有关幼儿园小班体育教案集合九篇
我要投稿 投诉建议

幼儿园小班体育教案

时间:2022-08-31 09:50:23 幼儿园教案 我要投稿

有关幼儿园小班体育教案集合九篇

  在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班体育教案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关幼儿园小班体育教案集合九篇

幼儿园小班体育教案 篇1

  活动目标

  1、发展快速奔跑能力。

  2、培养谦让的品质和不怕输,不服输的精神。

  活动准备

  加上配音的动感音乐磁带一盘,套圈若干(比幼儿人数少3个),与幼儿人数相等的小花,在场地上画一个大圈。

  活动过程

  1、准备活动:做律动“小矮人”。

  2、第一遍游戏“采小花”:教师提供的小花比幼儿人数少2个,发出信号后,幼儿跑过去采小花。提问:你是怎么拿到的?引导幼儿从跑得快,采得快,不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范,鼓励没采到花的幼儿下次努力。

  3、第二遍游戏“种小花”:人手一朵花,前方放着套圈,圈的个数比幼儿人数少3个。游戏规则:听到信号后,跑过去将花种到圈内,一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿,鼓励他们下次努力。

  4、第三遍游戏“采小花”:配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处,小花个数比幼儿人数少。游戏规则:放音乐时围着圆圈跑,音乐停马上去采小花。提醒幼儿找离自己最近的,不和别人抢。

  5、第四遍游戏“种小花”:先听音乐围着圆圈跑,音乐停才能去种小花。

  6、结束部分:律动“你好吗”(动作设计:小鸟飞着找朋友―小鸟两两问候“你好吗”,答“我很好”―握握手,说“再见”。共做三遍)

幼儿园小班体育教案 篇2

  【设计意图】

  在户外活动时,小朋友们选择了玩小竹梯的活动,他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣,通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,这为幼儿提供了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创造力、。这种玩是非常有价值的。

  【活动目标】 1、培养幼儿参加体育活动的兴趣,鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。

  2、发展幼儿的想象力,提高幼儿的交往能力。

  3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。

  【活动准备】 1、与幼儿人数相等的小竹梯 若干。

  2、录音机、磁带

  【活动过程】

  一、 准备活动

  在《健康歌》的伴奏下,幼儿与老师一起做身体各部分的准备活动。

  二、基本部分

  1、教师出示小竹梯,启发幼儿探索小竹梯可以怎样玩?

  如;双脚跳梯、单脚跳梯,两个小朋友将梯子扶好,另外小朋友钻爬梯子。

  2、教师召集幼儿讨论:小竹梯还可以怎样玩,让幼儿讲述玩法并为大家演示。

  学习新的玩法:走梯

  教师示范动作,并讲解动作要领:

  师:“今天,我们学习一种新的玩法――走梯,”将两个小竹梯在一条直线上平放好,让幼儿两臂伸直从梯子上走过,发展幼儿平衡能力。

  玩游戏:送梯子

  师生共同布置场地

  玩法:师:装饰工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一个小伙伴想办法 将 梯子给工人叔叔送去。 有的小朋友一前一后,将梯子放在腰的一边,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动发展幼儿的创造力。

  三、结束部分:

  1、表扬活动认真的幼儿

  2、听音乐、做放松动作。

幼儿园小班体育教案 篇3

  设计意图

  爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一,它是一种手膝着地,交替有节奏的运动,它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量,还可以促进大脑两半球的健康发展。我班幼儿特别喜欢在地上爬。因此我根据小班幼儿的年龄特点及《纲要》的规定,设计了此活动。

  活动目标

  (1)学习转道爬行动作。

  (2)练习听信号向指定方向爬行及变速爬行

  (3)增进幼儿的方向感及身体的协调性。

  活动准备

  (1)蚂蚁头饰若干(每个幼儿一个),录音,磁带,铃鼓一个,纸箱四个。

  (2)场地布置:大草坪一块(长7米宽6米),上放有许多皮球,草坪旁有四个纸箱,3米长的垫子4块摆成转道形。

  活动过程

  1.扮演角色,准备活动。

  (1)“今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上课,我们给客人老师打声招呼吧,怎么说呢?”(客人老师好!)

