精选幼儿园小班美术教案模板汇总8篇
作为一名教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班美术教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班美术教案 篇1
活动目标: 1、引导幼儿熟悉粉笔的性能,学习用粉笔画稍长的线。
2、帮助幼儿体验相互合作带来的快乐,培养他们对绘画活动的兴趣。
活动准备: 1、小兔头饰若干(与幼儿人数相等)、兔妈妈头饰、大灰狼头饰各一个,水果篮一只、玩具蘑菇(多于幼儿人数)。
2、“袋鼠”、“大灰狼”的出场音乐,笛子音乐,录音机,粉笔人手一份,场地布置图。
3、幼儿已听过《小兔乖乖》的故事,对故事情节较熟悉。
活动过程: 一、呈现小兔、兔妈妈、大灰狼头饰。以游戏活动导入,激发幼儿的兴趣。
1、为幼儿带好小兔头饰,并带幼儿听音乐跳出场。
“小兔乖乖,外面的太阳真好,我们到外面去晒晒太阳吧。”
(开头设计的目的,首先是让幼儿放松,戴头饰不仅可以让幼儿觉得新鲜有趣,也有助于老师把幼儿导入游戏的情境,使幼儿很快进入角色。)
2、播放大灰狼的音乐,幼儿倾听,感受紧张、害怕的气氛。
3、鼓励幼儿积极思索、想象不被大灰狼捉走的方法。
“哎呀呀,刚才是什么声音?我好害怕呀!”
“怎么,是大灰狼要来了?兔宝宝们,快快想个办法,可别让大灰狼把我们捉走了。”(引导幼儿说出造篱笆的方法,如果说不出,教师可直接说出来。)
二、引导幼儿了解篱笆的外形,并探索篱笆的筑法,自主想象。
1、“小兔乖乖们,妈妈来教你们造篱笆,造一条又大又宽的篱笆,不让大灰狼进来,好吗?”教师运用语言“造篱笆要从上到下,深深地插进去,造得长长的、密密的”来帮助幼儿掌握造篱笆的技能。
2、观察篱笆,同时“妈妈”在地上示范:
用粉笔在线上画直线,要从上往下,长长的,密密的。
3、请个别幼儿来“造”,了解幼儿掌握技能的情况。
“妈妈一个人造篱笆实在太慢了,谁愿意来帮助妈妈?”(可以请2~3名幼儿来画直线。)
三、渗透造篱笆的技能,鼓
励幼儿充分表现。
1、“兔妈妈”发给每只“小兔”一支粉笔,要求“小兔”在大圆圈上造篱笆。又要求“小兔”想办法:怎样造篱笆才能不让大灰狼钻进来。
2、小兔造篱笆(开始时,孩子们出于好奇,造得篱笆宽宽的、松松的)
观察孩子的操作情况,“兔妈妈”故意走到一位篱笆造得又细又密的“小兔”前,做钻进的动作,并说:哎呀,这只“小兔”的篱笆造的真好,大灰狼肯定钻不进来。对造得疏得可以请其他“小兔’来帮助,体现合作。
四、用游戏的方式对幼儿的操作进行评价。
1、兔妈妈:“兔宝宝们,你们真是太能干了!累了吧?快,到草地上去休息一会儿,妈妈现在去采些蘑菇回来。记得大灰狼要把门关关好。宝宝们再见!”(教师退场换上大灰狼头饰戴上出场。)
2、教师以大灰狼口吻对幼儿的操作进行评价。
大灰狼:“我已经好几天没吃东西了,肚子饿得咕咕直叫。(作出嗅的样子)嗯,好香的味道,那边肯定有一窝小兔子,让我去捉只小兔尝尝。
大灰狼来到篱笆前,做出跳、钻、推的动作,边做动作边说:“这篱笆造得可真高,让我找个洞钻进去吧。咦,找不到洞,气死我了,我就不信推不倒你。这篱笆谁造的这么高,这么密,这么牢,让我没办法去捉小兔。”
“没办法,我就假装兔妈妈,唱支《小兔乖乖》的歌,骗他们开门。”(此时,幼儿已完全融入情境与角色中,当大灰狼唱完后,幼儿马上接下去唱,气氛相当好,完全感觉不出这是对幼儿作品进行评价。)
五、拓展延伸,引发再创。
大灰狼灰溜溜地下场,教师换上兔妈妈头饰,边唱《小兔乖乖》边上场。
“孩子们,妈妈回来了,快开门。”
“孩子们,你们都在,太好了。大灰狼今天没来吗?”
