精选幼儿园小班教案汇总7篇
作为一名教职工,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班教案7篇,希望能够帮助到大家。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标:
1、感知4以内物体的数量,并手口一致地点数4以内实物并说出总数。
2、能够一边操作一边讲述,能有序的整理操作材料。
3 、增强数学活动的兴趣,
活动准备:
1、草地背景。小鸡,小鸭,小猫,小狗,小兔等卡片(数量1—4)若干,小虫,小鱼,骨头,萝卜等图片各若干。
2、小碟若干。
活动过程:
1、数数小动物:鼓励幼儿逐个讲述每张卡片上动物的数量,帮助幼儿获得确认物体数量的基本方法是手口一致地点数,进一步体验最后一个数字表示被数物体的总数。
教师:草地上有许多小动物,看看他们各有几只。
幼儿数一数说一说,草地上有1 只小黄鸡,2只小黑鸡等
教师:用什么来表示小动物各有几只呢?
幼儿用点卡表示小动物的数量。
2、小动物找朋友
教师:小动物要找朋友玩,找谁呢?小动物要找和自己一样多的动物作朋友。
幼儿操作,将一样多的小动物摆放在一起。
教师引导幼儿发现,概括:他们都是4只小动物。
3、喂小鸡吃食。
*喂小鸡吃食。
教师出示虫子。
教师:小鸡肚子饿了,它喜欢吃什么呢?每只小鸡吃一条虫子,谁愿意来喂它们。
请个别幼儿示范喂一只,鼓励幼儿边喂边说:1只小鸡吃1条虫,2只小鸡吃2条虫。
*幼儿可以自主地选择活动:
教师鼓励幼儿先数数每张卡片上有几只小动物,再喂食物,边喂边说:例如:4只小鸡吃4条小虫子。
*送小鸡回家。培养幼儿从小养成有序整理学具的良好学习习惯,
教师:喂鸡吃饱要回家了,我们先把小虫子放到小碟子中,再把小鸡放到盘中。
3、换组活动。
4、唱儿歌活动结束。
儿歌:《数小鸡》
鸡妈妈数小鸡, 一二三四五六七。 一只小鸡在吃米, 两只小鸡抢东西, 四只小鸡叽叽叽, 躲在妈妈怀抱里。
幼儿园小班教案 篇2
活动由来
在科学区玩的时候,发现幼儿在装米、水和沙的时候,常把米、水、沙倒在外边,幼儿一个一个的捡很费力,因此教师想帮助幼儿一起解决问题,由此引出漏斗的活动。
活动目标
1、逐步培养幼儿解决问题的能力。
2、培养幼儿的探索精神。
3、培养幼儿良好的学习兴趣。
问题板块
幼儿对漏斗的了解是个空白,幼儿不知道漏斗有什么用?怎么用?
主题墙报
1、创设以漏斗为主题的墙饰。
2、与幼儿共同设计布置墙饰。
区域游戏相关内容
1、科学区中放置一些漏斗。
2、美工区中放置各种材料制作漏斗。
3、娃娃家中也可放置漏斗。
家园合作
1、向家长说明班里搞的活动,使家长了解其意义和目的。
2、把幼儿的表现粘贴出来请家长了解。
3、请幼儿在家中也做一些这样的活动。
资源利用
1、在幼儿园中进行活动。
2、可在日常生活中家中进行。
幼儿园小班教案 篇3
教材分析:
春天百花齐放,姹紫嫣红。赏花是小班幼儿在春季最感兴趣的事情。本节活动中,幼儿尝试用撕贴的方式来呈现美丽的花园。在活动的导入部分,通过创设“参观小松鼠的花园”的情境充分调动幼儿兴趣,引导幼儿从花的颜色、不同造型进行观察和分析,发散思维,为活动做依托。在创作过程中,鼓励幼儿选择花瓣的颜色、构思花瓣的形状细致撕贴,解决重难点。在美术制作的过程中,感知春天花朵的绚烂多姿,体会与同伴合作“种花”的乐趣。
活动目标:
1.感知春天花朵的绚丽多姿,学习用撕贴不同造型花瓣的方法创作美丽的花朵。(重点)
2.能够对红、黄、蓝、紫等常见色彩进行搭配,花瓣布局合理。(难点)
3.感受撕贴活动的乐趣,体会与伙伴一起“种花”的快乐。
活动准备:
1.经验准备:幼儿有赏花的相关经验。
2.物质准备:①制作材料:《美丽花园》背景纸,红、黄、蓝各色彩纸,胶棒。
②辅助材料:塑料盒、垃圾桶。③PPt《花园》,多元材料制作展板,背景音乐:岸部真明-花
活动过程:
1.创设花园情境,发散幼儿思维。
1整体欣赏花园,感知花朵的五彩缤纷。
提问:你喜欢哪个颜色的花?
