【实用】幼儿园社会教案范文集锦五篇
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幼儿园社会教案

时间:2022-07-24 14:59:06 幼儿园教案 我要投稿

【实用】幼儿园社会教案范文集锦五篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的幼儿园社会教案5篇,希望能够帮助到大家。

【实用】幼儿园社会教案范文集锦五篇

幼儿园社会教案 篇1

  活动目标:

  1、知道同伴之间应该互相关心、互相帮助。

  2、在欣赏故事和实践活动中,感受同伴间关爱的愉悦情感。

  3、体验合作游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、挂图一幅,磁性教具:小鸟、星星、月亮、萤火虫

  2、玩具若干(幼儿人数一半)

  活动过程:

  1、活动导入:

  师:有只小鸟在森林里迷路了,天黑了,它找不到回家的路,伤心地哭了它好想妈妈,你们愿意帮助它回家吗?怎么帮助它呢?

  2、幼儿围绕这个主题,想像如何去帮助小鸟。

  请个别幼儿大胆讲述自己的想法,帮助小鸟找回家。

  3、老师讲述故事:小鸟找家。

  师:有许多小动物也想帮助小鸟,让我们听听有谁也来帮助小鸟,它们是怎么样帮助小鸟?

  老师边演示教具边讲述故事,让幼儿了解故事内容,建议提以下问题:

  (1)谁帮助了小鸟?

  (2)小星星听到了小鸟的哭声,是怎么说的?

  (3)月亮奶奶听到 小鸟的哭声,是怎么说的?

  (4)萤火虫听到了小鸟的哭声是怎么帮助小鸟的?

  4、引导幼儿讨论小朋友之间应怎么样互相关心、互相帮助

  师:小朋友之间需要关心和帮助吗?什么时候?

  师:你是怎么关心别人的?别人又是怎么关心你的 ?

  5、幼儿两两合作玩玩具,体验合作游戏的快乐。

  老师发玩具给单数幼儿,另一半幼儿没有玩具,让幼儿想想怎么玩?启发有玩具的幼儿找没玩具的幼儿,两人一起玩。 在后面的环节中给幼儿展示幼儿园小朋友之间互相帮助、互相合作的图片,让幼儿观察感知,知道朋友间应该互相帮助。

  活动中还增加了表演故事情节。

  活动反思:

  这个活动采用了讲故事形式,故事新颖动人,孩子很有兴趣,在活动过程中幼儿的积极性很高,积极主动地发言。但在游戏环节,教师的引导不够,幼儿没有进入游戏情境,没有体验到游戏的乐趣。同时,教师在设计角色游戏时,把头饰给幼儿戴上,应该放到最后游戏环节佩戴。这样幼儿较容易进入原预设情境。

幼儿园社会教案 篇2

  活动目标:

  1、激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。

  2、让幼儿关注生活中的大气污染,使幼儿初步了解造成大气污染的原因、危害及减少大气污染的方法。

  重点:初步了解造成大气污染的原因、危害及减少大气污染的.方法。

  难点:激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。

  活动准备:

  1、有关图片资料。

  2、小实验所需要的物品。

  3、故事、彩笔、纸。

  活动过程:

一、导入活动

  师:请小朋友捏住鼻子,你有什么感觉?

  师:我们的生活每时每刻都离不开空气,可是现在空气质量发生了变化,今天我们一起看一看,哪些事情对空气有影响。

  二、让幼儿看有关图片。

  1、做饭时冒出的油烟。

  2、工厂烟囱冒出的黑烟。

  3、焚烧垃圾时产生的浓烟。

  4、汽车、摩托车排出的废气。

  5、正在吸烟的人。

  6、路边烧烤产生的浓烟。

  三、头脑风暴。

  1、看完图片后你有什么感受?(难受、嗓子痒、想咳嗽)

  2、你认为这些事情对大气有没有影响?

  四、提问:污染的大气对动植物和人类有什么危害呢?

