幼儿园中班体育教案：送信（通用10篇）
在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班体育教案：送信，欢迎大家分享。
幼儿园中班体育教案：送信 1
活动目标：
1、听指令，将信件送到指定信箱。
2、发展走、钻、爬、跳等动作。
活动准备：
三个拱门、三个独木桥或用梅花桩组成的、三个积木。
活动过程：
一、准备活动。
1、组织幼儿站成一路纵队，听口令做立正、稍息、齐步起的动作，分段走成六路纵队。
2、做小动物模仿操。教师边念儿歌边示范，幼儿学着做。小鸟醒来了，吱吱喳喳叫（上肢运动）；小猫醒来了，喵喵喵喵叫（体转运动）；大象醒来了，身子摇呀摇（腹背运动）；小兔醒来了，蹦蹦又跳跳（跳跃运动）。
二、取信。
1、（教师出示许多信件）“张老师这里有很多给小动物的信，可是张老师一个人送的话，要送好久才能送到小动物那里，现在张老师想请小朋友们来帮张老师，可以吗？让我们一起来做邮递员去给小动物送信吧！
2、（请每个幼儿拿一封信）现在小朋友手上都有一封信，但是你们要看清楚自己手上的信是送到谁家的。如：信封上有小兔的'图案，这封信就要送到小兔的家里。
3、幼儿按信封上的图分成三组：给小兔送信，给小蝴蝶送信，给小蜗牛送信。“现在我们要把信送到这三个小动物家里，可是到每个小动物家里去，都要经过不同的路才能到达小动物的家里，所以每个小邮递员都要知道去小动物家的路应该怎么走哦！”
二、送信。
1、教师交待幼儿送信的路线，小朋友们可要仔细听哦！“我们去送信的路上要钻过山洞（拱门），走过独木桥（平衡木或用梅花桩拼成的），跳过小河（积木），信箱在小河的旁边。
2、要经过这些路线才能把信送到小动物的信箱里，小邮递员们你们记住了吗？请幼儿带着信件，分别按要求的路线行动吧！
3、送信过程中，教师观察幼儿游戏情况，提醒幼儿按要求的路线送信。如发现幼儿没有按要求的路线，可稍作提示，使游戏顺利进行。
4、教师和幼儿一起检查，看看信件有没有送对。如：小兔的信应送到小兔的信箱里，小蜗牛的应送到小蜗牛的信箱里。
三、结束部分。
1、教师小结游戏情况，表扬能力好的幼儿，鼓励能力弱幼儿。
2、收拾好操作材料，整理好队伍回教室。
幼儿园中班体育教案：送信 2
【教材分析】
本活动以“送信”为线索引导幼儿学习听指令向指定方向走、跳、钻、爬的动作技能。为增加活动的趣味性，活动中我们创设了“邮递员练本领”“邮递员去送信”等情景，引导幼儿在情境中巩固练习技能，并通过设计的四条不同的路线，引导幼儿听信号到制定的小动物家中送信，锻炼了幼儿动作的灵敏性及协调性。
【活动目标】
1.学习听指令将信件送到指定的信箱，掌握听指令向指定方向走、跳、爬、钻的动作技能。
2.能听指令按照不同的路线送信，锻炼幼儿动作的'灵敏性及协调性。
3.喜欢参与体育游戏，体验送信的快乐。
【活动准备】
课前制作送给小动物的信，每人一封。
2.平衡木4根、跨栏4个、拱门4个、垫子四块。
3.动物信箱4个
4.游戏音乐
【活动过程】
一、幼儿在老师带领下随音乐做准备活动。
引导幼儿重点练习小邮递员能够听指令走、跑、跳、单脚站立等动作。
二、通过“邮递员练本领”引导幼儿学习听信号向指定方向走、爬、钻、跳的技能。
1.引导幼儿自由练习走平衡木、钻拱形门、跳过有宽度的绳子、爬过垫子，教师重点引导幼儿练习跳和钻的技能，发现问题及时的纠正。
2.请个别幼儿分享跳和钻的技能。
3.以送信情景引导幼儿听指令，通过每一个游戏区域，观察幼儿的反应能力。
三、玩游戏“邮递员去送信”，引导幼儿听指令按照不同的路线送信，体验送信的快乐。
1.介绍游戏玩法
（1）幼儿拿到要送给小动物的信，并看一看是送给谁的信。
（2）路线安排：送信给小兔：爬过山坡（垫子）、跳过小河（绳子）、钻过山洞
（拱形门）、走过独木桥（平衡木）；
送信给小熊：钻过山洞（拱形门）、走过独木桥（平衡木）、爬过山坡（垫子）、跳过小河（绳子）。
送信给小猫：走过独木桥（平衡木）、钻过山洞（垫子）、爬过山坡（垫子）。送信给小猪：跳过小河（绳子）、爬过山坡（小椅子）、走过独木桥（平衡木）、
钻过山洞（垫子）
2.幼儿听老师指令，快速反应送信对象进行游戏。提醒幼儿严格按照各种动物不同的路线送信，走错的要返回原位重新开始。
