关于幼儿园找朋友教案范文锦集六篇
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幼儿园找朋友教案

时间:2022-05-03 16:10:55 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园找朋友教案范文锦集六篇

  作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园找朋友教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于幼儿园找朋友教案范文锦集六篇

幼儿园找朋友教案 篇1

  活动目标:

  1.通过找一找,看一看,说一说,了解生活中的“球”。

  2.体验发现的快乐。

  活动准备:

  1.课件《球宝宝找朋友》。

  2.活动前请家长和幼儿一起找一找生活中球形的物体。

  3.把一些球形的物体分别放在活动室里。

  活动过程:

  一、出示皮球,引出课题。

  1.球宝宝很孤单,它想找和它长得像的朋友一起玩。球宝宝的朋友藏在哪里呢?

  二、教师请幼儿有秩序地在教室里找一找球形的物体。

  1.找一找:教室里有球宝宝的朋友吗?我们去找找。(筐子里,抽屉里,盒子里,柜子里,桌子下,桌子上,门背后等。)

  2.说一说:在什么地方找到了球宝宝的朋友。

  三、教师引导幼儿看图片,生活中的球形的物体。

  1.教师播放课件【球形蔬果】和【生活中的球形】。

  2.找一找,看一看,说一说,图片里有没有球形宝宝的朋友?(水果类,建筑类,装饰品类等)

  3.请幼儿说一说,还在哪里还看到过球形物体。

  活动延伸:

  请孩子和父母一起寻找更多的球宝宝朋友,并用相机记录,孩子们还可以和大家分享“我生活里的球宝宝”。

幼儿园找朋友教案 篇2

  活动目标:

  1、引导孩子体验与同伴游戏的乐趣

  2、让孩子懂得要有礼貌地做客

  活动准备:

  课件:鸡妈妈活动图片;录音机、磁带;小鸡、小鸭、小猴头饰每个幼儿一个;每个幼儿两个碗、两个小勺。塑料垫子若干块。找两名教师分别扮演鸡妈妈和鸭妈妈。

  活动过程:

  1、 幼儿坐在垫子上,小朋友,你们看,谁来了?让幼儿看鸡妈妈的活动图片。啊,原来是鸡妈妈。小朋友,你们听,鸡妈妈对我们说什么?

  2、打开录音机:小朋友,你们好,我是鸡妈妈,现在果园里各种水果都成熟了,今天,我想请咱小朋友到我家去做客,去品尝各种水果,小朋友,赶快来吧!

  3、啊,原来是鸡妈妈想请咱们去做客,小朋友,要注意到鸡妈妈家去做客一定要有礼貌。到鸡妈妈家门口要先敲门,见到鸡妈妈要先说“鸡妈妈好”。小朋友听到了吗?听开车的音乐做开车的动作,来到鸡妈妈家门口。先敲门,鸡妈妈开门后,引导幼儿说出“鸡妈妈你好”。鸡妈妈说“小朋友们好,今天我给你们准备了各种水果,现在请小朋友们品尝各种水果吧!”此时,引导幼儿说“谢谢鸡妈妈”。在小朋友吃水果的过程中,教师要对幼儿进行各种良好习惯的教育,教育幼儿吃东西时,不要讲话,小朋友吃完水果后,引导幼儿与鸡妈妈说“再见”。

  4、此时电话响了,老师接电话。“喂,你好!你是谁呀?啊,你是鸭妈妈。好、好。我们一定去。”原来老师接到鸭妈妈的邀请,让咱小朋友到鸭妈妈家去做客。因为鸭妈妈家开了一个点心店。她的点心店今天开业了。今天她想请咱小朋友去品尝各种小点心。老师知道咱小朋友都想去,可是小朋友一定要注意要有礼貌呀。

