有关幼儿园中班健康教案范文锦集5篇
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幼儿园中班健康教案

时间:2022-04-27 20:45:06 幼儿园教案 我要投稿

有关幼儿园中班健康教案范文锦集5篇

  在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班健康教案5篇,希望对大家有所帮助。

有关幼儿园中班健康教案范文锦集5篇

幼儿园中班健康教案 篇1

  一、活动目标:

  1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。

  2、引导幼儿初步认识黄豆及其制品,并了解其营养价值。

  3、培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。

  二、活动重点和难点:

  1、重点:帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值。

  2、难点:引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆,区分豆制品。

  三、活动准备:

  黄豆、红豆、绿豆等各种豆子,各种豆制品若干,蔬菜、水果若干,图片“黄豆爷爷”。

  四、活动过程:

  (一) 开始部分:

  1、请幼儿品尝豆制品,引出认识黄豆的课题。

  2、教师与幼儿边品尝边互相交流。

  3、教师提问:这些食物都是用什么做的?

  (二)基本部分:(重点、难点部分)

  幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆,掌握其外形特征,了解其营养价值,并能运用所学知识区分豆制品。

  1、幼儿运用已有经验,尝试性地寻找出黄豆。(教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸,并运用经验找出黄豆。)

  2、认识黄豆外形特征。

  (1)幼儿相互交流,掌握黄豆外形。

  (2)教师引导幼儿总结出黄豆外形特征。

  教师提问:

  a.黄豆是什么颜色的?

  b.黄豆是什么形状的?

  c.黄豆上有什么?

  d.黄豆摸上去有什么感觉?

  3. 认识豆制品,了解它们的营养价值。

  (1)幼儿利用已有经验,理解黄豆与豆制品的关系。(教师讲解什么是豆制品。)

  (2)引导幼儿通过生活经验,说出豆制品。

  (3)教师提问:你还吃过哪些豆制品?

  (4)帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。

  4、引导幼儿在已有知识基础上,区分出豆制品。

  (1)出示各种豆制品及非豆制品食物。

  (2)通过游戏“豆宝宝找爷爷”让幼儿在众多食物中找出豆制品。

  (三)结束部分:

  1、观察豆芽,激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣。

  2、引导幼儿观察豆芽。

  3、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。

  (四)延伸活动:《发豆芽》

幼儿园中班健康教案 篇2

  活动目标:

  1、认识生活中几种常见的符号,并说说符号的`作用,中班健康教案:会说话的符号(安全标志)。

  2、养成自觉按符号标志行事的好习惯。

  活动准备:

  1火警电话、灭火器、上下路道、禁止燃放鞭炮,紧急出口、禁止吸烟注意信号标志等信号标志图片,安全标志挂图两张,录音机、小司机录音磁带。

  活动过程:

  (一)、教师以手式“安静”“停止”情绪,激发幼儿兴趣。

  师做动作并提问:刚才老师没说话小朋友怎么知道要安静呢?

  (二)、出示图片引导幼儿观察引入主题:

  1、幼儿带问题观察:今天老师带来一张图片,请小朋友看看图片上画什么,在哪里见过?表示什么?

  2、幼儿各抒己见,教案《中班健康教案:会说话的符号(安全标志)》。

  3、引出主题:——“会说话的符号”。

  (三)、引导幼儿寻找标志并结合标志图进行讨论与讲述

  1、提要求:认真看标志图画了什么?代表什么意思?有什么用?

  2、引导幼儿在班上寻找标志。

  3、出示标志图讨论:(1)与同伴说说自己找到的标志?

  (2)标志代表什么意思?

  4、幼儿讲述,教师启发引导幼儿说出标志名称?代表什么意思?有什么用?

  (四)、教师简单小结标志图中的所有符号及意义。

  (五)、引导幼儿发现规律,认识禁止符号。

  (六)、以带幼儿“旅游”寻找会说话的标志结束活动。

幼儿园中班健康教案 篇3

  活动目标:

  1、巩固幼儿对7以内数字的认识,理解数字能表示物体的数量。

  2、引导幼儿按数量的多少进行排序。

  3、引导幼儿比较7以内数量的多、少,正确感知7以内数与数之间的关系。

  活动准备:

  1、多媒体课件

  2、魔术箱,小动物卡片1―7,带有奖品的卡片若干,彩笔,记录纸若干。

  活动过程:

  1、以幼儿感兴趣的“魔术表演”导入活动,在轻松愉快的游戏氛围中,巩固幼儿对7以内数字的认识,从而能正确理解数字与物体数量的关系。

  “今天伊老师为大家带来一段精彩的魔术表演,请欣赏。”

  观察每种动物的数量,提出问题:

  ①“小动物有几只?”

