【精华】幼儿园教案模板汇编六篇
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幼儿园教案

时间:2022-05-18 10:34:05 幼儿园教案 我要投稿

【精华】幼儿园教案模板汇编六篇

  作为一名人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的幼儿园教案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】幼儿园教案模板汇编六篇

幼儿园教案 篇1

  活动目标:

  1、通过多种途径,感受音乐的美。

  2、感受和理解速度变化与乐曲性质的关系,提高音乐欣赏能力。

  3、能创造性地表现音乐的美。

  4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  1、多媒体课件《渔舟唱晚》。

  2、古筝一架,老师熟练弹奏乐曲。

  3、各种小乐器及纱巾、彩带等。

  活动过程:

  一、整体感受部分

  古筝是中国古老的民族乐器,距今已有二千五百多年的历史,因为古筝音色悦耳动听,所以深受人们喜爱。

  完整欣赏乐曲《渔舟唱晚》。提问:听着这美妙的音乐,你想到了什么?

  二、分段理解部分

  1、老师完整弹奏乐曲,幼儿进一步完整欣赏,为乐曲分段。2、分段欣赏,跟着乐曲打节拍,感受乐曲速度的变化。分辨乐曲三部分特点:先缓慢优美,然后逐渐加速,最后回到缓慢优美。3、结合多媒体课件,再次完整欣赏乐曲,充分感受乐曲的美。

  三、艺术同构活动

  1、借助多媒体课件听第一段音乐,找找哪张图给人的感觉和第一段音乐给人的感觉差不多?为什么? 2、听第二段音乐(同上)。

  四、创造表现部分:

  1、 简单介绍小乐器和舞蹈道具,请每人选一件自己喜欢的道具。2、自由讨论。请拿相同道具的小朋友围在一起,试一试怎样使手里的道具随音乐发出优美好听的声音?有几种方法?拿丝巾类材料的小朋友试一试优美缓慢的音乐怎么表现?逐渐加快的音乐怎么表现?3、幼儿大胆地、创造性地表现音乐的美。

  活动反思:

  整节课层次清楚,教学效果明显,我从幼儿的摇头晃脑中就看出已经他们读懂了音乐,受到了感染,进入了意境.特别是欣赏视频上演员的现场演奏,响起了幼儿的阵阵掌声,透过掌声我深深感觉到幼儿被民族音乐的魅力所震撼。

  但由于这首乐曲比较优美抒情,所以一节课还是显得比较平静、没有什么激情,对于这种乐曲的欣赏教学怎么样更好的激发学生的热情呢?我想只有用新课程理念做指导,深挖教材、合理设计,反复实践,总结方法,欣赏教学一定会有更大的飞跃,这既是我努力的方向,也是我追求的最终目标。

幼儿园教案 篇2

  一、活动目标:

  1、知道不挑食的孩子身体好,喜欢吃蔬菜。

  2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。

  3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  二、活动准备:

  1、蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)。

  2、小兔图片。

  3、故事磁带,相关挂图。

  4、对露水有一定的认识。

  三、活动过程

  (一)、导入活动:招待小客人

  1、今天我们班来了一位动物朋友,我们和它打个招呼。

  2、怎样招待朋友?

  3、我们班里有这么多的蔬菜我们就给小兔子吃点蔬菜好吗?

  4、你们愿意来招待小兔吗?教师拿出任意一种蔬菜,老师和幼儿一起说:我给你吃XX。小兔表演什么菜都不爱吃。

  5、它为什么不爱吃?

  6、如果不吃蔬菜身体会怎样?

  7、教师小结:每一样蔬菜有不同的营养,如:多吃胡萝卜对我们的眼睛有好处;多吃菠菜、芹菜能补血;多吃大蒜能消灭身体里的细菌;多吃青菜、白菜、包菜能帮助消化。多吃蔬菜有那么多的好处,你们愿意多吃蔬菜吗?

  8、你喜欢小兔这个样子吗?为什么?