  5、听音乐开着车,来到鸭妈妈家门口。先敲门,见到鸭妈妈后,引导幼儿先说出:鸭妈妈,你好。当鸭妈妈请小朋友品尝点心时,引导幼儿说出:谢谢你,鸭妈妈。吃完点心后,引导幼儿说出“鸭妈妈,再见。”

  6、小朋友,今天的天气特别好,咱们出去做“小猴摘桃”的游戏吧!幼儿戴上小猴的头饰,随音乐走出活动室。

  活动反思:

  本节教育活动,从内容到形式,都特别适合小小班的幼儿。因为小小班的幼儿年龄较小,集中注意的时间较短。课的开始,先用动画图片――鸡妈妈,将幼儿的注意力集中起来。接下来的是录音机里鸡妈妈的话,又吸引了幼儿。

  在整个的教育活动中,教师始终没有忘记活动目标,将礼貌做客贯穿于整个教育活动中,这样,不仅使幼儿获得了快乐,同时使幼儿懂得了基本的礼貌用语。

  健康《大家一起来刷牙》

  托班教案

  活动目标

  1.知道刷牙能保护牙齿。

  2.会模仿成人刷牙。

  活动准备

  1.课件—正确的刷牙顺序

  2.MP3:刷牙歌

  3.教具--牙刷

  活动过程

  一、播放课件:正确的刷牙顺序

  请宝宝欣赏,吸引宝宝的注意。

  二、边念歌词,边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。

  1.示范刷牙的正确方法:

  刷门牙的时候要上下刷,刷牙槽的时候要来回刷。

  2.刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作

  引发宝宝已有的漱口经验,激发宝宝模仿刷牙的兴趣。

  三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作,

  告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。

  鸡妈妈的蛋宝宝(托班综合)

  活动目标:喜欢参与集体活动,丰富幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。

  活动准备:ji妈妈图片2幅;蛋宝宝若干;熟ji蛋1个,生ji蛋1个;幼儿人手一个马甲袋;箩筐2个。

  活动过程:

  环节任务 操作要点

  集中注意

  激发情感

  1、 教师出示ji妈妈的图片,问:小朋友,这是谁?这里有几个ji妈妈?

  2、 今天两只ji妈妈好着急,她们的孩子蛋宝宝不见了,怎么办?

  3、 我们帮她们找找吧!

  1、 找寻ji蛋

  区分ji蛋

  教师分给每个幼儿一只带子。我们找到了要把蛋宝宝轻轻地放在袋子里。(幼儿分头找寻ji蛋)

  2、 你们找到几个蛋宝宝呀?你们看看蛋宝宝长得一样吗?猜猜粉红色的蛋宝宝是哪只ji妈妈的孩子?

  3、 粉红色的是这只ji妈妈的孩子,绿的是那只ji妈妈的孩子。赶快把蛋宝宝送回家吧!

  1、 丰富认知经验

  ji妈妈很高兴找回了自己的宝宝,谢谢你们。ji妈妈要送我们礼物呢!

  2、(教师出示生、熟ji蛋)这是什么?哪个能吃?为什么?

  3、 我们要多吃ji蛋,ji蛋营养好。我们到教室里品尝一下ji蛋的美味吧!

  设计意图:

  1、根据主题《我们爱吃的食物》教师预设了这样一个活动。通过活动扩大幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。

  2、在活动中环节中设计了区分归类这一内容,初步融入粗浅的数学内容,做到学科的整和。

  3、根据托班幼儿的年龄特点,说一说;找一找;看一看;尝一尝来丰富活动,满足幼儿的好奇心和不同发展。

  托班体育:小兔找萝卜

  活动目标:联系双脚跳的动作

  环境和准备:藤圈若干当萝卜地,皮球当萝卜,放置圈内.

  玩法:

  一、幼儿当小兔,练习双脚跳.

