【必备】幼儿园小班教案集锦5篇
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幼儿园小班教案

时间:2022-01-13 15:41:40 幼儿园教案 我要投稿

【必备】幼儿园小班教案集锦5篇

  作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】幼儿园小班教案集锦5篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1.了解熟悉幼儿园的一日活动环节。

  2.能和老师、同伴一起愉快的游戏。

  3.体验 幼儿园生活的快乐,愿意开开心心地上幼儿园。

  活动准备:

  PPT、各种游戏材料。

  活动过程:

  (一)歌曲导入,激发兴趣。

  教师和幼儿随音乐《我爱我的幼儿园》入场。刚才我们听到的歌曲叫什么名字?我们一起来唱一唱。

  教师:刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀?(动作提示:唱歌、跳舞)

  (二)了解幼儿园一日生活的各个环节教师:我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情?在幼儿园我们都做些什么呀?

  教师:师幼共同小结一日生活的各个环节。

  1.教师:早上,小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友打招呼"小朋友早!"你们应该怎么说呀?

  2.我们和好朋友一起玩什么?(搭积木)

  3.然后我们就排排队去做操啦。

  (动作参与)教师:我们一起学一学排排队的样子,哦,我们小朋友的队伍真整齐。(排排队,做早操,天天锻炼身体棒!)

  4.教师:做完操回到教室我们做什么?(喝牛奶,牛奶能让我们小朋友变得更强壮。)

  5.教师:喝完有营养的牛奶呀,我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。(我们小朋友每天能学到好多本领,变得越来越能干,我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己)

  6.教师:游戏结束了,吃饭的时间到了。(食堂阿姨每天都烧了有营养、香喷喷的饭菜)吃完饭看看电视散散步,这个时候我们小朋友做什么呀?(睡觉)然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦!

  7. 这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。

  (三)幼儿自主地体验游戏带来的快乐

  1.教师:我们在幼儿园里做了这么多事情,那你最喜欢做什么呢?

  2.教师:我知道了,我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准备了一些好玩的玩具,请你们去玩一玩。 不搬小椅子 (理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆)

  3.教师:刚才你们玩的开心吗?你玩的什么?怎么玩的?你为什么会那么开心?

  4.教师总结:学习了本领,看书,画画,你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐,哦,原来是在幼儿园学会了本领很快乐。

  (四)拓展延伸

  1.教师:我们的教室里有这么多好玩的东西,其实,在我们的教师外面还有好多好玩的东西呢。

  2.出示滑滑梯、户外活动的游戏(拍皮球等)的图片教师:这是什么?你们想玩吗?那我们一起开火车去玩一玩吧。

  活动延伸:

  1.区角活动:布置"心情角",放置玩具电话和脸谱面具,让幼儿玩一玩,自由表达自己的心情。如幼儿可打玩具电话表达对父母的情感,也可戴上"高兴"、"伤心"的脸谱面具自由表达心情。

  2.家园共育:家长每天接幼儿回家时,教师主动与家长沟通,询问幼儿在家的生活情况,并鼓励幼儿喜欢幼儿园生活.

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1、通过观察,感知人、动物嘴巴的外形特征,并进行猜想。

  2、能用自己的语言大胆讲述,尝试操作材料进行匹配。

  3、萌发探究、发现意识,体验游戏活动的乐趣。

  活动准备:

  ppt、操作材料人手一份。

  活动过程:

  一、出示娃娃脸,导入课题。

  1、娃娃脸上少了什么?嘴巴有什么用?

  2、谁愿意来为女孩贴上小嘴巴呢?

  二、感知不同动物的不同嘴巴的'功用,尝试用歌曲唱一唱。

  1、(打开课件,出示小青蛙的嘴巴)看看这是哪个动物的嘴巴?是什么样子的?小青蛙的嘴巴有什么本领?

  2、我们来听一听,小青蛙的嘴巴唱了什么好听的歌?(教师整合幼儿的回答编唱歌词,用孩子熟悉的旋律带着孩子唱一唱。)3、(同时出示小鸡、小鸭的嘴巴)这里有几张嘴巴?一样吗?是什么样子的?是谁的嘴巴?

  4、小鸡的嘴巴有什么用呢?可爱的小鸡还要出来唱歌呢,请大家听一听。

  5、我们也来学小鸡唱一唱吧。

  6、扁扁嘴巴是谁的?小鸭的嘴巴有什么本领?小鸭会怎么唱歌呢?

  7、(出示三瓣嘴)这张嘴巴有点特别,是怎样的?三瓣嘴的会是哪个小动物呢?

