关于幼儿园中班健康教案模板汇编10篇
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幼儿园中班健康教案

时间:2022-02-17 17:49:37 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园中班健康教案模板汇编10篇

  作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的幼儿园中班健康教案10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于幼儿园中班健康教案模板汇编10篇

幼儿园中班健康教案 篇1

  设计意图:

  现在大多数都市家庭对孩子过于溺爱和保护,孩子们的劳动机会不多,导致孩子统合能力失调,体能也无法得到有效科学地锻炼。著名儿童心理学家、教育学家皮亚杰的感觉统合理论指出:智慧的根源是来自幼儿期的感觉及运动的发展。同时《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿园的活动要“游戏化”。因此我设计了以体能运动为主体、以游戏为方式,利用生活中最常见的小毛巾让孩子发挥自己的想象,思考创造不同的玩法来进行活动。

  活动目标:

  1.探索尝试擦地板的不同方法,发展幼儿走,跑,跳等多种技能。

  2.乐于和同伴合作,体验集体游戏的乐趣。

  活动重点:

  探索并尝试擦地板的多种方法。

  活动难点:

  小组合作擦地板。

  活动准备:音乐、大小毛巾、绳子椅子等。

  活动过程:

  一.开始部分:用小毛巾进行热身活动。

  跟着音乐,用小毛巾做热身,把小毛巾放在身体的各个部位,进行活动。(分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上,做走、跑、跳运动)

  二.基本部分:尝试用不同的方法擦地板。

  1.幼儿探索尝试用小毛巾擦地板的不同方法,(用手、用脚,用腿,用屁股、用腿等。)先单人尝试。

  2.集体尝试擦地板。

  3.小组比赛擦地板。幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法,并进行竞技游戏。

  4.教师总结。(小朋友擦完地累不累呢?在家里,爸爸妈妈也会经常每天擦地,我们今天学会了这么多擦地的小方法,回家后,我们也帮爸爸妈妈分担一点吧!)

  三.结束部分:用轻音乐放松玩雪人融化的游戏放松身体。

  现在我们来变成小雪人(教师做成雪人造型,幼儿模仿)

  太阳公公出来了,雪人的一只胳膊融化了(左边的胳膊慢慢的放下)另一只胳膊也融化了(右边的胳膊慢慢的放下),最后,变成了一汪水(躺在地上变成水)

  活动延伸:

  幼儿回到家中,和家长继续探索其他的擦地方法,并运用于实际生活中。

幼儿园中班健康教案 篇2

  活动目标:

  1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。

  2、教育幼儿爱护眼睛,学习保护眼睛的方法。

  3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

  4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

  5、体验游戏的快乐。

  活动准备:

  眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。

  活动过程:

  一、谜语导入--《眼睛》

  上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。

  上大门,下大门,关起门来就睡觉。

  二、了解眼睛的构造,用途1、出示图片引导幼儿观察。

  提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

  2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

  小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。

  三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

  1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

  提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

  小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

  2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

  提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

  小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

  (2)小朋友头趴在桌子上画画。

  提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

  小结:看书,画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离,平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

  四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

  1、教师示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉,按摩下面的肌肉,按摩太阳穴等2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健

  活动反思:

  通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用,感受到保护眼睛的重要意义,并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。

  小百科:眼(又称眼睛,目)是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗,更复杂的眼睛结构可以提供视觉。

幼儿园中班健康教案 篇3

  健康是指人体各器官系统发育良好,体质健壮,功能正常,精力充沛,并具有良好劳动效能的状态,通常用人体测量、体格检查和各种生理指标来衡量。现代健康的含义不仅是传统所指的身体没有病而已,根据“世界卫生组织”的解释,健康不仅指一个人身体有没有出现疾病或虚弱现象,而是指一个人生理上、心理上和社会上的完好状态。包括躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康等。下面是小编为你带来的幼儿园中班健康教案:小鸡快跑 ,欢迎阅读。

  设计意图:

  是孩子们喜闻乐见的小动物形象。孩子们对于小鸡的故事知道很多。如小鸡找妈妈、小鸡出壳了等等。现在我们利用这一可爱形象,来练习动作的发展。

  活动目标:

