幼儿园小班美术教案模板汇编七篇
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幼儿园小班美术教案

时间:2022-05-08 09:07:27 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班美术教案模板汇编七篇

  作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的幼儿园小班美术教案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园小班美术教案模板汇编七篇

幼儿园小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。 2、能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。 3、体验参加美术活动的快乐。

  活动准备:

  1、画有太阳公公图案的白纸若干张,太阳公公胸卡一个,糖葫芦一串。 2、幼儿用油画棒每人一盒。

  活动重点:

  尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。 活动难点:能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。

  活动过程:

  1、出示“太阳公公”和糖葫芦,引起幼儿的兴趣。

  (1)教师(以太阳公公的口吻):小朋友们好,我是每天都在天上看着小朋友做游戏的太阳公公,我一直有个愿望,我想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦,可我没有见过这个叫糖葫芦的东西,小朋友知道它是什么样子的吗? (2)教师出示糖葫芦,让幼儿仔细观察。 教师:“看,老师这有个糖葫芦,请你们看看是什么样的?”(幼儿回答)

  2、请幼儿给太阳公公画糖葫芦 教师:“现在我们来给太阳公公做糖葫芦,太阳公公把穿糖葫芦的工具都准备好了,请小朋友们仔细看一看太阳公公给我们准备了什么穿糖葫芦的工具?(幼儿回答) 教师:“原来太阳公公想我们把糖葫芦一个一个地穿在他的光芒上。糖葫芦上裹了一层厚厚的、甜甜的糖,小朋友画糖葫芦的时候一定要用糖包住里面的水果,可别让里面的水果跑出来哦!”引导幼儿画封闭的圆,教师指导。

  3、鼓励幼儿大胆想象,制作各种水果口味的糖葫芦。 教师:“小朋友都吃过什么味道的糖葫芦呀?(幼儿回答)刚刚太阳公公告诉我他喜欢吃各种水果口味的糖葫芦,我们让他尝一尝各种水果味道的糖葫芦吧!”引导幼儿把画好的糖葫芦涂上各种水果的颜色。

  4、请幼儿和自己的好朋友说一说,你画的是什么口味的糖葫芦。

幼儿园小班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、初步学习画封闭圆,并体验丰富色彩。

  2、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  活动准备:

  各种颜色的颜料,棉签,画有瓶子形状的绘画纸。

  活动过程:

  1、演示与讨论

  (1)小朋友知道这是什么吗?糖豆豆,看看它在哪里啊?(瓶子里)知道它是怎么进去的吗?(装进去的)对,刚才熊宝宝打电话告诉李老师,说今天是它的生日,它想邀请李老师和我们小三班的小朋友去参加他的生日宴会,小朋友想不想去啊,(想)老师知道熊宝宝最喜欢吃糖豆豆了,看这是李老师为熊宝宝准备的生日礼物,小朋友想不想为熊宝宝准备生日礼物啊,(想)今天李老师为小朋友也准备了一个漂亮的瓶子,请小朋友在瓶子里装上颜色丰富的糖豆豆,看谁装得多,装的颜色丰富,一会熊宝宝就请谁吃糖豆豆。

  (2)请每位小朋友选一个自己喜欢的颜色,来往瓶子里装糖豆豆,小绵签的本领可大了,能把无颜六色的糖豆的都装进这个漂亮的瓶子里,小朋友一定要认真学哦。

  (3)请小朋友看一看,老师是怎么把颜色丰富的糖豆豆装进这个漂亮的瓶子里的。

  2、出示画好有瓶子的作业纸

  (1)小朋友看着是什么呀?(瓶子)小朋友知道这个瓶子是干什么用的吗?(装糖豆豆),今天老师就请小朋友用这些颜色丰富的颜料,把无颜六色的糖豆豆装进这个漂亮的瓶子里。

  (2)教师边示范边讲解。

  一、创作要求

  1、要把无颜六色的糖豆豆,都装进这个瓶子里,这样瓶宝宝就会变得更漂亮了。

  2、提醒幼儿吧袖子卷起来作画。

  二、幼儿作画,教师指导

  引导幼儿大胆作画,并换不同的颜色。

  三、引导评价

  请小朋友说说你的瓶子里都装了那些颜色的糖豆豆。

  四、活动结束

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园小班美术教案 篇3

  一、活动目标

  1、愿意为爸爸添画胡子,感受亲情的快乐。

  2、能将爸爸的胡子画丰满。

  3、尝试用短线或点来表现爸爸的胡子

  二、活动重难点

  重点:能用短线或点来表现爸爸的胡子

  难点:能把爸爸胡子画丰满。

  三、活动准备

  爸爸照片、水彩笔、画有爸爸头像的绘画纸

  四、活动过程

  (一)欣赏和爸爸在一起的照片,引导幼儿说一说自己和爸爸在一起做的事情。

  1、提问:你喜欢和爸爸在一起玩吗?爸爸亲过你吗?与妈妈亲你时有什么不同?

  2、教师小结:爸爸的胡子像针、像刺硬硬的,短短的,扎在脸上又疼又痒,可是和爸爸在一起是很快乐的。

  (二)观察照片或图片一起讨论怎样用线条画爸爸的胡子。

  提问:小朋友,爸爸的胡子扎在脸上是什么感觉?请你把爸爸的胡子画下来吧?怎样画爸爸的胡子?

  (三)个别幼儿示范线条的画法。(用手指在空中比划也可以)

  (四)幼儿作画

  1、启发幼儿用短线或点来画胡子,

  2、鼓励幼儿将爸爸的胡子画丰满。

  3、用长线条添画爸爸的头发。

  (五)展示幼儿作品,并相互欣赏

  找你的朋友说说你的爸爸是什么样子的?