  8、小兔自己可是不会唱歌的,你们帮他来唱一唱,好吗?

  三、操作匹配,感知嘴巴和动物以及数量的一一对应。

  1、四位小动物可淘气了,它们想玩捉迷藏的游戏。它们把自己的小嘴巴藏到了下面的框里,你们能帮它们找出来然后再贴到框里去吗?

  2、谁能来数数,小鸡有几只?有几张嘴巴呢?老师给每个宝宝都准备了一份材料,请你们自己去找一找、贴一贴。(幼儿操作,教师指导)。

  四、巩固、结束。

  都贴好了吗?和老师的大图上比一比,都帮小动物找对了吗?小动物说,谢谢小朋友,然后结束教学活动。

幼儿园小班教案 篇3

  设计意图:

  春天来了,天暖和了,许多花都开了。树林里,花丛中,经常看到小蜜蜂等很多小虫子。特别是在我们农村,蜜蜂更是到处可见。在孩子们的心中,小蜜蜂的形象一直是勤劳可爱的。在外面玩的时候,很多孩子会去追捉蜜蜂,还会有调皮的孩子去捅蜂窝。这些行为都非常危险,因此有必要让幼儿知道招惹蜜蜂会带来危险,了解一些被蜂蛰后的急救常识。

  活动目标:

  1、知道不招惹、捕捉蜜蜂,简单了解被蛰后的急救方法。

  2、了解几种常见的有危险的小虫子,知道躲避它们。

  活动准备:

  1、故事《生气的小蜜蜂》。

  2、课件。

  3、故事挂图。

  4、音乐《春天》。

  5、蜜蜂、蝴蝶、小白兔头饰。

  活动过程:

  一、故事《生气的小蜜蜂》,了解招惹蜜蜂带来的危险。

  1、教师讲述故事前半段,并提问:小蜜蜂为什么要蛰三个小朋友?看到蜜蜂后怎么办?遇到成群的蜜蜂追过来怎么办?

  2、(出示挂图《遇到蜜蜂怎么办》)教师结合挂图小结:看到蜜蜂应该尽量避开,千万别去招惹它们。遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避。如果来不及,就用衣服或其它东西遮住头、脸等外露部位,并迅速蹲下。千万不要大喊大叫,扑打蜜蜂,这样会激怒蜜蜂,引来更猛烈的袭击。

  二、了解一些被蜂蛰后的急救常识。

  提问:如果被蜜蜂蛰伤后应该怎么做呢?

  教师继续讲述故事,总结兰兰妈妈的做法:如果被蜜蜂蛰了,一定要赶紧拔出毒刺,用肥皂清洗伤口,必要的时候要到医院治疗。

  三、了解几种常见的有危险的小虫子。

  1、(播放课件)教师结合画面分别介绍蜜蜂、马峰、黄蜂,引导幼儿观看蜂刺,了解各种蜂蜇人时,毒液就会被注入人体,使人皮肤红肿,产生水泡,甚至会中毒死亡。蜜蜂蛰人后也会马上死去,所以它们不会轻易哲人。马峰、黄蜂的攻击力很强,被它们蛰到非常危险,千万不要去招惹它们,更不要去捅它们的蜂巢。

  2、(播放课件)教师结合画面分别介绍蜘蛛、蜈蚣等小虫子。很多蜘蛛、蜈蚣等小虫子也会带来危险,不能用手去碰,要远离它们。

  四、我们到野外去玩的时候要注意什么?

  教师小结:在野外游玩时,千万不要在靠近蜂巢的地方,更不要去捅蜂窝;尽量穿上长袖衣服、并戴上帽子;万一被蛰,不要哭,不要用手去抓被蛰的部位,要赶快找大人帮忙。

  五、和幼儿一起扮演蜜蜂、蝴蝶、小白兔,跟随音乐《春天》出去做游戏。

  今天的天气真好,我们一起扮演小蜜蜂、蝴蝶、小白兔,唱起歌,跳起舞,出去做游戏吧。

  活动反思

  小班的孩子年龄较小,注意力不太集中,思维以具体形象思维为主,所以本节活动课我以故事的形式贯穿其中,并结合挂图集中幼儿注意力。通过看课件了解其它常见危险的小虫子,加深幼儿对本节活动内容的印象。在最后,我选了和本节活动季节有关的表演来结束活动,使本节活动课更加丰富多彩。

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标

  1. 学习日常生活中常用动词,如:飞、跑、爬、游、跳、走等。

  2. 感受运动带来的快乐。

  活动准备

  教学挂图《小小运动会》

  欢快的音乐

  活动过程

  一.观看小小运动会

  1. 导入情境,激发学习兴趣。

  小朋友们好!(老师好!)