3.根据幼儿的活动量和活动密度，引导幼儿交换送信对象继续游戏。在游戏过程中，根据幼儿游戏情况，教师及时纠正动作
四、创设“送信完回家”的情景，做放松动作。
幼儿合作放松，互相捶捶背、捏捏肩，体验与同伴在一起的快乐。
幼儿园中班体育教案：送信 3
活动目标：
1.练习连续侧身钻过60cm高的障碍物。
2.在快速连续钻的过程中提高身体的协调性。
3.愿意帮助他人，在“帮小动物送信”的过程中能保持愉悦的情绪。
活动准备：
1.60cm高的拱门若干，信封若干，游戏音乐。
2.场地布置:从左至右依次摆放4个拱门(距离不要太远)，最右侧摆放小动物的“家”,
共摆放4组。
活动重难点：
1.重点：练习连续侧身钻过60cm高的障碍物。
2.难点：在快速连续钻的过程中提高身体的协调性。
活动过程：
1.创设“胖胖猪锻炼”的情境.引导幼儿随《三只小猪》做跑步、跳远、游泳、打球等动作。
2.引导幼儿探索侧身钻的方法，掌握连续侧身钻的动作要领。
（1）创设森林里开通隧道的`情境，引导幼儿探索弯腰低头钻“隧道’的方法。
（2）请个别幼儿演示正面钻、侧身钻的动作,其他幼儿学习。
动作要领:弯腰.低头、膝盖弯曲，一只脚先迈过“隧道”,然后侧身移动肩膀和身体重心过“隧道”,最后另一只脚过“隧道”。
3.组织幼儿玩“胖胖猪送信”游戏，巩固快速钻的动作技能，提高身体的协调性。
（1）给小免送信:沿途布置两个拱门,巩凡固正面钻的技能,激发幼儿参与活动的兴趣。
（2）给小猴送信:将幼儿分成4组,练习连续侧身钻过4个拱门，将信送到小猴家后返回，根据幼儿表现可多次进行游戏，练习幼儿侧身钻的技能，锻炼身体的协调性。
（3）帮助小鸡或其他小动物送“加急挂号信”:练习连续正面钻和侧身钻的技能，增加游戏难度。
4.带领幼儿玩“胖胖猪洗澡”的游戏，引导幼儿随舒缓的音乐模仿小猪洗澡的动作,与同伴互相搓背、揉揉腿等，放松身体各部位。
幼儿园中班体育教案：送信 4
活动目标：
身体发展：通过跳跃活动，锻炼幼儿的下肢力量和身体协调性。
认知发展：理解并遵守游戏规则，提高幼儿的规则意识和团队合作能力。
情感与社交：激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养活泼开朗的性格和互助友爱的精神。
活动准备：
安全的活动场地（室内或室外，确保无尖锐物品和障碍物）。
兔子头饰若干（用于角色扮演，增加趣味性）。
胡萝卜形状的障碍物或软垫（用于跳跃练习）。
音乐播放器及欢快的背景音乐。
小篮子或布袋（用于收集“胡萝卜”）。
活动过程：
热身环节（5分钟）
教师引导：播放轻快的音乐，教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，一起进行简单的热身运动，如手臂摆动、膝盖抬高走、小兔子跳等。
目的：预热身体，避免运动伤害。
游戏导入（3分钟）
故事情境：讲述一个关于小兔子寻找胡萝卜的故事，引出今天的体育活动——小兔子跳障碍找胡萝卜。
规则说明：小兔子们需要绕过或跳过地上的“胡萝卜”（障碍物），最终将找到的“胡萝卜”（可以是软垫或标记物）放入篮子里。
主要活动（15分钟）
第一阶段：基础跳跃练习。教师示范正确的跳跃姿势，幼儿逐一尝试，教师给予指导和鼓励。
第二阶段：设置简单障碍，如单个“胡萝卜”障碍，幼儿依次跳过。
第三阶段：增加难度，设置多个连续障碍，幼儿需连续跳跃或通过绕行完成。
团队合作：可以分组进行接力赛，每组幼儿轮流跳跃，看哪一组最先完成所有“胡萝卜”的收集。
放松环节（5分钟）
轻柔音乐：播放柔和的音乐，引导幼儿进行深呼吸、轻柔的拉伸动作，放松身体。
总结分享：请幼儿分享自己的'游戏体验，教师总结活动中的亮点，表扬幼儿的努力和进步。
活动延伸（可选）
手工活动：利用废旧材料制作“胡萝卜”或小兔子头饰，作为活动的纪念品。
家园共育：鼓励家长与孩子在家一起进行简单的跳跃游戏，延续体育活动的乐趣。
安全注意事项：
确保活动场地安全，无尖锐边角和硬物。
监督幼儿跳跃时保持适当距离，避免碰撞。
注意幼儿体力，适时休息，避免过度劳累。
通过这样的体育活动，不仅能让幼儿在快乐中锻炼身体，还能促进其多方面能力的发展，增进师生、同伴间的情感交流。
幼儿园中班体育教案：送信 5
