《小兔的花衣服》幼儿园教案
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《小兔的花衣服》幼儿园教案

时间:2024-05-25 09:55:42 美云 幼儿园教案 我要投稿
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《小兔的花衣服》幼儿园教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的《小兔的花衣服》幼儿园教案,欢迎大家分享。

《小兔的花衣服》幼儿园教案

  《小兔的花衣服》幼儿园教案 1

  活动目标:

  1、学习用油画棒在规定的范围内作画;

  2、感受画画的乐趣。

  活动重点:

  给小兔的衣服添画上颜色;

  活动难点:

  在指定的范围内画画。

  活动准备:

  1、范画一幅;

  2、油画棒人手一份,操作材料人手一份。

  活动过程:

  1、出示画有小兔的图画,用小兔的口吻向幼儿问好:(小朋友,你们好,你们认识我吗?)

  提问:

  (1):你们看看小兔今天为什么不高兴呀?

  用小兔的口吻说:“你们看看我的衣服一点也不好看,我想穿一件花衣服,”教师:原来小兔是因为衣服不好看才不高兴的。

  (2):你们想一想怎么让小兔的'衣服的衣服变漂亮呢?

  2、教师示范。

  提问:你们在看看小兔高兴?

  3、幼儿作画;

  要求:

  (1)必须画在小兔的衣服轮廓线内;

  (2)幼儿作画教师巡回指导。

  4、评价幼儿作品。

  (1):刚才是老师给小兔穿上了漂亮的衣服,现在我们一起来看看你们给小兔穿的衣服漂亮吗?请你们找出谁给小兔穿的衣服最漂亮。

  (2):将幼儿的作品张贴在墙上供大家欣赏。

  《小兔的花衣服》幼儿园教案 2

  活动目的:

  让孩子喜欢涂鸦活动,体验绘画的乐趣。

  活动准备:

  油画棒、画好轮廓线的画稿。

  重点难点:

  顺着一个方向涂色。

  活动过程:

  1、故事导入:

  天气很冷,小兔子想和小朋友一起做游戏,可是它没有不怕冷的衣服,不能出去玩,怎么办呢?小朋友快给它想想办法。(给它做一件。)

  2、我准备了一件外衣,你们看好看吗?

  (引导幼儿发现,外衣是没有颜色的。老师准备了一些美丽的画笔,让幼儿认一认笔都是什么颜色的?)

  3、游戏“小兔子的'花衣服”:

  (找出自己喜欢的颜色的画笔,开始涂色。)

  4、老师指导幼儿顺着一个方向涂色:用儿歌吸引幼儿正确涂色。

  5、美丽的衣服展览:

  温馨提示:

  1、可以给爸爸妈妈做一件美丽的衣服。

  2、为幼儿提供尝试用不同材料的画笔画画。

  《小兔的花衣服》幼儿园教案 3

  一、教学目标

  引导幼儿认识不同颜色和形状,激发幼儿的创造力和想象力。

  通过制作小兔的花衣服,培养幼儿的动手能力和合作精神。

  让幼儿在愉快的氛围中体验美术创作的乐趣,并学会欣赏和评价自己及他人的作品。

  二、教学准备

  彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩笔、油画棒等绘画工具。

  小兔的轮廓线稿(每人一份)。

  示范作品(小兔的花衣服)。

  三、教学过程

  1. 导入

  教师向幼儿展示小兔的轮廓线稿,用生动的语气介绍:“小朋友们,今天我们要来帮助这只可爱的小兔设计一件漂亮的花衣服,让它变得更加美丽!”

