关于幼儿园小班健康教案模板六篇
我要投稿 投诉建议

幼儿园小班健康教案

时间:2022-01-03 20:08:02 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园小班健康教案模板六篇

  作为一名教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编整理的幼儿园小班健康教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于幼儿园小班健康教案模板六篇

幼儿园小班健康教案 篇1

  活动要求:

  1、 幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则,知道过马路要走横道线,过马路时要先看红绿灯。

  2、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。

  环境和材料创设:多媒体制作《小老鼠进城》(自编故事);模拟环境:十字路口;开汽车的录音;与家长取得联系;

  活动重点:

  幼儿知道过马路要走横道线,过马路时要先看红绿灯。

  活动难点:

  懂得遵守交通规则的重要性,萌发幼儿从小遵守交通规则的意识。

  活动过程:

  一、引导幼儿观察讨论。

  1、选定一个十字路口,带领幼儿观察马路上的车辆与行人,引导幼儿说说行人是怎么过马路的。

  2、幼儿观看多媒体《小老鼠进城》,(讲述故事:有一只可爱的小老鼠,它从一出生就生活在森林里,那儿的生活很简单,小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀,于是他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城里,小老鼠一下子惊呆了“哇,城里真美呀!有高高的楼房,有宽宽的马路,还有各种各样好玩的东西。”小老鼠越看越有趣,走呀走,突然听到一阵“嘀嘀吧吧”的声音,小老鼠回头一看“咦,这是什么怪物?”哦,原来小老鼠走到马路上去了。)边听边议:

  ①、小老鼠走到马路上去了,马路上可以随便乱走吗?为什么?(小结:原来城里的马路是不可以随便乱走的。)

  ②、(放小老鼠在十字路口,急得双脚乱跳的场景)小老鼠做得对吗?快帮小老鼠想个办法,应该怎样过马路才能安全的到达?(小结:过马路走横道线,红灯亮了停一停,绿灯亮了向前走。)

  ③、如果我们城里的马路上没有横道线、红绿灯,行吗?为什么?(小结:横道线和红绿灯可以保护我们的安全,所以我们小朋友也应该过马路走横道线,红灯亮了停一停,绿灯亮了向前走。)

  二、结合游戏活动,进行实践操作。

  电话铃响,小动物邀请大家去做客。(幼儿随开汽车音乐到模拟情景)

  引导幼儿在模拟情景中玩“过马路”,让幼儿在游戏中熟悉基本的交通规则。指导幼儿要走横道线、注意红绿灯。

  三、不断强化巩固

  1、 在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩“过马路”的游戏,教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励,起到强化巩固的作用。

  2、 可组织或建议家长带领幼儿在生活中过马路。同时因小班幼儿的年龄尚小,提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。

幼儿园小班健康教案 篇2

  活动目标:

  1.乐意看看、听听安全视频,理解故事内容,增强防火意识。

  2. 能结合生活经验,说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

  3.加强幼儿的安全意识。

  4. 探索、发现生活中的多样性及特征。

  5. 初步了解健康的小常识。

  重点难点:

  增强防火意识,说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

  活动准备:

  1."火娃"图片,幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。

  2. 笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。

  活动过程:

  1.身边的火娃

  教师:这是什么?(出示"火娃"的图片),你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情?

  教师:对,火娃的本领真大,可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖,我们的身边离不开火娃,可是,你们知道吗,如果人们没有正确用火,或小朋友去玩火会发生事情呢?

  2.不留情的.大火

  教师:是的,大火无情,我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》--教师:谁来说说故事里发生了什么事情?

  教师:是的,如果人们不正确用火,小朋友玩火,火娃就会发脾气!

  3.安全闯关

  对和错教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片,请幼儿辨别行为的对错,同时出示笑脸和哭脸标记牌,如果认为是正确的就站到在笑脸前面,如果认为是错误的就站到在哭脸前面。

  4.游戏:我是小小消防员

  教师:如果万一真的发生了火灾,我们就要拨打电话"119"请消防队员来,我们来做一个"小小消防队员"的游戏吧!听--消防队员们集合了!

  教师播放音乐,请幼儿感受稳健、有力的音乐风格,带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作(戴上消防头盔,穿上消防服、消防胶靴,集合,开着消防车出发、使用水枪灭火、救援,等等。)

  活动反思:

  1.幼儿能积极的参与到活动中来,但是缺少现实生活中的实践能力。

  2.应该做好家园共育活动,让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。

幼儿园小班健康教案 篇3

  活动目标:

  1. 初步了解防寒方法。

  2. 了解感冒症状,感冒后如有不适,及时告知成人。

  3.我知道当我感冒时,我不害怕打针和吃药。我是一个勇敢的孩子。

  活动准备:

  1. 自动录制视频剪辑。

  2. 一个小小的叮当木偶。

  3.叮当声音乐。

  4. 防寒方法图片(洗手、进食、运动)

  活动过程:

  1. 设置场景-引起兴趣并导入活动。

  给我看一个丁克尔木偶:“今天我为孩子们请了一位小客人。让我们看看他是谁。”我是叮当声。今天我给大家唱一首歌(唱了两句后打喷嚏)。我怎么了?我不能给你表演。再见,孩子!”