“你们真是一群聪明、勇敢的孩子。来,肚子饿了,快吃妈妈刚采回来的新鲜的蘑菇,吃饱了帮助妈妈再在草地上种些花草、菜,愿意吗?”
幼儿园小班美术教案 篇2
活动目标:
1、认识一串红,知道一串红是花,它的花是红色的、一串一串的。
2、学会用棉签画出一串红。
3、知道花儿是不能摘得,是让大家欣赏的。
活动准备:
棉签每人一根,红颜料一组一份,画有叶子的白纸每人一张,盆景一份。
活动过程:
一、谈话导入老师
今天,秋姑娘给小朋友带来一样礼物,想不想知道是什么?(出示盆景一串红)这是什么花?是什么颜色的?
二、观察一串红的花和叶子
老师:小朋友,请你们仔细看一看,一串红长得什么样子?
提问:一串红的花象什么?一串红的叶子象什么?一串串的小红花长在什么地方?(径)小结:一串红的花是红颜色的,是一串一串一个接着一个相连在一起的,有点象一串串的鞭炮,叶子是绿色的,它可以种在花盆里,也可以种在土地上。
三、讲解、示范
1、老师今天带来了棉签和颜料,用它们来画一串红。
2、一串红的花红红的,很漂亮,长在茎上,就象小朋友排队一样,排得很整齐的。(边示范边讲解)
3、谁也想来试一下画一串红的(让幼儿示范)
四、幼儿操作,老师指导
1、棉签要放在盘子里,花要画在茎上,颜料只能画在纸上,不能画在其他的地方。手脏了可用抹布擦干净。要保持画面干净。
2、有几根茎就画几串。
3、一边画一边说说美丽的一串红。
五、活动评价
1、(展出幼儿的作品)小朋友画了许多的一串红,真漂亮,谁来说说你喜欢哪一棵一串红,为什么?
2、我们把一串红送到小猪家去吧,让小猪家变得更漂亮!
幼儿园小班美术教案 篇3
画气球
【教学目标】
1、辅导孩子采用圆曲线画气球时,不要强调画圆,应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。
2、深色仍采用勾线平涤,可换一种深色勾线。
【教学准备】
幼儿作画工具,教师范画。
【教学过程】
一、引出课题。
师:逢年过节,不管是在大街,还是在公园,到处都可以看到各式各样的气球随风飘动,空中仿佛开满了五颜六色的花朵,好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的,下面我们就来学习画气球。
二、讲解、示范。
1、气球由球体和拒球线组成,画得扁一点歪一点都没关系,只要注意画几个气球时,要有高低,不要排列太整齐,球体上可随意画一些花纹图案,让气球更漂亮。
2、除这样画外,小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球,如熊猫气球,小牛气球,娃娃脸气球等。
3、画好气球再画北景,先用曲线随意画出云姑娘的.外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端画几条曲线,表示云姑娘的刘海。
三、幼儿作画。
教师在一旁指导幼儿构图。
幼儿园小班美术教案 篇4
小班美术教案《丰收的果园》含反思适用于小班美的术主题教学活动当中,让幼儿了解水果的品种,形状,色彩变化,发挥想象,画出变形的水果,快来看看幼儿园小班美术《丰收的果园》含反思教案吧。
活动目标
了解水果的品种,形状,色彩变化,发挥想象,画出变形的水果。
感受作品的美感。
感受色彩对比。
重点难点
让幼儿知道从不同的角度观察水果,有不同的形状。
活动准备
1.收集各种各样的水果,开水果聚会。
2.观察大树的形状。
3.绘画的纸张,水彩笔。
活动过程
1.教师示范画出这些大树:
(1)画出果树的树干。
(2)画出果树浓密的树叶。
(3)画出树上结满了诱人的果子。
(4)让诱人的果子长得满树都是。
2.引导幼儿除了会画这些水果,还想出变形的水果吗?
