如:迷彩服、军事武器、电脑、手机屏幕保护色等。小朋友可以和爸爸妈妈一起找找更多的资料,日常生活中可以仔细观察,还有哪些动物有保护色,人们还怎样利用保护色的,老师等着你们有更多的发现开告诉我。

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