幼儿园小班健康教案集合六篇
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幼儿园小班健康教案

时间:2022-08-09 17:02:49 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班健康教案集合六篇

  作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的幼儿园小班健康教案6篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班健康教案集合六篇

幼儿园小班健康教案 篇1

  【活动目标】

  1、知道生病时才需要吃药。

  2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。

  3、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

  4、初步了解健康的小常识。

  【活动准备】

  1、木偶:药片宝宝、药瓶宝宝。

  2、水果、蔬菜、米面、糖果、巧克力、牛奶等食物图片,师幼共同收集的药盒、药片如含化片、药液瓶等。

  【活动过程】

  一、教师出示收集到的药盒、药片、药瓶,了解它们的名称。

  1、教师(出示药盒、药片、药瓶):这些是什么?你们知道它们的名字吗?

  2、幼儿分别说说自己收集来的药的名称。

  3、师:这些都是药,当我们生病时,它们能帮助我们恢复健康。

  二、观看木偶表演,了解药片的作用。

  1、教师出示木偶药片宝宝,并以药片的口吻与幼儿交谈。

  师:我是药片宝宝,小朋友们好。

  2、幼儿与药片宝宝打招呼。

  3、教师继续以药片的口吻与幼儿交谈。

  师:小朋友们,你们在哪里见过我?

  师:我常常出现在医院里,医生、小朋友喜欢我,可小病菌不喜欢我,你们知道为什么吗?

  4、教师总结:药片、药液常用来消灭病毒和细菌。

  三、认识药品的用处

  师:药片宝宝什么时候才能吃?能不能随便吃?(药片宝宝虽然穿着花花绿绿的衣服,也有甜味,但是不能随便吃)

  师:药片在什么地方能买到?(在药房里可以买到,在医院里也能取到,小朋友生病时才能吃)

  教学反思:

  安全教育教育一直是幼儿园工作中的重中之重,孩子们自我意识薄弱,对任何的事物都充满的好奇心,不知道哪些事能做,哪些事不能做,所以我在班里和孩子们开展了一个健康活动:《药片宝宝的话》,活动主要让孩子们要懂得药片不能随便吃,吃错会对身体健康带来危害,知道在成人的指导下服药,不随便吃药,并培养小朋友的安全意识。

幼儿园小班健康教案 篇2

  活动目标:

  1、会独立地涂抹护肤用品。

  2、了解一些简单的冬季护肤常识。

  活动准备:

  儿童护肤用品。

  活动重点:

  会独立地涂抹护肤用品。

  活动过程:

  1、闻闻说说:

  教师出示一盒护肤用品,请幼儿闭上眼睛,用鼻子闻。

  “你知道这是什么吗?”

  “你在家里用它抹过脸和手吗?”

  幼儿相互交流各自的生活经验。

  小结:冬天的时候涂抹护肤用品可以保护我们的脸和手不开裂。

  2、抹抹嗅嗅:

  提供幼儿几种儿童护肤品,边照镜子边抹在自己的脸上和手上。

  教师与幼儿一起试着涂抹,给幼儿平行式示范。

  同伴之间相互看看、照照镜子里的自己是否抹得均匀。

  教师与幼儿之间相互亲亲对方的脸,嗅嗅对方的手。

  教师一边来回亲幼儿,一边念歌谣:“涂一涂,抹一抹,小脸、小手香又滑。”

幼儿园小班健康教案 篇3

  活动背景:

  秋冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期,我们要加强教育幼儿养成良好的生活卫生习惯,预防和控制传染病的发生和蔓延,确保幼儿的健康,幼儿园教学秩序地正常开展,于是,我们针对幼儿年龄特点,安排相应的活动定期对幼儿进行教育。

  活动目标:

  养成良好的生活卫生习惯,知道人人都要爱清洁、讲卫生。

  活动准备:

  相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡” 。

  活动过程:

  1.直接出示图片引入。

  2.引导幼儿观察两组图片,一组为脏巧虎,一组为干净巧虎,启发幼儿看看说说喜欢谁?为什么?

  3.游戏活动:《我帮巧虎洗个澡》。

  (1)交流:“巧虎”哪里脏了?

