【精选】幼儿园大班教案范文合集四篇
我要投稿 投诉建议

幼儿园大班教案

时间:2022-02-27 10:29:21 幼儿园教案 我要投稿

【精选】幼儿园大班教案范文合集四篇

  作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】幼儿园大班教案范文合集四篇

幼儿园大班教案 篇1

  活动目标:

  1. 知道各种"动物之最",了解一些动物的各种特征,积累相关经验。

  2.能大胆讲述自己知道的动物之最,体验交流分享的乐趣;主动探索"动物之最"的问题,积极寻找答案。

  3.感受大自然的奇妙,产生保护小动物的欲望。

  4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

  5.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

  活动准备:

  PPT课件、"动物之最"表格

  活动过程:

  一、谜语导入,引出动物之最的话题。

  (1)谜语:今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语:头小四腿长,脖子高过墙,身穿花皮袄,不声又不响。小朋友们猜出来了吗?

  (2)提问:小朋友们真聪明,答案就是长颈鹿,你们知道长颈鹿究竟有多高吗?

  (3)长颈鹿为什么长得这么高呢?它长这么高有什么好处吗?

  小结:长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物,它长长的脖子可以使他看的更远,很快就能发现敌情,这样它就能很快的逃走,它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢!

  二、辩论的形式,说说几个"动物之最"。

  1.提问:你们知道最重的动物是哪一个吗?幼儿辩论。

  小结:(出示图片),蓝鲸是世界上最大的最重的动物,平均有26米长,平均体重有150吨。而非洲象是陆地上最重的动物。

  2.提问:你知道跑的最快的动物是什么吗?幼儿辩论。

  小结:我们一起来看一看,(出示猎豹)猎豹是世界上跑的最快的动物,他的最高时速达110公里,相当于高速行驶的小汽车的速度,他可真是了不起。

  3.猜测:有一种动物活了152年,据科学家研究,有的能活到200多岁呢!你们知道他是谁吗?我们一起来看看动物中的老寿星(出示海龟)4.提问:你们知道世界上最大的鸟是什么吗?幼儿辩论。

  小结:(出示图片)鸵鸟是世界上最大的鸟。它的头小身子大,不会飞但是跑得很快。另外鸵鸟蛋是世界上最大的蛋(出示图片)。

  三、出示一些"动物之最",帮助幼儿认识了解。

  简单介绍飞的最快的昆虫,最小的鸟,游得最快的鱼,最厉害的恐龙(依次出示澳大利亚蜻蜓,蜂鸟,旗鱼,霸王龙的图片)

  小结:今天我们看来好多的动物之最,有最重的蓝鲸,跑的最快的猎豹,最大的鸟鸵鸟,最长寿的乌龟,飞得最快的蜻蜓,最小的鸟蜂鸟,游得最快的鱼旗鱼,最厉害的恐龙霸王龙。

  四、分组抢答游戏,巩固学习到的知识游戏规则:将幼儿分成3组,教师提问,幼儿举手快速抢答,回答知道哪些动物之最,哪个小组回答正确的次数最多的获胜。

  五、教师:这些小动物可爱吗?我们应该怎么做呢?(保护小动物,不要轻易地去伤害他们。)

  六、完成"动物之最"表格。

  活动反思:

  幼儿有一定的基础,但是认知不全,记录自己认知的能力需要进一步培养。对教师现场用简笔画记录的方式感兴趣。总体说来,教学内容对幼儿有吸引力,但是幼儿交流分享的习惯和方法需要培养。

  小百科:动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食,能感觉,可运动,能够自主运动。活动或能够活动之物。

幼儿园大班教案 篇2

  活动目标:

  1.引导幼儿探索袋子的多种不同玩法。

  2.发展幼儿爬、跳等动作技能,增强幼儿的动作协调能力。

  3.体验与同伴相互合作游戏带来的乐趣。

  活动重点:

  引导幼儿探索袋子的多种不同玩法。

  活动难点:

  发展幼儿爬、跳等动作,增强幼儿的动作协调能力。

  活动准备:

  背景音乐《向前冲》、《动物狂欢》、《森林狂想曲》,幼儿人手米袋一个。

  活动过程:

