幼儿园社会教案模板汇编六篇
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幼儿园社会教案

时间:2022-01-18 10:44:08 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园社会教案模板汇编六篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的幼儿园社会教案6篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园社会教案模板汇编六篇

幼儿园社会教案 篇1

  活动目标:

  1、通过实践和讨论,使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。

  2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

  3、使幼儿感受愉快的活动情绪。

  活动准备:

  小汽车,各种新奇的玩具、图书分成五组

  活动过程:

  一、 出现小汽车,设问:

  1、这是什么?你们想玩吗?(请两名要玩的幼儿上来)

  2、有两个小朋友要玩小骑车,可现在只有一辆车,怎么办呢?

  幼儿讨论,教师可适时地引导,大家得出:一个先玩,一个后玩,一个一个地玩,就是轮流玩,学习词:轮流。

  3、请两名幼儿轮流玩小骑车。

  知道互相谦让,让对方先玩。

  4、还有谁想玩

  请三名幼儿来玩,问:他们应该怎么玩呢?引导幼儿说出:一个一个地轮流玩,巩固幼儿对“轮流”的理解。

  二、小结:

  我们一起活动的时候,要团结友爱,玩具大家一起玩,有的玩具可以一个人玩,但人多的时候,就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来,就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?

  翘翘板、摇船,要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。

  三、分组活动:

  1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具,有的可以大家一起来玩,有的是一个一个人玩的,看看小朋友会不会想办法,和别人商量,一起友好地玩。介绍各组内容:

  第一组:立体新图书(三本)

  第二组:玩具小汽车(三辆)

  第三组:望远镜、万花筒(各一)

  第四组:电动钓鱼(六人玩)

  第五组:小钢琴、小扬琴(各一人)

  2、幼儿自由选择活动内容,老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。

  3、活动结束后谈谈自己的活动情况。

幼儿园社会教案 篇2

  活动目标:

  1.乐意尝试打开各种容器,感受不同容器的开启方式。

  2.让幼儿通过操作摆弄,体验成功的快乐。

  活动准备:

  1.各种糖、饼干等食物。

  2.各种不同形状的食品盒。

  3.自备套盒一组。

  4.多媒体图片。

  活动过程:

  一、“送礼物”,引入主题。

  出示的大纸盒,请幼儿想办法逐一取出里面的盒子找到里面的礼物。

  二、请小朋友找礼物。

  1.幼儿拿到礼物,说说自己拿到的礼物盒子是什么形状的,尝试用各种方法打开。

  2.幼儿讲一讲自己是如何打开盒子的。学学这样打开盖子?(巩固练习开盖子的方法)

  3.小结:原来盒子有不一样的开法。

  4.学习撕。幼儿自己动手撕开包装纸,观察幼儿开启食物包装的方法,引导幼儿发现、掌握正确的开启方法。(有锯齿的包装,从锯齿处撕开)注意提醒幼儿吃东西之前要先洗手,先把好吃的打开放进自己的盒子里。把盒子宝宝放到自己的小椅子下面让盒子宝宝休息。

  5.看图片,看一看别的一些好吃的应该如何打开包装。

  三、整理场地,感受自己动手做事的乐趣。

  小朋友们真棒!会打开各种盒子、袋子。带着好吃的回去洗洗手和大家一起分享。

幼儿园社会教案 篇3

  活动目标:

  1、喜欢参加游戏活动。

  2、注意倾听对方讲话。

  活动准备:

  1、小猫、小狗、小羊、小白兔,小鸭子的头饰若干个。

  3、小鱼、骨头、小草、萝卜,虫子的图案若干个。

  活动过程:

  1、 教师出示动物头饰,带领幼儿学做动物的样子。

  我是小花猫,喵喵喵(小狗,小羊,小猴)教师带领幼儿跑一跑,跳一跳)

