【推荐】幼儿园小班健康教案范文集锦五篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班健康教案5篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班健康教案 篇1
活动设计背景
小班的孩子年龄小，在家基本是大人帮忙洗手的，而对洗手的概念也不清晰，为什么要洗手，洗手有什么也不知道，最主要的是洗手的正确方法与步骤不清楚。设计这个的活动主要的让孩子了解洗手的方法与含义。
活动目标
1、能让幼儿理解正确的洗手步骤。
2、 让幼儿会洗手。
3、 理解为什么要洗手，洗手对身体有什么好处，什么时候该洗手。
4、 日常生活中注意讲究个人卫生。
教学重点、难点
重点在：洗手的步骤。难点在：理解洗手的方法和含义。
活动准备
水盆两个，肥皂，毛巾，棉签，,动画《小邋遢》节选。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
导入：请小朋友看动画片《小邋遢》节选。
过程：
1、看完动画片了，请小朋友跟教师一起回忆里面的人物是个什么样的人？“邋遢的人”。
2、取出棉签，用棉签在自己的手上擦拭一次，棉签有什么变化？请幼儿辨认。幼儿会说黑色，脏。那么给幼儿每人发一根棉签，让他们自己在自己的手上擦拭一遍，看看自己的棉签有什么变化，变黑色很脏。教师引导幼儿说：“我们手很脏哦，是不是和小邋遢一样了？”幼儿回答：“是”，那怎么办呢？洗手。
3、教师提问，哪位小朋友会洗手？怎么洗？引导幼儿回答问题。
4、教师示范洗手步骤：拿出盆子，肥皂，毛巾，装满水，先把手弄湿，然后涂肥皂，搓手掌，搓手背，搓手指，搓完了清洗干净，最后拿干毛巾把手擦干。示范之后要补充，这是老师的示范步骤，小朋友要去进洗漱间洗手的时候要先拧开水龙头，水不要开太大，以免把衣服弄湿。之后按照老师的步骤去做，最后吧水龙头关掉。
5、示范完洗手步骤了，再用棉签擦拭下手掌，引导幼儿观察棉签的变化。再对比与没有洗手的前的棉签的不同。
6、请幼儿上前操作洗手的步骤。
7、请全体幼儿分组去洗漱间进行洗手，观察幼儿的洗手方法是否正确。
8、让幼儿用棉签在洗干净手上擦拭，观察什么变化。说明卫生的重要性。
9、讲述若不讲究卫生的后果。
10、小结
延伸：可延伸到音乐《洗小手》，请家长配合在家指导幼儿正确的洗手。
教学反思
每次在幼儿洗手的`时候，都在旁边观察，做到一一引导，对个别偏小的孩子，进行个别指导。
在进行这节课的时候，可以不用当一节课来上，在活动中，不知觉的引导幼儿正确的洗手。
重新上这课的话，我会在幼儿户外活动回来后，马上进入课程的安排。这样幼儿更加能理解讲究卫生的重要性，也更清晰如何正确的洗手。
幼儿园小班健康教案 篇2
活动目标
1、喜欢参与集体活动，并与同伴分享生活经验。
2、坚持带领幼儿进行户外体育活动。
活动准备
教学挂图，进行曲的音乐磁带，轻柔的欢快的带子
活动过程
一、开始部分：
听音乐，做拍手律动，进行节奏练习。
二、基本部分：
1、出示教学挂图，请幼儿观察画面并说出图中有几个小朋友？他们在干什么？（指导孩子们用右手的食指进行点数，点数的时候从左边一次类推进行，眼睛要跟上手指。）
恩，刚刚小朋友们数的真棒，小手伸得也很对，继续努力啊！
2、那让我们也学着他们的样子出去走走吧。
3、听着音乐念着儿歌走出活动室。
（走走走，一个跟着一个走，不推不挤也不闹，我们都是好朋友。）哇！小朋友们走的真好，队伍排得好整齐啊，后面的小朋友不要掉队啊，听好了，小朋友，音乐要变了。
1）、听音乐改变步子的快慢。
如：音乐快的节奏，步伐就加快，音乐柔的节奏步伐就变慢。
幼儿自由练习。
2）、听音乐边拍手边走路。注意左右脚的交替要一致，手脚要一致。
4、听音乐变换对形走。
5、原地踏步，变换手的动作，激发幼儿创编动作的兴趣。
6、集体做音乐游戏。
引导幼儿根据音高的变化，变换脚步和拍手的快慢，听到高音区就快拍手快走，听到中音区就按两拍子的速度拍手走路，听到低音区就放慢速度。
1）幼儿自由进行练习。
2）分组比赛进行，看哪一组合作的好。
活动结束：
1、谈话，体育游戏的好处。
2、教育幼儿多进行户外锻炼。
活动延伸：
1、自由进行户外活动，要注意安全，遵守各项游戏规则。
2、让幼儿回家跟爸爸妈妈一起散步，体验跟家人在一起的快乐。
幼儿园小班健康教案 篇3
活动目标
知道插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。
认识“有电危险”的标志。
活动准备
经验准备：
幼儿认识插座，初步了解电有危险
课件准备：
“插座”图片；
《插座安全歌》歌曲视频；“有电危险”图片。
纸面教具：
《有电危险》。
活动过程
出示图片“插座”，鼓励幼儿根据已有经验初步讨论插座的作用及危险。
——图片上的是什么？（插座）