小结:花朵的颜色五颜六色,缤纷多彩。
2欣赏花朵图片,帮助幼儿梳理花瓣造型的经验、
提问:它的花瓣是什么样子的?像什么?你最喜欢哪一朵?为什么?
小结:花朵不仅色彩美丽,还有不同的造型。
2.探索、尝试撕出不同造型的花瓣,引导幼儿发现“种花”的方法。
①幼儿初步尝试撕花瓣,分享成功经验。
提问:想做什么颜色的花?你想把它变成什么造型的花瓣。鼓励幼儿大胆尝试,勇敢表达。
②幼儿畅谈创作构思。
3.幼儿自主创作,教师巡回指导。
(1)提出创作要求:
①将花瓣围着花杆粘贴。
②创作完成后可继续创作不同颜色、造型的花朵。
(2)幼儿创作,教师分层指导。
对于能力较强的幼儿,重点指导其色彩搭配,画面布局均匀;对于能力稍弱的幼儿,重点指导其能坚持完成作品。
4.分享与赏析
(1)自评:师幼共同欣赏花园,肯定自我作品。
(2)互评:你最喜欢哪一朵小花?主要从花瓣造型、色彩搭配及创造性进行讲评。
幼儿园小班教案 篇4
活动目标:
1、引导幼儿在游戏中发现物体下落的不同现象。
2、发展幼儿的观察力,初步形象表现能力。
3、提高幼儿的口语表达能力,体验物体下落的美。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备:
小树叶、纸片、纸条、沙包、手绢、积木、小皮球若干、记录纸、笔
活动流程:
一、小树叶落下来
师:歌曲“小树叶“引起幼儿对树叶飘落的兴趣,幼儿将树叶从高举的手中飘落下来,自由观察树叶落下来的过程,问:“树叶落下来像什么?”“像在舞蹈”像蝴蝶飞……“还有的转呀转呀飘下来”
二、自由探索大胆尝试
师:引导幼儿寻找发现其他物品,(沙包、纸片、积木、小皮球等)进行落下来的尝试,老师重视幼儿的发现。
1、第一次尝试:请幼儿将手中物品轻轻抛到空中,。看它们会怎样?(会落下来)
2、第二次尝试:小朋友互换物品再次尝试,看看有没有新的发现?(落下来样子不一样)
3、第三次尝试:请幼儿自由操作比较各种物品下落时的现象是不同的。
三、大胆讲述发现的秘密
请幼儿说说自己发现的秘密,并演示一遍给大家看。有的直直地掉下来,有的慢慢地飘下来,有的边转边落下来,有的落到地上会滚动或跳起来。
四、形象表征分类记录老师讲述:这些物品在地球吸引力作用下都会落下来,掉到地上,但落下来的样子确实不一样的。
五、活动延伸
幼儿在活动区继续探索游戏。
课后小结:
这节课幼儿对树叶产生了探索的欲望,老师发现并引导,设计了“落下来”的游戏课程。幼儿回答的积极性很高,这节课上得很好,幼儿很喜欢。
活动反思:
小树叶一开始飘呀飘呀落下来,就引起了幼儿的兴趣,在活动中感受到了树叶下落的过程,并生成课题--落下来。这符合幼儿创新的特点,老师帮助儿进行记录和形象表征,形成初步的形象表征能力。"
幼儿园小班教案 篇5
材料准备:塑料瓶、彩带、绉纸、即时贴、胶带若干。
制作方法:
1.在塑料瓶口
用彩带制作娃娃的彩色头发。
2.用即时贴剪出娃娃的'头部、五官和躯体,然后粘贴在塑料瓶身上。
建议玩法:
1.认识人的五官。
2.用彩带练习编小辫子。
3.用小勺和筷子,给娃娃喂食。
实用价值:
促进幼儿手部小肌肉的发展,提高幼儿手脑并用的能力。
幼儿园小班教案 篇6
活动目的:
1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动重难点:
学习履行一些简单的安全行为。
活动准备:
黄色标记、玩具小象。
活动过程:
(一)情景导入,引起幼儿对活动的兴趣
1、出示布娃娃,引起幼儿的兴趣:今天老师请来了一位小客人,小象它怎么了,怎么身上有那么多的创可贴?哪里受伤了?,提问让幼儿发散思维,着让幼儿猜测
2、我们来听听到底发生了什么事?