  2、 教师引导幼儿帮小动物找食物。

  小动物们肚子饿了,我们来帮小动物找东西吃好吗?小花猫要找什么食物呢?小狗呢……

  3、 边找食物边念儿歌:

  小花猫喵喵喵,抓到老鼠喵喵喵。

  小花狗汪汪汪,肯肯骨头汪汪汪。

  小鸭子嘎嘎嘎,吃到小虫嘎嘎嘎。

  小绵羊咩咩咩,来吃小草咩咩咩。

  小白兔蹦蹦跳,拔起萝卜跳跳跳。

  4、 教师给幼儿带上头饰,让小朋友们扮演小动物找食物。

  教师带领幼儿边念儿歌边找食物。

  5、 活动反复进行,进一步巩固幼儿对动物找食物的了解。

  6、 教师鼓励幼儿找对了食物。

  教师小结:

  谢谢小朋友帮小动物们找到了食物,你们真棒!

  托班社会教案:讲卫生,爱清洁

  活动目标:

  1、使幼儿知道应及时大小便,大小便应在适当的地方

  2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。

  活动准备:

  1、认识卫生间的有关标志和图片。

  2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

  3、自编故事“爱清洁的小猫”。

  活动过程:

  1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

  2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

  3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

  4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

  活动评价:

  1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的'习惯。

  2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

  3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

  活动总结:

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时,感受到社会活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。

幼儿园社会教案 篇4

  活动目标:

  1、锻炼幼儿小肌肉动作及手眼协调能力,增强幼儿服务意识,提高自理能力。

  2、通过游戏体验帮助别人的快乐,增进幼儿和妈妈之间的感情。

  活动准备:

  1、课前已开展过语言活动《扣纽扣》,幼儿基本掌握扣纽扣的动作。

  2、事前邀请小朋友的妈妈参与活动,让妈妈们准备好一件带纽扣的衣服(纽扣至少要有4-5颗)。

  活动过程:

  一、用儿歌引起幼儿参与活动的趣。

  1、教师带领幼儿念儿歌《小小手》。

  2、教师:“穿衣服,扣纽扣,洗脸刷牙又梳头”,小朋友的小手真是能干呀!妈妈们发现小朋友的小手很能干,就准备请小朋友来帮忙了,小朋友们知道妈妈要请小朋友们帮什么忙吗?

  请个别幼儿说一说。

  3、教师:小朋友们说对啦,今天你们的妈妈要请你们来帮她们扣纽扣,小朋友们愿意吗?

  二、教师介绍游戏玩法。

  教师:呆会儿老师请你们的妈妈把衣服穿在身上,等妈妈把衣服穿好以后,小朋友就把小椅子搬到妈妈身边和妈妈面对面坐好,帮妈妈把衣服拉平,上下对齐,再从上往下一个眼一个扣地帮妈妈把衣服上的纽扣给扣好,小朋友们知道怎么做了吗?

  三、游戏“我帮妈妈扣纽扣”。

  1、教师请妈妈们把衣服穿在身上。

  2、我帮妈妈扣纽扣。

  教师:妈妈们都把衣服穿好了吗?请小朋友搬上小椅子身边和妈妈面对面坐好,从上往下一个眼一个扣帮妈妈将衣服上的纽扣给扣好。

  教师提醒幼儿不要着急,要从上往下一个眼一个扣把妈妈衣服上的纽扣给扣好;也提醒妈妈们不要着急,要给孩子宽松的氛围,充足的时间放心地让孩子自己扣,当发现孩子扣的不对时可以用语言给予提示,而不能自己直接把纽扣给扣好。

  先帮妈妈扣好纽扣的小朋友可以给妈妈唱唱好听的歌曲,和妈妈一起做做游戏。

  3、集体展示幼儿扣纽扣成果。

  教师:小朋友们都帮妈妈扣好纽扣了吗?刚才老师发现小朋友帮妈妈扣纽扣时都扣得非常认真,结果都把妈妈衣服上的纽扣给扣得整整齐齐、漂漂亮亮的!看,妈妈们的脸上都洋溢着幸福的笑容呢!此时此刻,我想妈妈们一定有许多话想对宝宝说,我们一起来听听吧!