  一、《向前冲》热身操运动

  二、探索布袋的玩法。

  1、幼儿自由探索袋子的不同玩法,教师有针对性进行指导。

  引导语:小朋友这个袋子可以用来装什么?今天老师想让你们和它交朋友,请小朋友动动小脑袋想一想,袋子可以怎么玩,哪个小朋友最聪明,玩出新花样,找一个宽的位置玩一玩。(放音乐幼儿自己探索)

  2、教师引导幼儿将各种好玩的方法介绍给大家一起玩,体验集体游戏的快乐。

  师:现在请你们拿着袋子到老师这边来。请大家坐在袋子上一边休息一边把你的好玩法介绍给大家吧!谁先来?

  师:小朋友真聪明,想了这么多玩法。刚才老师看到一个小朋友玩的和别人不一样,我们一起来试一试。(大家跟着同伴的方法学一学试一试)。

  三、游戏“森林王国”大闯关游戏

  1、引导语。

  小朋友真棒,学会了这么多本领。今天呀,老师接到森林王国的邀请函,国王邀请我们去参加它们举办一个音乐会,森林王国里的动物们都已经出发了。我们小朋友想不想也去参加呢?可是啊,去往森林的途中十分的危险,重重考验,我们要闯过三关才能到达森林王国。你们有信心闯关吗?

  2.教师讲解示范游戏玩法

  第一关:袋鼠跳

  师:第一关袋鼠跳,还记得袋鼠跳是怎么样子的吗?哪个小朋友来示范袋鼠跳。

  师:把两只脚伸进袋子里,我们站起来,站在袋内,手提袋子跳一跳将脚踩到袋底,把袋子提至胸部,双手抓住袋口,像袋鼠一样跳。

  师:袋鼠分成四队,我们来到了小树林,树林里有好多的石头。这时候我们该怎么办?如果跳不过去怎么办?

  师:我们要使劲地跳过石头,如果没有跳过去就闯关不过关。

  师:哇!小袋鼠们真勇敢,我们成功过了一关了,我们坐下来休息一下给自己鼓鼓掌。

  第二关:架桥过河

  师:第二关架桥过河,我们将袋子脱下放入河中当作踮脚石,两个人合作,边向前行进边运动袋子。可是呀,在路上会遇到大灰狼,当大灰狼来的时候要马上一人站在一个袋子上。不然就会被大灰狼吃掉,到终点时收回布袋。

  师:哇!小袋鼠们真勇敢,我们又成功过了一关,我们坐下来休息一下给自己鼓鼓掌。

  第三关:看谁爬的对

  师:接下来是第三关看谁爬的对,还记得毛毛虫是怎么爬的吗?哪个小朋友上来试试。

  师:小腿缩一缩,屁股撅一撅,小手撑一撑,身体往前爬。

  师:爬呀爬,哎呦,我们的袋鼠宝宝爬饿了,吃吃青草,太饱了,在地上滚一滚,听,这是什么声音(音乐会)。我们到了森林王国了,小袋鼠们欢呼着来到了王国参加音乐会。

  四、结束放松运动

  1、师和幼儿一起做放松运动。

  2、收拾整理,将袋子收拾好。

  活动反思:

  对于大班的孩子来说,简单的跳跃已经不能满足他们的需求,会感到枯燥,怎样来进一步锻炼他们的下肢力量呢?在活动的环节设计了一些障碍物,从而提高跳布袋的难度,从而很好地发展了他们的跳跃能力;提高孩子参与锻炼的积极性。器材的组合也能满足不同层次幼儿的需求,促进每个幼儿在不同水平上得到全面发展。在整节活动中,目标明确,在环节设计中,游戏的重点不够突出,语言的`组织不够干脆、利落,没有进行环节小结,教师的语速过快,教师应该以一种朋友的身份参与到幼儿的游戏活动中,以巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启发,使幼儿实现他们的游戏愿望。

幼儿园大班教案 篇3

  一、活动目标:

  1、通过辩论,培养幼儿良好的听说习惯,提高幼儿完整讲述,培养幼儿思维的敏捷性。

  2、鼓励幼儿大胆地在众人面前表达个人见解,培养幼儿的自信心。

  3、学会用“我认为……因为……所以”句式连贯地说话。

  二、活动准备:

  1、知识准备:

  幼儿已了解辩论的知识,并组织幼儿看浅显易懂的辩论赛。

  2、物质准备

  字卡:我认为……因为……所以、虽然……但是……我认为、特别、有趣、独特、精彩、响亮、苹果队、雪梨队。

  彩旗六面、知识问答题十道、号码牌十四个。

  三、活动过程:

  1、师生谈话,导入活动。

  生:我认为人生活在海洋里好!

