【精华】幼儿园中班健康教案范文汇编9篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班健康教案9篇,希望能够帮助到大家。
幼儿园中班健康教案 篇1
活动目标:
1、发展幼儿的身体平衡能力,锻炼动作的协调和灵敏。
2、探索顶沙包的不同方式。
3、初步体验人民头顶水罐,对顶水罐感兴趣。
4、让幼儿知道锻炼有益于身体健康。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:
若干沙包
活动过程:
一、热身运动
模仿小火车,大家手搭着前面幼儿的肩膀,进行热身。顺序先走,速度由慢到快,一转圈的方式;接下来运动脚部、手部、头部,挥动手臂;最后再进行第一部分的动作,最后做几个下蹲起来。
(播放朝鲜民歌音乐《桔梗瑶》)
二、练习顶沙包吖
(教师进行整队)
1.导入:
师:小朋友们,你们知道人们会用头顶什么呀?你们觉得他们顶这个厉不厉害啊?你们想不想试试?
师:小周老师今天拿来了很多沙包,因为水罐太重了,我们就用沙包来代替,把顶沙包的本领学好了,再来学习朝鲜小朋友,练习顶水罐。
师:现在你们可以自己去筐里拿一个,试试看怎么不让头上的沙包掉下来走到对面。小周老师在对面等你们,你们自己想想办法哦。
2.幼儿练习
师:刚才小周老师看到有一位小朋友做的很好。他成功的将沙袋运到了小周老师这里。我们现在来看看他是怎么做的吧。(然幼儿进行示范)
(教师进行示范,强调脑袋不要动,慢慢伸开双手,慢慢的走。眼睛正视前方)
师:现在小朋友们和小周老师一起走到对面去吧。努力让自己的沙包不要掉下来哦。(看幼儿的情况,可以多试几次。看幼儿练习的情况引导幼儿探索怎样才能头顶沙包走路不落下。)
3、游戏
师:小周老师和你们比赛,比一比,谁先走到终点,并且沙包不掉下来就算胜利。请燕子老师当裁判。
请裁判宣布比赛结果。
根据幼儿的情况,是否增加难度练习。
师:现在,我们让我们用沙包按摩按摩手臂。(教师示范)
三、整理
师:我们休息结束,接下来我们要进行比赛。要把水罐运到我们的仓库里。男生在小周老师的左边,女生在小周老师的右边,等小周老师数到1的时候还没有站好就要取消资格楼。
四、放松环节
师我们的水罐都成功地运回了我们的仓库,谢谢你们。
幼儿园中班健康教案 篇2
活动目标:
帮助幼儿学会分享。
活动准备:
录像机、木偶表演。
活动过程:
1 演一演
(1) 看木偶表演。
小熊正在草地上放风筝,一不小心风筝挂在树上了,怎么也拉不下来,急得小熊都快哭了。正在这时,小羊走过来了,它对小熊说:"别着急,我来帮助你。"只见它从草地上捡起了一根很长的树枝,对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了,小熊真高兴,对小羊说:
"谢谢你,你真棒!"小羊说:"不用谢,上次我的风筝也挂在树上了,是爸爸教我这样做的?""哈哈!原来是这样!"他们高兴地笑了。
讨论:小羊用什么方法帮助了小熊?它为什么会成功呢?
(2) 看录像。
元元正在认真地看图书,可能是画中的故事太精彩了,他高兴的又蹦又跳,一不小心把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚看见了,对元元说:"别着急,我来帮助你。"只见小刚从小筐中取出了方便胶和小剪刀,又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸,抹上了方便胶,
小心翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说:"你真能干,谢谢你!"小刚说:"不用谢!你下次也可以这样做。"
讨论:小刚用什么方法帮助元元的?元元心里会有什么感觉?
2 说一说。
(1) 小红不爱吃青菜,你有什么办法帮助她吗?
(2) 洋洋不会拍皮球,你有什么办法帮助他吗?
