《彩链》幼儿园小班教案
作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的《彩链》幼儿园小班教案，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、学习利用长条制作成圈，再按物体排列的次序制作彩链。
2、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
1、提问：小朋友们，马上要到农历新年了，老师想要搞个“迎新年”的联欢会，所以，我们要布置下我们的教室，你们觉得该怎么装扮我们的教室呢？
2、小结：我们可以做美丽的彩链来装饰我们的班级吧！
二、讲解示范。
1、师：那今天就请小朋友们来一起帮助制作彩链，来装扮我们的教室吧！
2、出示范例，提问：这是老师制作好的彩链，看看有什么颜色？
3、小结：一个红色、一个黄色、一个蓝色。
4、讲解示范
（1）拿一个纸条，在一头涂上浆糊，然后把它的另一边和这边做好朋友，变成一个圈圈。再拿一张纸条穿过这个圈圈，在一头涂上浆糊，然后把它的另一边和这边做好朋友，变成一个圈圈，两个圈圈手拉手。
（2）记住，一个红色、一个黄色、一个蓝色。
5、请个别幼儿进行示范。
三、组织幼儿制作。
1、提出制作要求。
2、巡回组织幼儿制作彩链。
四、展示幼儿作品，共同进行评价。
活动反思：
活动开始时，谈到如何打扮教室，孩子们的'建议很多，有的说贴上蝴蝶结，有的说挂满气球……在我出示彩链的时候，小朋友都拍手叫起来，都说好漂亮，这样大大激发了他们参与活动的积极性。所以，在我示范彩链做法的时候，他们看得非常认真，并能跟着我一起空手练习。在操作环节，发现孩子们对于粘的方法掌握得不是很好，很多孩子都把纸的两头对粘，而不是重叠粘，这个也是因为我当时没有重点强调，所以我也及时进行了提醒纠正。最后我和小朋友们一起把彩链挂了起来，看到教室变得更漂亮了，他们都非常高兴。
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