幼儿园小班夏天教案范文汇编六篇
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幼儿园小班夏天教案

时间:2022-02-13 09:19:27 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班夏天教案范文汇编六篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班夏天教案6篇,欢迎大家分享。

幼儿园小班夏天教案范文汇编六篇

幼儿园小班夏天教案 篇1

  一、活动产生:

  通过“春天来了”的主题活动的开展,幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣,也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动时都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题,根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要,从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀!”

  二、活动目标:

  1、通过活动使幼儿感知夏天的特征,能够区分夏天与春天的不同之处。

  2、知道夏天热了,要多喝水、勤洗澡,注意个人卫生。

  3、能够知道几种避暑的方法。

  三、活动与指导:

  内容:认识夏天

  活动目标

  1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化,初步知道夏天到了。

  2、了解夏天的特征,萌发幼儿对大自然的热爱之情。

  活动准备:活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。

  流程:谈话活动----欣赏图片----布置墙面

  实施要点

  (一)谈话活动:

  A、 前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?

  B、 幼儿大胆地说说自己看到的事情。

  (二)欣赏图片

  1、夏天来了。哪些小动物出现了

  2、河里有什么花

  3、看看我们的穿着,有什么变化吗?——夏天到了,天气变热了,小朋友们穿上了薄衣裳。

  4、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编)

  ——夏天到了、天气热了

  ——蝉儿叫了了、荷花开了

  ——小朋友们换上了薄衣裳

  (三)布置墙面:涂色,共同布置

  延伸活动:

  引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化,(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。

  反思:在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少,分不清季节和季节的特征,对夏天的景物了解不多,如:不知道蝉,也从没见过,但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细,知道他们到夏天都有些什么变化了,我想知识需要积累,尤其是对小班幼儿,如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动,效果一定会更佳。

幼儿园小班夏天教案 篇2

  设计思路:

  本次活动,源于我班正在开展的《夏天真热啊》的主题,在这一主题开展过程中,孩子们通过寻找凉快等系列活动,体验到了夏天的炎热以及夏天里找凉快的许多经验。随着夏天的气候越来越炎热,孩子们着装也在发生变化,穿上了使自己凉快的短袖、背心、裙子等,美丽的裙子背心也是孩子们常常互相炫耀和谈论的内容。本着活动要来源于幼儿生活的教育理念,我设计了本次活动。尝试利用水粉颜料装饰背心,从绘画的形式上有了新的挑战。同时创设同伴间互相合作装扮的环境,让幼儿体验同伴合作装扮的乐趣。在说说做做秀秀中,大胆表现。使活动真正体现生活即情境,创作即表现,展示既收获。让幼儿成为学习和游戏活动的主人。

  内容与要求:

  1、大胆交流夏天的服装,知道在夏天穿上背心会很凉快。

  2、大胆运用水粉颜料装饰背心,体验自主合作装扮的乐趣。

  3、在说说、做做、秀秀中,体验活动的乐趣。

  重点与难点:

  重点:大胆运用水粉颜料装饰背心。

  难点:初步体验合作的.快乐。

  活动准备:

  1、物质准备:千画纸做的背心人手一份(活动前,师生穿上纸背心);水粉颜料,水粉笔,废纸团,抹布等。

  2、前期活动经验:找凉快。

  3、幼儿经验:有关夏天的了解(找凉快等),绘画操作技能。

  活动流程:

  交流导入——操作体验——展示表现

  1、交流导入:

  (1)师:“现在是什么季节?”(夏天)

  师:“你们说说,夏天我们应该穿什么衣服呢?”(裙子,背心等)

  师:“为什么?”(穿上会很凉快。)

  (2) 过渡:师:对啊,到了夏天,穿上短袖、短裤、裙子就会觉得很凉快。今天我们就穿了件背心,感觉凉快吗?那喜欢这件背心吗?(引导幼儿讨论背心)你们以前穿的背心什么样的?