幼儿园教案 篇3

  活动目标:

  1、学习用简单完整、连贯地表述事物的主要特征。

  2、通过念儿歌,引导幼儿了解家乡各地的小吃,并说出自己知道的小吃名称。

  3、愿意在集体面前讲述。

  活动准备:

  家乡小吃图片若干

  活动过程:

  一、教师提问,引出话题,激发幼儿讲述的兴趣。

  (1) 出示图片请幼儿说一说图上都有什么。

  (2) 幼儿提取生活经验,自由讲述。

  你们吃过哪些好吃的东西呢?(鼓励幼儿大胆地讲述,并能注意倾听同伴的讲述)

  (3) 激发幼儿倾听、讲述的兴趣。

  有一首儿歌里说了很多我们江西的小吃,让我们一起来听一听,都有哪些美味的小吃。

  二、通过儿歌了解家乡的典型的小吃,并说出儿歌中的小吃的名称。

  (1) 教师朗诵儿歌,幼儿倾听。

  请你仔细听一听儿歌中说了什么?(请幼儿自由讲述听到儿歌中的内容,教师对幼儿说到的儿歌中的小吃名称进行重复、总结、帮助幼儿加深印象)

  (2) 教师边朗诵儿歌边出示相应小吃的图片。

  让我们再来听听这首儿歌,看看儿歌中的美味小吃。

  引导幼儿一起看着图片,认一认图中的小吃,说一说他们的名称。

  请幼儿跟着老师边看图边朗诵儿歌。

  三、引导幼儿拓展讲述内容

  (1) 请幼儿说说有没有吃过儿歌中的小吃,味道怎么样。

  (2) 请幼儿说说自己还知道家乡的哪些小吃?味道怎样?

  四、尝试用幼儿说出的小吃名称对儿歌进行仿编。

  《幼儿园语言教案:美味的家乡小吃》摘要:说出儿歌中的小吃的名称。 1 教师朗诵儿歌,幼儿倾听。 请你仔细听一听儿歌中说了什么?请幼儿自由讲述听到儿歌中的内容,教师对幼儿说到的儿歌中的小吃名称进行重复、总结、帮助幼儿加深印象 2 教师边朗诵儿歌边出...

幼儿园教案 篇4

  设计意图:

  最近在开展“图形宝宝”的主题,收集了很多瓶子、盖子,幼儿对瓶子、盖子很感兴趣,正好主题中也有这个活动,因此就设计了本次活动:用瓶盖印画。根据小班幼儿的年龄特征,再结合本班幼儿的实际情况,我制定了以下目标:

  活动目标:

  1.能大胆选择色彩学习用印章印画,表现大大小小的圆圈泡泡。

  2.初步学习互相欣赏作品,并试着用语言描述泡泡。

  活动准备:

  1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。

  2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章,颜料若干盘,抹布。

  3.《网小鱼》的音乐。

  活动过程:

  (一)导入,引起幼儿的兴趣。

  师:小鱼宝宝们,跟着鱼妈妈一起玩吧!(播放《网小鱼》的音乐)

  (二)了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。

  1.师:小鱼宝宝真可爱,一边游泳一边还会吐泡泡,泡泡的怎么吐出来的呢?你们愿意帮忙吗?

  2.师:帮小鱼吐泡泡需要一些工具瓶盖和颜料。

  3.教师出示瓶盖和颜料示范讲解:拿一个瓶盖,蘸点颜料用力压一压,然后拿起来, 这样就吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听)

  问:吐了一个什么颜色的泡泡?幼:黄色。

  问:还想吐一个什么颜色的泡泡?幼:红色。

  师:我们刚才蘸了黄颜色,可是现在要蘸红颜色,怎么办呢?(请个别幼儿说说)引出:可以拿一块小抹布把它擦干净了以后,再去蘸别的颜色。

  4.教师继续用同样的方法示范,吐出一个红颜色的泡泡,提醒幼儿颜料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作:蘸一蘸,压一压,拿起来, “波罗波罗”吐出一个红泡泡。)

  5.提问:谁愿意到上面来吐泡泡的?(请个别幼儿上来)你想要吐什么颜色的泡泡?

  幼:蓝色的。(请个别幼儿操作,其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。)

  6.问:你们还想不想吐泡泡呢?幼:想。

  师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。(出示范画)

  问:好看吗?幼:好看。

  师继续问:小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊?幼:想。

  教师提出要求:每个小朋友都有一个瓶盖,选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画,印的时候要用点力,每次只能蘸一种颜色,换颜色的时候要用小抹布擦去,然后再蘸其他颜料,注意要保持画面的整洁,听清楚了吗?(幼儿仔细倾听)

  (三)能大胆选择色彩用瓶盖进行印画,体验其快乐。

  教师播放音乐,巡回观察指导幼儿操作。

  (四)初步学习互相欣赏作品,并试着用语言描述泡泡。

  1.展示幼儿的作品,互相欣赏。(幼儿欣赏同伴作品)