(3) 涛涛爱打架,别人都不愿理他,你有什么办法帮助他吗?
(4) 有个小朋友不爱睡午觉。你会怎么帮他?
幼儿园中班健康活动:当鼻子出血了
幼儿园中班健康教案 篇3
设计背景
我园刚刚开设早餐,由于很多幼儿在家都不吃早餐,只是简单带点,又或者是来得晚吃不上早餐,针对这些情况,我设计了本次活动,使幼儿知道早餐的多样化和营养搭配,及其早餐的重要性,激发幼儿对早餐的渴望。
活动目标
认知目标:初步理解早餐对身体健康的重要性。
情感目标:熟悉各种早餐的名称,激发幼儿对早餐的渴望。
能力目标:掌握简单的早餐搭配的方法, 体验动手制作早餐的乐趣。
重点难点
教学重点:让幼儿知道早餐对身体的重要性。
教学难点:早餐的搭配方法,动手制作早餐。
活动准备
保鲜膜、盘子、面包、各种形状、大小的饼干、火腿、等等各种食物。
活动过程
(一)开始环节:通过提问了解幼儿最喜爱吃的早餐名称,并导入活动。
(二)基本环节:
1、情景表演,幼儿分别扮演面包、鸡蛋、牛奶、米粥向小朋友介绍自己所含的丰富营养。
2、谈话活动——早餐的搭配 教师提问
(1)小朋友你们都认识了哪些食物朋友?
(2)它们对我们的身体有哪些好处?
(3)小朋友除了这些早餐食物,你们还知道有哪些早餐食物?
(4)吃早餐对我们来说很重要,它的营养搭配一定要丰富,那是不是我们一定要把这么多的食物都吃掉呢?我们的肚子能装下这么多的食物吗?
(5)有没有好的办法?
(6)原来可以在早餐时选择几种食物,搭配在一起吃,到底怎样才是合理的搭配呢?
3、教师小结:我们早餐中的食物有很多种,要合理搭配在一起,营养才充分。早餐不但营养要丰富,而且还要漂亮美观,味道还要很香!接下来,老师也带来特别的早餐,它是怎样的特别呢?让我们一起来看看吧!(欣赏美味早餐)教师依次出示娃娃早餐、小狗早餐、小兔早餐,引导幼儿观察它们都是用那些餐料制成的?
(三)结束环节:
是啊,看见这些漂亮的早餐我很开心,想一口把它们都吃掉。这些食物中有着丰富的营养,小朋友不但要吃早餐,而且各种食物要搭配在一起吃,这样才是美味又健康的早餐!
(四)延伸环节:动手制作早餐
1.小朋友利用各种食物搭配制作美味早餐。
2.分享、品尝自己动手制作的早餐。
活动反思:
幼儿扮演的食物介绍的非常好,很吸引其他的幼儿.动手制作早餐时,幼儿都参与了活动,但是在活动后我感觉到很多不足,应该多方面考虑,如果在制作早餐前就分好小组,不是以点名的形式进行,而是以小组比赛的方式进行,那样就会更积极,踊跃。
幼儿园中班健康教案 篇4
设计意图:
“教育源自幼儿生活”。孩子们都经常听大人们说要爱护牙齿,但是在行动上却不是那么主动,所以在设计活动时抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式,借助多媒体设计的课件,在活动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣。活动分成三个大环节。
一、认识牙齿的功能;
二、认识龋齿的和爱护牙齿;
三、学习正确的刷牙方法。
三个环节分工清晰,环环相扣。让幼儿了解牙齿,认识龋齿的原因、危害,从而主动地去保护牙齿。活动采用了了解原因、经验交流、亲身体验、表述总结等教学方式,让幼儿多方面地感知,感受,从而使知识内化为幼儿的主动行为。
活动目标:
1、了解牙齿的作用和保护牙齿一些简单常识,知道保护牙齿。
2、掌握正确的刷牙方法。
3、培养幼儿良好的用牙卫生习惯。
4、初步养成良好的卫生习惯。
5、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。
活动重点:
理解故事内容,知道保护牙齿的重要性,学习如何刷牙
活动难点:
掌握正确的刷牙方法,并知道如何保护自己的牙齿
活动准备:
1、多媒体课件。
2、每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。
活动过程:
(一)导入活动:
观看动画片:《牙齿逃跑了》引导幼儿了解牙齿的用处。
师:今天给小朋友们带来了一部好看的动画片,我们一起来欣赏吧!