  2、操作体验:

  (1)出示另一背心(师事先装饰好的),师:“你们喜欢这件背心吗?这件背心和你们身上穿的背心有什么不一样?(引导幼儿讨论装饰好的背心。)

  (2)师:“这件背心很漂亮,可我们的背心不漂亮,怎么办呢?(也来打扮一下)

  (3)师示范操作(背心前面),引导背心后面请朋友帮忙操作。

  (4)师请个别幼儿介绍:“你准备怎么打扮这件背心。”

  (4)引导背后的装饰请朋友帮忙,体现合作性。

  (5)幼儿自主选择材料操作(提供材料:水粉,水粉颜料,废纸团等)。

  3、展示表现:

  师:“你们的背心真漂亮,想不想给客人老师看看?让我们来表演给客人老师看,来个服装表演吧。”

  播放音乐,幼儿自主走秀。

幼儿园小班夏天教案 篇3

  活动目标

  (1)引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒,不在烈日下玩耍。

  (2)发展幼儿平衡能力和动手操作能力,培养幼儿对美工活动的兴趣。

  (3)帮助幼儿认识一两种常见的降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

  (4)体验明显的季节特征。

  (5)有初步的解决问题的能力。

  环境创设:

  (1)在墙饰中展示有关夏天的景色,服饰,活动的图片。

  (2)在活动区增设各种夏季用品,让幼儿创造性的表现和展示夏天。

  (3)为孩子们换上小凉席。

  活动准备

  (1)常见的降温工具的实物,图片,降温的方法的图片或课件。

  (2)夏季幼儿的服装,如短裤,背心,裙子,凉鞋若干。

  (3)制作扇子的美工材料若干,(剪刀,小木棒,胶水,旧图书,画纸,硬纸板等)

  活动过程

  一、通过到树荫下,背阴处和烈日下的亲身感受,启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉爽。

  二、活动区分组活动

  1、娃娃家:玩角色游戏《冷饮店》,通过这个活动,帮助幼儿了解冷饮可以降温,解渴,但不要贪吃,引导幼儿体验合作,分享的乐趣,同时让幼儿认识了夏天的食品,冷饮西瓜等。

  2、表演区:夏天是教幼儿自己穿脱衣服的最佳季节,在这个活动中,通过让幼儿自己穿上漂亮的衣服表演,帮助幼儿认识夏季人们的衣着,同时掌握正确穿脱衣物的方法,培养幼儿自理能力。

  3、语言区:听说故事《不狗不热了》

  夏天小狗趴在家门口,吐出舌头:热、热、热 。狗妈妈给小狗戴上凉帽,狗爸爸,给小狗摇扇子,突然,小狗跳起来跑进屋里,打开冰箱,哇!冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶......

  小狗给妈妈拿了瓶桔子水,给爸爸拿了块大西瓜,给自己拿了块大雪糕,现在小狗不热了。

  通过听故事,讲故事,使幼儿简单了解夏季地一些降温方法,同时培养幼儿语言表达能力。

  4、美工区:制作扇子,这个活动发展幼儿动手操作能力培养幼儿对美工活动地兴趣,同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一。

  三、通过以上活动,引导幼儿集中讨论,有什么办法使自己凉快,怎样才能度过了一个快乐的夏天。

  四、生活活动;户外活动里,引导幼儿不要在烈日下玩耍,注意防暑。

  五、延伸活动:老师和孩子一起做体育游戏《电风扇》。

  引导幼儿学习原地自转1-2圈,发展幼儿的平衡能力。

  准备:

  观察电风扇,了解电风扇的有关知识。

  玩法:

  1、幼儿边念儿歌边原地自转动作。“风儿吹,风儿吹,我是小电风扇,咔嚓一声转起来。”

  2、教师说:“电风扇准备”时,幼儿两臂侧上举做好准备,当听到教师说:“电来了”时,幼儿边念儿歌边自转1-2圈,并发出“呼呼”的声音,当教师说:“停电了”时,幼儿两臂放下,停下来站在原地不动,游戏做3-5次。

  规则:停下来时谁忍不住笑或不动了,要罚幼儿离开场地或表演节目。

  六、家庭与社区教育

  (1)家长园地:主题内容---帮助宝宝安全健康的渡过夏天。

  (2)家长与幼儿一起制作各种各样的冷饮,通过看一看,闻一闻,尝一尝等方法感知冷饮的形状、颜色、味道等,并体验大家庭的温暖与快乐。

  (3)引导幼儿回家给爷爷奶奶等亲人扇扇子或做扇子送给自己喜欢的人,激发幼儿爱家人的情感。

  (4)带孩子到海边游泳,引导幼儿了解游泳是夏天里人们喜欢的一种健身活动,游泳时要注意安全,不能离开大人的保护,形成初步的自我保护意识。

  活动结束:一起讨论夏天都可以干什么?

幼儿园小班夏天教案 篇4

  有益的学习经验:

  知道过年的时候,人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗,加深对过年风俗习惯的了解。

  准备:

  旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。

  活动与指导:

  1、请幼儿交流一下过年时自己到别人家拜年主人是如何招待自己的,引导幼儿说出:主人会摆出糖果给自己吃、倒茶等。教师把幼儿讨论的话题集中到糖果摆放上,提问幼儿:家里过年时会在什么地方摆放糖果?如何摆放?

