关于幼儿园小班区角教案4篇
作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班区角教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园小班区角教案 篇1
目标:
1、通过活动,培养幼儿对看图讲述的兴趣,发展幼儿的口语表达能力。
2、学习完整、连贯地描述单幅(多幅)图片内容。
3、鼓励幼儿在活动中,自己动手制作故事桶。
材料提供:
可乐瓶、饮料罐、废旧图书、画报、剪刀、胶水、记号笔等。
操作层次:
第一层次:自由摆弄故事桶,学习玩的方法,并且在活动中,产生对语言活动的兴趣。
第二层次:尝试进行单幅(或多幅)图片讲述,注意讲述内容的连贯性和完整性,学习良好的语言习惯。
第三层次:学习自己动手制作故事桶,利用圆点、图案等进行标记。
指导建议:
1、在讲述中,鼓励幼儿先进行单幅图片讲述,再将单幅图片串连起来,学习完整、连贯的讲述。
2、制作故事桶时,幼儿可以将相连的图片内容加以组合,也可以尝试将不相关的图片加以整理,串连成一个故事。
幼儿园小班区角教案 篇2
活动目标:
1、感受各种不同物体跳动发出的不同声音。
2、学习根据声音的不同区分物体。
3、动手制作响罐,感受操作的乐趣,并进一步探索。
材料提供:
1、成品响罐若干。(内放米、沙、石子、豆子、木珠等)
2、各种带盖的瓶子,易拉罐、署片罐等若干,米、沙、石子豆子木珠若干。
指导建议:
第一层次,让幼儿动手摇一摇成品响罐,感知里面有物体跳动,会发出声音,并听听各声音有什么不同。
第二层次,根据声音的不同,探索各种罐子里有什么?
第三层次,自己动手制作响罐,探索罐子里装单样物体与多样物体的声音有何不同。
幼儿园小班区角教案 篇3
大班区域活动:轻飘飘的气球
一、目标:
1、在操作中让幼儿体验力与球的关系,懂得用相同的力吹久一点,球就飘得久一点的道理。
2、 尝试不同材料做的纸球用同样的力吹会有什么结果。
3、 发展幼儿的动手能力和探索能力。
二、材料提供 :
1、透明的塑料杯(一次性),可弯曲的吸管,各种不同质地的'纸(包装纸,塑料包装纸,铅画纸,包书纸,白纸等);
2、 做好的成品8套;
3、 做纸球(气球)的图示一套;
三、操作层次:
第一层次:能让气球飘起来,知道用力一吹,就会使球飘得很高;
第二层次:能想办法让球飘得久一点,能让球滚动;
第三层次:按照图示折叠气球,并把吸管放入杯子,完成制作;
第四层次:探索并找出作品不成功的原因,并且进行调整,直至成功;
四、操作说明:
1、吸管的出气口必须对准气球,才能让气球飘起来;
2、制作气球的纸越轻,吹得越高,越重越厚吹得越低;
五、指导建议:
1、 充分调动幼儿的自主性,加强活动的游戏性,让幼儿在自由自在地操作,探索中发现力与球的关系。
2、 可引导幼儿对观察到的现象作观察记录。
幼儿园小班区角教案 篇4
活动目标:
1、对活动有兴趣,能坚持。
2、初步尝试体验数字与物体数量之间的关系。
材料提供:
用硬板纸制成的手形,各色指环,数卡。
操作层次:
第一层次:能根据颜色将指环套在相应的手指上。
第二层次:学习按数卡,在手指上套入相同数量的指环。
第三层次:尝试着在手指上套入多于3个的指环。
操作说明:
请幼儿按颜色、数量在手指上套戒指。
指导建议:
1、教师可引导幼儿将指环套在自己的手上,以训练其双手的协同能力。
2、对数学能力较强的幼儿可以增加难度。
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