  请个别妈妈针对宝宝帮自己扣纽扣这件事情说说自己的想法、感受。

  四、活动延伸“我帮妈妈做家务”。

  1、教师:小朋友们帮妈妈扣纽扣妈妈就这么开心、激动,如果在家里能多帮妈妈做点我们会做的事情,那妈妈一定会更加高兴的,小朋友们愿意多帮妈妈做点事情吗?你愿意帮妈妈做什么事情呢?

  2、请幼儿想一想,想好后与妈妈说一说。

  3、教师鼓励小朋友们回到家后多帮妈妈做一些自己能做的事情。

幼儿园社会教案 篇5

  设计意图:每位幼儿的成长都倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。人类对动物存在着喜爱和亲近感,为此,本次活动以动物“母爱”为支点,截取几个它们生活中常用的爱的表达方式:爱是亲亲热热,爱是一起分享,爱是给予帮助、爱是为了长大,并帮助幼儿迁移到自己的实际生活中,从而更好地引导幼儿理解、感受爱有不同的表达方式,体验爱的美好境界。

  活动目标:

  1、在看看、说说、听听、玩玩过程中,帮助幼儿理解动物“母爱”的不同方式。

  2、创设氛围,引导幼儿回忆,唤起经验;帮助幼儿感受、体验爱不同表达方式。

  3、激发幼儿大胆表达爱的欲望,感受爱的美好。

  活动准备:1、幻灯片课件

  2、牛肉粒若干,垃圾篓一个。

  3、剪好的爱心卡纸人手一张,荧光笔若干。

  活动过程:1、出示幻灯片

  2,引出主题

  师:请看大屏幕,上面有什么?

  小结:这是一个温暖的爱心,上面这个是“爱”字,下面这个是“love”,就是爱的意思,今天我们就一起聊聊关于爱的话题。

  二、唤起幼儿已有经验,为下一环节做铺垫师:我想先来听听,你们在生活中都感受过谁的爱?是什么事让你感受到他们的爱?

  小结:刚才,你们说到了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的爱,还有很多其他人的爱,看来,在你们的生活中,感受过很多爱,这就说明我们人与人之间存在着很多爱。那么,动物之间也有爱吗?他们会怎么表达爱呢?(出示幻灯片3)这里有些动物图片,或许能找到答案,我们一起来看看吧。

  三、观察图片,感受、理解爱的不同表达方式。先来看第一张图片(链接到幻灯片4)

  1、图片有谁?他们在干什么?(追问)看起来怎么样?(亲热,相爱)

  小结:熊猫妈妈用亲亲他们,抱抱他们,用靠在一起表示对宝宝的爱,小熊猫觉得爱就是亲亲热热。

  2、熊猫妈妈的爱是怎样的?边说爱是亲亲热热,边出示字“爱――亲亲热热”

  3、我们小朋友生活在一个大家庭里,都很友好,很相爱,对吧,那我们也趁这个机会相互亲热一下吧。还有什么动作可以表示亲亲热热的样子?(请幼儿示范)(师放轻柔的音乐,全体幼儿自由亲热)

  小结:原来,亲热可以用这么多动作表达啊!看你们亲亲热热,相亲相爱的样子,老师真开心。

  (二)、接着看下一张(链接到幻灯片5)

  1、这张图片里藏着一个爱心故事?谁看出来了?(请幼儿说)

  2、放音乐,师有表情地讲述故事鸟宝宝刚出生不久,它们还没有学好飞,更不用说自己出去找食物吃了。为了不让宝宝们饿着,鸟妈妈就不管风吹雨淋日晒的日子,每天都坚持飞出去找食物,每次找到食物总是顾不上吃,或是舍不得吃,就马上衔回来分给自己的宝宝吃,小鸟们尝着妈妈找来的食物,高高兴兴地说爱是一起分享。