  五、小实验。

  将两只昆虫分别放入两个玻璃瓶里,其中一瓶内悬挂几支点燃的香烟,另一瓶作为对比实验。观察结果:瓶内挂有香烟的昆虫急噪、不安,想跳出去,而另一瓶内的昆虫很平静。

  六、小结:空气被污染不仅对动植物有危害,如果我们人吸入被污染的空气,就容易患感冒、肺炎、气管炎、哮喘病,严重的还会导致肺癌,危害我们的身体健康。

  七、实地调查:带幼儿进行户外实地调查污染大气的行为,并要求幼儿把结果用图画画出或用符号标出来。

幼儿园社会教案 篇3

  活动目标:

  1、了解商场的一些常规,体验购物的感受。(逛商场时要寄存包,在商场内不能大声喧哗,不能见什么拿什么,没付账前不能吃,付账要排队,要付账。)

  2、教育幼儿要遵守一些社会公德。

  3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  活动准备:

  1、布置商场场景、情景表演(在商场里一个小朋友和妈妈在购物,小朋友看见什么都想要,而且大声说话;一位阿姨选完商品后没排队挤到收银**去结账;一个小朋友没付账就把东西吃了。)

  2、道具:女士包、假发、拐杖、眼镜、人民币、零食、玩具

  活动过程:

  1、听音乐有节奏的走进活动室。

  2、观看情景表演,引导幼儿思考。(要求幼儿看清楚,他们在商场里干了什么?)教师提问:他们在商场里干了什么?这样做对不对?为什么?应该怎样做?

  3、逛自选商场。

  (1)请一组幼儿扮演不同的角色进入自选商场购物,道具由幼儿自己选择。提醒观看的幼儿必须看仔细。请幼儿说说这组小朋友在商场里做得对不对?哪些做得好?那些做得不好?

  (2)再请一组幼儿扮演不同的角色进入自选商场购物,教师提醒幼儿吸取前车之鉴。请幼儿说说这组小朋友在商场里做得对不对?哪些做得好?那些做得不好?

  (3)另请一组幼儿扮演不同的角色进入自选商场购物,教师提醒幼儿吸取前车之鉴。请幼儿说说这组小朋友在商场里做得对不对?哪些做得好?那些做得不好?

  4、教师小结,在商场里应该怎样做才正确。

  活动反思:

  在上《自选商场》这一课之前,我让学生搜集食品、鞋子、饮料和各种各样的商品包装盒、包装纸,专门利用一节课,用它们在教室里像模像样的摆起了超市(里面有小朋友喜欢吃的东西,可以说应有尽有。),我当起了店老板,请学生到我的超市“购买”自己喜欢的物品,在“购买”时,必须把物品上面的字认识,才可把东西带走,还要跟同学互相交流,这样,把识字教学置于生活的大背景中,课堂上不断给学生展示在生活中识字的机会,学生识字的兴趣和能力都得到了提高。鼓励学生在生活中识字。可以借助生活中的实物、图片等识字。教室里有很多现成的实物,如门、窗、课桌、椅子、讲台、黑板、幻灯机、录音机,我都在上面贴上词语卡片,让学生看到什么就认表示该实物的字。还分类进行识字比赛,比一比谁认识的字多。如学习用品类、水果类、蔬菜类、植物类、动物类。

  小学生识字的主渠道是“基于教材识字”,如果教师能够充分利用教材,切实提高课堂识字教学效率,学生能够认识所有教材中的认读字,就已经很好地完成了新课程在识字教学方面所设定的战略性目标——大量识字。但往往学生忘得也很快,这就有必要让学生到生活中去“巩固”字,在大量阅读中去“熟悉”字。

  新课程倡导让学生养成到生活中、在大量课外阅读中识字的意识和习惯,我们老师要充分发掘语文学习的资源。

  小百科:商场,指聚集在一起的各种商店组成的市场,面积较大、商品比较齐全的大商店。如:廖仲恺《禁止商团联防总部成立布告》:“各埠商团之设,原为自卫商场。”

幼儿园社会教案 篇4

  活动目标:

  1、引导幼儿了解在妈妈肚子里的成长过程。

  2、培养幼儿对妈妈的爱

  活动准备:

  图书,课件ppt

  活动过程:

  一、开始部分:让幼儿观看大屏幕,提问,引出主题。

  二、基本部分

  1、师:猫宝宝是从哪里出来的?幼儿:猫宝宝是从猫妈妈的肚子里生出来的。

  2、让幼儿说一说哪些可以从蛋里出来?(鸡、鸭、鹅……)老师告诉幼儿从肚子里生出来的宝宝叫胎生,从蛋里孵化出来的叫软生。

  3、在黑板上出示写有“十月怀胎”的卡片,让幼儿说一说十月怀胎是什么意思?宝宝在妈妈肚子里是怎么一点点变化的?

