实用的幼儿园社会教案模板集锦五篇
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幼儿园社会教案

时间:2022-05-16 10:15:56 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园社会教案模板集锦五篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,总归要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的幼儿园社会教案5篇,希望对大家有所帮助。

实用的幼儿园社会教案模板集锦五篇

幼儿园社会教案 篇1

  活动目标:

  1、了解动物喜欢吃的食物,尝试按动物进食的特性进行分类。

  2、知道必须按照动物的习性给它们喂食,萌发关爱、保护动物的愿望。

  活动准备: 多媒体、三个动物大图片、各种食物(装在盘子里)、幼儿调查表。

  活动过程:

  一、经验交流

  1、共同观察调查记录表。

  2、说说各自调查的动物们都喜欢吃什么。

  二、感知理解

  1、看看今天动物餐厅里来了客人,它们是谁?(观察老虎、牛、熊的图片)

  2、一起送食物给动物吃。

  3、交流验证:

  (1)观察三个动物分别吃了什么?

  (2)它们喜欢吃的食物有什么不同,了解动物都有自己的特性,喜欢吃瓜果蔬菜和青草的称作食草动物,喜欢吃肉的称作食肉动物,又爱吃蔬菜又爱吃荤菜的动物称作杂食动物。

  三、经验迁移

  1、观察众多动物卡片,共同议论它们爱吃什么。

  2、SOJL分幺且将动物按爱吃的食物进行分类。

  3、共同观察分辨有没有发生错误,及时讨论和纠正。

  四、拓展讨论

  1、观察长颈鹿图片,谈论:长颈鹿喜欢吃什么,它属于哪一类动物?

  2、观察长颈鹿准备吃马夹袋的图片,讨论:长颈鹿吃了马夹袋会发生什么事情呢?发现会导致长颈鹿死亡。

  3、谈论:哪些东西不能喂给动物们吃,了解动物都有它们喜欢吃的食物,我们不能乱喂给动物吃东西。

  五、延伸活动 去动物园参观,了解饲养员叔叔怎样给动物喂食。

幼儿园社会教案 篇2

  活动目标

  1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作。

  2.使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。

  3.培养幼儿爱家庭的情感,知道关心长辈,听大人的话。

  活动准备

  1.玩具:小兔、狗、熊。

  2.每个幼儿一张“全家福”照片。

  3.Mp3:世上只有妈妈好

  活动过程

  一、创设谈话情境,引出谈话话题。

  1.播放歌曲《世上只有妈妈好》,教师带领幼儿边唱边动作。

  2.请幼儿讲一讲:家里有谁?

  教师;小朋友家里除了妈妈以外,还有谁呢?

  谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听。

  3.请小朋友拿照片,自由交谈“照片上有谁?”

  二、引导幼儿围绕话题交谈,集体讨论,要求声音响亮地表述。

  1.请幼儿回答问题,起示范作用。

  提问:你们的爸爸妈妈干的是什么工作?

  在家里妈妈经常做哪些事?爸爸干什么?你呢?

  2.出示动物玩具,引起幼儿兴趣。

  他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么?在家经常做什么事?

  请幼儿自由交谈,教师参与个别交谈。

  3.请两名幼儿上台讲给大家听,对于讲得好的小朋友,可以让他抱抱、亲亲小动物。

  4.教师:现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来,告诉大家:

  你家有谁?爸爸妈妈的工作是什么?他们经常在家做什么事?

  三、培养情感

  1.教师:刚才小朋友谈到了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常做的一些事情,

  小朋友还说自己非常喜欢自己的爸爸妈妈。

  谁还愿意再讲讲自己的爸爸妈妈?

  2.教师:小朋友都很喜欢爸爸妈妈,因为他们买东西给你们吃,买玩具玩,帮你们做很多事情,

  爸爸妈妈很爱你们,小朋友也爱他们,那你们会帮他们做些什么事呢?

  3.教师:小朋友都是能干听话的好孩子,知道爸爸妈妈每天上班很累,而且在家里要做许多事情,

  所以小朋友要好好表现,在家听爸爸妈妈的话,在幼儿园听老师的话,好吗?