  (2)出示蚂蚁头饰:这是什么呀?今天我扮蚂蚁妈妈,你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝!”“唉!”我带你们到草地上玩游戏,我看我的宝宝谁最聪明,最能干好吗?我们开着车子走吧。

  (3)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作,活动身体的各个部分。

  2.基本部分

  (1)学习带球求转道爬行。

  a) “草地到了,你们看这草地上有什么呀?”(皮球)“我们能玩游戏吗?”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢?仔细看妈妈是怎么收的。”

  b) 老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行,球贴前胸,用身体带动前进。

  c) 幼儿练习带球转道爬行,教师指导。

  (2)组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。

  皮球收完了,我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边,你们就爬到哪边好吗?

  “真棒!”“你们看我这是什么?”(铃鼓)”我的铃鼓摇得快,你们就爬得快,摇得慢,你们就爬得慢,没摇你们就原地不动,好吗?”

  (3)放松活动,调整活动量,让幼儿适当休息一会儿。

  “蚂蚁宝宝真聪明。”现在妈妈给你们表演蚂蚁操,你们认真看,一会儿妈妈带你们做一遍。”

  (4)游戏“蚂蚁运豆豆”

  转道爬行把豆豆(皮球)运回家。

  表扬遵守规则,认真运豆豆的幼儿。

  3..结束部分,放松活动,回教室。

  运了那么多的豆豆,高兴吗?我们来跳个舞吧。放音乐《小蚂蚁》,带领幼儿做动作。

幼儿园小班体育教案 篇4

  设计意图

  童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善

  良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此,我选编了一段情节,根据托班幼儿的年龄特点,设计了此体育游戏,以发展幼儿走、钻、平衡的动作技能,培养幼儿帮助关心他人、克服困难的品质,体验游戏的快乐。

  活动目标

  1、在情境游戏中练习走、钻、平衡等基本动作,培养幼儿动作的灵敏和身体协调的能力。

  2、培养幼儿关心他人的优良品质,体验游戏的乐趣。

  活动准备

  道具:树若干棵,小矮人头饰若干,白雪公主头饰一个;

  器材:平衡木若干,小动物钻圈,泡沫垫若干,录音机,录音带。

  活动过程

  一、热身活动:小矮人表演。

  (听音乐,小矮人表演)

  二、情境游戏。

  1、 情境导入:

  一位小矮人哭着跑过来。

  师:“小矮人,你怎么拉?大家赶快过来,问一问发生什么事拉?”

  “昨天坏皇后又来了,她给白雪公主吃了毒苹果,白雪公主生病了。”

  师:“恩,你不要哭,我们一起来想想办法,怎么帮助白雪公主?”

  (幼儿讨论讲述)

  师:“听说,在遥远的森林里,有一种很神奇的果子,吃了它,什么病都会好的。我们一起去找这种神奇果子来救白雪公主好吗?现在就让我们一起出发吧。”

  2.钻山洞

  幼儿练习钻、爬的基本动作。(一个跟着一个爬,谁也别掉队)

  师:前面有一坐高山,让我们穿过山洞,到山那边去找找看。钻山洞的时候请小矮人们一个一个爬过去,跟好了,先爬过去的等一等后面的小矮人,我们一起往前走。

  3.过小桥

  师:神奇的果树在哪呢?我们继续往前找找吧。

  小矮人们,快来看啊,神奇果树在河那边呢。(小矮人过小桥,幼儿练习走平衡木。)

  师:眼睛看着前面走,一步一步走过河。

  耶,我们找到果子拉,你们高不高兴啊?有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了。那小矮人们我们赶紧回去把果子送给白雪公主吧!送果子的时候,你想对白雪公主说些什么呢?(幼儿给白雪公主送果子)

  三、欢乐舞:

  师:白雪公主吃了神奇果子,病就好了,你们都是勇敢的小矮人,我们和白雪公主一起跳个舞吧!

  幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅

  幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅

  目标:

  1.练习企鹅步,学习走平衡木、钻障碍物。

  2.有冬天不怕冷的意志品质。

  准备:

  15―20厘米高的平衡木一架,钻爬器械,塑料小鱼若干。

  过程:

  1.师幼一起跳企鹅舞,导入课题。

  2.幼儿扮演小企鹅去捕鱼。

  ?小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。

  ?小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械)。

  ?小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。

  3.表扬勇敢的小企鹅。

  幼儿园小班体育活动――勇敢的小松树(健康领域)

  小班体育教案――勇敢的小松树

  目的

  (1)教育幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神。

  (2)培养幼儿自我控制能力。

  准备

  组织幼儿观察、认识松树。

  玩法

  请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰,充当小松树。排成四或五排。请一位小朋友戴上“北风爷爷”的头饰,站在前边,面对全体小朋友。

  游戏开始时,全体小朋友说儿歌:“北风爷爷的脾气大,吹起大风,呼啦啦!可是我们都不怕!”北风爷爷在一排排小松树中间穿行,走来走去。充当小松树的小朋友不能动,如果谁动了一下,就算被北风爷爷吹倒了,出队站到一边。

  北风爷爷来回穿行,等全体小松树说完三遍儿歌再找不到被吹倒的小松树,这一次游戏就结束。再换个北风爷爷,小松树可以被称为勇敢的小松树,游戏重新开始。

幼儿园小班体育教案 篇5

  设计意图:

  老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一,在游戏中幼儿一边做游戏,一边唱歌,幼儿获得了快乐和满足,也增进幼儿体质,锻炼了幼儿的反应能力。通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情,增进幼儿之间的合作,交流。

  活动目标:

  1、 培养幼儿合作意识和配合能力,学会去保护自己。

  2、 增强幼儿的自我保护能力,锻炼幼儿的意志。

  活动准备:

  1、老鹰头饰两个,鸡妈妈头饰两个,小鸡头饰若干。

  2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》

  活动过程:

  教师带幼儿到户外操场,指导做简单的热身动作。

  1 、老师问,你们想不想当大老鹰啊?你们想不想去保护小鸡啊?(幼儿回答,想)幼儿的气氛被调动起来了,积极的踊跃的想参加到游戏中去。

  教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程,并相应的说明游戏的规则,其他幼儿认真看。

  2、分组游戏将全班幼儿分成两个小组,鼓励幼儿勇敢的承担角色,选好了谁当老鹰,谁当鸡妈妈,其他的小朋友都带上了小鸡的头饰,第一个小朋友是鸡妈妈,她伸开双手来保护自己的孩子们,小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服,在妈妈的保护下,和其他的姐妹们一起躲避老鹰。

  3、 开始游戏哨声一响,游戏就开始了。在音乐的配合下,老鹰和小鸡们都忙活起来,老鹰很凶猛的扑过来,鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋,孩子的眼睛都睁的大大的,紧紧地跟着鸡妈妈,全体幼儿一起唱着儿歌:(天上老鹰飞,地上小鸡啼,小鸡挤得砰砰飞,咕咕咕传消息,快过来,躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞,地上小鸡啼,小鸡挤得砰砰飞,咕咕咕传消息,快过来躲在妈妈翅膀里。)4、幼儿互相换角色进行游戏。体验不同角色带来的不同乐趣。

  活动反思小班的幼儿最喜欢户外的游戏活动,由于他们刚刚入园不久, 很渴望和其他小朋友一起游戏,我设计的这个游戏既满足了他们参与活动的兴趣,有拉近了和老师亲密接触的距离,在整个活动中,他们很投入。游戏过程中,大部分幼儿很快就进入了角色,能紧紧的跟在老师扮演的妈妈的身后,学会了如何去躲避,去保护自己,但有几个胆子比较小,性格腼腆的女孩子,和动作不是很灵活的男孩子,他们在活动中比较被动,不能很快的参与进来,虽然他们被其他幼儿的情绪感染了,有些想参加,但放不开自己,或者担心自己在拥挤的小鸡群里被挤到,所以不是很投入,很积极。

  幼儿在本次活动中,增强了集体合作的意识和配合的能力。并在游戏中获取了快乐和满足。也锻炼了他们的'意志,经过老师的鼓励,几个不愿意参加活动的幼儿也都加入到队伍里来了,本次活动的目标基本完成了。

幼儿园小班体育教案 篇6

  【活动目标】

  1、在游戏中,练习双脚并拢向前行进跳。

  2、提高幼儿身体的协调能力,体验乐趣。

  3、锻炼幼儿的团结协作能力。

  【活动准备】

  知识经验准备:知道班里饲养的小兔子的颜色,走起路来蹦蹦跳跳的,知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。

  物质准备:黑色、白色、黑白相间三只小兔子,小兔贴饰,利用废旧地垫制作的大萝卜,布置活动场地

  【活动过程】

  (一)开始部分:扮演小兔子做热身活动,激发幼儿参与活动的兴趣。

  1、帮小兔子搬新家,引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。

  教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察:这里有几只小兔子?它们是什么颜色的?它们是怎样走路的?