  1.培养孩子练习信号助跑跨越,绕过障碍。

  2.培养幼儿的合作能力,体验鸡妈妈对消极的关爱之情。

  活动准备:

  儿歌《小鸡学本领》;在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(用橡皮筋拉在椅子上);鸡妈妈头饰一个,小鸡头饰人手一个,老鹰头饰四个。

  活动过程:

  1.边念儿歌《小鸡学本领》边做准备运动。附儿歌:

  小鸡学本领:一二三四五六七,一群小鸡做游戏。叽叽叽,叽叽叽,跑来跑去真喜欢;东灼灼西啄啄,小虫吃到嘴里去,了的心里甜如蜜。小鸡、小鸡真快乐,拍拍拍翅膀,弯弯腰,扭扭脖子,踢踢脚,快快乐乐心情好。

  老师戴母鸡头饰,幼儿带小鸡头饰,根据儿歌四散走走、跑跑,蹲下捉虫等动作。

  2.通过游戏,练习助跑跨跳,绕过障碍。

  教师以游戏的口吻告诉幼儿:小鸡们都长大了,要学到更难得本领了。今天要跟妈妈去很远的地方去捉虫,路上要跨过栅栏,绕过小树林,一定要小心,不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。

  教师适当示范,幼儿四散练习。

  3.利用游戏,练习听信号助跑跨跳,绕过障碍。

  告诉幼儿有几只老鹰要从这里飞过,当妈妈发出“老鹰来了”的信号时,要赶快跨过栅栏,绕过树林躲起来,不要让老鹰捉住。

  请四名幼儿饰老鹰。鸡妈妈根据老鹰的行动不断地发出信号,小鸡们根据信号做散步或越过障碍躲藏的动作。

  当老鹰提到2——3名小鸡时,小鸡与老鹰对换角色。

  4.放松活动

  表扬幼儿做的真好,提醒小鸡们该回家休息了,幼儿排成一队边说儿歌小鸡学本领边做小鸡走的动作离开场地。

幼儿园中班健康教案 篇4

  活动目标:

  1、了解一些预防药物中毒的常识,不随意拿家里的药片吃。

  2、知道不能动家里的农药,不玩盛农药的瓶子、不摸鼠药。

  3、增强自我保护意识

  4、加强幼儿的安全意识。

  5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  活动准备:自编故事、flash动画

  活动过程:

  (一)通过故事《平平中毒了》,让幼儿感知随便乱拿药吃的危害。

  1、提问:

  (1)平平怎么了?(理解"中毒"一词)

  (2)平平为什么会中毒?

  2、小结:药物种类很多,每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药,用错了药、吃错了药,不但治不好病,反而会引起更大的麻烦,甚至还有生命危险。

  3、讨论:生病吃药时要注意些什么?(要听医生的话,要有大人的帮助,小朋友不能自己拿药、自己吃药。)

  (二)进行防中毒教育,启发幼儿说说还有哪些东西也不能随便吃?

  家里的装农药的有怪味的瓶子,粉末的东西,不知道的药片,散落在地上的药片、食物等。

  (三)欣赏flash动画,加强幼儿的安全意识。

  活动延伸:

  家园共育:家长督促幼儿在家不乱吃药。

  教学反思:

