精选幼儿园中班健康教案模板合集9篇
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幼儿园中班健康教案

时间:2022-04-19 18:21:41 幼儿园教案 我要投稿

精选幼儿园中班健康教案模板合集9篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?以下是小编整理的幼儿园中班健康教案10篇,欢迎阅读与收藏。

精选幼儿园中班健康教案模板合集9篇

幼儿园中班健康教案 篇1

  一、活动目标

  1、学习洗袜子的方法。

  2、培养自理能力。

  3、喜欢自己洗袜子。

  二、活动准备

  袜子、肥皂、脸盆若干。

  三、活动过程

  1、谈话导入,引起幼儿兴趣。

  教师:小朋友在家里会做哪些事情?(幼儿自由发言)

  教师:小朋友在家里自己洗过袜子吗?(引起幼儿兴趣)

  2、学习洗袜子。

  教师:因为脚上会出汗,袜子每天都要换洗。袜子的什么地方最脏?(出示一双脏袜子,让幼儿观察,并能说出袜跟、袜头等处最脏。)

  教师讲解洗的方法:先将袜子浸湿,再涂些肥皂,然后来回搓,尤其是脏的地方应多搓几次,最后用清水漂洗干净。

  3、幼儿操作。

  幼儿每人一双袜子、一只脸盆,学习洗袜子。教师巡回指导。

  4、组织幼儿晒袜子,并进行讲评,让幼儿自己说说哪几双袜子洗得最干净。

  四、活动结束

  1、评价

  2、总结

幼儿园中班健康教案 篇2

  活动目的

  1. 进一步认识脚的功能。

  2.享受跳舞的乐趣。

  3.提高自理能力。

  活动准备

  录像机、舞蹈表演录像带。

  红色、黄色和绿色的水彩、海绵。

  大卡纸。

  录音机、音乐录音带(有快、慢节奏 )。

  活动过程

  1.播放表演舞蹈的录像带,引导幼儿欣赏表演者的舞姿和服饰。

  2.提议幼儿一起跳舞,跳舞前,老师在地上铺上几张大卡纸,并把几块海绵分别放进红色、黄色和绿色的水彩里。

  3.请幼儿脱下鞋袜,踏在海绵上,当两只脚都沾了颜色后,随着音乐在大卡纸上自由跳舞。

  4.跳完舞后,老师帮助幼儿把脚洗干净,引导幼儿自己穿鞋袜。

  5.请幼儿说说跳舞的感受,并讨论如果脚受伤了,不能做哪些活动,如何保护自己的双脚。

  6.等大卡纸干透后,老师协助幼儿剪下脚印制作拼贴画

  7.请幼儿试着找找自己的脚印,然后观察脚印上的纹理。

  总结分享

  请幼儿说说最喜欢的拼贴画。

  活动评价

  1.能说出脚的功能。

  2.享受跳舞的乐趣。

  3.能自己穿脱鞋袜。

幼儿园中班健康教案 篇3

  一、设计初衷

  在开展“劳动人民真可爱”的活动中,孩子们了解了我们身边的叔叔、阿姨们的工作,如理发师蛋糕师等。走在马路上,幼儿看到马路清洁工的工作非常辛苦,每天很早起床,在人们上班前把马路打扫干净,不管是刮风下雨,还是严寒酷暑,每天都要上班,用他们辛勤的汗水换来城市的整洁。于是,我们开展了了解“马路清洁工的一天”活动,让孩子们零距离接触、了解马路清洁工。

  二、活动目标

  1了解马路清洁工一天劳动的情况,了解简单的劳动工具。

  2.初步体验劳动的辛苦,从小养成不乱扔垃圾的好习惯。

  三、客座老师:王小东、郑飞(马路清洁工人,以下简称“郑”)