  2、布置幼儿学习包糖果。发给幼儿旧糖纸、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的,要先教幼儿学习用橡皮泥搓糖果)。示范指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包糖果。

  3、发给幼儿纸碟子,让他们把自己包好的糖果摆放在碟子里,供布置活动室时使用。

幼儿园小班夏天教案 篇5

  一、设计意图:

  小班幼儿年龄小,动手能力差,特别是在撕纸方面表现的尤其突出,他们对撕纸力度及外形不会把握,因此我设计了撕贴“送伞”这一活动,初步发展幼儿的撕贴技能,培养幼儿良好的操作习惯。

  二、活动目标:

  1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞,掌握撕的技能。

  2、激发幼儿相互合作,帮助的情感。

  3、发展幼儿的操作能力。

  三、活动准备:

  1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面,图上防画有乌云雨点。)

  2、两张半幅图(一张是阴天,一张是晴天,可覆盖大背景图的上方。)

  3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张,带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。

  四、 活动过程:

  (一)音乐做律动进教室,激发幼儿学习的兴趣。

  (二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)

  1、提问:(1)图上有谁?他们在干什么?

  2、天气怎么样?

  提问:(1)呀!一会天气要怎么啦?

  (2)小兔们淋了雨会怎么样?

  (3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?

  3、 教师小结幼儿的办法,那我们一起来做伞送给小兔们,好不好?

  (三)教师讲解示范撕伞的方法。

  (1)教师着重示范讲解撕伞。

  (2)伞撕好了,那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)?

  (四)幼儿操作,教师巡回指导。

  (1)教师提出作业的要求(提醒幼儿操作时注意卫生)。

  (2)幼儿操作,教师注意个别指导。

  (3)教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。

  (五)活动评价。

  (1)小朋友们看,哪一把伞最好看?为什么?(幼儿评价,教师给予肯定,并提出建议和希望)

  (2)刚才呀!小兔们得到了我们小朋友的帮助,他们非常高兴,还说要谢谢我们小朋友呢!那平时别人有了困难我们应该怎么做呢?对,不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的,你们愿意帮助别人吗?

  五、活动延伸:

  (1)在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸,继续提高幼儿嘶和贴的技能。

  (2)在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。

  《》 marrina 编辑

幼儿园小班夏天教案 篇6

  活动目标:

  1、学习儿歌,感知理解儿歌的主要内容。

  2、尝试根据儿歌总共的句型,纺编儿歌总共的句子"刷刷××的 人"。

  对看演示念儿歌歌感兴趣,乐意念儿歌参与游戏活动。

  活动准备:

  1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角,还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。

  2、拟人化的红色太阳娃娃图片,太阳娃娃的手臂张开。

  3、底纹笔一支,红色颜料若干,太阳头饰一个。

  活动过程一、出示范例和图片,初步了解画面的内容。

  1、教师(出示范例):看图说说,图上有什么?人们在干什么?

  2、教师(出示太阳娃娃图片,再拿一把刷子沾沾红色的颜料)看看谁来了?它的手上有什么?

  3、教师:夏天的太阳真顽皮,拿把红刷子,它想做什么呢?

  一、演示并朗诵儿歌,边理解儿歌的主要内容。

  1、教师边念儿歌,边根据儿歌的内容。拿着红刷子,在画面上刷,给画面涂上红红的色彩。

  教师;儿歌里面说什么/顽皮的太阳拿着红刷子,刷了哪些人?

  2、边操作太阳图片边念儿歌,在"刷刷--"的地方,放慢速度,等待幼儿参与朗诵,让幼儿进一步熟悉儿歌内容。

  3、红的太阳刷在屋子外面的人身上,大家感觉是热的火辣辣的、还是凉凉的?

  4、教师带领幼儿一起看图片念儿歌2-3遍。

  二、启发幼儿进行简单的儿歌仿编活动。

  1、夏天的太阳拿把红刷子,早出刷外面的人面,想一想,屋子外面还有什么人呢?

  教师引导幼儿用儿歌中的句型"刷刷××的 人",带领大家重复小朋友仿编的句子。

  教师用简笔画的方式记录小朋友的讲述内容,然后带领大家连贯完整的念仿编儿歌。

  三、游戏活动《夏天的太阳真顽皮》

  教师出事并戴上太阳头饰,讲解游戏的玩法

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