  ②“我们可以用哪一个数字娃娃来表示”

  ③“让我们一起拍x下手来欢迎xx的到来。”

  引导幼儿用多种表达方式来表现物体数量的多少。并让幼儿亲自动手操作,正确感知。

  2、按顺序给小动物排队,让幼儿参与其中,从而达到更好的师生互动。

  “我们的运动会马上就要开始了,可小动物还没有排好队呢”穿插教师解说,幼儿参与操作,“请手中拿着小动物卡片的小朋友,来老师这里,排排队”引导幼儿按小动物的多少进行排序,让幼儿初步了解7以内相邻数之间多1少1的关系。

  3、结合录像,让幼儿观看运动会场景,引导幼儿依次说出小朋友的名次。

  “精彩的比赛结束了,你知道谁得了第一名吗?”,可让幼儿参与其中,结合幼儿手中的卡片,为小朋友颁奖,“颁奖仪式进行第一项,请七名小选手上台领奖”“请手中拿着苹果卡片的小朋友,按老师的要求,为选手颁奖”,可根据幼儿手中的卡片,依次进行,以游戏的形式,在做做玩玩中让幼儿进一步理解7以内数的排列顺序。初步感知7以内数的倒数。

  4、活动延伸:

  以游戏的形式,结束本次活动。“孩子们,让我们到活动室里去,找一找你的朋友在哪里?”引导幼儿根据手中的数字卡片,7个小朋友一组,自由结合,在“找朋友”的旋律下,加深幼儿对1―7个数字的学习。

幼儿园中班健康教案 篇4

  目标:

  1练习抛用布块,锻炼上肢力量,促进幼儿动作的灵活性和协调性。

  2体会集体合作游戏的快乐。

  准备:

  白气球10个(有大有小)青蛙头饰绿色大布一块磁带(我是一只小青蛙)古筝伴奏

  过程:

  1、开始部分

  青蛙妈妈带孩子跳入场地,带领幼儿作热身准备活动,一起跳律动。

  2、游戏部分

  1)荷叶与风(布块的游戏)

  教师出示布块,引导幼儿将布块展开变成大荷叶,幼儿分别站在布块的外边,幼儿根据教师的游戏指令做布块的游戏。(比拟荷叶随风的大小改变晃动的幅度,一增强游戏的趣味性)。

  2)荷叶与露珠的游戏(布块与露珠的游戏)

  教师将气球放在布块上,比拟露珠出现了,引导幼儿数一数露珠有几颗,观察它的大小。

  比拟露珠在荷叶上轻轻滚动,教师引导幼儿将气球在布块上滚动

  3)青蛙躲雨的游戏(钻在布块下的游戏)

  教师运用游戏的口吻哎呀,下雨了,怎么办?引导幼儿想出躲到荷叶下面避雨的办法。

  引导幼儿将布块高高抛起,钻到荷叶(布块)底下躲起来。

  3、结束活动

幼儿园中班健康教案 篇5

  活动目标:

  (1)认识蛔回病的症状;

  (2)了解饮食卫生与人体健康密切相关以及病从口入的简单道理;

  (3)引起对蛔虫病的关注。

  活动准备:有关蛔虫的幻灯片或图片。

  活动过程:

  Ⅰ导入

  (1)情景导入,引起幼儿对蛔虫病的关注。

  向幼儿介绍某位小朋友突然肚子疼得厉害,父母带他去检查,发现肚子里有蛔虫的事例,引起幼儿对蛔虫病的关注。

  提问:"小朋友得了什么病?"

  Ⅱ幼儿第一次操作

  (2)小组讨论:蛔回病的症状、得病的痛苦及其危害。

  提问:①"蛔虫病有什么症状?"②"得病后会怎样?"重点指导幼儿说出蛔虫病的症状。

  Ⅲ分享经验

  (3)出示幻灯片或图片,介绍蛔虫生长变化的过程。

  提问:"蛔虫是怎样生长的?"重点指导幼儿了解蛔虫的生长变化过程。

  Ⅳ幼儿再次操作

  (4)请保健医生讲讲为什么会得蛔虫病,了解饮食卫生与人体健康密切相关以及病从口入的简单道理。

  重点指导幼儿了解饮食卫生,预防蛔虫病。例如:饭前便后要洗手,不用脏手拿东西吃,生的瓜果要洗干净后再吃……

  延伸活动:

  把幼儿讨论的结果写出来,配上画,贴在本班的宣传栏内,向其他班幼儿和家长进行宣传,并请家长协助。自编或选择一首有关的儿歌教给幼儿,以巩固认识并转变为行为。

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