  四、活动对象:大班

  五、活动准备

  1.联系环卫中转站清洁工阿姨,商量活动内容和方式。

  2.幼儿戴上手套、袖套,带上扫帚、畚箕。

  六、活动过程

  (一)认识马路清洁工。

  1郑:小朋友你们好!我是一位平凡的清洁工人,你们知道我清扫哪里的卫生吗?幼:是打扫马路卫生的清洁工人。郑:是的,我是每天给人们打扫马路、清理垃圾的马路清洁工人

  2.郑:看看我和一般清洁工的打扮有什么不同?幼:你穿着橙色的反光服;头戴一顶小黄帽……

  3.郑:为什么要带小黄帽、穿反光背心呢?幼:因为它们是你的工作服,穿上它们就能让别人知道你们的工作;可以给你们遮挡太阳……郑:它们除了可以在烈日酷暑下为我遮挡太阳外,更重要是小黄帽和反光背心可以给我更多的安全。我们每天在马路上扫地,车子来来往往很多,小黄帽和反光背心使我们非常醒目。

  (二)清洁工人的工作时间。

  1.幼:阿姨,你们是几点上班的?郑:我们5点钟开始就要清理马路上的垃圾2.幼:下雨天你们还工作吗2郑:当然。不管是刮风下雨还是炎炎烈日,不管是寒冷的冬天还是酷热的夏季,我们都要照常工作,连节假日我们也是这样才能使街道随时保持干净。3.幼:阿姨,这么长的工作时间,你们不辛苦吗?郑:清理垃圾,能节能环保,杀菌除臭,避免引起和传播疾病。确保大家健康安心地工作、学习、,生活。我们的工作能带给大家方便和舒适,辛苦也是值得的。

  (二)认识简单的清洁工具

  1.郑:你们平时见过哪些清洁工具?幼:有扫把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清洁车……2.郑:看看我们用到的工具和你们平时见过的有什么不同?(1)出示扫把,幼儿讨论幼:我们家用的扫把比这小,而且要漂亮;这个扫把是竹丝做的,我们用的是很软的……郑:因为我们扫的大马路上的垃圾面积大,垃圾种类多,量也大,所以必须要用这种大扫把,才能又快又稳地清扫垃圾。

  (2)出示畚箕和铁锹。幼:畚箕我知道是装垃圾用的,可是铁锹有什么用呢?郑:因为路上会清扫到各种垃圾,轻便的垃圾就用畚箕来装,但有时会遇到很多大的、重的或难以清扫的东西,就需要铁锹来处理了。

  (3)引导幼儿观察清洁车,了解其作用幼:清洁车也是装垃圾的,郑:是的,因为畚箕不能装太多的垃圾,而且我们要沿路一直清扫,不能及时处理掉垃圾,有了清洁车我们就可以把垃圾积累起来,然后统一处理。而且,清洁车用起来方便,还可以放我们清扫用的小工具。

  (四)了解清洁工一天的劳动。

  幼:你们一天要扫多少条街?郑:我们一名街道清洁工需要负责3800一4800m’的工作面积,但永中街道平均每个清洁工要负担6000m2以上,一年清理卫生死角130多处,搬运垃圾4043吨,,清运垃圾100多吨。幼:叔叔阿姨真厉害,也真辛苦郑:所以,平时人人都需要注意公共场所的卫生,才能减轻我们的工作。

  (五)幼儿在老师带领下,认真开展劳动

  1.郑:今天,我发现你们也准备了很多清洁工具,是不是也想体验一下我们的工作?幼:是的。

  2.幼儿分组劳动。

  (六)初步了解垃圾的处理一一参观环卫站。

  1.郑:我们今天清理了这么多垃圾,这些垃圾该怎么处理呢?幼:倒到垃圾桶里;烧了它们……郑:垃圾要经过专门的处理,才不会再次污染环境,我们先把垃圾运到环卫站,再进行分类处理。接下来我们一起把垃圾运到环卫站吧。

  2.观察工作人员清理垃圾。郑:首先,我们要将垃圾进行分类,分成可回收垃圾和不可回收垃圾,然后由专门人员和机器进行分类处理

  (七)小结

  师:今天,小朋友们做了一回清洁工人,参观了环卫站,道清理垃圾的好处,懂得了卫生知识,还学会了自己劳动动。我们要珍惜清洁工人的辛勤劳动,做个讲卫生、懂礼貌、不乱乱扔垃圾的好孩子。

