关于幼儿园大班教案范文汇编五篇
作为一名教师,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标
1.鼓励幼儿充分表达自己的意见。
2.激发幼儿“保护地球母亲”的意识和树立发展绿色科技的远大理想。
3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
1.保护地球从我做起,从生活中爱护环境、节水节电等做起。
2.激发幼儿保护地球的意识。
活动准备
DVD、资料
活动过程
一、老师介绍地球目前的严峻情况。
二、引导幼儿讨论,充分表达自己的的意见。
三、总结,教育幼儿担负起小主人的职责,爱护地球,保护地球。
教学反思
在本次活动中,我利用电视及讲故事,激发幼儿的兴趣。幼儿的兴趣非常浓,参与性高,能在老师的引导下积极发言并畅谈自己的理想,但在幼儿树立理想上,我应该创设一些人类保护地球的成就情景,让幼儿有更丰富的体验。我会不断地总结和努力,让以后的教学活动能够更好。
小百科:地球赤道半径6378.137千米,极半径6356.752千米,平均半径约6371千米,赤道周长大约为40076千米,呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。地球表面积5.1亿平方公里,其中71%为海洋,29%为陆地,在太空上看地球呈蓝色。
幼儿园大班教案 篇2
教案目标:
1、培养学生对自己进行阶段性小结的习惯。
2、鼓励学生主动了解自己进步情况,接收别人对自己的客观评价,正确对待自己的忧缺点。
教具学具:组织学生利用课余时间自制小卡片。
教案难点:初步掌握全面地看待自己和看待别人的方法。
教案重点:引导学生学校自我解剖,自我认识,自我总结的技能。
教学过程:
一、你的眼睛里有个我,我的眼睛里有个你。
1、以小组活动形式进行,让学生相互在自制的小卡片或自备的日记本上写上一句话。
2、小组中依次有一位学生站立,然后由每位学生说一句评述他最突出的某一点的话。
3、让学生说说自己对同学评价的感受。
二、你听我说
组织学生自由地上台说“XX眼中的我”的话语,并说说自己的体会和打算。在学生介绍父母等家人的“新年寄语”时。可让学生同时展示父母送的小礼品。
三、照镜子
1、老师分发根据课文内容设计的“填写表”。
2、学生自填。
3、学生介绍“夸夸我自己”。
4、老师结合发言的对象分别送上“新年寄语”。
四、放飞希望
组织学生寻找好朋友,互写“新年寄语”。
幼儿园大班春节教案:幼儿园的新年对联比赛
前言:新年到,春节都会写对联(春联),今天幼儿园的小朋友们要学习的就是对春联,哈哈!这些小家伙都难为住了,小家伙们听的可认真了,我们想通过本次幼儿园教案让孩子们了解更多的中国传统文化,感受自己国家的文化底蕴深厚。
教案目标:
1、理解对联要点。
2、了解对联、窗花的含义。
教案准备:民间艺术品、剪纸、花炮、“稿”字、对联。
教案过程:
1. 引导幼儿观察过年时各家门前、窗上增添了什么。
2. 简要介绍窗花的含义:表示喜庆,希望在新的一年里生活得更好?
3. 出示剪纸、花炮、“福”字。讲解这些民问艺术品丰富的内涵,如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火,倒贴“福”字是期望新的一年里福气来到,生活富裕。
4. 出示对联,讲解对联的来历、含义,重点讲解对联的要点(上联、下联、横批)。幼儿园大门对联集锦
5. 幼儿试着编对联。教师在鼓励、肯定的基础上帮其整理。
6. 分组出对联:小组商量确定后请老师写出来
幼儿园大班教案 篇3
一个偶尔的机会,在网上看了《带进酒桶的老鼠》故事录像,故事中,当馋嘴的`小老鼠掉进酒桶里时,跑来的却是老鼠的死对头小猫,小老鼠怎么办?小花猫会救小老鼠吗?被救后小老鼠会被小花猫吃掉吗?故事中充满矛盾的故事情节引人入胜,给人以丰富想象的空间,这使我产生了灵感,对于想象力丰富的幼儿来说,这不单单是一个非常好听的故事,还是一个极好的语言想象创编活动素材,于是,我设计了这次大班创造性讲述活动,通过让幼儿看一看、想一想、讲一讲,发展幼儿的创造性讲述能力,激发孩子的想象力,知道在危险的情况下用智慧战胜困难,做个聪明勇敢的孩子。
活动目标
1、能借助画面内容创编“救鼠”和“逃生”故事情节。
2、能用连贯的语言大胆地讲述,发展语言能力及想象力。
3、体验创造性讲述的快乐。
活动准备
1、故事《掉进酒桶的老鼠》录像带、电视、VCD机一台
2、鼠、兔、鸟、狗、羊、鸭、鸡、猴、猫、牛、装有许多酒的酒桶图片各一张,布置在黑板上:酒桶图片在中间,猪、兔、鸟、狗、羊、鸭、鸡、猴、猫、牛图片呈圆形翻贴在酒桶图片外圈。
活动过程实录
一、出示小老鼠图片,激发幼儿观赏兴趣。
教师:“小朋友,你们看谁来了?”“这是一只聪明勇敢的小老鼠,今天让我们听一听、看一看这只小老鼠的故事吧!”(教师用一种神秘的口吻介绍幼儿即将看到的录像)
二、分段播放录像,幼儿欣赏并创编故事。
1、播放录像第一部分:从故事开始到小老鼠掉进酒桶里等着有人来救它。
教师出示事先布置好的黑板,把小老鼠图片放在黑板上的酒桶图片中。教师提问:“小老鼠为什么掉进酒桶里?”“小老鼠在酒桶里怎么样?”