  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

幼儿园中班健康教案 篇5

  活动目的

  1. 进一步认识脚的功能。

  2.享受跳舞的乐趣。

  3.提高自理能力。

  活动准备

  录像机、舞蹈表演录像带。

  红色、黄色和绿色的水彩、海绵。

  大卡纸。

  录音机、音乐录音带(有快、慢节奏 )。

  活动过程

  1.播放表演舞蹈的录像带,引导幼儿欣赏表演者的舞姿和服饰。

  2.提议幼儿一起跳舞,跳舞前,老师在地上铺上几张大卡纸,并把几块海绵分别放进红色、黄色和绿色的水彩里。

  3.请幼儿脱下鞋袜,踏在海绵上,当两只脚都沾了颜色后,随着音乐在大卡纸上自由跳舞。

  4.跳完舞后,老师帮助幼儿把脚洗干净,引导幼儿自己穿鞋袜。

  5.请幼儿说说跳舞的感受,并讨论如果脚受伤了,不能做哪些活动,如何保护自己的双脚。

  6.等大卡纸干透后,老师协助幼儿剪下脚印制作拼贴画

  7.请幼儿试着找找自己的脚印,然后观察脚印上的纹理。

  总结分享

  请幼儿说说最喜欢的拼贴画。

  活动评价

  1.能说出脚的功能。

  2.享受跳舞的乐趣。

  3.能自己穿脱鞋袜。

幼儿园中班健康教案 篇6

  为了改善幼儿的偏食、挑食的现象,根据幼儿的年龄特点、心理特点、饮食特点以及食物特点展开幼儿饮食营养教育。

  活动目标:

  1、了解几种常见蔬菜的营养价值。

  2、能根据颜色特征给蔬菜分类。

  3、喜欢并愿意吃多种蔬菜,不挑食。

  教学重点、难点:

  从蔬菜宝宝我爱你,了解蔬菜的营养价值及愿意吃多种蔬菜,不挑食。

  活动准备:

  1、胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。

  2、蔬菜百宝箱(里面装有:西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物),幼儿人手一个蔬菜卡片。

  3、蔬菜宝宝给幼儿们的一封信。

  活动过程:

  一、开始部分:

  1、谜语导入。

  (1)谜面1:像柿子,没有盖,又当水果,又当菜。(谜底:西红柿)

  谜面2:头戴绿帽子,身穿紫袍子,小小芝麻子,装满一肚子。(谜底:茄子)

  二、基本部分:

  1。组织幼儿讨论蔬菜的不同种类。

  教师:请大家想一想,红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些?

  2。幼儿自由讲述。(教师根据幼儿讲述出示相应图片)

  3。教师:请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家,想想能把哪几种蔬菜送回一个家?

  4。利用各种蔬菜图片,让幼儿根据蔬菜颜色、种类等特征进行分类。(如把青菜、菠菜送回一个“家”,因为它们都是绿色;把土豆、萝卜送回一个“家’,因为它们都是长在土里)

  5。结合课件,引导幼儿了解蔬菜的营养价值。

  (1)教师:你们喜欢吃哪些蔬菜?为什么?

  (2)幼儿自由讲述,表达自己的想法。

  (3)教师:我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。

  三、结束部分:

  教师组织幼儿欣赏手偶表演。

  (1)胡萝卜宝宝:我长得红红的,身体里有丰富的维生素A,小朋友吃了我,眼睛很明亮。

  大蒜宝宝:我的本领可真大,小朋友和我做朋友,我可以帮你杀细菌,保护你身体健康。

  中班健康教案蔬菜宝宝我爱你

  芹菜宝宝:我长得绿绿的,身体里有各种维生素和膳食纤维,小朋友吃了,可以大便顺畅。

  活动延伸:

  幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜。

  蔬菜小百科:蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类,蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。

幼儿园中班健康教案 篇7

  设计思路:

  一年一度的暑假即将来临,在漫长的暑假里,孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假,特此设计此活动。

  考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义,于是,在活动的前端,便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中,让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假,这便需要家长对安全知识有深刻的认识,需要家长认真配合做好安全教育工作。于是,我便设计了让家长填写一份《暑假安全知识调查表》,借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。

  活动目标:

  1、 使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。

  2、 通过讨论,激发幼儿向往过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假。

  3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  活动准备

  《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;

  活动过程:

  一、使幼儿了解暑假的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过暑假的兴趣。

  1、教师:“小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

  2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

  3、教师总结暑假的含义:这个假期是在一年中最热的时间放的,我们叫它暑假,暑:就是热的意思。

  二、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

  1、教师引导幼儿:“暑假里你们想做些什么事情呢?”