  4、每个幼儿一本图书《奇妙的生命》,让幼儿自己欣赏,看一看宝宝在妈妈的肚子里是怎么一点点发生变化的?

  5、让幼儿观看大屏幕,从书中找出宝宝是怎么一个月一个月长大的?(在书的14页、16页、17页)

  6、在黑板上出示十张(十月怀胎)图片,请幼儿找一找第一个月什么样?第二个月什么样?以此类推,老师讲解。

  7、让幼儿欣赏视频,观看宝宝在妈妈肚子里的样子。脐带有什么作用?(是一根生命的管道)

  8、让幼儿欣赏视频,看看脐带是怎样剪掉的?几天之后,脐带就会自动脱落。

  活动延伸:

  老师再次讲解宝宝在肚子里的成长,让幼儿加深对妈妈的爱。

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幼儿园社会教案 篇5

  【教材分析】

  交警、环卫工人、快通员等劳动者,常常出现在幼儿的生活中,并且曾经直接为幼儿的冬日生活提供过服务。随若寒条的到来,早上床的幼儿渐渐增多。户外活动时,好多幼儿也缩手缩脚。为了解幼儿在冬季日常生活中怕冷、畏寒的情况,带领幼儿去采诗身边在寒风中工作的人们,看看他们真实的劳动场景,了解他们为了让大家有个温的条天面在寒风中坚守工作岗位,辛苦劳动。本活动通过采访、观看视频等方式,引导幼儿萌发尊重交警、环卫工人、快递员等的想法,培养幼儿不怕冷的精神

  【活动目标】

  1.尝试采访交響、环卫工人、快递员等在寒风中工作的人们,了解他们的工作。

  2.能说出寒风中仍在工作的人的辛苦,能用符号、图画等形式记录下来。

  3.前发对寒风中工作的人的崇敬之情,懂得尊重他们的劳动。

  【活动准备】

  1.警帽,扫帚、箕1套,快递包惠,冬日寒风中工作的人的视频,自制班调查表,水彩笔若干盒,幼儿区域活动中自制的礼物,“幼儿学习材料”拥抱冬天》。

  2.意请一位特殊职业的家长或者社区里的工作人员来班级做客。

  【活动建议】

  1.请幼儿观察警帽、扫帚、簸箕和快递包裹,猜一猜劳动者的职业,激发幼儿对特殊的客人(交警、环卫工人、快递员)的兴趣。

  2.现场采访客人,了解他们的工作内容。

  (1)采访主题:在寒冷的冬天,交警(环卫工人、快递员)是怎样工作的?

  (2)鼓励幼儿现场采访交警(或者环卫工人、快递员),了解他们工作的

  个方面。例如:“交警叔叔,这么冷的天,你们都在干什么?在寒风中要站多长时间?”

  (3)引导幼儿交流采访的收获,用简单的符号记录在调查表中。

  (4)结合幼儿的记录和分享进行小结:这是在寒风中工作的人,非常辛苦,也非常了不起。 3.请幼儿观看视频,激发幼儿对寒风中工作的人的崇敬之情。

  (1)播放3段视频:交警在风雪中指挥车辆,环卫工人在凌晨时清扫马路,快递员在大

  风中骑着车子送包裹。

  (2)请幼儿谈谈自己的想法、感受.了解寒风中工作的人的辛苦和不易。提问:哪个时刻特别让你感动?

  (3)鼓励幼儿进一步采访。

  提问:风雪刮在身上、打在脸上有什么感觉?怎么办呢?

  小结:为了大家的安全、为了我们生活的方便、为了让我们的环境更美丽,他们不管多么冷的天气,哪怕是副风、下雪都在工作

  (5)教育幼儿尊重他们的劳动,如爱护环境、遵守交通规则、主动打招呼等。 4.请幼儿将自己在区域中制作的礼物送给在寒风中工作的人,用一句话表达自己对他们的尊敬之情

  【活动延伸】

  鼓励幼儿继续观察自己身边的人,如邻居、亲威等,看看还有哪些职业是需要在寒风中工作的。请幼儿阅读《拥抱冬天)第8-9顶,用自己的方式记录在寒风中工作的人。

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