教师引导幼儿创编“救鼠”情节:“谁会来救小老鼠呢?”“怎样救的?”幼儿每说出一种动物,老师就把相应的图片反过来,用粉笔画线把动物与酒桶连起来。如果黑板上没有幼儿创编的动物,教师就用粉笔画出来,幼儿没有提到的动物老师最后把它反过来,并引导幼儿进行创编。(教师给幼儿一定的思考时间,鼓励幼儿大胆想象,用连贯的语言大胆讲述)
2、播放录像第二部分:从来了一只小花猫到小老鼠同意小花猫救自己上来。
教师:“小花猫和小老鼠是好朋友吗?”“小花猫为什么要救小老鼠?”“小老鼠为什么同意小花猫救自己?”通过提问帮助幼儿理解故事内容,为下面的创编打下基础。
3、播放录像第三部分:从小花猫把小老鼠救上来到张开嘴巴要吃小老鼠。
教师引导幼儿创编“逃生”情节:“小老鼠被小花猫吃了吗?”“它是如何逃脱的?”幼儿用连贯的语言大胆创编小老鼠“逃生”过程。
幼儿园大班教案 篇4
活动目标:
1、理解《三只小猪》的故事内容,初步掌握故事情节。
2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。
3、丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。
活动准备:
《三只小猪》的动画片;故事图片;词汇字卡。
活动重点:
丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。
活动难点:
引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。
活动过程:
1、以音乐进场,组织小朋友观看多媒体电教。
2、教师让小朋友坐好,并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事。
教师提问:小朋友看故事《三只小猪》时,看到了故事中都有谁?它们都做了什么事?后来又发生了什么事?
3、发散思维。
(1)看故事时,故事中有那些动物?(三只小猪,呼呼、噜噜、嘟嘟……)三只小猪中怎么做的?做了那些房子?(草房子、木房子、砖房子……)
(2)做好房子时,发生了什么事情?
(3)后来为什么草房子、木房子倒了,而砖房子没有倒?
(4)最后大灰狼怎么样了?
4、教师逐步出示《三只小猪》的图片,进行创造性讲述。
教师引导幼儿对图片进行逻辑性排序、讨论,并进行讲述,教师进行指导,分三个步骤进行:
(1)教师根据故事情节,逐步出示图片。
(2)让幼儿观察图片说己的想法,然后讨论,最后排序。
(3)丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。
5、教师完整讲述故事。
6、结合现实教育小朋友做勤快的人。
7、教师:
通过这个故事,告诉我们小朋友,嘟嘟是一个非常勤快的小猪,我们小朋友要向它学习,做一个勤快的好孩子,教师引导幼儿随《勤快人和懒惰人的音乐做游戏,
活动延伸:
搜集有关勤快人的动作图片,在区域中展示,并学习,让幼儿学习做一个勤快人。
幼儿园大班教案 篇5
活动目标:
1、学习运用剪、贴、撕、捏的方法装扮教室。
2、能与同伴合作完成任务,并与他人分享快乐。
活动准备:
各种有关新年环境布置所需的材料。
活动过程:
1、激发幼儿装扮教室的愿望。
(1)教师:“新年快到了,我去商场买东西,看见商场布置得漂漂亮亮的,非常有新年气氛,你们在哪里看见也有新年布置的?它们是怎样布置的?”
(2)幼儿自由发言。
(3)我们的教室怎样才能也有新年气氛呢?
2、讨论装扮教室的方案。
(1)讨论:什么能最代表新年?哪些东西布置在教室里最喜庆、最有新年气氛?
(2)确定装饰教室的设计方案。
(3)提出在设计中装饰所需要的材料。
(4)请幼儿说一说自己能承受哪一部分工作。
指导幼儿根据个人能力合理分工。
3、制作并装扮教室。
(1)幼儿动手剪贴、绘画、折纸、制作、吹气球等。
(2)教师指导幼儿完成作品,以及装饰过程,帮助有困难的幼儿。如:悬挂、粘贴、剪撕等。
(3)互相欣赏装饰效果,并可以提出自己的修改意见。
活动结束:
教师小结。
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