  引导幼儿观察小兔的轮廓线稿,提问:“你们觉得小兔的衣服上应该有些什么图案呢?”鼓励幼儿大胆发言,激发幼儿的想象力和创造力。

  2. 示范

  教师出示示范作品(小兔的花衣服),向幼儿展示如何制作花衣服。

  教师边示范边讲解:“首先,我们可以选择自己喜欢的颜色,用水彩笔或油画棒在小兔的衣服上画出漂亮的图案。然后,我们可以用剪刀剪出彩色卡纸上的花朵或其他图案,用胶水粘贴在小兔的衣服上,让它的衣服变得更加丰富多彩。”

  3. 幼儿操作

  教师分发材料,让幼儿开始制作小兔的`花衣服。

  教师巡回指导,鼓励幼儿大胆尝试,发挥自己的想象力和创造力。同时,提醒幼儿注意使用剪刀和胶水的安全。

  鼓励幼儿之间互相帮助,共同完成作品。教师可以引导幼儿合作制作,培养他们的合作精神。

  4. 作品展示与评价

  制作完成后,让幼儿将自己的作品展示给全班同学看。

  教师引导幼儿互相欣赏和评价作品,鼓励他们发现他人作品中的优点和不足,并学会表达自己的看法和感受。

  教师总结本次活动的亮点和不足,鼓励幼儿继续努力,提高自己的创作能力。

  四、教学延伸

  教师可以组织幼儿进行“小兔时装秀”活动,让幼儿穿上自己制作的小兔花衣服进行展示和表演,增强他们的自信心和表现力。

  教师可以引导幼儿将小兔的花衣服应用到其他艺术创作中,如手工制作、绘画等,培养他们的艺术兴趣和创作能力。

  教师可以与家长沟通,鼓励家长在家中与幼儿一起制作小兔的花衣服或其他手工作品,增进亲子关系。

  《小兔的花衣服》幼儿园教案 4

  一、教学目标

  培养幼儿的观察力和想象力,通过观察小兔的形象,激发幼儿对美的感受。

  锻炼幼儿的动手操作能力,学习使用绘画工具进行简单的艺术创作。

  增进幼儿对色彩的认识,通过选择和使用不同的颜色,培养幼儿对色彩的敏感度。

  通过创作小兔的花衣服,培养幼儿的创新思维和审美能力。

  二、教学准备

  小兔的图片或模型,用于展示小兔的形象和特点。

  各种颜色的水彩笔、油画棒或水粉颜料等绘画工具。

  绘画纸,每人一张,上面画有小兔的基本轮廓。

  示范画一幅,展示小兔穿上花衣服后的样子。

  三、教学过程

  导入新课

  教师出示小兔的图片或模型,引导幼儿观察小兔的形象,提问:“小兔今天想穿一件漂亮的花衣服,你们能帮它设计一件吗?”

  观察与讨论

  教师展示示范画,引导幼儿观察小兔的花衣服上有哪些颜色、图案和装饰。

  提问:“你们喜欢这件花衣服吗?为什么?你们能想到其他更漂亮的图案和颜色吗?”

  教师示范

  教师选择一种绘画工具(如油画棒),在小兔的轮廓内示范绘制花衣服的过程。

  讲解绘制技巧,如选择颜色、搭配色彩、绘制图案等。

  幼儿创作

  幼儿选择自己喜欢的绘画工具,在小兔的轮廓内绘制花衣服。

  教师巡回指导,鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色和图案,同时提醒幼儿注意保持画面整洁。

  作品展示与评价

  幼儿完成作品后,将作品展示在教室的'墙上或展板上。

  教师引导幼儿互相欣赏作品,并鼓励幼儿介绍自己的创作过程和想法。

  教师对幼儿的作品进行简单评价,肯定幼儿的努力和创意,同时提出改进建议。

  四、教学反思

  本次教学活动通过让幼儿为小兔设计花衣服,培养了幼儿的观察力和想象力,锻炼了幼儿的动手操作能力和审美能力。在教学过程中,我注重引导幼儿观察小兔的形象和特点,激发幼儿的创作灵感。同时,我也注重培养幼儿的创新思维和审美能力,鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色和图案。然而,在教学过程中,我也发现部分幼儿在选择颜色和搭配色彩方面还存在一些困难,需要在今后的教学中加强指导和练习。

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