  二、游戏开始,教师念儿歌带小兔往萝卜地方向跳:小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,跳到萝卜地。到了萝卜地,模仿拔萝卜动作,抱着大萝卜,一二一二跳回家。

  三、老师用儿歌引导:小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,抱着到萝卜,一二一二跳回家。

  四、教师在幼儿跳的过程要关注鼓励,不能着急。

幼儿园找朋友教案 篇3

  活动目标:

  1、寻找朋友的特征,运用已有的分类经验,尝试为朋友进行归类。

  2、关注朋友,体验和朋友一起游戏的快乐。

  3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

  4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  活动准备:

  PPT、图片、黑板等。

  活动过程:

  一、说说好朋友

  提问:今天老师带来了几位好朋友,请你们看看他们有什么地方不一样呢?

  小结:他们有这么多不一样的地方,你们的小眼睛真亮。

  二、找找好朋友

  1、游戏玩法与规则

  提问1:这个游戏怎么玩?

  提问2:是谁发的口令呢?

  小结:这个游戏要先请个小朋友做小花狗,念儿歌,然后大家一起提问,小花狗发口令再做游戏,小花狗根据性别的不一样来发口令。

  2、学发口令

  提问:看看这些朋友,如果请你来发口令,你还能发什么口令呢?

  小结:你们真聪明,都是找出了朋友不一样的地方来发口令。

  三、找找我的好朋友

  提问:我们这里的小朋友有什么不一样的地方呢?

  小结:我们的小朋友也有很多地方不一样。

  游戏规则:小花狗发口令要找小朋友们不一样的地方来发,其他小朋友要仔细听口令。

  提问:玩之前我们先要干什么?

  (1)、幼儿做小花狗发口令,幼儿游戏。

  (2)、教师做小花狗发口令,幼儿游戏。

  小结:和好朋友玩游戏真高兴,只要我们能找到好朋友中不一样的地方就可以游戏了

幼儿园找朋友教案 篇4

  设计意图:

  在夏天这个主题中,幼儿对夏天的天气特征和动植物的生长变化特别感兴趣。一次,我带孩子们在校园里散步,走过一棵高高的茂密的香樟树时,胡星云小朋友指着树、抬着头说:“哇,树叶长得这么高,只有长颈鹿才能吃得到!”其他孩子闻言,也议论起来,你一言,我一语,兴趣盎然地议论起了长颈鹿。在孩子的心中,长颈鹿的形象就是高个子,现实中的长颈鹿见得也不多。为此,我根据孩子的兴趣点设计了这个绘画活动——《长颈鹿找朋友》。

  活动目标:

  1、用绘画的的方式表现长颈鹿的基本特征,并尝试表现它的头部动态。

  2、鼓励幼儿大胆想象,并能主动地把自己的故事讲给同伴听。

  活动准备:

  记号笔,16开纸,粉笔,黑板。小蚂蚁、云宝宝图片。

  活动过程:

  1、活动导入,引导观察。

  今天老师给小朋友们带来了两位小客人,

  看看是谁呀?(椭圆形宝宝)

  这两个椭圆形宝宝有什么不一样?(大、小)

  2、椭圆形宝宝变魔术。

  ·两个宝宝要做游戏了,可是他们离得太远了,说话也听不清了,怎么办?(打电话)。

  ·用电话线把两个宝宝连起来,有了电话他们可高兴了,小椭圆高兴地变呀变,变出了大眼睛、大嘴巴、长长的角、小耳朵。大椭圆也高兴地变出了一条长尾巴、细细的腿。呀、快看看两个宝宝变呀变,变成了一只什么?(长颈鹿)

  3、长颈鹿找朋友。

  ·今天长颈鹿是来找朋友的,看它找到了谁?(出示白云宝宝)

  白云在哪?长颈鹿应该怎样和他打招呼?(让幼儿自己用动作来尝试,明白长颈鹿必须抬头才能与白云讲话。)

  ·这时又有一个声音在喊了:“长颈鹿,长颈鹿。”(出示小蚂蚁)

  长颈鹿该怎么办呢?(请幼儿来画长颈鹿低头的样子。)

  让幼儿明白长颈鹿必须把头低下来才能与小蚂蚁讲话。

  4、“长颈鹿、长颈鹿”还有很多很多的朋友,天上的、地上的,水里的、树上的,要来找长颈鹿做朋友。小朋友,你们愿意帮长颈鹿找更多的朋友吗?