  3、鸟妈妈的爱是怎么样的?方法同上

  4、分享是什么意思?分享就是把自己喜欢吃的,喜欢玩的,开心的事与别人共享。

  5、你们有过分享的经历吗?(说出来和大家分享一下)

  6、张老师前几天逛超市时,发现了一样新鲜食品,买回来一尝,感觉味道很不错,今天特意带来和你们一起分享,你们愿意吗?(发食物,提醒垃圾仍垃圾篓)

  7、老师把好吃的东西和你们一起分享,你们开心吗?

  小结:看到你们开心,我比你们更开心呢。分享能使别人开心,也能使自己的心情更愉快。分享能使我们交到更多朋友,感受到更多爱。以后,让老师看到你们更多相互分享的事,好吗?

  (三)、继续看下一张(链接到幻灯片5)

  1、这是蚂蚁妈妈,这是她已经长大的孩子,它们在干什么?到底发生了什么事,请听!

  2、放音乐,师有表情地讲述故事 一天,蚂蚁妈妈带着小蚂蚁出去玩,她们爬过沙丘,爬过草地,不一会儿又爬上了一颗大树上,又爬过树枝,很快爬到了一片树叶上,她们尽情地享受着爬行追赶的乐趣。忽然,嗖地一下,小蚂蚁滑了一脚,蚂蚁妈妈马上回过头来,眼看小蚂蚁就要摔下去了,马上扶住了她,蚂蚁妈妈在小蚂蚁最需要帮忙的时候给予她帮助,小蚂蚁觉得爱是给予帮助。

  3、蚂蚁妈妈的爱是怎样的?同上

  4、互相讨论:在你以前的生活中,谁给过你帮助?当别人给你帮助时,你的心情怎么样?感受到爱了吗?请你们找个朋友说说吧

  5、刚才,你的朋友对你说了些什么?

  小结:在生活中,要是处处有你帮我,我帮你的事,该多美好啊!以后,大家都来互帮互助好吗?

  (四)、来看最后一张(链接到幻灯片6)

  1、哎呀,小熊怎么了?熊妈妈在哪里?怎么不去救它呀?

  2、告诉你们一个秘密,其实小熊是被它妈妈故意推下水的,你们觉得熊妈妈爱小熊吗?(幼答)

  3、播放录音牛牛是一只非常胆小的小熊,和它差不多大的伙伴都已经学会游泳了,有的还会自己抓鱼了呢,可是牛牛看着冰凉而深邃的河水,怎么也不敢下去。熊妈妈知道后,很焦急。一天,她把牛牛带到河边玩,趁他不注意的时候,狠了狠心用力把她推下水,看到小熊痛苦地在水里挣扎,她头也不回地走了。看妈妈走远,小熊没办法,只好自己试着划动脚掌,一下,两下,终于,小熊游起来了。

  4、现在你们觉得熊妈妈爱小熊吗?

  小结:嗯,其实熊妈妈是非常爱小熊的,因为小熊在成长过程中必须要学会游泳这项本领,它把小熊推下水就是为了帮助小熊早一点学会游泳,对吧。我觉得,熊妈妈的爱是为了小熊快快长大(出示字),熊妈妈的这种爱虽然会使人感到不舒服,甚至很痛苦,却对我们的成长有帮助。

  5、你感受过这种特别的爱吗?

  小结:除了刚才小朋友感受到的,大人们还有很多爱也是为了你们长大,比如。。这些都是爱的表现,现在我们小朋友已经是大班的孩子了,从现在开始,都试着理解大人们这些特别的爱,好吗?