  七、活动成效“马路清洁工的一天”活动,让孩子了解了马路清洁工的主要工作,了解了环卫站处理垃圾的情况。当一次清洁工,亲身体验了清洁工人的辛苦和光荣,活动使孩子们懂得了要珍惜清洁工人的劳动成果,从而学会尊敬身边的劳动人民,做环保、文明的小天使。

幼儿园中班健康教案 篇4

  活动目标:

  1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。

  2、学习用语言表达感受,用适当的方式表达自己的情绪。

  3、体验关爱、亲情、共享的快乐。

  4、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

  5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  重点与难点:

  正确认知自己的情绪,学习合理疏泄、控制自己的情绪。

  活动准备:

  红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸

  活动过程:

  一、导入

  1)以红星娃娃发出作客的邀请导入。

  2)幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。

  3)幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃(123)和生气娃娃(456)的家。

  二、认识高兴和生气的表情

  1)说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。(脸上、眼睛、嘴巴)

  2)做做高兴和生气的样子,在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。

  三、说说高兴与生气的事

  1、卡片联想。

  1)说说高兴和生气的事(幼儿找好朋友一起说)。

  2)游戏:"点芝麻"教师或幼儿点,被点到的幼儿说说卡片上的高兴和生气的事(如果是你会怎么样?)。

  3)把卡片送回家

  4)验证卡片

  2、生活经验联想,引导幼儿说说高兴与生气的事及做法。

  1)你平时有什么高兴的事?高兴的时候你会怎么样?

  2)生气时可以做些什么?

  --介绍几种表达自己情绪的方式:

  1)可以独自呆一会儿消消气

  2)可以对别人说出生气的原因

  4)为别人想一想

  5)或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等,这样很快就没事了。

  四、教师小结:原来每个人都会有高兴的时候、生气的时候,当你高兴的时候,应该让大家分享。当你生气的时候也不要发脾气,大家都会来帮助你解决困难的。生气并不是一件坏事情,如果生气时伤害了自己,防碍了别人,就是件坏事情,如果经常生气是一种不好的行为。

  五、做做高兴生气的脸谱幼儿按意愿选择材料制作脸谱。

  六、做做高兴的游戏

  1、幼儿在手上套上自己做的脸谱找朋友一起唱表情歌。

  2、教师带幼儿到操场上做高兴的游戏。(老鹰抓小鸡的游戏)

  --如果你是小鸡,你被老鹰抓到了你会不会生气?如果小朋友不小心撞到了你,你会怎么做?

幼儿园中班健康教案 篇5

  设计思路:

  一年一度的暑假即将来临,在漫长的暑假里,孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假,特此设计此活动。

  考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义,于是,在活动的前端,便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中,让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假,这便需要家长对安全知识有深刻的认识,需要家长认真配合做好安全教育工作。于是,我便设计了让家长填写一份《暑假安全知识调查表》,借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。

  活动目标:

  1、 使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。

  2、 通过讨论,激发幼儿向往过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假。

  3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  活动准备

  《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;

  活动过程:

  一、使幼儿了解暑假的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过暑假的兴趣。

  1、教师:“小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

  2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

  3、教师总结暑假的含义:这个假期是在一年中最热的时间放的,我们叫它暑假,暑:就是热的意思。

  二、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

  1、教师引导幼儿:“暑假里你们想做些什么事情呢?”