  生:我认为人生活在陆地上好!

  师:小朋友,人到底生活在海洋里好还是生活在陆地上好呢?请你们找一个同伴讨论一下。

  2、幼儿讨论后,教师小结。

  师:原来小朋友当中也有两种不同的看法,那今天我们就进行一次辩论赛,辩论的题目是《人生活在陆地上好还是生活在海洋里好?》。

  3、向幼儿介绍辩论赛的规则。

  教师组织幼儿自由选择自己的立场,正反两方队员、拉拉队分别为自己队喊口号打气。

  4、一一辩论环节。

  教师向幼儿介绍一一辩论的要求,要求幼儿学习用“我认为……因为……所以”的句式表达自己的观点,幼儿进行辩论,在辩论过程中教师给予简单的鼓励和评价。

  5、驳论环节。

  教师向幼儿介绍驳论的要求,要求一方幼儿用“我认为……因为……所以”的句式表达自己的观点,另一方用“虽然……但是……我认为”的句式进行反驳,幼儿进行对应驳论,教师在这个环节同样进行简单鼓励和评价。

  6、教师小结。

  我们的辩论赛到此告一段落了,小朋友都表现的很好。其实人生活在陆地上还是生活在海洋里都有好处和不好之处,关键的是我们从小要热爱学习,学会爱护环境,等我们长大了做科学家,我们一起到月球上住好吗?虽然今天辩论赛双方不分上下,但是我们必须分出输赢。怎么办呢?不过不要紧,下面老师为你们准备了更加精彩、刺激的知识抢答赛。

  7、知识抢答赛。

  教师介绍游戏规则,组织幼儿进行游戏,最后产生冠军、亚军,请出颁奖嘉宾进行颁奖,整个活动结束。

幼儿园大班教案 篇4

  活动目标:

  引导幼儿尝试设计规律,欣赏规律排列的美。

  活动准备:

  废的细长形盒子人手一个;几何形积木玩具若干;展示架两个(可用图书架代替);

  活动过程:

  一、幼儿自由铺小路,幼儿教案《数学教案-站队游戏》。

  师:“我们新建的小区要修一些漂亮的小路,这有设计盒和地砖,我们把地砖铺在设计盒里变成小路,比比谁铺的又快又漂亮!”

  1、 出示盒子和积木,引导幼儿用积木在盒中铺小路,

  2、 幼儿操作。

  二、师引导幼儿发现有规律的小路很漂亮。

  1、幼儿把铺好的小路摆放在陈列架上欣赏,找出自己最喜欢的,并说出原因。

  2. 师引导幼儿发现规律小路的美,进行小结:小路按照一定的规律来铺,我们看上去会觉得很漂亮很舒服。

  三. 幼儿再次设计有规律的小路。

  四.陈列小路,相互交流经验,观察排列规律。

  五.引导幼儿将铺好的小路摆放在结构游戏——“美丽的住宅小区”里的合适位置。

  延伸活动:

  在区域活动中用木珠、扣子、夹子串出有规律的项链和手镯。

【【精选】幼儿园大班教案范文合集四篇】相关文章:

【精选】幼儿园大班美术教案范文合集7篇02-26

精选幼儿园大班安全教案范文合集9篇02-23

【精选】幼儿园大班美术教案范文合集八篇02-20

精选幼儿园大班安全教案范文合集8篇02-19

幼儿园大班美术教案范文合集5篇02-25

幼儿园大班音乐教案范文合集五篇02-24

幼儿园大班美术教案范文合集五篇02-23

幼儿园大班美术教案范文合集9篇02-21

幼儿园大班健康教案范文合集5篇02-19

【精品】幼儿园大班教案范文合集六篇02-19