幼儿园社会教案 篇3

  设计思路

  随着我的肚子因怀孕逐渐隆起,小朋友的好奇也日渐升温。他们经常会跑到我身边,问些奇奇怪怪的问题,有时还会趴到我的肚子上听一听、摸一摸,想从中找到他们想要的答案。主题活动“肚子里的‘家’”就是在这样的背景下产生的。本次活动有机综合了语言、科学等多个领域的内容,意在培养幼儿的探究意识,鼓励他们积极探索自己在妈妈肚子里的生长过程,了解妈妈十月怀胎的辛苦,进一步激发爱妈妈的情感。

  活动目标

  1.感受妈妈怀孕的辛苦,懂得要爱妈妈。

  2.通过活动,了解肚子里的“家”及胎儿的生长变化。

  3.培养探索兴趣和语言表达能力。

  活动准备

  故事《宝宝和妈妈》、课件、音乐。

  活动过程

  一、律动“爸爸瞧妈妈看”,自然进入活动状态

  二、观察老师身体与他人的不同之处,引出课题

  请小朋友仔细观察老师的身体和其他老师有什么不一样,知道老师的肚子里有个小宝宝,激起探索欲望

  三、观看幻灯片,了解肚子里的“家”及胎儿的生长变化

  1.小朋友,你们的家在哪里?你知道你在没出生前住在哪里吗?住了多久呢?

  2.观看幻灯片,教师介绍肚子里胎儿的“家”:名字叫“子宫”,里面有羊水、脐带,并介绍它们的作用;胎儿要在这个“家”里住十个月。

  3.观看不同月数胎儿的幻灯片,让幼儿初步了解宝宝在妈妈肚子里的生长变化。

  四、观看胎动课件-了解胎儿的活动情况

  1.你们知道小宝宝在妈妈肚子里会做些什么吗?幼儿猜想回答。

  2.观看胎儿在妈妈肚子里的三维影像。教师小结:胎儿有时哭、有时笑,有时会吸吮自己的小手和小脚,有时会调皮地踢妈妈的肚子,想和妈妈说话。

  3.根据课件,引导幼儿讲述胎儿在妈妈肚子里的活动。

  4.请个别幼儿抚摸、倾听老师的肚子,感知胎儿的活动,满足好奇心。

  五、讲故事《宝宝和妈妈》,让幼儿感知妈妈孕育宝宝的辛苦和对宝宝的爱

  1.故事的名字叫什么?

  2.为了给宝宝一个舒适的家,让他能够健康成长,妈妈每天都会做些什么?

  3.教师小结:妈妈为了让宝宝能够健康成长,每天都会去散步,给宝宝讲故事、听音乐,吃很多有营养的东西,和宝宝对话让宝宝感觉到妈妈的爱。

  4.妈妈为了照顾我们非常的辛苦,我们应该怎样来关心、爱护我们的妈妈?

  六、献给妈妈最好听的歌《世上只有妈妈好》,活动在歌曲中结束

  活动延伸

  1.回家后为妈妈端茶、按摩,对妈妈说:“妈妈您辛苦了!”

  2.故事表演“我爱我的好妈妈”,进一步增进爱妈妈的情感。

幼儿园社会教案 篇4

  设计思路:

  1、5、12四川地震牵动着所有中国人的心,为了能尽快地帮助灾区人民恢复生活,支援灾区的'建设,全国人民万众一心,慷慨解囊。由于电视、电台、报纸等都在报道四川地震的情况,幼儿对四川地震情况都非常关注,我们想借助这一教育契机,通过运动教学注入情感教育,所以我们设计了“小小志愿者”的运动教学。

  2、在此次活动中,幼儿用的运动器械是我们生活中的常见用品“饮水桶”,因为“饮水桶”是我们生活中常见的用品,是幼儿熟悉的生活物品,而且我们发现它通过开发有一定的锻炼价值,同时用“饮水桶”锻炼也是一种创新之举,装了手柄的“水桶”更受幼儿喜爱。因此,我园利用“水桶”设计了本次运动教学。目的是想利用水桶这一物品在运动中的运用,提高中班幼儿动作的协调性,促进幼儿身体的素质发展,同时,利用玩“饮水桶”活动促进幼儿创造思维的发展,养成同伴间相互学习,相互合作玩的良好品质。