  2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

  3、那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

  4、出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》,挑选几个家长所写的暑假安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动。

  三、教师总结暑假里要注意的安全事项。

  (1)如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

  (2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

  (3)夏天的太阳毒辣,不能到太阳底下长时间地玩,要保护自己的皮肤。

  (4)吃冷饮时,不能一下子吃得太多,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。

  (5)吃西瓜时,要把瓜洗干净,请爸爸妈妈切好西瓜,吃的时候不讲话,以免瓜子呛人,还要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可乱扔西瓜皮。

  (6)独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。

  (7)出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。

  四、请幼儿看安全图片操作。

  每个幼儿一套安全图片,请幼儿在正确的图片上打上对号,错的图片打上错号。

  五、延伸活动:发给每个幼儿一本《暑假俱乐部》手册,要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,安排幼儿做手册中的作业,并带领幼儿去游泳、旅游等,丰富孩子的生活内容。

  活动评价:

  1、幼儿期待着暑假的到来,在谈论暑假时做哪些事情时,孩子们都表现得兴高采烈,很多幼儿都说要去游泳。看来,孩子们对水的喜爱非常之深。

  2、幼儿的安全意识增强了很多,都能明显区分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。

  3、小部分幼儿的普通话水平较低,表达能力较弱,要加强做好家长的工作,要求家长在家要多用普通话和孩子交流,帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。

  《暑假安全知识调查表》

  暑假里幼儿可以做的事情:

  暑假里幼儿要注意的安全事项: 姓名: 日期:

  你安全,我放心——幼儿暑期安全教育微专题

  幼儿园中班社会教案:制作安全标志

  活动目的:

  1、通过制作安全标志,粘贴安全标志,引导幼儿知道要保护自己身体的安全。

  2、初步懂得避开危险物,不做危险动作。

  活动准备:安全标志一个、蜡笔、纸。

  活动过程:

  (一) 讲讲:

  出示安全标志

  a. 小朋友,这是什么?

  b. 这是安全标志,有了这个标志,可以提醒大家这个地方要小心.

  c. 这是警告标志,有了这个标志,代表这里有电,要小心!不要碰。

  d. 上个月,孙艳小朋友在厕所摔了一跤,如果,厕所里贴了这个安全标志,她肯定会小心的走上台阶,就不会摔跤了。

  e. 现在我们把这个标志贴在厕所门上,提醒大家小心好不好?(请一幼儿去贴)

  f. 我们教室里还有许多需要提醒的地方,大家动动脑筋自己来做一个安全标志。

  (二) 做做:

  1、幼儿设计制作,老师巡回指导,重点提醒园点在下方。

  2、鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。

  3、帮助个别完成作品。

  (三) 贴贴:

  1、贴到你认为不安全的地方。

  2、请幼儿说说自己设计制作的标记,为什么贴在这里?

  3、我们幼儿园还有许多需要提醒的地方,以后,我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友,好吗?

幼儿园中班健康教案 篇6

  教学目标

  1、会用多种方法让他人开心,学会关心体贴他人。

  2、尝试寻找多种方法调试自己的生气情绪,做一个快乐的孩子。

  3、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

  4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  教学准备

  ppt课件

  “消气俱乐部”场景布置

  教学重难点

  引导幼儿寻找多种方法消除生气情绪。

  帮助幼儿建立起积极乐观的人生态度,做一个快乐的孩子。

  教学过程

  1、观看课件,引导幼儿用多种方法让小兔子开心起来。

  边看课件便提问:小兔子怎么了?

  你是怎么看出来的?

  生气好吗?为什么?

  你有什么好办法使小兔子不再生气呢?

  2、自主尝试,体验消解生气情绪的方法。

  提问:你遇到过哪些让你生气的事?

  “消气俱乐部”开业了,这是一个可以使生气的人变得开心起来的地方。小朋友,让我们试着把自己生气的情绪赶走吧!”(幼儿在尝试体验的过程中,教师询问幼儿的感受。)

  3、结合自我,游戏提升。

  “小朋友,刚才我们用各种方式让自己不再生气,快乐起来,让我们把这些好的方法编成一首《不生气》儿歌吧!”

  “不生气,不生气。生气我就……”

  4、活动结束。

  “其实,使自己快乐的方法很多,快乐很简单。让我们把这些好方法告诉我们身边的每一个人,让大家都不再生气,天天有一个好心情,做一个快乐的'人!”