——两种插座有什么不同？（固定在墙上的和可移动的）
——插座是用来做什么的？（用来充电或者连接需要电的电器）
——你觉得电危险吗？为什么？
播放歌曲视频《插座安全歌》，引导幼儿理解歌曲内容，培养幼儿安全用电意识。
——插座里有电，电可以帮助我们启动电器，但是不小心触电是很危险的。那小朋友应该怎么做呢？一起来听歌曲找答案吧。
——可以碰或者摸插座吗？
——小朋友可以自己使用插座吗？
——移动的插座有很长的线，应该注意什么呢？
小结：插座里有电，小朋友使用插座一定要请大人帮忙。移动的插座电线很长，小朋友玩耍时要格外小心，不能拉也不能踩电线。
出示图片及纸面教具《有电危险》，引导幼儿认识“有电危险”的标志。
1.出示图片“有电危险”。
——这个标志你认识吗？
——看到这个标志我们要怎么样？
小结：这个标志是提醒大家“有电，危险！”，小朋友们看到这个标志就要提高警惕，不要靠近或触碰有电的区域。
2.出示纸面教具《有电危险》，鼓励幼儿寻找教室中的插座，并由教师粘贴标志。
——教室里也有很多插座，找找它们在哪里？
活动延伸
请幼儿将“有电危险”标志贴在家中的插座上，并提醒幼儿不要触碰插座。
幼儿园小班健康教案 篇4
活动名称：健康——爸爸的大鞋子
活动目标：
1、能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。
2、体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。
活动重点(或难点)：
1、能穿着大鞋子协调地进行走路。
物质准备：
1、纸盒制成的大鞋子或幼儿从家里带来的成人鞋(最好是男式的)。
2、自备一段轻松的音乐。
活动过程：
一、活动身体，进入教学。
1、小朋友们我们一起走走、跳跳、蹲蹲，动动我们的身体!
(幼儿在场地上自由行走，边走边活动关节。)
2、教师引导幼儿向前走、向后退着走、向上跳跳、向下蹲蹲。
二、我们来穿爸爸的大鞋子。
1、教师出示大鞋子，小朋友这是谁的鞋子呀?
2、穿着你的大鞋子走一走，你有什么感觉?
(幼儿初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。)
3、你穿着爸爸的大鞋子走路怎么样?要注意什么?
4、穿着大鞋子，比赛走路。幼儿分组站在场地的一头，听教师的指令开始比赛，教师引导幼儿尽量平衡自己的身体。
5、幼儿游戏行3——4次，提醒幼儿注意平衡，适当休息。
三、学学爸爸的经典动作、经典语言。
1、小朋友，你的爸爸最喜欢说的话、最喜欢做的动作是什么?(最有趣的动作和语言。)
2、幼儿自由表现爸爸的动作和表情，如刮胡子、打电话、看报纸等，并和同伴交流爸爸的经典话语。
幼儿园小班健康教案 篇5
活动目标
愿意遵守正确的作息时间，在愉快的情绪中安静入睡。
学习正确的睡眠姿势。
养成良好的睡眠习惯。
活动准备
课件准备：《按时睡觉》动画视频；“睡眠姿势”组图；“晚安，宝贝”组图。
材料准备：家长将幼儿睡觉时的姿势拍下来让幼儿带到班级。
活动过程
谈话激趣，引出活动主题。
——你昨晚几点睡的？
——有没有晚睡？
——晚睡第二天起床后是什么样的感觉？
播放动画视频《按时睡觉》，引导幼儿了解晚睡的危害，愿意遵守正确的作息时间。
——小猴子点点特别喜欢晚睡，这样做好不好呢？我们一起来看看吧。
——熊猫奇奇和熊猫妙妙睡着的时候，点点在做什么？（看电视、玩积木）
——晚睡的点点第二天怎么了？（有黑眼圈、走路撞到头、精神不佳）
——我们应该向谁学习？为什么？
小结：晚睡晚起对我们的健康不利，影响我们身体的成长，严重的还可能生病。所以我们要早睡早起，这样一天才会有精神，才能和其他小朋友一起玩游戏。我们要遵守正确的作息时间，养成准时睡觉，准时起床的好习惯。
出示组图“睡眠姿势”，请幼儿拿出自备照片，引导幼儿知道正确的睡眠姿势。
1.出示组图“睡眠姿势”，引导幼儿观察图片判断正误。
——图片上的小朋友们是怎样睡觉的？
——你们觉得谁的睡姿好？谁的睡姿不好？为什么？
2.出示照片，鼓励幼儿说一说自己睡觉的姿势。
——你睡觉时的姿势像哪位小朋友？
——你睡觉的姿势对吗？
——正确的睡姿是什么样的？
小结：我们要养成正确的睡姿：不蒙头睡、不趴着睡、不身体蜷缩着睡。可以平躺着睡或者侧着身子睡，要放松舒展自己的身体。
出示组图“晚安，宝贝”，巩固幼儿对正确睡眠姿势和作息习惯的认识。
——观察图片，当老师指到正确的图片时，小朋友们可以拍手。当老师指到错误的图片时，小朋友们双手在胸前画叉。
温馨提示
有条件的幼儿园，可用摄像机拍摄一段班上幼儿午睡时的情景，让幼儿直观地了解自己的睡姿。
活动延伸
日常活动
午睡时，教师可以观察幼儿准备入睡的睡姿习惯，及时纠正幼儿错误的睡姿。
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