活动目标：
能根据活动内容自主选择体育器械布置场地。
发展曲线跑的能力，提高身体的平衡性、灵活性。
增强合作精神，提高竞争意识。
愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备：
拱形门（或通透的`大纸箱）、圆锥形路标（或利用饮料桶做的障碍物）、平衡木（或梯子）等体育器械。
准备邮递员送的信每人一封。
活动过程：
教师介绍邮递员送信的路程，如需要走过小桥、走过山路、钻过山洞等，请幼儿商量活动场地的布置。
确定场地商量方案后，请幼儿分组布置场地。如：可以用平衡木或梯子作为小桥，摆上路标或饮料桶作为曲折的山路，用拱形门或大纸箱做为山洞。
请幼儿分成四组进行游戏：
四组幼儿连贯通过自己设计的路线，练习“送信”。
四组幼儿进行送信比赛，看谁先把信送完。
教师根据幼儿游戏情况，提醒幼儿遵守游戏规则，如走路时不要把路标碰倒，钻山洞时不要碰到自己的头，一个人送完信回来后另一个人才能出发。
教师和幼儿一起听音乐做放松活动。
幼儿园中班体育教案：送信 6
活动目标：
理解游戏规则，掌握立定跳远的动作要领。
练习双脚立定跳过40-50厘米的平行线，发展跳的能力。
认真完成任务，体验完成任务后的.喜悦和快乐。
活动准备：
经验准备：已进行过各种跳跃的运动。
物质材料准备：40-50厘米宽的硬纸板，已画好的场地，纸箱两个，圆圈8个，音乐。
活动过程：
听音乐做准备活动。
自由探索跳过小沟的方法。
练习立定跳远：
尝试练习双脚跳过小沟。
幼儿讲述练习的方法，教师示范并小结动作要领：两腿膝盖弯曲，双臂自由摆动，前脚掌用力蹬地，两脚同时跳起，轻轻落地。
幼儿练习动作，再次强调用力蹬地。
游戏“我们去送信”：
教师介绍游戏规则。幼儿分为两队。第一个小朋友双脚跳过小沟，连续跳过大石头，将信送回信箱中，再原路返回。与后面的小朋友击掌，后面的小朋友出发。
部分幼儿示范，同时教师讲解。
正式游戏。
放松运动。
幼儿园中班体育教案：送信 7
活动目标：
练习骑小车的基本动作，发展本体感和空间知觉能力。
乐意学习邮递员认真送信。
对活动有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
活动准备：
场地布置：场地一角拉一根长绳，并挂满树枝。场地另一边放5个障碍瓶，贴上窗户，代表街巷；场地侧面摆放两行贴有麦苗图案的木架，间隔距离为一米，代表田埂。
儿童自行车每人一辆、抹布、信若干、邮箱。
活动过程：
自由骑小车。教师询问幼儿是否会骑车，并提醒骑车时的注意事项。
向“小邮递员”介绍送信的'注意事项：如遇到树枝，骑车低头穿过；遇到田埂，骑车慢行；遇到小街小巷，骑车绕障碍走。
玩游戏“送信”：
教师介绍游戏规则。今天小动物有许多的信，想请小朋友把信送到邮箱，比一比看谁先把信送到邮箱。
进行送信比赛，比赛3-4次。
活动结束：幼儿将自己的自行车擦干净，然后“放学”回家。
幼儿园中班体育教案：送信 8
活动目标：
发展幼儿的身体协调性和平衡能力。
培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
通过游戏，让幼儿体验体育活动的乐趣。
活动准备：
信封和信纸（可用纸张代替）若干，上面写上不同的地址或小朋友的名字。
障碍物（如小椅子、小桶等）若干，布置成送信路线。
音乐播放器及欢快的背景音乐。
活动过程：
热身运动：教师带领幼儿进行简单的.热身运动，如头部、肩部、手臂、腿部等关节的活动。
介绍游戏：教师向幼儿介绍游戏“送信”的规则和玩法。每个幼儿将扮演一名邮递员，需要将手中的信送到指定的地址或小朋友手中。在送信的过程中，幼儿需要绕过障碍物，保持身体平衡。
分组游戏：将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。教师将信封和信纸分发给各组组长，由组长将信分配给组员。每组幼儿依次出发，绕过障碍物，将信送到指定地点或小朋友手中，然后返回起点，与下一位队员击掌接力。
游戏进行：教师播放背景音乐，幼儿开始送信。在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