1、看片断(一)
师提问:皮皮睡觉前都做了些什么?
接下来会发生什么事呢?
2、看片断(二)
师提问:你看到了什么?
牙齿遭到破坏会受得了吗?
接下来又会发生什么事呢?
3、看片断(三)
师提问:牙齿为什么逃跑了?(因为不刷牙,会龋齿,牙齿生气了就逃跑了)
没有了牙齿,人会怎么样?(引导幼儿回答牙齿的用处)
3、牙齿有哪些作用呢?幼儿讨论回答,教师出示课件图片展示牙齿的功能。(咀嚼、发音、美观)
4、小结:牙齿的用处可大了,可以帮助咬断嚼碎食物;还可以帮助我们正确发音,使我们说话清楚;让我们变得漂亮。所以,小朋友一定要注意保护牙齿。
(二)探究保护牙齿的方法
1、小朋友们有蛀牙吗?请幼儿同伴间互相看看、说说。
2、自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。
3、出示课件图片,认知龋齿。
师:牙齿非常有用,我们要保护自己的牙齿,那么该怎样保护我们的牙齿呢?小朋友和小伙伴讨论一下吧!
4、结合课件图片,教师小结保护牙齿的方法:早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。
5、今天我们就来学习一下正确的刷牙方法。观看课件《乐乐学刷牙》每位幼儿跟随动画一起学刷牙。
6、看完动画课件,老师结合模型带领幼儿练习正确的刷牙方法。
(老师先示范,再请个别幼儿尝试)
7、表演《刷牙歌》
(三)活动结束:
1、播放刷牙方法的图片,幼儿在图片提示下体验巩固正确的刷牙方法。
2、幼儿刷牙,老师巡视指导。
教学反思:
今天在活动中我发现小朋友操作的积极性比较高,但是我在引导这一块做的并不够,应该让幼儿四个方向充分想象思考,让他们多说一些,多想一些,然后选1—2个添画一下,在过程中我也可以用引导语“哪里添画上什么,会更像什么”来充分引导幼儿,效果会更好。最后讲评环节我只是带领小朋友看一看他们变得是什么,缺少一个讲评小结。
小百科:洗刷刷是以经营个人时尚清洁护理商品为主。经低成本。开架式经营的批发专营店,现付自采的商业模式。
幼儿园中班健康教案 篇5
活动目标:
1、在活动中感知小脚的特点和功能,产生初步的探索兴趣。
2、通过操作活动,让幼儿懂得如何保护自己的小脚。
活动准备:
1、场景布置:小脚丫乐园(有沙子、地砖、鹅卵石、海绵);
2、小组操作材料:毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套
3、律动磁带:《大鞋和小鞋》
活动过程:
一、脚步律动导入,引起兴趣。 师:今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞,好吗?
二、赤足坐在地毯上,认识双脚的结构。
1、脱袜子(儿歌)。
2、初步认识脚趾、脚背、脚心。
3、小脚为什么会有臭味?怎样让我们的小脚变得香香的呢?