  2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

  3、那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

  4、出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》,挑选几个家长所写的暑假安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动。

  三、教师总结暑假里要注意的'安全事项。

  (1)如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

  (2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

  (3)夏天的太阳毒辣,不能到太阳底下长时间地玩,要保护自己的皮肤。

  (4)吃冷饮时,不能一下子吃得太多,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。

  (5)吃西瓜时,要把瓜洗干净,请爸爸妈妈切好西瓜,吃的时候不讲话,以免瓜子呛人,还要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可乱扔西瓜皮。

  (6)独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。

  (7)出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。

  四、请幼儿看安全图片操作。

  每个幼儿一套安全图片,请幼儿在正确的图片上打上对号,错的图片打上错号。

  五、延伸活动:发给每个幼儿一本《暑假俱乐部》手册,要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,安排幼儿做手册中的作业,并带领幼儿去游泳、旅游等,丰富孩子的生活内容。

  活动评价:

  1、幼儿期待着暑假的到来,在谈论暑假时做哪些事情时,孩子们都表现得兴高采烈,很多幼儿都说要去游泳。看来,孩子们对水的喜爱非常之深。

  2、幼儿的安全意识增强了很多,都能明显区分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。

  3、小部分幼儿的普通话水平较低,表达能力较弱,要加强做好家长的工作,要求家长在家要多用普通话和孩子交流,帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。

  《暑假安全知识调查表》

  暑假里幼儿可以做的事情:

  暑假里幼儿要注意的安全事项: 姓名: 日期:

  你安全,我放心——幼儿暑期安全教育微专题

  幼儿园中班社会教案:制作安全标志

  活动目的:

  1、通过制作安全标志,粘贴安全标志,引导幼儿知道要保护自己身体的安全。

  2、初步懂得避开危险物,不做危险动作。

  活动准备:安全标志一个、蜡笔、纸。

  活动过程:

  (一) 讲讲:

  出示安全标志

  a. 小朋友,这是什么?

  b. 这是安全标志,有了这个标志,可以提醒大家这个地方要小心.

  c. 这是警告标志,有了这个标志,代表这里有电,要小心!不要碰。

  d. 上个月,孙艳小朋友在厕所摔了一跤,如果,厕所里贴了这个安全标志,她肯定会小心的走上台阶,就不会摔跤了。

  e. 现在我们把这个标志贴在厕所门上,提醒大家小心好不好?(请一幼儿去贴)

  f. 我们教室里还有许多需要提醒的地方,大家动动脑筋自己来做一个安全标志。

  (二) 做做:

  1、幼儿设计制作,老师巡回指导,重点提醒园点在下方。

  2、鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。

  3、帮助个别完成作品。

  (三) 贴贴:

  1、贴到你认为不安全的地方。

  2、请幼儿说说自己设计制作的标记,为什么贴在这里?

  3、我们幼儿园还有许多需要提醒的地方,以后,我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友,好吗?

幼儿园中班健康教案 篇8

  设计意图:

  玩球是孩子喜闻乐见的一项户外活动。有时他们不仅仅局限于拍球、滚来滚去,而且还玩出很多花样来(顶球、夹球像陀螺转一转等等)。根据幼儿的年龄特征,经过小班一年多的拍球训练(左右手),培养了幼儿的手、眼协调能力,体验游戏的合作精神。为了拓展孩子探究更多球的玩法,满足孩子的好奇心和需求,引导孩子多人合作的玩法,锻炼了孩子的发散思维。我设计了皮球这节课。

  活动目标:

  1、探索球的各种玩法。

  2、通过游戏,让孩子体验玩球的乐趣。

  3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  活动准备:

  皮球、辅助材料(纸箱,纸棒)

  活动过程:

  一、随音乐做准备活动。(健康歌)

  二、出示球,尝试探索球的各种玩法。

  1、今天,老师给你们带来好多的球(出示球),让我们来玩一玩吧。(幼儿自由玩、教师参与其中)。

  2、让幼儿说出各种玩法,一起来玩玩。师问:你是怎么玩球的?让幼儿来示范一下,再来一起学一学。(拍球、转球、顶球、抛球接球等)

  3、引导启发幼儿玩出和平时不一样的玩法。(两个或两个以上的怎么玩)幼儿合作玩出新花样。

  两人传球(在地上滚着对传;从胯下传球;两人对抛;转身抛球;)三人传球(相互滚地传球;相互胯下传球;相互抛球。)