游戏结束：当所有幼儿都完成送信任务后，教师统计各组的完成情况，评选出优胜组，并进行简单的颁奖仪式。
放松活动：游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、拍打身体等，帮助幼儿恢复体力。
活动延伸：
教师可在日常生活中，利用户外活动时间，组织幼儿进行类似的体育游戏，以提高幼儿的身体素质和团队合作能力。
幼儿园中班体育教案：送信 9
活动目标：
锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
培养幼儿的观察力和记忆力。
通过游戏，增强幼儿的规则意识和安全意识。
活动准备：
信封和信纸（或卡片）若干，上面写上不同的数字或图案。
障碍物（如小垫子、小跳箱等）若干，布置成送信路线。
起点和终点标志牌。
活动过程：
导入活动：教师以故事形式引入游戏，讲述邮递员叔叔送信的故事，激发幼儿的兴趣。
游戏准备：教师将信封和信纸（或卡片）分发给幼儿，让幼儿观察并记住自己的信件内容。同时，教师介绍游戏路线和障碍物，强调游戏规则和安全注意事项。
开始游戏：教师宣布游戏开始，幼儿依次出发，绕过障碍物，将信件送到终点（教师或助教处）。在送信的`过程中，幼儿需要保持身体平衡，避免摔倒。同时，幼儿还需要观察并记住沿途的障碍物位置，以便在返回时能够顺利通过。
游戏进行中：教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。对于表现突出的幼儿，教师可以给予小奖励或表扬。
游戏结束：当所有幼儿都完成送信任务后，教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、缓慢转动头部等。同时，教师总结游戏情况，强调游戏规则和安全意识的重要性。
活动延伸：
教师可在游戏结束后，组织幼儿进行分享活动，让幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。同时，教师还可以引导幼儿思考如何在日常生活中遵守规则、保护自己和他人的安全。
幼儿园中班体育教案：送信 10
活动目标：
提升幼儿的身体素质和耐力。
培养幼儿的责任感和自信心。
通过游戏，增进幼儿之间的友谊和合作。
活动准备：
信封和信纸（或卡片）若干，上面写上不同的任务或提示。
地图或路线指示图一张，标明送信路线和终点位置。
计时器或秒表一个。
活动过程：
活动导入：教师以角色扮演的方式引入游戏，让幼儿扮演邮递员或快递员的角色，激发他们的参与热情。
游戏说明：教师向幼儿介绍游戏“送信”的规则和玩法。每个幼儿将收到一封带有任务或提示的信件，需要按照地图或路线指示图找到终点位置，并将信件交给教师或助教。在送信的.过程中，幼儿需要保持身体协调性和耐力，同时遵守游戏规则和注意安全。
分组游戏：将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。教师将信封和地图分发给各组组长，由组长将信件和地图分配给组员。每组幼儿依次出发，按照地图指示找到终点位置，并将信件交给教师或助教。然后返回起点，与下一位队员击掌接力。
游戏进行：教师使用计时器记录每组幼儿的送信时间，并鼓励幼儿保持速度和准确性。在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
游戏结束：当所有幼儿都完成送信任务后，教师统计各组的送信时间，评选出最快完成任务的组，并进行简单的颁奖仪式。同时，教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、缓慢走动等。
活动延伸：
教师可在游戏结束后，组织幼儿进行分享活动，让幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。同时，教师还可以引导幼儿思考如何在日常生活中保持身体健康、提高身体素质和耐力。此外，教师还可以将游戏延伸到日常生活中，如组织幼儿进行户外探险活动或寻宝游戏等，以丰富幼儿的体育活动内容和体验。
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