三、通过体验和感受,引导幼儿认识脚的功能。
1、小脚有什么本领呢?请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。
2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。
3、活动后谈话小结:我们的小脚真有用,除了能帮我们做很多的事情,还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。
四、通过小组操作,引导幼儿知道如何保护好自己的小脚。
1、(出示笑的小脚和哭的小脚图片)小脚为什么会笑?小脚碰到哪些东西会哭呢?哪些东西是小脚喜欢的?哪些东西是小脚不喜欢的?分别送到它们的身边。
2、幼儿小组合作操作送卡片。
3、和幼儿一起讲述。
4、引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚。
五、结束活动。
1、穿袜子(儿歌)
2、摸过脚,脚上的细菌都到手上了,怎么办?我们一起去洗手吧!
活动延伸:组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么不一样,可以告诉老师和你的好朋友。
幼儿园中班健康教案 篇6
活动目的
1. 进一步认识脚的功能。
2.享受跳舞的乐趣。
3.提高自理能力。
活动准备
录像机、舞蹈表演录像带。
红色、黄色和绿色的水彩、海绵。
大卡纸。
录音机、音乐录音带(有快、慢节奏 )。
活动过程
1.播放表演舞蹈的录像带,引导幼儿欣赏表演者的舞姿和服饰。
2.提议幼儿一起跳舞,跳舞前,老师在地上铺上几张大卡纸,并把几块海绵分别放进红色、黄色和绿色的水彩里。
3.请幼儿脱下鞋袜,踏在海绵上,当两只脚都沾了颜色后,随着音乐在大卡纸上自由跳舞。
4.跳完舞后,老师帮助幼儿把脚洗干净,引导幼儿自己穿鞋袜。
5.请幼儿说说跳舞的感受,并讨论如果脚受伤了,不能做哪些活动,如何保护自己的双脚。
6.等大卡纸干透后,老师协助幼儿剪下脚印制作拼贴画
7.请幼儿试着找找自己的脚印,然后观察脚印上的纹理。
总结分享
请幼儿说说最喜欢的拼贴画。
活动评价
1.能说出脚的功能。
2.享受跳舞的乐趣。
3.能自己穿脱鞋袜。
幼儿园中班健康教案 篇7
【活动设计背景】
五官与我们的日常生活息息相关,通过这节健康课,让幼儿知道五官的作用,让幼儿知道要保护我们的五官,一面给我们的日常生活造成不必要的麻烦。
【活动目标】
1、在感知活动中发现五官,知道五官的名称
2、观察五官的相对位置和外形特征,初步了解保护五官的.一般常识
3、学习保护五官
【教学重点、难点】
重点:让幼儿在活动中了解五官,知道保护五官的重要
难点:让幼儿知道五官的名称,在学习中知道五官的重要性
【活动准备】
五官图像若干,五官脸谱
【活动过程】
1、讲述故事《眉毛搬家》:宝宝累了,很早就休息了。这时房间里传来争吵声。原来是五官在争谁的本领大。谁也不让谁。眉毛一声不响,眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也没有,就把眉毛赶走了。结果宝宝上幼儿园时,汗水流下来。一直流进眼睛里。宝宝摔倒了,鼻子耳朵嘴巴都受伤了。
2、了解五官的作用
提问:你们知道他们是因为什么吵架吗?他们先把谁赶走了?
(五官在为谁的本领大而吵架)(先把眉毛赶走了)
眉毛被赶走后发生了什么事情?
为什么没有了眉毛,宝宝为什么会摔倒呢?(因为眼睛看不见了)为什么眼睛看不见?(因为汗水流进眼睛里了)那为什么汗水会流进眼睛里?(因为眉毛不见了)
小结:眉毛有挡汗水的功能。
3、续讲故事:听了小朋友的话,它们都知道了,原来眉毛也有很大的本领,不能少了它。就赶紧把眉毛请了回来。(教师把眉毛粘回原来的位置)眉毛不能少,那到底谁本领大呢?它们一起看着眼睛:“眼睛眼睛,你最没有用了,你走吧!”眼睛被赶走了。(教师拿掉眼睛)
提问:小朋友们想一想没有了眼睛,会怎样呢?(看不见东西了)
体验:现在请小朋友们起立,向前走几步闭上眼睛,转过身来再找找自己的位置。
提问幼儿,明明,你们找到自己的位置了吗?(不能)为什么?(看不到了)睁开眼睛,回到位置问幼儿:刚才眼睛看不见了,你们有什么感觉,眼睛有什么作用呢?