  (2)分组模拟帮“巧虎”洗澡。

  4.欣赏故事:《佳佳的尾巴》。

  (1)结合图片讲故事,引导幼儿说说:佳佳为什么有尾巴,最后奶奶怎么说,小朋友要怎样做。

  (2)品德教育:每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。

  5.复习歌曲:《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。

  活动延伸:

  (1)组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。

  (2)请家长在家提醒幼儿多洗手,注意合理饮食,教育幼儿不挑食,不偏食,均衡营养,增强体质。

  活动反思:

  1.幼儿生活卫生习惯地培养,主要在日常生活中进行,通过这次设计的健康活动《爱清洁》,小朋友都积极主动参与,并从中明白要养成良好的生活卫生习惯,知道人人都要爱清洁,讲卫生。

  2.活动中贯穿游戏,适合小班年龄段幼儿的特点,让幼儿在游戏中帮巧虎洗澡,并结合平时学习的歌曲、儿歌进行巩固,让幼儿进一步体会“爱清洁、讲卫生”的重要性。

  3.在整个活动中渗透了传染病的防控意识,教育幼儿每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯,勤洗澡、勤洗手等,预防各种传染病的传播。

幼儿园小班健康教案 篇4

  活动目标:

  1、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果,了解各种糖果的名称和特征。

  2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类,培养幼儿的判断、分析能力。

  3、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙,要从小保护牙齿。

  活动准备:

  活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。

  幼儿分四组,每个幼儿一个小篮子:

  第一组:不同颜色的糖 第二组:不同形状的糖

  第三组:软硬不同的糖 第四组:不同形状、颜色的糖

  幻灯片(不同的糖果)

  课件:《没有牙齿的大老虎》

  活动重点:了解不同糖果的名称和特征,懂得多吃甜食会蛀牙。

  活动难点:按糖果的某一特征进行分类。

  活动过程:〈交流回忆〉--〈给糖果宝宝分家〉--〈撕、剥糖果〉--〈没有牙齿的大老虎〉

  一、交流回忆

  1、师:前几天我们一起去了超市,你们有没有看到糖果宝宝?多不多?它们一样吗?

  2、你们看到了哪些糖果宝宝?

  3、观看幻灯片,了解不同的糖果。(根据幼儿讲的常见的糖果)

  二、给糖果宝宝分家

  1、让幼儿看看说说自己篮子里的糖果。

  师:现在请你们看看篮子里有哪些糖果宝宝?它们长的怎么样?

  (引导幼儿从颜色、形状、软硬来表述)

  2、现在我们和糖果宝宝玩个游戏,给它们分分家,想想看可以怎么分?(让幼儿自由交流)

  a)老师提醒幼儿按照某一种特征进行分类:比如可根据颜色、形状等。

  b)让幼儿尝试按糖果的某一特征进行分类。(教师巡回观察,对幼儿提出建议)。

  c)请幼儿交流自己的分类方法。

  三、幼儿自己尝试撕剥糖果

  1、请幼儿讨论糖果怎么吃。(让个别幼儿示范)

  2、幼儿自己撕剥糖果(包装纸边缘为齿形的糖果)

  四、延伸活动:观看课件

  1、请出蛀牙的小朋友让大家看。

  师:他的牙齿怎么了?为什么会蛀牙?我们应该怎样做?

  2、观看课件<<没有牙齿的大老虎>>。

幼儿园小班健康教案 篇5

  设计意图:

  一日三餐,天天如此。培养良好的进餐习惯,是幼儿园小班生活教育中,最基本的内容之一。因为,现在的孩子在家大多数往往是饭来张口,家长包办代替。那么,进入幼儿园以后,集体的生活场所,需要他们增强一些生活的自理能力,逐步学会自己的事自己做。自己吃饭是最基本的生活自理能力,也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的.培养,不仅能使幼儿摆脱依赖的习惯,还将对幼儿形成良好的进餐习惯,获得一些生活能力的锻炼,促进他们身心健康的发展都是非常有利的。因此,我根据小班幼儿特点设计了本次活动。

  活动目标:

  1、得要自己吃饭,不要别人喂。

  2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺,能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。

  3、培养幼儿乐观开朗的性格。

  4、让幼儿养成珍惜粮食的习惯。

  重点与难点:

  掌握一些独立进餐的基本方法,改变进餐依赖的习惯。

  活动准备:

  1、生活区角活动:舀小勺

  2、体育游戏:给小动物喂食

  3、饭厅环境布置:自己吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干

  活动过程:

  感知讨论——实践操作——强化巩固

  1、感知讨论

  (1)餐厅环境布置“自己吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段,让幼儿潜移默化感知,吃饭要自己吃。

  (2)演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的方法,然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。教师再示范讲解正确使用小勺的方法:左手扶碗,右手拿小勺,用拇指、食指和中指捏住勺柄,无名指和小指配合抵住,不宜捏得过低或过高。

  (3)照镜子“我们的牙齿真能干”建议可利用吃点心时,发给每位幼儿一面小镜子,先张开小嘴照一照,看见嘴巴里有牙齿和咽喉部等,再拿一块点心放进嘴里,看看原来的点心怎么会变得越来越碎?最后是从哪里咽下去的?让幼儿直观感知一下,自己的牙齿真能干,吃东西时要咀嚼,一口一口咽下去,这样才能吸收营养长身体。