幼儿园中班健康教案 篇7

  活动目标:

  1.知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害,养成勤剪指甲的良好卫生习惯。

  2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  3.初步了解健康的小常识。

  4.初步了解预防疾病的方法。

  5.知道检查身体的重要性。

  活动准备:

  有关细菌影响身体健康的VCD,图片等。

  指导要点:

  1.组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD,图片等。

  2.让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中,感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。

  讨论:为什么长指甲容易抓伤皮肤?被指甲抓伤的皮肤为什么红肿?

  小实验:将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。

  3.请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌,以多种途径进入人体,给身体健康造成的危害。

  4.教育幼儿要勤剪指甲,并请家长配合教育

幼儿园中班健康教案 篇8

  教材简介:

  《我小的时候》是通过幼儿观看自己婴儿时期用过的各种物品如纸尿片、奶瓶、自己的生活图片等让幼儿对自己小的时候生活有一定的了解,知道自己的才成长离不开自己父母的照顾和呵护,加深热爱父母的感情。

  预设目标:

  1、 通过观看和讲述婴儿生活图片,知道自己成长离不开父母的照顾和爱护。

  2、加深热爱父母的感情。

  活动准备:

  婴儿生活图片一套,第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶,第二张图片是妈妈替宝宝换尿布,第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉。每一个幼儿带一张自己小时候的照片。邀请一位怀抱婴儿的妈妈。

  活动重难点:

  活动重点:知道自己成长离不开父母的照顾和爱护。活动难点:加深热爱父母的感情。

  设计理念:

  中班有些孩子很是任性,在家里父母说不得,说了好像自己的父母就不疼爱自己了,然而对自己成长过程中父母所付出的爱一点都没有了记忆,为了让每个孩子都能体会到父母的艰辛,以及父母付出的爱,我设计了这节中班的健康课《我小的时候》让孩子能够从点点滴滴中体会到做父母的是爱自己的,更加深孩子对父母的爱意。让孩子们更好的爱父母,知道爸爸妈妈永远都是爱自己的,今后不能对父母乱发脾气。

  设计思路:

  对于幼儿时期的记忆孩子已经索然无存了,为了能够换回他们对婴儿时期的记忆,只能从自己婴儿时期的用品以及照片来帮助他们进行回忆了,在活动中我们先是出示孩子小时候的的图片,爸爸妈妈们怎样照顾宝宝的,而宝宝又是怎样哭闹的,知道自己小的时候也是要经历这样一个过程,了解父母在照顾自己的过程中是多么的辛苦。

  在活动中还请幼儿观看父母是怎样教自己走路、说话以及照顾宝宝自己长大的整个过程,了解自己在成长的过程中是需要父母的照顾和爱护才能健康成长的,在今后要懂得尊敬父母,不要乱发脾气,要好好的爱父母。在活动中我请幼儿学习做做小爸爸和小妈妈,让他们自己来照顾孩子,尝试做父母的艰辛,更进一步去了解父母在照顾孩子的过程中的各种辛苦。为了更好的帮助孩子对婴儿时期的回忆,在活动的最后请幼儿对自己小时候的各种表情进行绘画,如小时候的哭、笑、以及其他的各种动作。在画完了再请幼儿对自己小时候的各种动作用完整的语言进行介绍,同时也加强了幼儿的语言表达基础活动过程:

  一、老师出示婴儿生活图片,讲述父母怎样照料小宝宝的。

  1、先放婴儿啼哭的录音,引起幼儿注意,然后看图片。幼儿观看,老师提问:宝宝为什么哭?妈妈是怎样喂的?你小时候吃的是妈妈的奶还是牛奶?妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布?让幼思考,议论,回答问题,然后给每张图片作小结。

  2、老师总结:你们小时候,也像这个小宝宝一样,不会说话,不舒服时只会哭。是姐姐给你喂奶,给你换上干净的尿布。妈妈又抱着你,轻轻地拍着你,让你舒舒服服地睡觉。你们在爸爸妈妈的关怀照顾下,慢慢地长大了。