  5、幼儿作画。

  教师根据情况给幼儿个别指导,鼓励幼儿主动将自己的'“长颈鹿找朋友”的故事讲给同伴听。

  6、评价:你为长颈鹿找到了哪些朋友?它们在干嘛?

幼儿园找朋友教案 篇5

  游戏目的:

  1、帮助幼儿熟悉音乐旋律,引导幼儿根据歌词做相应动作。

  2、启发幼儿在前奏声中,创编各种亲热动作。

  3、鼓励幼儿结伴舞蹈,体验与同伴相亲相爱的情感。

  游戏准备:

  组织幼儿玩听信号找朋友的游戏。

  游戏过程:

  1、教师帮助幼儿熟悉曲调,学会唱歌。

  2、启发幼儿边唱边按歌词做敬礼,握手,拥抱的动作。

  3、学习邀请舞<<找朋友>>

  (1)两位教师扮演同桌幼儿,其中一名当邀请者另一名被邀请者。强调在第四小节末找到朋友,面对面站好。

  (2)请幼儿与教师共同表演。

  (3)组织幼儿集体练习,提醒幼儿在第四小节结束时,两人应面对面站好,并检查,是否全班幼儿都在第四节结束时,找到朋友。

  (4)听前奏曲,创编两人一起的亲热动作。提问:你和好朋友在一起可做那些亲热动作。

  (5)集体听前奏曲,做亲热动作,教师及时发现肯定有创新的动作。

  (6)在音乐伴奏下,完整的跳邀请舞。

  活动延伸:

  鼓励幼儿在其他活动中主动找朋友一起玩。

幼儿园找朋友教案 篇6

  活动目标:

  1、锻炼幼儿钻过70厘米高的障碍物,发展其钻的能力。

  2、培养幼儿参加游戏活动的兴趣和合作意识,感受与同伴合作游戏的快乐。

  活动准备:

  1、松紧带或彩绳2根,搭成小鸡、小鸭的家

  2、材料:小鸡、小鸭的头饰若干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。

  3、幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱小鸡小鸭的歌曲。

  活动过程:

  1、创设情境,做热身运动。

  教师为幼儿创设找朋友的游戏情景,让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭,教师扮妈妈,随音乐作准备活动,边唱小鸡小鸭歌曲边做动作。

  2、教师示范,启发引导。

  教师启发幼儿进行钻的基本动作练习,使幼儿在愉快的游戏氛围中,体验与同伴共同游戏的快乐。教师站在场地中间,幼儿围在四周,以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法:小鸡小鸭是好朋友,早晨都住在自己家里,听到妈妈的喊声,马上钻出自己的家,来到草地上,找好朋友做游戏,从家里钻出来的时候,一定要低头,不要碰到家门,看谁是个乖宝宝。

  3、幼儿练习,巩固提高。

  教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备,听到指令后从家里钻出来,到草地中间跟随录音做游戏。在活动过程中鼓励幼儿大胆与同伴共同愉快地游戏。请幼儿钻回家中蹲好,听指令继续游戏。

  4、及时纠错,科学评价。

  教师观察幼儿钻的动作,音乐游戏后进行简单的评价,请动作协调的幼儿示范,指导低头弯腰的动作要领。

  5、放松活动。

  游戏结束时,教师带幼儿作简单模仿动作,轻轻放松整理。

  活动延伸:

  回家后与家长继续游戏,同时还可创编其他钻的游戏(如钻山洞的游戏)。

  而且逐渐增加动作协调性的难度,将钻、爬动作结合起来进行游戏。

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