关于幼儿园大班安全教案汇总4篇
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幼儿园大班安全教案

时间:2022-01-24 16:50:26 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园大班安全教案汇总4篇

  作为一名人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班安全教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于幼儿园大班安全教案汇总4篇

幼儿园大班安全教案 篇1

  活动设计背景

  地球是我们赖以生存的生态家园,环境对人类生活极其重要。我们保护环境不但要尽到我们的责任,还要培养下一代保护环境的意识。

  活动目标

  1.通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。

  2.教育幼儿自觉保护环境。

  3.培养幼儿保护环境的意识。

  4.知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  5.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  教学重点、难点

  1.重点..通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。

  2.难点..教育幼儿自觉保护环境

  活动准备

  有关图片

  活动过程

  (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)

  一.开始环节

  1.出示地球美好的图片,和某些地方环境被破坏的图片。

  二.基本环节

  1.让幼儿观察图片,想想为什么有这么大差异。

  (幼儿自主发言)

  2.教师解释原因

  3.告诉幼儿环境对我们的重要性

  三.结束环节

  让幼儿说说保护环境怎么做

  例:不随手扔垃圾

  四.延伸环节

  让幼儿把这节活动内容带给其他班的小朋友,带给身边所有人,共同保护环境。

  教学反思

  通过活动能使幼儿认识到环境对我们生活的重要、把幼儿的积极性调高,有兴趣学习,使幼儿通过活动养成爱护环境的好习惯。

幼儿园大班安全教案 篇2

  [设计意图]:

  在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生。《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的安全固然重要,而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。我们教师应从教育角度着手,让幼儿学习自己保护自己,从某种程度上加强对幼儿的保护力度。于是,我设计了安全教育主题活动――《当心陌生人》,主要目的是提高孩子的安全常识,让孩子进一步了解陌生人所具有的危险性,对陌生人树立防范意识。

  [活动目标]:

  1、认知目标:了解陌生人所具有的危险性,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能吃陌生

  人东西,不给陌生人开门 ,不能跟陌生人走等。

  2、能力目标:提高自我保护意识及应对安全事件的能力。

  3、情感目标:积极参与活动,乐于探索、交流与分享。

  [活动准备]:

  1、物质准备:

  ①课件一《小兔乖乖》、课件二《火帽子》、课件三《丢丢的故事》、课件四《陌生人来敲门》 ②情景表演《陌生人来了》,联系一名“陌生人”由家长扮演

  2、环境准备:

  ①地面上划有△形和□形的图形区域

  ②准备一面带有边框的主题墙

  [活动过程]:

  一.歌曲导入

  1、播放课件一《小兔子乖乖》师幼齐歌表演。

  师:“小朋友听过《小兔子乖乖》的故事吗?里面的歌你们会唱吗?我们一起来唱一唱吧?”

  2、师幼讨论――小兔子做的对吗?为什么?

  (环节衔接语:现实生活中也有些像大灰狼一样的坏人,他们是怎样哄骗小朋友的呢?我们一起来看一看。)。

  二.观看课件渐入

  (一)、观看课件二《火帽子》并组织讨论――不吃陌生人的东西

  1.观后教师提问。

  a.你都看到了什么? b. 火帽子为什么会昏倒?C.陌生人的东西能吃吗?为什么?

  2.师幼共同讨论尝试总结:不认识的人叫“陌生人”,不能轻信陌生人的话,陌生人的东西不能吃。

  (二)、观看课件三《丢丢的故事》并组织讨论――不跟陌生人走、不跟陌生人说话。

  1、观后提问。a.你都看到了什么? b.丢丢做的对吗?c. 如果是你,你会怎么做?

  2.师幼共同讨论尝试总结:不能轻信陌生人的话。

  (三)观看课件四《陌生人来敲门》并组织讨论――不与陌生人开门。

  1.观后教师提问。

  a.你都看到了什么? b.来敲门的是谁?c. 亮亮做的对吗?d.如果是你,你会怎么做?

  2.操作课件进行游戏活动。

  3. 师幼共同讨论尝试总结:不能轻信陌生人的话,如果大人不在家,要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易相信陌生人的话,不能随便的将门打开。

  三、游戏《判断对错》深入

  教师提问请幼儿判断对错,例如:幼儿陌生人敲门开不开?想开门的站在三角形中,不想开门的站在正方形中。

  主要问题有:

  1、陌生人就是坏人吗?

  2.能不能跟陌生人走?

  3.有个认识的阿姨想带你出去玩。

  4.有个不认识的叔叔给你东西吃。

  5.下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

  6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?