(二)用一个故事导入在学校什么东西是危险,并联系幼儿生活经验进行拓展。
1、听故事,理解故事内容。
2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。
(三)幼儿仔细观察——发现问题——解决问题
1、让幼儿仔细观察教室里,有没有不安全的地方师:看看我们的教室里有哪些东西,小朋友要特别注意,不能随意乱碰
2、发现了问题之后,让幼儿将这些地方贴上黄色标记,已警示小朋友要注意。
(四)活动的延伸
刚才小朋友说得真棒,今天我们一起学了很多本领,还知道很多事情是危险的,这些危险的事情我们不能做,我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方,下节课你们能不能找出来告诉老师,哪些地方需要贴上黄牌,好不好?
活动反思:
出示布娃娃,引起幼儿的兴趣,通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方,让幼儿通过贴黄牌,激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂,部分幼儿注意力不集中,在教学过程中,教学形式应该多样化,以吸引幼儿的注意力。
幼儿园小班教案 篇7
活动目标:
1、感知画面中色块的大小、多少和相对位置的变化,以及对颜色的认知,大胆想象故事的情节。
2、体验和朋友们在一起的快乐,喜欢上幼儿园。
活动准备:
大图书、《小星星》音乐
活动过程:
一、情境导入,激发兴趣
1、谈话,引出活动的主题;
师:今天,老师请来了一位非常特别的客人,这会儿啊,他就躲在这后面呼呼,他在干什么啊?想不想认识他,那么我们先把他叫醒,好吗?试试看!(
2、出示蓝色图片,引发幼儿的创造性想象:
师:哦哟,真是个好奇怪的朋友,想不想看?他长什么样子呀?谁来说说看,你觉得这个小家伙长得什么样?
二、出示图1,根据图片的大小进行图片与称谓的匹配小蓝家里有谁?
师:小蓝的家里有谁啊?你们怎么会一眼就看出它是小蓝爸爸呢?妈妈和爸爸长得有什么不一样?
三、出示图2,观察图片,找出空缺位置,进行数数及颜色的认知对应。
1、找出空缺位置,颜色对应:
师:谁最聪明来帮小蓝找找他该坐在哪里最最合适呢?
2、点数练习:
师:咱们数数,小蓝幼儿园里有几个好朋友?
颜色的认知:
师:宝贝们你们知道他们的名字吗?
四、出示图3,观察图片,自由想象故事情节:
师:看看他们在幼儿园里做什么呢?小蓝为什么不和朋友们一起唱歌呢?
五、出示图4,根据图片内容加强幼儿方位感:
师:看学完唱歌,他们玩起了游戏,他们在玩什么游戏啊?你们愿意来找找他们吗?你找到了谁?他藏到了哪里?
六、出示图5:要放学了,体验和朋友们在一起的快乐:
师:时间过得真快,一下子放学的时间就到了,还没和朋友们玩够就要回家了,好舍不得哦。你们是不是也这么认为?瞧,他们也是,都很舍不得,两个两个抱得紧紧的,都不愿分开。你们舍不得离开朋友时,会做什么动作呢?我知道宝贝们还有很多悄悄话要和朋友说,那我们回到教室里在去说一说吧。
【幼儿园小班教案】相关文章:
幼儿园小班教案01-08
幼儿园小班经典教案02-22
幼儿园小班教案06-03
小班幼儿园教案06-30
幼儿园小班教案精选07-20