  2、扮演小兔子

  教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰:这里有这么多的小兔贴片,有小白兔、小黑兔,还有小花兔,你们想当什么颜色的小兔子,就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上,一起来当小兔子,好吗?”(教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔,协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔)

  3、小兔子做热身运动

  师:“小兔子们,咱们一起来活动活动吧”。

  教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。

  儿歌:“小兔陶陶真淘气,学学小鸡点点头,学学小鸭耸耸肩,学学小狗弯弯腰,学学小鸟踢踢腿,忘了自己怎样走,小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走,蹦蹦跳跳向前走!”

  (二)基本部分:在游戏中练习双脚并拢向前行进跳

  1、拔萝卜,练习双脚向前行进跳。

  (1)邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳,帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法

  师:小兔子们,肚子饿了,咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀?哎呀,这只小兔子跳的真好,快到前面来跳给大家瞧瞧。

  恩,咱们就像他们这样,两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。

  (2)小兔和妈妈一起拔萝卜

  师:哎呀,有这么多的叶子,是什么呢?原来是大萝卜,咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀?

  2、运萝卜,练习双脚并拢向前行进跳的动作。

  (1)把大萝卜运回家。

  ①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。

  师:咱们一起把大萝卜运回家吧!大萝卜放在哪里好呢?把萝卜放在两腿中间吧,试试还能向前跳吗?恩,咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧,小心别把萝卜掉出来。

  ②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳

  师:兔宝宝们加油!可以慢点跳,小心别把萝卜摔到地上呀!

  (2)小兔子放松活动

  师:终于到家了,咱们吃大萝卜吧!洗萝卜,洗萝卜洗洗洗,切萝卜,切萝卜切切切,炒萝卜,炒萝卜炒炒炒,吃萝卜,吃萝卜吃吃吃。”

  (3)鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间,再次练习双膝夹着萝卜向前跳。

  师:这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。

  (三)结束部分:在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动

  1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜

  师:小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了,真好!咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜,洗萝卜洗洗洗,切萝卜,切萝卜切切切,炒萝卜,炒萝卜炒炒炒,吃萝卜,吃萝卜吃吃吃。”

  2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作

  师:这么大的萝卜吃不完呀,咱们再包几个饺子吃吧。(边说儿歌边引导孩子们做放松动作)切切萝卜(放松胳膊),擀擀面(放松腿部),捏捏饺子(放松膝关节),捣捣蒜(放松腿部)。

幼儿园小班体育教案 篇7

  活动目标:

  1.掌握手膝着地爬的基本动作,能在爬的过程中保持身体平衡。

  2.增进关爱老人的情感。

  教学准备:

  每个幼儿背上背一个筐扮小乌龟,礼物人手一份。创设老奶奶家的情境。请一名老师扮老奶奶。

  活动过程:

  一、激发兴趣,引出课题

  今天,天气真好,宝宝们,我们一起去玩玩吧。先跟妈妈一起运动运动身体吧,屁股扭一扭、找个朋友碰碰头,转个圈圈动一动、找个地方坐下来。

  二、练习动作,掌握方法

  1.宝宝们,我们好久没见奶奶了,今天我们去看看奶奶吧,奶奶家离我们很远,我们要不怕累,自己爬着去的,你们能行吗?(行)那我们先一起来练习一下爬的本领吧。

  2.小乌龟跟着妈妈爬(引导幼儿手、膝着地,头抬起看着前方)

  3.妈妈与小乌龟有一定距离,让小乌龟爬到妈妈身边来。

  三、创设情境,掌握平衡

  1.我们去奶奶家还要给奶奶带一些礼物呢,那我们到了奶奶家要和奶奶说些什么呀?(引导幼儿说一些与奶奶问好的话)

  2.把礼物放进背壳里)那我们先试试看,怎么爬才不会让礼物掉下来。(幼儿自由练习)

  3.妈妈讲解要领:爬得时候身体不能摇来摇去,要保持平衡,眼睛看着前方,礼物就不会掉下来了。

  4.给奶奶送礼物。我们现在要去看奶奶了,小乌龟跟着妈妈一起爬过去看奶奶。

  四、放松运动、结束活动

  1.到了奶奶家引导宝宝与奶奶打招呼,把礼物送给奶奶,并给奶奶捶锤背,唱个歌,和奶奶一起做一个放松运动。

  2.跟奶奶说再见,小乌龟和妈妈一起爬回去。

幼儿园小班体育教案 篇8

  目标:

  1、能积极主动的参与体育活动,练习四散跑。

  2、提高灵活躲避、互不碰撞的能力。

  准备:

  1、“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。

  2、场地布置:小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)

  3、小兔头饰人手一个,大灰狼面具一个。

  4、场地布置

  指导:

  一、开始部分

  1、教师扮作“兔妈妈”,幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。

  2、准备操:边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好,我们大家起得早,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好”。

  二、基本部分

  1、游戏:种萝卜

  (1)师:兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥,跳过小水沟,来到萝卜地。

  师:萝卜地到了,我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)

  师:孩子们,如果大灰狼来了,我们应该怎么样?(逃跑、躲起来)

  (2)示范跑:请2-3名幼儿示范跑的动作,师:跑时要注意什么?

  (3)教师讲解:很多人跑时要看好方向,尽量不与别人碰撞,如果快碰到了要马上闪开。

  (4)音乐起,“大灰狼”出现了,师:孩子们快跑,大灰狼来了。(幼儿四散跑)

  2、游戏:给萝卜浇水

  师:大灰狼走了,妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起,“大灰狼”再次出现,“小兔”四散躲起来,“兔妈妈”边保护小兔,边给予指导(快跑,跑的时候不要碰到小兔子,不然摔倒了,要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次)

  3、游戏:收萝卜。

  萝卜长大了,“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了,“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔,这时正好兔妈妈回来了,把大灰狼赶走了。

  三、结束部分

  1、孩子们,和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。)

  2、音乐响起,“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。

幼儿园小班体育教案 篇9

  活动名称:

  沙包的多种玩法

  活动目的:

  1、发展幼儿腿部手部力量,培养幼儿的竞技意识。

  2、学习沙包的多种玩法。

  材料准备:沙包(大或小)

  适宜年龄:3—4岁

  具体玩法:

  1、抛沙包:沙包拿在手中,使劲向上抛,看谁抛得高。

  2、顶沙包:把沙包放在头顶上,幼儿保持身体平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下来,还可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。

  3、运沙包:

  (1)把沙包放在幼儿背上,让幼儿驮着沙包爬行走。

  (2)将沙包背在背上弓背进行“运粮”比赛,在指定时间内看谁运得多

  4、托沙包 :用球拍托沙包进行竞走比赛 。

  5、投掷沙包:将沙包投向指定的大灰狼的“家”。

  6、骑沙包跳:幼儿骑大沙包跳着前进。

  7、走曲线:将大沙包摆成s形曲线,幼儿沿曲线行走。

  适宜年龄:4—6岁(注:小班玩法同样适宜)

  具体玩法:

  1、踢沙包:把沙包放在脚面上,向前方或者上方用力踢沙包。

  2、夹包跳:把沙包放在两脚或两腿中间夹紧,连续向前跳。

  3、砸沙包:用沙包击中目标物体。

  4、抓沙包:把沙包放在手背上,用手背把沙包抛起来,迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起,迅速翻手用手背接住沙包,依此方法反复进行。

  5、 夹沙包跳 :让幼儿将沙包夹在两脚或膝盖之间跳,看谁先到达终点 。

  6、手心手背抛接沙包:手心向上抛起沙包,用手背接住,反之同样可以。

  7、踢包游戏:用左右脚内侧向上踢包(如踢毽)。也可系上绳用手拎着绳踢。把包放在脚面上向前踢出,对面小朋友接住,再往回踢。

  8 举沙包游戏:大型较重的沙包(沙袋),幼儿可两人合作,玩运送沙包的接力赛。

【幼儿园小班体育教案】相关文章:

幼儿园小班体育教案06-29

幼儿园小班体育教案12-10

幼儿园小班体育教案设计:晨间游戏 _小班体育教案07-19

关于幼儿园小班体育教案08-28

有关幼儿园小班体育教案06-10

幼儿园体育游戏小班教案06-01

幼儿园小班体育游戏教案05-29

《沙包》幼儿园小班体育教案09-13

小班体育教案08-19

小班体育教案:我爱洗澡_小班体育教案07-07