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幼儿园节气大暑教案（通用6篇）
作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园节气大暑教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园节气大暑教案 1
一、活动目标
让幼儿了解大暑节气的特点和习俗。
培养幼儿对自然节气的兴趣和观察能力。
通过活动，锻炼幼儿的表达能力和动手能力。
二、活动准备
大暑节气的.图片或视频资料。
纸、彩笔、剪刀等手工材料。
有关大暑的儿歌或故事。
三、活动过程
导入部分
通过展示大暑的图片或播放相关视频，引起幼儿的兴趣，提问：小朋友们，你们知道现在是什么节气吗？（大暑）大暑有什么特点呢？
了解大暑节气
（1）讲解大暑的时间、特点（是一年中最热的时候）。
（2）介绍大暑的一些习俗，如喝伏茶、吃西瓜等。
（3）与幼儿互动，让他们分享自己在夏天的感受和经历。
手工制作
（1）准备纸和彩笔，让幼儿画一幅自己心中的大暑景象，如太阳、荷花、小朋友吃西瓜等。
（2）或者提供彩纸和剪刀，教幼儿制作简单的纸扇，感受大暑时扇子带来的凉爽。
学习大暑儿歌
教幼儿学习一首简单的大暑儿歌，帮助他们更好地记忆大暑的特点。
总结
与幼儿一起回顾大暑的特点和习俗，鼓励他们在日常生活中观察节气的变化。
幼儿园节气大暑教案 2
一、活动目标
知道大暑是夏季的一个重要节气，了解大暑的气候特征。
学习防暑降温的方法，增强自我保护意识。
感受大暑节气的文化氛围，体验传统节气的乐趣。
二、活动准备
防暑降温的图片（如戴帽子、打伞、喝水等）。
制作荷花的材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
关于大暑的故事或绘本。
三、活动过程
故事导入
讲述一个与大暑相关的故事或绘本，引起幼儿的兴趣，引导他们关注大暑这个节气。
讨论大暑的'气候特征
（1）提问幼儿：大暑的时候天气会怎么样？你们感觉热不热？
（2）展示防暑降温的图片，让幼儿观察并讨论在大暑天如何保护自己，不被炎热的天气伤害。
制作荷花
（1）介绍荷花是大暑节气的代表性花卉。
（2）发放制作荷花的材料，指导幼儿动手制作荷花，感受荷花的美丽。
学习防暑小妙招
（1）让幼儿分享自己知道的防暑方法。
（2）教师总结并补充一些防暑知识，如避免在烈日下长时间活动、多吃水果等。
游戏环节
进行“防暑知识问答”游戏，巩固幼儿学到的防暑降温知识。
活动延伸
鼓励幼儿在回家后与家人分享大暑的知识和防暑小妙招。
幼儿园节气大暑教案 3
一、活动目标
了解大暑节气中动植物的变化和人们的活动。
培养幼儿的观察力和想象力。
体验大暑节气中的传统游戏，感受节气带来的快乐。
二、活动准备
收集大暑时动植物的图片或实物。
准备一些与大暑相关的传统游戏道具，如竹蜻蜓、纸风车等。
音乐《夏天到》。
三、活动过程
导入活动
播放音乐《夏天到》，带领幼儿一起唱唱跳跳，感受夏天的氛围，然后引出大暑节气。
观察与讨论
（1）展示大暑时动植物的图片或实物，让幼儿观察并说说大暑时动植物有哪些变化。
（2）讨论人们在大暑时会进行哪些活动，如赏荷、吃清凉食物等。
传统游戏体验
（1）介绍一些大暑时的传统游戏，如玩竹蜻蜓、纸风车等。