  2. 组织讨论-了解感冒的症状和原因。

  问题1。你得过感冒吗?你感冒时感觉怎么样

  老师小结:鼻子不透气,流鼻涕,嗓子疼,头痛,咳嗽,打喷嚏,有时发烧,身体不舒服时,要及时告诉大人。

  问题2:tinker怎么了?她为什么感冒

  老师小结:衣服少了,踩被子了,人多了,容易感冒。

  3.观看视频剪辑-穿透情绪,知道不要害怕注射和药物。

  讨论:Tinker去了哪里?注射时他哭了。他没有孩子注射的时候是怎么做到的

  教师小结:孩子也是勇敢的孩子。如果你感冒了,你应该尽快去看医生。你不怕打针和吃药,所以感冒很快就会好。

幼儿园小班健康教案 篇4

  活动目标:

  1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。

  2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

  活动准备:

  相关图片一张。

  活动过程:

  1、请幼儿观察图片,提问:

  (1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)

  (2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

  (3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)

  (4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

  2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

  小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活。

  3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

  (1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

  (2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

  (3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)

  小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

幼儿园小班健康教案 篇5

  活动目标:

  1、知道通过自己的努力是可以学会许多的东西的。

  2、通过看图的方式,学习折钱包并明白自己的学习策略。

  3、通过与同伴的交流,体验学会本领后的快乐心情。

  活动准备:

  每位幼儿一张正方形的蜡光纸

  活动过程:

  1、谈话:我会…

  ◎教师:虽然我们是小班的小朋友,但是已经会做许多的事情啦!你知道自己会做哪些事情吗?

  ◎教师鼓励幼儿根据自己的实际情况作出回答,教师在肯定幼儿的同时,帮助幼儿分析,让他们较明确的、真实的知道自己的能力。

  2、尝试学习看图折钱包。

  ◎理解折纸步骤图的含义。

  教师出示一张正方形的蜡光纸,告诉大家:我们今天要学习折钱包。启发幼儿看折纸步骤示意图,折出小钱包。教师引导幼儿看图中的虚线、箭头等,帮助幼儿理解图式的意思,鼓励幼儿大胆的进行折纸活动。

  ◎学习看图折钱包。

  幼儿尝试折纸,教师注意在过程中帮助有困难的幼儿,帮助他们理解步骤图的含义,但是尽量不要代替他们折纸。

  ◎反思自己的学习过程。

  3、展示幼儿作品,体会其中的快乐。

  ◎向同伴展示并介绍自己的作品。

  教师:我们今天看图学会了折钱包,下面,我们去小×班给他们看看我们的钱包,告诉他们是我们自己折出来的,好吗?教师与幼儿共同到邻班去展示并介绍自己的作品。

  ◎体验学习的快乐。

  教师:你们给同伴看自己的钱包,心里有什么样的感觉?你们很开心很高兴是因为什么呢?教师:你学会了折纸,你很快乐,你还学会什么?你快乐吗?鼓励幼儿大胆地讲述。

幼儿园小班健康教案 篇6

  活动目标:

  1、知道生病时才需要吃药。

  2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。

  3、让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

  4、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  1、木偶:药片宝宝、药瓶宝宝。

  2、水果、蔬菜、米面、糖果、巧克力、牛奶等食物图片,师幼共同收集的药盒、药片如含化片、药液瓶等。

  活动过程:

  一、教师出示收集到的药盒、药片、药瓶,了解它们的名称。

  1、教师(出示药盒、药片、药瓶):这些是什么?你们知道它们的名字吗?

  2、幼儿分别说说自己收集来的药的名称。

  3、教师:这些都是药,当我们生病时,它们能帮助我们恢复健康。

  二、观看木偶表演,了解药片的作用。

  1、教师出示木偶药片宝宝,并以药片的口吻与幼儿交谈。

  教师:我是药片宝宝,小朋友们好。

  2、幼儿与药片宝宝打招呼。

  3、教师继续以药片的口吻与幼儿交谈。

  教师:小朋友们,你们在哪里见过我?

  教师:我常常出现在医院里,医生、小朋友喜欢我,可小病菌不喜欢我,你们知道为什么吗?

  4、教师总结:药片、药液常用来消灭病毒和细菌。

  三、认识药品的用处

  1、教师:药片宝宝什么时候才能吃?能不能随便吃?(药片宝宝虽然穿着花花绿绿的衣服,也有甜味,但是不能随便吃)

  2、教师:药片在什么地方能买到?(在药房里可以买到,在医院里也能取到,小朋友生病时才能吃)

  教学反思:

  安全教育教育一直是幼儿园工作中的重中之重,孩子们自我意识薄弱,对任何的事物都充满的好奇心,不知道哪些事能做,哪些事不能做,所以我在班里和孩子们开展了一个健康活动:《药片宝宝的话》,活动主要让孩子们要懂得药片不能随便吃,吃错会对身体健康带来危害,知道在成人的指导下服药,不随便吃药,并培养小朋友的安全意识。

【关于幼儿园小班健康教案模板六篇】相关文章:

关于幼儿园小班健康教案模板八篇01-28

关于幼儿园小班健康教案模板9篇01-27

幼儿园小班健康教案模板集合10篇02-03

【精选】幼儿园小班健康教案模板8篇02-01

幼儿园小班健康教案模板汇编五篇01-30

幼儿园小班健康教案模板集锦8篇01-30

精选幼儿园小班健康教案模板7篇01-30

幼儿园小班健康教案模板汇编六篇01-28

【精品】幼儿园小班健康教案模板九篇01-28

幼儿园小班健康教案模板汇编4篇01-28