  小结:

  球可以拍(左右手拍;慢拍、快拍),顶球(跑、跳),夹球(跳),背球(走、跑),踢球,转球(快、慢);滚球,坐球(转),趴球(转)。两人传球(在地上滚着对传;从胯下传球;两人对抛;转身抛球)。三人传球(相互滚地传球;相互胯下传球;相互抛球。三人以上合作都可以玩。

  3、教师启发幼儿皮球变变变,能变成什么?(变陀螺、变西瓜、变西瓜等)小结:

  我的皮球变变变:变成小兔蹦一蹦,变成陀螺转一转,变成西瓜滚一滚,变成小车推一推。

  三、通过游戏活动《皮球变变变》,感受游戏快乐。

  活动经验:

  知道多人头上传球、胸前传球、胯下传球、棍棒赶球。

  活动材料:

  大纸箱四个、纸棍若干。

  游戏规则:

  师问:皮球皮球变变变。

  幼儿问:变什么?

  师答:变成萝卜传一传。(师与幼儿互换,幼儿问,幼儿答,看谁说的多。)(变成果子传一传;

  1、头上传球(果子)。

  2、胸前传球(萝卜)。

  3、胯下传球(西瓜)。

  4、棍棒赶球(小猪)。

  四、随音乐放松活动。

  五、活动延伸:

  与家长探索更多球的玩法。

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

幼儿园中班健康教案 篇9

  教学目标

  1、会用多种方法让他人开心,学会关心体贴他人。

  2、尝试寻找多种方法调试自己的生气情绪,做一个快乐的孩子。

  3、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

  4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  教学准备

  ppt课件

  “消气俱乐部”场景布置

  教学重难点

  引导幼儿寻找多种方法消除生气情绪。

  帮助幼儿建立起积极乐观的人生态度,做一个快乐的孩子。

  教学过程

  1、观看课件,引导幼儿用多种方法让小兔子开心起来。

  边看课件便提问:小兔子怎么了?

  你是怎么看出来的?

  生气好吗?为什么?

  你有什么好办法使小兔子不再生气呢?

  2、自主尝试,体验消解生气情绪的方法。

  提问:你遇到过哪些让你生气的事?

  “消气俱乐部”开业了,这是一个可以使生气的人变得开心起来的地方。小朋友,让我们试着把自己生气的情绪赶走吧!”(幼儿在尝试体验的过程中,教师询问幼儿的感受。)

  3、结合自我,游戏提升。

  “小朋友,刚才我们用各种方式让自己不再生气,快乐起来,让我们把这些好的方法编成一首《不生气》儿歌吧!”

  “不生气,不生气。生气我就……”

  4、活动结束。

  “其实,使自己快乐的方法很多,快乐很简单。让我们把这些好方法告诉我们身边的每一个人,让大家都不再生气,天天有一个好心情,做一个快乐的人!”

幼儿园中班健康教案 篇10

  活动目标:通过游戏帮助幼儿了解天冷了,洗完手要抹油,玩出要穿上外衣。

  游戏准备:一盒油、每人一件外衣。

  活动过程:

  1、谈话:

  (1)请小朋友观察某幼儿的手,谈谈这个小朋友的手为什么会裂开呢?

  (2)从天气冷了,经常刮风,谈小朋友洗完手不抹油,就会开裂的。

  2、出示油盒,小朋友学习抹油。

  每人用食指抹一点油在手背上,两手背相对搓一搓,然后两手交叉互相擦。

  3、学习穿外衣:外面天冷,出去要穿上外衣,哪怎么穿外衣呢?

  (1)请能力强的幼儿示范穿上外衣的方法。

  (2)教师总结如何穿外衣的方法。

  (3)请幼儿练习自己穿外衣。(衣服的里对着自己,双手交叉拿好衣领的两边。然后一只手伸进衣袖里,另一只手同样)。

  幼儿练习,教师对个别幼儿进行指导、帮助。

  (4)小朋友都穿好衣服。

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