  二、请抱婴儿的妈妈来到幼儿中间,让幼儿看妈妈是如何照顾小宝宝的。

  1、引导幼儿招呼小宝宝。(小宝宝不会应答)小宝宝的妈妈介绍说:小宝宝虽然已经长大一些了,但是还不会说话,要妈妈慢慢教他才行。

  2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮,谁的手大,谁的手小;看看小宝贝嘴里有几颗牙齿,比比谁的牙齿多。

  3、看看小宝宝如何学走路。

  ① 妈妈扶着小宝宝走到幼儿面前,与幼儿一一握手。

  ②妈妈弯腰教小宝宝走路。老师与妈妈一问一答,问答中突出妈妈关心宝宝,使幼儿懂得妈妈为了小宝宝不跌交,学会走路,虽然弯着腰很酸,很累,她都不顾。

  ③老师小结:你们小时候,爸爸妈妈也是这样教你们学走路的。现在你们不仅会走,还会跑、会跳,你们都要谢谢爸爸妈妈。

  4、看小妈妈给小宝宝吃东西。

  ①让幼儿给小宝宝吃点心。(小宝宝不会自己吃,要妈妈喂)妈妈喂小宝宝吃鸡蛋羹,先将手帕围在小宝宝的脖子上,用汤匙舀起鸡蛋羹,在嘴边轻轻地吹一吹,喂给宝宝吃。

  ②让幼儿观察妈妈关心小宝宝的具体细节。老师插问:为什么要给小宝宝围上手帕?为什么还要吹一吹?

  ③老师小结:你们小时候和小宝宝一样,不会自己吃饭,也是妈妈一口一口地喂你吃的。

  5、妈妈给小宝宝把尿,把好后让小宝宝坐在小车里,推着小宝宝出去玩,全班幼儿向小宝宝告别。

  三、幼儿观看自己小时候的照片。

  1、老师说:爸爸妈妈把你们小时候的生活也拍下来了。现在请大家拿出来看看,给旁边的小朋友讲讲,你小时候爸爸妈妈是怎样关心、照顾你的。

  2、每个幼儿将小时候的照片贴在磁性板上。

  3、老师选择几张照片,请几个幼儿在集体面前讲述。

  四、游戏:学做爸爸妈妈。

  让幼儿互找同伴(男女结对子),将两张椅子拼成小床,商量怎样照顾好小宝宝。然后到老师那里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具,玩"娃娃家"游戏,学做爸爸妈妈。

幼儿园中班健康教案 篇9

  活动目标:

  (1)认识蛔回病的症状;

  (2)了解饮食卫生与人体健康密切相关以及病从口入的简单道理;

  (3)引起对蛔虫病的关注。

  活动准备:有关蛔虫的幻灯片或图片。

  活动过程:

  Ⅰ导入

  (1)情景导入,引起幼儿对蛔虫病的关注。

  向幼儿介绍某位小朋友突然肚子疼得厉害,父母带他去检查,发现肚子里有蛔虫的事例,引起幼儿对蛔虫病的关注。

  提问:"小朋友得了什么病?"

  Ⅱ幼儿第一次操作

  (2)小组讨论:蛔回病的症状、得病的痛苦及其危害。

  提问:①"蛔虫病有什么症状?"②"得病后会怎样?"重点指导幼儿说出蛔虫病的症状。

  Ⅲ分享经验

  (3)出示幻灯片或图片,介绍蛔虫生长变化的过程。

  提问:"蛔虫是怎样生长的?"重点指导幼儿了解蛔虫的生长变化过程。

  Ⅳ幼儿再次操作

  (4)请保健医生讲讲为什么会得蛔虫病,了解饮食卫生与人体健康密切相关以及病从口入的简单道理。

  重点指导幼儿了解饮食卫生,预防蛔虫病。例如:饭前便后要洗手,不用脏手拿东西吃,生的瓜果要洗干净后再吃……

  延伸活动:

  把幼儿讨论的结果写出来,配上画,贴在本班的宣传栏内,向其他班幼儿和家长进行宣传,并请家长协助。自编或选择一首有关的儿歌教给幼儿,以巩固认识并转变为行为。

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