3.绘画要求:画一棵神奇的大树——结满了各种水果的大树。
4.幼儿画画,教师指导。
(1)引导画画的幼儿观察水果后再画出来。
(2)鼓励幼儿大胆地想象,教师指导。
5.幼儿练习画水果,教师指导。
6.将幼儿的作品全部展出,教幼儿学习果子画得圆,画得多的,颜色鲜艳的作品。
教学反思
由于是完小里的学前班,年龄段又不同,有些幼儿普通话都还不太会听,所以设计这节课我主要以常见的水果为题。如果本节课我在设计当教师画完结满诱人果子的大树时,让幼儿讨论平时生活中除了吃到这些水果外,你还知道哪些水果,它们都是什么颜色?如果抓好这一环节,就不会让幼儿在给葡萄涂颜色时,出现分歧。还有一点就是对能力较差的幼儿,如果我提示他们选择与玩具水果相近或相似的颜色来画,就不会让他们无从下手。今后,我将会在这方面多学习,让美术课越来越受到孩子们的喜爱。
小百科:有专业性果园、果农兼作果园和庭院式果园等类型。
幼儿园小班美术教案 篇5
一、活动目标
1、学习折纸贴画的方法,表现不同人物动态。
2、能自己折、贴完成作品。
3、体验创意材料的快乐。
二、活动准备
水彩笔、各种彩色纸、固体胶、光盘每人一个
三、活动过程
(一)引题
请幼儿欣赏有关做操的照片,观察动态的人物造型特点。请幼儿尝试用身体动作来表现做操造型。
(二)讲解示范
1、欣赏教师带来的撕贴画,说说和平时见到的有什么不一样,看看用什么材料做的。
2、老师讲解创作步骤:
先将光盘粘在纸上,用水彩笔画上眼睛、嘴巴,再用裁好的长条纸用正反折的方法折好4条,然后想好动作造型,最后黏贴在纸上。速度快的小朋友可以多做几个。
3、幼儿操作
引导幼儿用画、折、粘的方法设计各种做操的小朋友。
(三)作品
1.欣赏介绍,说说你做了几个做操的小朋友。
2.参观作品,讲讲谁的作品最漂亮。
瞧!我们做的多认真呀!
四、活动结束
1、
2、
幼儿园小班美术教案 篇6
一、活动目标:
1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
二、活动重难点:
学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。
三、活动准备:
1、范例一幅(毛毛虫)。
2、画好的树叶图每人一份、双面胶、各种不同颜色圆片片若干、水彩笔每人一支。
四、活动过程:
1、引出课题。
教师出示范例,引起幼儿的兴趣。提问:这是什么?( 毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)
2、教师讲解示范。
先取一张树叶,再挑选不同颜色的圆片片5——6张,在每张圆片片后面贴上双面胶,然后将双面胶上的纸撕掉,贴在树叶上,注意要将圆片片一张一张连接起来才能拼成毛毛虫,在最后一张圆片片上画上毛毛虫的眼睛、嘴巴和触角。
3、幼儿进行操作,教师巡回指导。
提醒幼儿将撕下来的废纸放在盆子里。
4、讲评。
教师将幼儿的作品悬挂起来,让幼儿相互欣赏。提问:你的毛毛虫在干什么?你最喜欢哪条毛毛虫?为什么?