  2.提问:图上的'有什么形状的泡泡,有什么颜色的泡泡?这么多大小不同,颜色不同的泡泡在一起,觉得怎么样?(请幼儿自由说说)

  活动反思:

  这是一个用瓶盖印章的活动,一个个废旧的瓶盖当作印章,蘸上颜料,印出一个个圆圆的,色彩鲜艳的泡泡,对于小班的孩子来说是多么神奇呀。但是要组织好也是不容易的,尤其是每组要提供几种色彩的颜料,而且当用完一种颜料后还要用抹布擦去,再去蘸其他颜料,这里的操作对于小班的孩子来说具有一定的挑战性,更需要老师细心的指导。

  在本次活动中,幼儿对这样的活动充满了极高的兴趣,这种不同以往的绘画方式,幼儿充满了新鲜感,活动取得了良好的效果。我想以后还要多给幼儿这样锻炼的机会。

幼儿园教案 篇5

  【教材分析】

  在美丽的秋天里,大自然利用丰富的色彩为孩子们描绘出一幅美丽的画卷:多彩的树叶、盛开的菊花、丰收的果实。引导幼儿通过商量制订秋游计划,准备秋游物品,培养做事的计划性;指导幼儿观察秋天的环境变化,感受大自然的美好,从而陶冶性情并充分体验远足的快乐。

  【活动目标】

  1.尝试自主制订出游计划并按照计划准备物品。

  2.能连续行走1.5千米左右,能听从指挥、遵守规则,有一定的自我约束能力。

  3.欣赏秋天的美好景色,体验远足的快乐。

  【活动准备】

  1.教师考察好秋游路线,与家委会协商并征集家长志愿者参加秋游。

  2.每组一张大的计划纸,“幼儿学习材料”——《秋天多美好》。

  【活动建议】

  1、提前一天制订出游计划并根据计划准备出游物品。

  (1)教师提出秋游计划及目的地,幼儿分组讨论记录秋游计划。例如:时间、目的地、路上注意问题、需要准备的物品、想玩的游戏等。

  (2)各小组推选代表介绍本组计划,互相补充,讨论后由教师记录在大计划表上。

  (3)幼儿在《秋天多美好》第6—7页记录要准备的物品,如舒适的运动鞋、背包、水壶、帽子、食物、纸巾等,将记录表带回家准备物品。

  2、组织幼儿出游,重点强调出游过程中的安全规则。

  (1)整理队伍,清点人数,检查幼儿衣着是否合适,物品是否带齐。

  (2)根据行进路线讲解安全要求,强调幼儿要听从指挥,遵守交通规则。

  (3)安排教师和家长志愿者分散在队伍合适位置随队出行。在行进中随时观察幼儿,提示幼儿跟随队伍,注意安全。

  3、到达目的地后组织幼儿有序活动,欣赏秋天的美景。

  (1)到达目的地后清点人数,组织幼儿休息喝水。

  (2)讲解活动范围和要求,引导幼儿观察、欣赏周围景致,重点观察发现植物在秋天的变化。

  (3)组织幼儿游戏、拍照、分享小食品。要求幼儿讲卫生守规则。

  4、整理队伍,清点人数,组织幼儿返回。回园后鼓励幼儿绘画、记录秋游,结合照片制作秋游主题墙。

幼儿园教案 篇6

  活动名称

  认知活动《幼儿园的哥哥、姐姐》

  活动目的

  1、让幼儿熟悉幼儿园的周围环境。

  2、通过活动让幼儿热爱幼儿园,喜欢上幼儿园。

  活动准备

  幼儿参观活动。

  活动过程

  一、参观幼儿园

  带幼儿先参观幼儿园周围的环境,再到幼儿园的各个班级去参观,让幼儿看看大哥哥、大姐姐们是怎么样上课的。

  二、与大三班的哥哥、姐姐作游戏。

  1 先让两个班的小朋友相互认识。

  1、 让大班的小朋友一个人带一个小班的小朋友做游戏

  一、 结束活动:

  师根据幼儿的活动情况进行评价。

  活动观察和反思

  通过此活动,让小班的小朋友知道中班的哥哥、姐姐在幼儿园是怎么快乐的生活,怎样玩区角的,加强了我们班小朋友一些常规知识,让他们体会到哥哥姐姐在幼儿园是不会哭得,是很快乐的!

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