  2、实践操作

  (1)生活区角活动:在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材料,让幼儿练习舀小勺,掌握正确用小勺的方法。

  (2)体育游戏“给小动物喂食”,让幼儿扮演饲养员,给小动物喂食(要用小勺舀起“食物”送进小动物嘴里)看哪组饲养员喂得又快又多。

  (3)幼儿餐点时,注意督促提醒幼儿要正确使用小勺,一勺一勺把食物舀进嘴里,要细嚼慢咽。对特殊幼儿,先要求会嚼会咽,逐步要求自己拿勺吃。

  3、强化巩固

  建议可不定期地在午餐时搞一些小奖励,对那些能独立吃完自己一份饭莱的幼儿送以小奖品,激发幼儿独立进餐的积极性,逐步形成良好的进餐习惯。

  4、活动延伸

  通过家园之窗,向家长进行幼儿独立进餐要求的宣传,要求幼儿在家在园一个样,父母不要包办代替,尽可能坚持培养幼儿独立进餐的习惯,随时保持家园联系,沟通了解幼儿进餐的情况。

  教学反思:

  通过这个活动,幼儿的吃饭情况有明显的好转。像文文小朋友,刚开始他总是不愿自己动手的,后来,我让吃得快的小朋友去帮助她,喂他吃饭,这样一来,他会觉得让别人喂很难为情。第二天,在就餐前他对我说:"老师,今天我不要别人喂,我会自己吃。"听到他说这话,我真为他的懂事而高兴,我赶紧对他说:"路夏真乖,等你吃完了老师给你一个五角星。"果然,这一次他吃得很好。为了兑现我对他的承诺,把五角星贴在了他的额头上。从此,文文改变了吃饭的坏习惯,每次自己动手,再也不要老师和阿姨喂她了。并教育幼儿珍惜粮食,使孩子懂得粮食来之不易。

幼儿园小班健康教案 篇6

  活动目标

  初步了解蛀牙产生的原因,知道保护牙齿的重要性。

  学习刷牙的基本方法。

  活动准备

  课件准备:“牙疼”图片;《住在牙齿里的细菌》动画视频;《刷牙歌》歌曲视频。

  材料准备:牙齿模型、牙刷;幼儿每人自备一只牙刷。

  活动过程

  出示图片“牙疼”,引导幼儿讨论牙疼的原因,导入主题。

  ——河马壮壮怎么了?

  ——他为什么会牙疼?

  播放动画视频《住在牙齿里的细菌》,引导幼儿了解蛀牙产生的原因,知道保护牙齿的重要性。

  ——壮壮到底为什么牙疼呢?我们一起来看一看。

  1.播放动画视频第一段,引导幼儿了解长蛀牙的原因。

  ——壮壮为什么牙疼?

  ——为什么蛀牙菌喜欢住在壮壮的牙齿里?

  小结:因为壮壮爱吃糖果和零食,吃完了还不刷牙,蛀牙菌最喜欢脏脏的牙齿了,它们住在壮壮的牙齿里,所以壮壮会牙疼。

  2.播放动画视频第二段,引导幼儿了解如何保护牙齿。

  ——你们有什么好办法可以帮助壮壮赶走蛀牙菌?

  ——是谁帮助壮壮赶走了蛀牙菌?它用了什么方法?

  ——蛀牙菌为什么要搬家?

  ——我们要怎么做才能不让蛀牙菌住进我们的牙齿里?

  小结:我们要少吃糖果和零食,少喝饮料和甜水,吃完点心要漱口,早晚要刷牙,保护好我们的牙齿。

  出示牙齿模型并播放歌曲视频《刷牙歌》,引导幼儿练习刷牙的基本方法。

  1.出示牙齿模型,演示正确的刷牙方法,幼儿徒手练习刷牙。

  ——我们刷牙要顺着牙缝刷,上面刷刷下面刷刷,左边刷刷右边刷刷,外面刷刷里面刷刷,要注意牙膏和水不可以吞下去哦。

  2.播放歌曲视频《刷牙歌》,幼儿跟随视频再一次徒手练习刷牙。

  请幼儿拿出自备的牙刷,带领幼儿分组实践,引导幼儿使用正确的方法刷牙。

  1.实践前再次强调刷牙的方法和注意事项。

  ——我们要怎么刷牙?

  ——牙膏和水可以吞下去吗?

  2.带领幼儿分小组实践。

  温馨提示

  活动重点在于培养幼儿保护牙齿的意识,而刷牙的基本方法对于幼儿而言较难,教师不要过多关注幼儿的刷牙方法是否正确。在实践时,多给予“手把手”的帮助,让幼儿对上下刷、左右刷、里外刷有所体验。

  活动延伸

  家园共育

  请家长提醒幼儿做到餐后漱口、早晚刷牙,并引导幼儿使用正确的方法刷牙。

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