  总结:看了刚才这些图片,我们都知道了,原来动物之间也存在着爱,而且有着很多不一样的表达方式呢,(链接到幻灯片5,引导幼儿回忆),老师觉得爱就是心里装着别人。

  四、欣赏音乐《爱的奉献》,体验爱带来的快乐爱时时刻刻围绕在我们身边,接下来,让我们一起听着爱的音乐,制造一张漂亮的爱心卡片,送给你最爱的人,一起感受爱的美好吧! (放音乐《爱的奉献》,幼儿自由装饰卡片,教室巡回指导)

幼儿园社会教案 篇6

  ‘社会指’在特定环境下共同生活的人群,能够长久维持的、彼此不能够离开的相依为命的一种不容易改变的结构。

  幼儿园社会教案:我爱劳动

  活动目标

  ①感受劳动带来的快乐,热爱劳动!

  ②体会劳动的辛苦,学会感恩,学会与爸爸妈妈分担劳动任务。

  ③擅于倾听,擅于分享,擅于表达!

  活动重点:感受劳动带来的快乐,热爱劳动,勤于劳动!

  活动难点:体会劳动的艰辛,学会感恩,学会分担!

  活动准备:关于劳动的视频,图片,白纸若干。

  活动过程

  一、视频导入

  让孩子们观看农民伯伯种稻子的视频,体会劳动的艰辛,珍惜劳动成果,爱惜粮食!

  二、分享属于“家”的劳动

  分享离园后一段时间妈妈在做的事情(做饭,扫地,洗衣服等),讨论,妈妈的劳动给我们带来的快乐,并体会妈妈的辛苦,学会感恩!

  三、“劳动”我来帮忙

  师:作为爸爸妈妈,老师的小帮手的你们,可以做些什么来帮助爸爸妈妈或是老师分担一些“劳动”呢?

  四、布置墙面

  师:宝贝们,我们教室外面有一块空白的墙,需要你们帮忙把它装饰的更漂亮一些,这里有一些画纸,希望你们用你们的美丽的画给这面空白的墙穿上漂亮的衣裳!

  (由宝贝们自己装饰的墙面,孩子们一定会认真的完成任务,也一定会有满满的成就感,并且从中感受到快乐!)

  幼儿园大班社会教案《祖国在我心》

  【设计意图

  热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容,《幼儿园教育纲要》中指出:"幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。"因此,爱国主义教育始终是我教学的重点。金秋十月,人们将迎来最为盛大、喜庆的节日“祖国母亲的生日”。“十月一日”是谁的生日”?“中国到底有多大?”“我们中国有什么?”……这些都是孩子们想了解的。于是,结合我国的国情和即将到来的国庆节,以及班级幼儿的年龄特点,在班内开展“中国娃”主题系列教育活动,让幼儿知道自己是中国娃,知道中国娃的特征;了解我们祖国的全称;认识祖国的国旗、国歌、国徽;了解中国的传统节日有哪些?我国少数民族的服饰是怎样的?等等一系列的教学活动,以此来弘扬祖国的正气,萌发幼儿爱祖国的情感。

  【活动目标

  1、知道祖国的全称和首都的名称,能在世界地图上找到中国。

  2、认识国歌、国旗和国徽,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是我们祖国的生日。

  3、培养幼儿热爱祖国的情感。

  重难点:知道祖国的全称和首都的名称,能在地图上找到中国;认识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是国庆节。

  【活动准备

  1、知识经验准备:幼儿参加过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。

  2、教具准备:《祖国在我心》课件一套。

  3、心理和环境准备:

  培养爱祖国的情感,环境的隐性教育作用不可忽视,注重创设教育环境,是对幼儿进行爱祖国教育的一个重要方面。活动室的四周张贴中国地图;贴上国旗、国徽和各英雄故事的图片以及天安门、长城等有代表性标志的图片;做到让每一堵墙壁都说话,以“动情”到“晓理”过渡,使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感,达到爱国主义教育目的。

  【活动过程

  (一)开始部分:寻一寻,我们的祖国在哪里?