（2）发放游戏道具，让幼儿自由玩耍，感受传统游戏的乐趣。
创意绘画
（1）鼓励幼儿发挥想象力，画一幅自己在大暑节气里的`快乐场景。
（2）可以引导幼儿画出自己吃西瓜、玩游戏或与家人一起度过大暑的画面。
展示与分享
让幼儿展示自己的绘画作品，并简单描述画中的内容和自己的感受。
总结
回顾活动内容，再次强调大暑的特点和乐趣，鼓励幼儿在生活中继续观察和体验不同节气的变化。
幼儿园节气大暑教案 4
一、活动目标
让幼儿了解大暑节气的特点和习俗。
培养幼儿对自然节气的兴趣和观察能力。
学习一些在大暑节气中防暑降温的方法。
二、活动准备
大暑节气的.图片或视频资料。
防暑降温用品的实物或图片，如遮阳帽、扇子、绿豆等。
三、活动过程
导入：通过提问引导幼儿思考现在的季节和天气特点，引出大暑节气。
例如：“小朋友们，最近天气是不是很热呀？你们知道现在是什么节气吗？”
介绍大暑节气：
展示大暑节气的图片或播放相关视频，让幼儿观察并感受大暑的气候特征。
讲解大暑是一年中最热的节气，日照最多，天气炎热。
了解大暑的习俗：
简单介绍一些大暑的传统习俗，如饮伏茶、晒伏姜等。
防暑降温方法讨论：
提问幼儿在炎热的天气里会感觉怎么样，引导他们说出一些不舒服的症状。
展示防暑降温用品的实物或图片，让幼儿了解这些用品的作用。
讨论在大暑节气中可以采取的防暑降温方法，如多喝水、避免在烈日下长时间活动、穿透气轻薄的衣物等。
总结：回顾大暑节气的特点和防暑方法，鼓励幼儿在日常生活中注意防暑降温。
幼儿园节气大暑教案 5
一、活动目标
知道大暑节气的时间和代表意义。
认识大暑时的物候现象，如荷花盛开。
学习与大暑相关的儿歌或古诗。
二、活动准备
相关的儿歌或古诗音频、视频。
荷花的`图片或真实荷花。
三、活动过程
开始部分：
与幼儿交流最近的天气变化，引出大暑节气。
中间部分：
讲解大暑节气的时间范围（通常在公历 7 月 22 日至 24 日之间）以及其代表的炎热至极的意义。
展示荷花的图片或直接观察真实荷花，介绍大暑时荷花盛开的景象，让幼儿感受荷花的美丽。
播放与大暑相关的儿歌或古诗音频、视频，带领幼儿一起学习欣赏。
拓展部分：
鼓励幼儿尝试背诵所学的儿歌或古诗。
让幼儿用画笔描绘出他们心中大暑时的景象，或者制作荷花手工。
结束部分：
总结活动内容，强调大暑的特点和荷花的美丽，鼓励幼儿在生活中观察自然的变化。
幼儿园节气大暑教案 6
一、活动目标
了解大暑节气时的养生知识。
感受大暑节气的炎热，体验制作防暑饮品的乐趣。
培养幼儿的动手能力和合作意识。
二、活动准备
准备一些适合大暑节气吃的水果，如西瓜、哈密瓜等。
制作防暑饮品的材料，如绿豆、冰糖、柠檬等。
杯子、勺子等工具。
三、活动过程
导入环节：
谈论夏天的炎热，引导幼儿思考在大暑这样炎热的节气里如何保持健康。
养生知识讲解：
告诉幼儿大暑时要注意休息，避免过度劳累。
强调饮食要清淡，多吃新鲜的水果和蔬菜。
提醒幼儿注意补充水分，但不要贪凉喝过多冷饮。
制作防暑饮品：
介绍将要制作的防暑饮品，如绿豆汤或柠檬水。
示范制作过程，邀请幼儿一起参与制作。
幼儿分组动手制作饮品，教师巡回指导。
分享与品尝：
制作完成后，让幼儿一起分享自己制作的饮品，感受其中的`乐趣。
总结：
回顾大暑的养生要点和制作防暑饮品的过程，鼓励幼儿回家后与家人分享。
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