(黑黑的、有些害怕)(有了眼睛可以看到周围的事物)(能够看到周围的事物感觉很幸福)
小结:眼睛可以让我们看见周围的事物,眼睛不能少。(粘回眼睛)
4、续讲故事:五官他们赶紧把眼睛请了回来,眉毛不能少,眼睛不能少,那到底谁最没有用呢?五官们你看我,我看你,他们又一起说:“鼻子鼻子,你最没有用了,你走吧!”于是鼻子被赶走了。(拿掉鼻子)
提问:鼻子真的没有用吗?
出示白酒和醋,小朋友,你们看我手中的两个小瓶中分别装着,白酒和醋,小朋友们想一想,应该用什么办法才能知道那个瓶里是白酒,那个瓶里是醋?(幼儿自由猜测)那我们用眼睛能区分出它们吗?(不能,它们都是透明的)。那到底应该怎样做呢?(用鼻子闻)我们一起来闻一闻。分别请幼儿闻白酒和醋:你闻到的是什么?(酸味、辣味)你是怎么知道的?(用鼻子闻出来的)
体验:用手捏住鼻子有什么感觉?
小结:对啊!鼻子能帮助我们辨别气味和呼吸,所以鼻子本领也很大,它能少吗?(不能)赶紧把鼻子请回来吧1(粘回鼻子)
5、续讲故事:鼻子不能少,鼻子回来了,嘴巴说:“耳朵耳朵,一定是你最没有用了,你走吧!”耳朵被赶走了。(取下耳朵)
幼儿园中班健康教案 篇8
活动目标:通过游戏帮助幼儿了解天冷了,洗完手要抹油,玩出要穿上外衣。
游戏准备:一盒油、每人一件外衣。
活动过程:
1、谈话:
(1)请小朋友观察某幼儿的手,谈谈这个小朋友的手为什么会裂开呢?
(2)从天气冷了,经常刮风,谈小朋友洗完手不抹油,就会开裂的。
2、出示油盒,小朋友学习抹油。
每人用食指抹一点油在手背上,两手背相对搓一搓,然后两手交叉互相擦。
3、学习穿外衣:外面天冷,出去要穿上外衣,哪怎么穿外衣呢?
(1)请能力强的幼儿示范穿上外衣的方法。
(2)教师总结如何穿外衣的方法。
(3)请幼儿练习自己穿外衣。(衣服的里对着自己,双手交叉拿好衣领的两边。然后一只手伸进衣袖里,另一只手同样)。
幼儿练习,教师对个别幼儿进行指导、帮助。
(4)小朋友都穿好衣服。
幼儿园中班健康教案 篇9
活动目标:
1、知道豆制品主要是黄豆加工制成的,是价廉但很有营养的食品
2、认识豆制品,乐意吃各种豆制品。
3、能积极参与讨论,大胆地说出自己的认识。
4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备:
1、请家长帮助幼儿准备1—2种豆制品,并简单介绍其名称及吃法。
2、黄豆爷爷头饰一个。
3、实物:豆腐、黄豆一把。豆浆机,电炒锅等。
4、幼儿用书。
活动过程:
(一)猜谜语,引起幼儿兴趣。
1、谜语:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,营养很好,做菜做汤。(幼儿猜谜)
2、教师出示豆腐,讨论豆腐是什么做成的。出示黄豆,让幼儿知道黄豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。
(二)引导幼儿看课件:《黄豆爷爷找宝宝》。
1、教师:课件里的这些豆制品你见过吗?你能说出他们的名字吗?