  (播放课件《祖国在哪里》)

  师:“这是什么图?”

  师:“请小朋友们找一找我们的祖国在哪里?”

  (二)基本部分:国歌声声、国旗飘飘、国徽闪闪。

  1、中国一图

  师:“想一想,中国地图像什么?”(播放课件《祖国像什么》)

  (引导幼儿大胆想象中国地图的形状)

  师:“我们祖国的地图像只大公鸡。”

  2、首都北京

  师:“我国的首都在哪里?”

  “找一找,首都北京在哪里?(播放课件《祖国首都》)

  (幼儿一起找出我国首都北京的所在地,并逐一认识北京首都的著名建筑物--天安门、长城、天坛以及聆听讲解员的讲解。)

  3、辨一辨,雄壮的国歌。

  师:“下面,请小朋友们认真地听三首乐曲,辩认一下哪一首是我们祖国的国歌?”

  (播放课件《国歌声声》)

  (播放三种不同类型的乐曲,请幼儿辨别哪一首是我国的国歌)

  师:“这首乐曲叫《义勇军进行曲》,是抗日战争时期全国人民高唱的战歌,现在是中华人民共和国国歌。人们无论何时何地听到这首歌,都会热血沸腾,充满希望,心中升起对祖国的崇高敬畏与仰望。”

  4、认一认,鲜艳的国旗。

  (播放课件《国旗飘飘》)

  (1)出示众多的国旗,指认出我国的国旗。

  师:“请小朋友们看看这么多的国旗,哪一面是中国的国旗?”(幼儿自由谈论这些国旗都有哪些不同的特征)

  讲解祖国国旗的象征意义:红色表示热烈,象征我们的祖国大地似红霞一片。(幼儿只作简单的了解)

  (2)制作国旗。

  运用课件给国旗填上合适的颜色——红色,添上一个大五星和四个小五星。

  (3)启发幼儿谈谈在哪些地方见过国旗。

  师:“小朋友们想一想,平常我们都在什么场合看到过升旗活动?”

  (这个环节对大班的幼儿来说,应该会想出很多。)

  (4)播放国歌,学习向国旗行注目礼,培养幼儿尊敬国旗、国歌的情感。

  师:“现在,请小朋友们起立,我们听国歌,向国旗行注目礼。”

  5、看一看,庄严的国徽。

  (播放课件《国徽闪闪》)

  师:“这是中国的国徽,请小朋友们仔细看,在国徽里看到了什么?”(演示课件,老师介绍国徽的组成部分以及象征意义。)

  (幼儿简单知道国徽、国旗是我们国家的标志,尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现。)

  (三)结束部分:共庆国庆节。

  1、想一想,庆祝国庆节。

  师:“你们知道哪一天是我们国家的生日呢?十月一日是什么节日呢?大家为什么这样热情地开展庆祝活动?”

  师:“我们怎样庆贺我们祖国的生日呢?”

  幼儿自主讨论交流,让每个幼儿充分地阐述自己的见解、毫无顾忌地发表自己的意见,在自己表达和倾听别人的阐述中了解十月一日是国庆节。

  2、庆一庆,表达对祖国母亲的美好祝愿。

  在《大中国》的音乐声中,幼儿自由结伴载歌载舞,表达自己内心对祖国母亲的美好祝愿。

  师:“让我们一起在音乐声中一起跳舞,庆祝祖国的生日。”

  (四)活动延伸:

  把爱国主义教育延伸到课外活动中去,就是依据环境对幼儿的影响作用为根本出发点,优化幼儿的活动空间,以吸引幼儿主动投入,主动参与。为次,安排教师和幼儿一起装扮教室,营造欢庆气氛,迎接我们祖国妈妈的生日;全园教师在升旗活动时,以身作则,表现出对国旗和升旗仪式的崇敬来感染幼儿等活动,将爱国主义教育进行到底。