幼儿园小班美术教案 篇7
教师的指导策略:
1、幼儿进行浆糊贴花朵时候,画面可能会显得比较脏,全是浆糊的印子。
2、教师提前告诉幼儿每人折三朵花,先固定三朵花在花园里的位置。然后用浆糊进行花朵的粘贴,记得只能贴一次。贴好就不能撕下来了。
3、幼儿进行添画时,可能会随意进行添画,自己想到什么就添什么。
4、教师在出示讲解添画内容时,帮助幼儿概括。地上的小草、天上的云朵、飞翔的小鸟、红红的太阳、细细的雨点等可以让幼儿进行选择。
5、抓笔时候,幼儿会抓最上面,收拾蜡笔时候会漏下一两支蜡笔。
6、教师给与要求,提醒幼儿抓蜡笔的最底下,用完了,可以把包着的纸撕掉。收拾的时候要将蜡笔全部收拾干净才能离开。
重点指导:
1、教师可以通过折纸的步骤图,帮助幼儿理解折纸的过程,并且逐步感知步骤图上的常用标记,在折纸的过程中还能帮助幼儿回忆教师讲解的细节之处。
2、教师可以出示多幅范画,丰富幼儿添画的种类,避免图案的单一。
活动目标:
1、学习将正方形的彩色纸角对角地折成三角形的技能。
2、尝试在郁金香花上添画花茎、叶子,同时能添画小草、太阳、小鸟等物。
3、正确使用浆糊、油画棒,并能保持作品整洁。
活动准备:
正方形的彩色纸、油画棒、浆糊、范画
活动过程:
一、引导幼儿观察范画,引起幼儿的兴趣。
提问:图上的花和我们以前画的花有什么不一样?
花是用什么方法做的?茎和叶子是用什么方法呢?
二、教师示范,引导幼儿学习用步骤图的方式。
1、出示步骤图,引导幼儿观察细节。
提问:你在这些图纸上看到一些什么?
它们可能是什么意思呢?
2、教师对照步骤图进行示范:
(1)拿一张正方形的纸,边对边地折成三角形,把线压平
(2)把两个角朝上折,一朵花就折好了
3、教师再次强调“箭头”和“折痕”的提示作用。
改动:幼儿之前已有“折小狗的”经验,因此,这一次不需要出示步骤图。
“小狗”比“郁金香”的步骤还稍微多一些。只要帮助幼儿进行删减即可。
4、粘贴花朵在画纸上。
花折好后,在反面抹一点浆糊,贴在作业纸上。
5、进行添画。
用油画棒添画花茎和叶子。
三、幼儿独立操作,教师指导。
1、师生共同按照步骤图的提示进行折纸(花朵)。
引导幼儿进一步了解图谱给折纸活动带来的帮助。
2、引导幼儿将两朵花都折好后再抹浆糊贴,然后添画花茎、叶子,还可以画小鸟、太阳等。
3、提醒幼儿注意正确的抓笔姿势,油画棒用完后要放在笔盒里。
四、布置场景,作品展示。
教师:把我们的郁金香带到花园里,看看你喜欢哪一朵郁金香,为什么?
幼儿园小班美术教案 篇8
活动目标:
1、通过教师夸张的动作和语气,感受故事人物之间各自不同程度的爱,喜欢他们对爱的表达方式。
2、愿意安静地倾听故事。
3、能够用绘画的形式简单的表现对妈妈的爱。
活动准备:图片、头饰、美工材料活动过程:
一、导入:播放《袋鼠》音乐,让幼儿猜出歌曲,并一起演唱歌曲。
二、出示袋鼠头饰,引起幼儿兴趣,引出故事《我爱你有这么多》
1、出示图片,讲述故事第一段提出问题:小袋鼠爱妈妈有多少呢?那妈妈呢?引导幼儿边做动作边说2、出示图片,讲述故事第二段提出问题:a、小袋鼠是用什么方式来表现爱妈妈的?
b、你们现在是小袋鼠老师是袋鼠妈妈,我们一起来模仿小袋鼠跳一跳,让袋鼠妈妈看一看,小袋鼠们有多爱我。(幼儿回答后,师给予肯定,拥抱幼儿)3、依次出示图片,讲述故事第三、四段。
三、比比谁的爱多
1、小朋友们,故事听完了,告诉老师你们认为小袋鼠的爱多还是袋鼠妈妈的爱多呢?
2、总结:妈妈那么爱小袋鼠,就跟我们的妈妈一样那么的爱我们,那我们应该不让妈妈操心,做个乖宝宝。
四、我来画一画
1、妈妈那么爱我们,我们也很爱妈妈,现在呀,赵老师请小朋友们用绘画的形式变现出来,画好后送给妈妈,好不好?
2、讲解:我们把图中的圆点连起来,然后再把他涂起来。
3、分发材料,幼儿动手绘画
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