  活动目标:

  1、提高幼儿动作协调性,并用多种方法“玩水桶”。

  2、引导幼儿能将同伴的经验进行迁移,并能与同伴合作玩。

  3、通过此次运动教学,激发幼儿的情感与同情心。

  活动重点:

  观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。

  活动难点:

  利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出。

  活动材料及创境创设:

  装柄的水桶每人一个、游戏环境:医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。

  活动过程:

  一、幼儿扮演角色,调动身心

  1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车,再推水车过程中,听信号推水车。

  (如教师说:“上高速公路啦”幼儿就将水车推的快。如教师说:“过小路了”,幼儿将水车推的慢。如教师又说:“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面,跨大步走……。

  2、幼儿在推水车过程中教师巡回指导,指导幼儿散开推水车。

  要点:指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。

  二、启发引导

  1、启发:我们小小志愿者要到灾区去送水,要走过很远的路,因此我们要练好本领,将身体练得棒棒的,才能把水送到灾区。

  2、怎么样用“饮水桶”练本领,组织幼儿讨论。

  三、幼儿尝试“玩水桶”活动

  1、幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。

  幼儿在尝试过程中,教师进行观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。

  观察要点:

  1、观察哪些幼儿会动脑经想办法 “玩水桶”

  2、哪些幼儿是跟着别人模仿玩

   找出难点重点练习

  1、幼儿集合请个别幼儿进行示范,

  2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作。

  3、让幼儿重点练习(集体练习、小组练习、个别练习)

  四、幼儿合作“玩水桶”活动

  1、幼儿结伴一起“玩水桶”活动。

  幼儿在尝试过程中,教师进行观察并进行适时引导。

  观察要点:

  1、观察哪些幼儿能合作玩,并玩的方法最多

  2、观察哪些幼儿合作有困难。

  找出难点重点练习

  1、幼儿集合分别请两对幼儿进行示范,

  2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作,并让幼儿重点练习。

  五、游戏:“为灾区运水”

  1、教师介绍游戏的方法与要求

  场地上四周设置若干大山(爬网)和医院、幼儿园、超市、工地,中间放置若干“饮水桶”的图片,幼儿扮演小小志愿者,听到信号,推着水车为灾区运水,在运送过程中,听到“地震“的声音时,就要进行躲避,直至将“饮水桶”全部运完为止。

  要点:

  1、运水过程中不能碰撞。

  2、幼儿在运水过程中如听到地震的声音时,必须在原地进行躲避,并用多种方法进行表现。

  规则:

  1、每次送水时只能送一瓶。

  2、设置的医院、幼儿园、超市、工地处,小小志愿者都要为之送水。

  六、放松活动

  1、小小志愿者胜利的完成了运水的任务,教师用奖品进行鼓励。

  2、幼儿推着水车绕场一周,活动结束。

幼儿园社会教案 篇5

  活动目标:

  1:让幼儿运用感官感知香蕉、橘子的明显特征。

  2、知道水果皮不能吃。

  重点、难点:了解现有的一些水果:香蕉、橘子。

  环境创设:香蕉、橘子、苹果、代用券。

  活动流程:

  一、买水果

  1、老师发给每个幼儿一张代用券。告诉幼儿可用这张纸到小卖部去买水果。

  2、问:

  (1)、你们想买什么?

  (2)、他是什么颜色?

  (3)、要求幼儿拿到水果后说谢谢。

  二、摸水果

  1、老师问:你们买了什么水果?

  2、将买来的水果放在口袋里。

  3、做摸水果的游戏

  (1)老师讲水果的特征,要求幼儿摸出水果。

  (2)老师要求幼儿讲出水果的特征。

  三、尝尝水果的味道。

  1、讨论怎么吃?

  2、剥皮给他大家尝尝橘子和香蕉的味道。

  四、儿歌

  苹果、苹果、红脸蛋。

  香蕉、香蕉、弯弯的。

  橘子、橘子、圆圆的。

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