  五、活动建议:

  1、活动延伸:结合父亲节开展活动,进行爱爸爸、爱家人的教育。

  2、资源利用:教师在准备工具时,可提供多种工具如棉签、印章、纸团、毛线等让幼儿选择工具创作。

  3、家园合作:爸爸谢谢幼儿给自己画的胡子,对作品进行评价,鼓励幼儿画画,还画出家里其他人。

  4、关注学习品质:用短线和点来添画枯燥,但因为是为爸爸添画胡子,有了亲情的介入,幼儿的绘画兴趣会增长,教师应鼓励幼儿坚持一根一根、一点一点将爸爸和胡子画丰满。

幼儿园小班美术教案 篇4

  活动目标

  1、学会分部画百合花。

  2、知道百合花的含意。

  3、体验想象创造各种图像的快乐。

  4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动准备

  1、百合花图片。

  2、百合花分解图。

  活动过程

  1、百合花图片

  ——小朋友你们都认识这个百合花吧!

  ——百合花漂亮不啊?今

  ——我来学画百合花吧!

  2、学画百合花

  ——画个像扒开的香蕉皮。

  ——在两个分叉上画上三个叉,像花朵了。

  ——花朵中间画天线,接着画花梗两个竖线。

  ——最后画上长长的叶子。

  ——涂上自己喜欢的颜色。

  3、百合花的含意

  ——你们知道咱们天为什么学画百合吗?

  ——百合含意中有一句是表示伟大的爱。

  ——世界上对我们的爱最伟大的是妈妈。

  ——马上到母亲节了,我们可以画百合花和康乃馨送给妈妈。

  活动反思:

  在幼儿创作的过程中,孩子们都很认真的去创作,但在同伴之间进行合作的时候,遇到了困难,有些孩子孩子有些迷茫,不知该去找谁进行合作,需要老师一个个的去帮助他找小伙伴,最后还是很不错的完成了《百合花》创作。通过这个活动,我发现,孩子们的合作意识不是很强,需要多多引导。

幼儿园小班美术教案 篇5

  有益的学习经验:

  1、练习用吹色的方法作画。

  2、发展想象力。

  准备:

  调和好的`广告色、水、吸管、图画纸、彩色笔。观看幼儿园的花。

  活动与指导:

  1、引导幼儿回忆园里花的美丽,引起作画的兴趣。

  2、在纸上画出花茎和花叶,再在花茎头上滴色,学习转画纸,从中心向外吹出各色的花。

  日常生活:

  1、 带领幼儿观察春天花的形态和色彩。

  2、 美工组为幼儿增加吹画的材料。

  家园配合:

  鼓励幼儿运用多种手段表现美,对幼儿的作品采取赞赏的态度,并为幼儿的美术活动提供条件,鼓励多练习。

幼儿园小班美术教案 篇6

  活动目标:

  1.认识各种树叶,学习剪树叶的基本外形。

  2.体验帮助树妈妈的快乐情感。

  3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  4.培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  1.安全使用剪刀的经验。

  2.剪刀、白纸若干。

  活动过程:

  一、游戏:春风吹

  师:今天,树妈妈又要和大家做游戏了!春风姐姐来了,我们来做个“春风吹”的游戏。(游戏进行2—3次)

  二、谈谈讲讲

  1.师:春风吹来了!花儿开了,树叶绿了,可是树妈妈有些不高兴,你们猜猜为什么?树妈妈身上缺了树叶宝宝会开心吗?你们愿意帮助树妈妈变出树叶宝宝吗?

  2.讲解、示范。

  重点:对称地剪出树叶的基本外形及五官。

  难点:剪出树叶三角形的头发。

  三、制作树叶宝宝

  观察:

  1.幼儿能否对称地剪出树叶的基本形状。

  2.幼儿能否添加出三角形的树叶宝宝头发。

  四、展示树叶宝宝

  师:现在你们觉得树妈妈漂亮吗?树妈妈今天真高兴,小朋友们一起让树妈妈变得这么漂亮,谢谢小朋友们!来!和树妈妈一起到花园里和其他的树比一比,看谁漂亮好吗?(念儿歌:春天,离场。)

幼儿园小班美术教案 篇7

  活动目标:

  1、学会利用沥糊画的方法来简单构图。

  2、学会欣赏作品中的色彩美。

  3、促进手指与手腕的协调配合,促进灵活性。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、感受作品的美感。

  活动准备:

  1、洗干净小蛋糕盒的泡沫底座若干。

  2、袋状彩色浆糊(红、黄、蓝、绿)每组4-6袋,抹布若干。

  活动过程:

  一、出示蛋糕,激发幼儿的兴趣

  1、利用变魔术引出蛋糕,让幼儿观察其外形颜色。

  2、引导幼儿运用语言表达,让幼儿感受色彩美。

  二、老师示范做蛋糕,幼儿欣赏

  1、示范用浆糊袋的方法。

  教师:用左手轻轻拿住浆糊袋,把袋角有小口一端朝前。

  2、老师边操作边讲解

  教师:轻捏挤浆糊袋,让浆糊从袋角的小口中较均匀。

  的挤出,一边挤一边移手,就可画出线条来。

  3、让幼儿欣赏老师作品,并互相讲一讲。

  三、幼儿创作,老师指导

  1、重点提醒幼儿悬腕操作,注意挤浆糊的方法。

  2、要求保持作品清洁。

  3、引导能力强的幼儿形成完整优美构图,帮助能力弱的幼儿形成简单构图。

  四、集体评价

  1、引导幼儿互相交流,展示自己作品。

  2、分享蛋糕。

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