2、教师:怎样吃豆制品才更有营养。(举例)
(三)游戏“黄豆爷爷找宝宝”,认识多种豆制品。
1、教师戴上“黄豆爷爷”头饰,引起幼儿讨论。
教师:我的宝宝在那里?
2、请幼儿互相介绍自己知道的豆制品名字,并说说那些是自己吃过的?
(四)帮助幼儿认识豆制品的价值。
教师:豆制品虽然不是用肉做成的,但他的营养却和动物的肉一样丰富,而且只要花很少的钱就能买到。请幼儿现场用豆浆机制作豆浆的过程。
请幼儿现场观察用豆浆机制作豆浆的过程。
(五)引导幼儿讨论豆制品的吃法并尝试豆制品。
教师:请小朋友说说看,你吃到的豆制品是怎样烧的?为什么这样烧?教师小结:豆制品如果和鱼肉放在一起烧,营养会更丰富、更全面,味道会更鲜美。
品尝菜肴:脆豆腐炒肉末。
教师现场炒制脆豆腐炒肉末,简单介绍其加工方法,幼儿用牙签品尝,引起幼儿爱吃豆制品的兴趣和愿望,让幼儿知道经常吃豆制品,身体会更健康。
活动延伸:
在“娃娃家”、“菜场”、“小吃店”等游戏中提供各种材料制作的豆制品(海绵做的回卤干、豆腐以及纸剪得干丝等)让幼儿认认,玩玩。
活动目标:
1、认识黄豆及豆制品,知道豆制品主要是用黄豆加工制成的。
2、乐意吃各种豆制品,知道豆制品是价廉物美、营养丰富的食品。
3、能积极参与讨论,大胆说出自己的认识。
活动准备:
1、认识黄豆,了解黄豆的特征,并能讲述。
2、实物:豆腐一块,(豆浆、豆腐、腐竹、百叶结、千张、豆腐干、干丝、豆腐乳、豆腐果)各若干。黄豆一把(事先浸泡好一部分)。黄豆爷爷头饰一个。
3、豆浆机一台,纸巾,幼儿品尝的豆制品。
4、各种豆制品烧法的PPT。其他豆制品的PPT。
活动过程:
(一)出示黄豆爷爷,引起幼儿兴趣。
教师:今天我们教室来了一位特殊的客人,看看它是谁?和黄豆爷爷打个招呼。你觉得黄豆爷爷的宝宝是什么样的呢?(幼儿猜测)
(二)引导幼儿认识豆制品。
1、老师介绍各种豆制品,引导幼儿观察并提问。
教师:看看黄豆爷爷的宝宝是不是和它长得一样的呢?(不是)那你认识它们吗?谁来说说?
2、教师演示制作豆浆的过程。
3、游戏"黄豆爷爷找宝宝",巩固认识豆制品。
(三)帮助幼儿认识豆制品的价值。
1、幼儿选择品尝豆制品。
2、教师:谁来说说你刚才吃到了什么豆制品?是什么味道的?
(四)引导幼儿讨论豆制品的吃法。
1、你们知道豆制品哪些吃法?
2、幼儿观看课件,老师介绍名称。
3、教师小结:豆制品如果和鱼肉放在一起烧,营养就更丰富、更全面了。
(五)拓展幼儿对豆制品的理解。
活动延伸:
家园共育:豆制品还有很多呢?回家和爸爸妈妈一起找找。
教学反思:
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
【幼儿园中班健康教案】相关文章:
幼儿园中班健康教案《健康的皮肤》06-22
幼儿园中班健康教案12-25
幼儿园中班健康教案06-09
幼儿园中班健康课教案03-01
幼儿园中班水健康教案01-07
《阿嚏》幼儿园中班健康教案12-05
幼儿园中班健康活动教案04-19
幼儿园中班健康教案《牙齿》04-29
幼儿园中班健康教案《耳朵》04-27
幼儿园中班健康教案《洗澡》04-27