  四、情景表演巩固

  1.教师借故离开教室。

  2.家长扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式,例如给糖果吃、有好玩的玩具等,引诱孩子离开教室。

  陌生人与幼儿的预设对话:

  陌生人:小朋友你们老师呢?(幼:老师出去了)

  陌生人:老师不在,我带你们去玩吧!(幼:老师说不能和陌生人走)

  陌生人:我是好人,不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼:老师说不能吃陌生人的糖果)

  3.教师出现,陌生人离开。

  老师及时对幼儿的表现给予表扬鼓励,并告知幼儿陌生人并不一定是坏人,好人还是比坏人多,小朋友还小,分不清哪些陌生人是好人哪些陌生人是坏人,所以一定要当心陌生人。

  五、活动延伸

  教师鼓励幼儿创编“当心陌生人”的家园互动小标语。教师整理幼儿语言后写到主题墙上,便于家长观看后在家配合“当心陌生人”的安全教育活动。

  如:不能跟陌生人走

  陌生人的东西我不吃

  陌生人的礼物我不要

  陌生人敲门我不开

  【活动预测效果及反思】:

  本次活动我能够用自己亲切、饱满的情绪感染孩子,通过多种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富,对幼儿进行安全教育,增强了幼儿的自我保护意识,提高了幼儿应对安全事件的能力。

  本次活动中的亮点有:

  1、整个活动孩子说的多,教师充当引导者的角色。体现了以幼儿为中心的教育理念。

  2、利用课件吸引孩子的注意力,用直观教学对幼儿进行了深刻的安全知识教育。

  3、通过游戏《判断对错》巧妙的让幼儿深入了解了安全知识。并且做到了动静交替、

  调节气氛。

  4.教师始终以鼓励为主,适宜的使用鼓励性语言,创设轻松愉悦的氛围

  4、通过活动延伸家园共同进行安全教育使安全活动得到了更好的效果。

  整个学习过程中,师幼之间是平等的,氛围是宽松的,学习是快乐的。当然,活动中可能会出现孩子不知道用语言如何表达自己的意思的状况,需要我发挥教学机智,及时引导。本次活动符合幼儿的年龄特点,力求形成“探究式的师幼互动”,较好的`贯彻了《新纲要》。

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幼儿园大班安全教案 篇3

  活动目标:

  1、初步了解煤气的基本特性,知道煤气对身体有害不能乱动煤气开关。

  2、知道正确使用煤气的方法,进一步树立自我保护意识。

  3、增强幼儿的自我保护意识。

  4、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  自备图片“各种煤气燃具小图片一套”

  活动过程:

  1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。

  提问:(1)我们每天都要吃饭,爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?

  (2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?

  根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结:在我们的生活中有很多地方要用到煤气。

  2、了解煤气的基本特性。

  提问:(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢?

  (2)煤气是一种什么样的东西呢?我们能看见它,闻到它吗?

  小结:煤气是一种有毒的气体,它没有颜色、没有味道,遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险,工人在生产煤气的时候,加进了一种臭味剂,使煤气产生出一种臭味,这样当煤气漏出时,就容易被我们发现了。

  3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护,并学习几种正确使用的方法。

  (1)引导幼儿看图一

  提问:他这样做对吗?为什么?

  小结:当发现室内有煤气的臭味,应赶快打开门窗通风,让新鲜空气进来。

  (2)引导幼儿看图二

  提问:他在做什么?我们不能这样做?

  小结:煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关,就容易造成煤气中毒,给人的生命带来危险。

  (3)引导幼儿看图三

  提问:发生了什么事情,该怎么办?

  小结:锅里的东西烧开后,要及时将火关小或关掉。如果不及时关火,锅内的东西会溢出来将火扑灭,煤气还在继续向外流出,这样容易造成煤气中毒。

  4、通过竞赛游戏,巩固知识。

  教授任意指图,幼儿抢答方法。

  活动反思:

  幼儿在家中都见过煤气灶,父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。今天通过活动,幼儿了解到乱动煤气的危害,以及遇到煤气泄漏正确的做法,知道煤气开关不乱动。

  小百科:煤气是以煤为原料加工制得的含有可燃组分的气体。根据加工方法、煤气性质和用途分为:煤气化得到的是水煤气、半水煤气、空气煤气 (或称发生炉煤气)。

幼儿园大班安全教案 篇4

  活动目标:

  1、幼儿探索防暑降温的各种办法。

  2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。

  3、加强幼儿的安全意识。

  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  5、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

  活动准备:

  收集各种防暑用品

  活动过程:

  一、 幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。

  你们这几天带来了很多防暑用品,看看都有些什么?

  这些用品有几种?

  二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

  你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?

  重点介绍遮阳帽:夏天太阳很大,我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?

  在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射,感觉不那么热,脸上的皮肤不容易晒伤。

  说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)

  如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等

  我们下次到区角去做做看好吗?

  三、 幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

  那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。

  小百科:暑是一个汉字,读作shǔ,本意是指炎热,也指炎热的日子。

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