  今天,树林里可热闹了,原来是小动物们正在举行小小运动会。小猪乐乐说:“你们人类去年举办奥运会,今年又举办亚运会,我们动物界也要开个小小运动会,比一比,赛一赛。”小朋友,你们想不想去看一看?

  2. 出示教学挂图,启发幼儿完成问题。

  哇!这么多小动物参加运动会,好热闹啊!我都看花眼了,那谁看清楚了告诉我:

  a.运动会上有哪些小动物?(小鸟、小马、乌龟、小鱼、兔子)

  b.他们分别在做什么?(小鸟在飞,小马在跑,乌龟在爬,小鱼在游,兔子在跳)

  c.谁来表演一下:小鸟怎样飞,小马怎样跑······

  3. 教师小结,即兴编出儿歌。

  教师边朗诵儿歌边表演动作。

  小鸟飞,飞得高。

  小马跑,跑得快。

  乌龟爬,爬得慢。

  小鱼游,游得欢。

  兔子跳,跳得远。

  b.听音乐,大家一起来表演。

  二.互动学习

  1. 我来做,你来说。

  教师室内转圈做动作,转到谁那里谁来回答。

  (除了上述儿歌中的动作,还可适当增加小猫走、袋鼠跳等。)

  2. 我来说,你来做。

  教师说出动词,幼儿做出相应的动作。

  三.拓展延伸

  教师和幼儿一起来做韵律操《我真的很棒》。

  我真的很棒,我真的很棒。我可以走一走,我走呀走呀走。

  我真的很棒,我真的很棒。我可以转一转,我转呀转呀转。

  我真的很棒,我真的很棒。我可以拍一拍,我拍呀拍呀拍。

  我真的很棒,我真的很棒。我可以扭一扭,我扭呀扭呀扭。

  我真的很棒,我真的很棒。我可以跑一跑,我跑呀跑呀跑。

  我真的很棒,我真的很棒。我可以跳一跳,我跳呀跳呀跳。

  小班语言教案《小小运动会》反思

  本课在面向全体学生的同时,注意照顾学习有困难的学生,主要体现在对计算方法多样性的处理上。学生通过操作与思考,探索出了退位减法的多种计算方法,并在教师的引导下对其一一进行理解,这个环节让学习有余力的同学思维的发散能力得到培养。在多种算法的基础上,教师再引导学生挑选自己最容易理解和掌握的方法,这就照顾到了学习有困难的学生。如果他们没有能力掌握多种方法,那就掌握其中的一种,这也充分体现了新课标“让不同的学生在数学上得到不同层次的发展,让每个孩子都有所获”的精神。

  让学生学会从不同的角度分析思考问题,探寻不同的解答问题的方法。教学中,我还结合班级分组教学的特点,把探索知识的主动权充分地交给学生,让他们通过自己思考、小组讨论、集体交流的形式,自己去提出问题并学会用数学知识解决问题。最后我又引导学生从创设的情境中走出来,回到生活实际中,去发现身边的问题并用数学知识解决。学生在用数学的过程中,感受了用数学解决问题的乐趣。同时,也培养了同学之间互帮互助的合作精神。

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标

  1.知道儿歌的名字,学会朗诵儿歌。

  2.能够独立、大胆、有表情地朗诵儿歌。

  活动准备

  1.图片—月亮和星星

  活动过程

  一、导入

  引起幼儿兴趣

  教师:今天,老师给小朋友们带来了一副好看的动图画,你们想不想看?

  二、展开

  1.引导幼儿观察画面,并进行提问:

  图上画的是什么?(鼓励幼儿大胆发言)

  2.利用画面,教师朗诵儿歌

  月亮月亮是妈妈,星星星星是娃娃。

  月亮嘴巴笑一笑,星星眼睛眨一眨。

  月亮好,好妈妈,星星好,好娃娃。

  3.提问:

  (1)天空都有谁?

  (2)星星和月亮是什么关系。

  (3)星星怎样说?月亮怎样说?

  4.引导幼儿学习朗诵儿歌。

  (1)教师大声朗诵幼儿小声地跟随教师朗诵,

  帮助熟悉并掌握儿歌内容。

  (2)采取集体朗诵的形式进行练习。

  5.通过“我是星星的好伙伴”活动,体验儿歌的意境。

  三、活动延伸

  今天小朋友又学会了一首新儿歌,请你回家教一教你的爸爸妈妈,看看他们谁学的快?

  并给他们讲一讲幼儿园里的新鲜事好吗?

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