【热门】幼儿园小班教案模板汇编六篇
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幼儿园小班教案

时间:2022-01-03 10:22:33 幼儿园教案 我要投稿

【热门】幼儿园小班教案模板汇编六篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】幼儿园小班教案模板汇编六篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1.发现小乌龟的明显特征。

  2.激起幼儿对小动物好奇、喜欢的情感。

  3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  4.体会集体合作游戏的快乐。

  活动准备:

  小乌龟、小盘子、饲料、地毯等。

  活动过程:

  一、出示小乌龟,激发幼儿探索兴趣。

  1. 看看小乌龟。

  教师:小乌龟今天到我们班来做客,想和小朋友们交朋友,我们一起来看一看小乌龟吧。让幼儿围到小乌龟周围,看看小乌龟是什么样子的。

  2.摸摸小乌龟。

  教师:小乌龟第一次到我们班做客,有点害羞,小朋友主动一些,来和小乌龟握握手吧。

  鼓励幼儿摸摸小乌龟,让幼儿自由说出感觉,教师也可以提问,引导幼儿发现小乌龟的明显特征。

  教师:小朋友,小乌龟累了,现在要休息一会儿,小朋友也回去休息一会儿吧!现在请小乌龟哥哥出来,我们一起来看看它。

  教师提问问题,请幼儿回答。

  (1) 小乌龟长什么样?(有壳、四条腿、头、尾巴、壳上有花纹)

  (2) 摸小乌龟的壳有什么感觉?丰富词汇 硬硬的

  (3) 摸小乌龟的手有什么感觉?丰富词汇 软乎乎

  (4) 和小乌龟握手时它有什么反应? (缩进壳里)

  丰富词汇 缩进去

  我们不碰它时有什么反应?

  丰富词汇 伸出来

  (5) 小朋友们,我们来学一学,缩进去,伸出来。

  (6) 为什么缩进去?

  哦!原来是有人或是小动物碰它,就立刻把头和四肢缩进硬壳里,乌龟身上坚硬的壳能很好地保护自己。

  二、引导幼儿学学小乌龟爬、游泳的动作和喂喂小乌龟。

  1. 学学小乌龟爬。

  教师:让乌龟哥哥表演一下它的本领吧!(爬)

  引导幼儿观察并说出小乌龟是怎样爬的,爬得怎样?

  一起学一学小乌龟爬,看谁爬得最像。

  2. 学学小乌龟游泳。

  教师:小乌龟会在地上爬,它在水里会怎么样呢?

  引导幼儿观察并说出小乌龟是怎样游泳的?可以请胆量大的小朋友帮助老师拿小乌龟,轻轻放进水盆里。

  一起学一学小乌龟游泳,看谁游得最像。

  3. 喂喂小乌龟。

  教师:小乌龟和我们玩了这么长时间,一定很饿,我们请它吃点东西吧?提问:你知道小乌龟爱吃什么吗?引导幼儿回答。(小鱼、虾、嫩叶、瓜皮)

  三、分享快乐。

  教师:小乌龟今天到我们班做客,和小朋友们交上了朋友,小乌龟真高兴,小朋友也很高兴,我们和小乌龟一起来去外面做游戏吧!活动自然结束。

  小百科:乌龟(Chincmys reevesii )隶属于龟科、乌龟属的一种。有时特指 乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山龟等。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科,是常见的龟鳖目动物之一。

幼儿园小班教案 篇2

  目标:

  1 理解故事内容,学习故事中的对话。

  2 体验开开心心上幼儿园的情感。

  准备:故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》。

  教学重点

  学习故事中的对话

  教学难点

  故事表演

  过程:

  1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音:故事里都有谁?

  2、学说对话,进一步理解故事中的内容:

  出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:

  ----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

  小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:

  -------为什么要开开心心上幼儿园?

  3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感: 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

  4、经验迁移、表达感受:

  ----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。

  5 小结讲述幼儿表演情况。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  1、初步分析音的高低,并用身体动作表现出来。

  2、通过游戏产生对音乐活动的爱好。

  3、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

  活动准备:

  高人矮人图片、磁带、铃鼓

  活动过程:

  一、开始部分:

  请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。

  二、进行部分:

  1、教师出视高人矮人图片引起幼儿爱好。“图片上是谁,有几个人,他们有什么不一样?他们还给我们小朋友带来了礼物,一会儿老师就帮他们把礼物送给你们。”

  2、教师以讲故事的形式进入主题。“高人和矮人是一对好朋友,他们天天都要一起到树林里散步,可是今天他们来到树林时发现以前散步时的音乐被换了,他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的,哪一段是矮人散步时用的音乐。小朋友你们能帮助他们吗?”

  3、初步分析高低音。“我们这里有他们散步时的音乐,仔细听听现在是谁在散步,是高人在散步,仔细听听这是谁在散步,是矮人在散步。高人走路的声音很高,矮人走路的声音很低。”

  4、幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。“我们一起来学高人矮人走路。”

  5、教师为小朋友发礼物――铃鼓。全体小朋友起立手拉手,围成一个大圆圈,安顺时针方向,听音乐学高人矮人走路,边走边拍打铃鼓。

  三、结束部分

  教师和幼儿一起跳健康操。“高人矮人今天非凡兴奋他们想请小朋友和客人老师一起跳健康操,你们愿不愿意?”大家一起跳健康操结束本次活动。

  教学反思:

  故事引题,一开始,我就直接出示高人矮人图片引起孩子的兴趣。“图片上是谁呀,他们有什么不一样的地方?”“是的,他们是高人和矮人”。接着我以讲故事的形式进入主题。“高人和矮人是一对好朋友,他们天天都要一起到树林里散步,可是今天他们来到树林时发现以前散步时的音乐被换了,他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的,哪一段是矮人散步时用的音乐。小朋友你们能帮助他们吗?”在接下来的环节,我从变换声音的轻重和音调的高低两方面体现高人和矮人,孩子们都很厉害,兴趣很高

幼儿园小班教案 篇4

  设计意图:

  了解自已的表情,不仅可以丰富与人交往的技能,而且可以丰富表达表现的手法,比如,绘画表现人物的喜怒哀乐时,对表情的了解是基础。根据这个了解,我想在一节语言课上怎样让小朋友们在边玩中边识字呢?使这节课不会枯燥无味,我利用了小班小朋友们的年龄特点,我准备了听表现情绪的录音来引题,相信小朋友们会学的很开心。

  活动目标:

  1、能根据笑和哭的表情图进行大胆想象,发展幼儿的发展思维。

  2、认识汉字:笑、哭。[幼儿园教案网]

  3、能用较连贯的语言表达自己的心情体验。

  活动准备:

  “笑”、“哭”的表情图各一幅;笑哭的录音、幼儿人手两张字卡。

  活动过程:

  一、游戏:谁来了。

  师:今天老师带来了两位小客人,你们想不想知道谁来了呀?

  二、观察笑和哭的两张不同的表情图。

  师:笑“这是谁?他在干嘛?”“他笑得怎么样?”“他的眼睛,嘴巴是什么样子的?像什么?”“你会笑吗?”“笑一个给大家看看。

  师:“笑的时候发出什么声音?”“猜一猜他为什么笑?”“那你在什么时候会笑呢?”

  师:哭“他怎么了?”“他哭起来是什么样子的呢?”“你哭的时候是什么样?”他为什么会哭呢?““你什么时候会哭呢?”

  师:“你们喜欢什么表情?”“为什么?”

  三、学习汉字:笑、哭。

  师:“你们想不想XXX?”“他给我们来信啦!一起来读一读。”“小班的小朋友们你们好!我是xxx,我很想念你们,你们也想我吗?我现在在新幼儿园上学,老师教我认识了许多字宝宝。今天我寄了两张给你们,希望你们也能学会好吗?”

  1、出示汉字“笑”教师:“你们认识他吗?”“猜一猜”(和我们今天看的两幅图有关)“

  对,是笑,字的.上面像什么?下面呢?”

  2、出示汉字“哭”

  师:“这是什么字?”“为什么是哭?”“他像什么?动脑筋想一想。”

  3、比较两个字,找不同。

  4、幼儿拿小字卡认读。

  四、播放轻音乐玩游戏

  师:老师拿出什么字宝宝,请你做相应的表情好不好

  师:老师拿出什么表情图,请你拿出相应的字宝宝哦。

  五、活动结束

  师:“这两个字你们认识了吗?xxx知道了一定很高兴。那我们怎么才能让他知道呢?(写回信)你们会写吗?待会儿我们一起来给xxx写封回信好吗?”

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标

  在认识桃花的基础上,尝试围着圆圈画花瓣,感受油水分离画的乐趣。

  环境创设

  范例一幅,桃花的照片一张,幼儿写生桃花的作品几幅,白蜡笔和4张大的白纸,粉红的颜料、刷子。

  重点与难点

  重点:围着花心画5片花瓣

  活动过程:

  一、说说我看到的桃花

  --昨天我们去干什么了?师:春天来了,桃花园的桃花开了。

  --你看到的桃花是怎么样的?

  --出示照片,集体观察认识桃花的特征。

  二、拼拼、画画了解桃花的画法

  --出示几幅幼儿作品:你们觉得这些桃花漂亮吗?为什么不漂亮?

  --老师捡来了5片花瓣,我们一起来拼一朵漂亮的桃花。(请一个幼儿示范)

  --如果我们要画桃花,先画什么,花瓣是怎么画的?(教师示范)

  --出示范例,让幼儿找找花儿在哪里。(教师刷上颜料变出桃花。)问:老师是用什么来画的?

  三、幼儿操作

  --4人一组合作画桃花。

  --用刷子刷上粉红色的颜料。

  四、欣赏交流:看看哪些桃花最漂亮?哪些桃花画错了。

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标:

  1、初步理解故事内容,愿意大胆地表达自己的想法。

  2、懂得美好的事物要与大家分享,体验分享带来的快乐。

  3、愿意分角色表演简单的故事情节。

  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  活动准备:

  ①《滑梯真好吃》ppt.②香蕉实物若干③湿巾等

  活动过程:

  一、谈话引入,激发幼儿的兴趣。

  引导语:今天老师给小朋友们带来了一种好吃的水果,它是小猴子最爱吃的食物,猜猜是什么?我们来摸一摸?说一说香蕉是什么样子的?摸一摸什么感觉?

  二、播放ppt,引导幼儿观察P1-P4,初步感知故事内容。

  (一)观察P1。图片上面都有什么?他们发现了什么?可是小昆虫们不知道这是香蕉,猜猜看它们把香蕉当成了什么?

  (二)观察P2。他们在玩什么游戏,怎么玩的?

  (三)观察P3。

  提问:小昆虫们把这绿色的东西当成什么啦?你们是怎样玩滑梯的呢?

  (四)观察P4。滑梯发生了什么变化?谁最先发现的呢?懂得美好的事物要与大家分享。

  提问:当小昆虫们发现"滑梯"原来是好吃的香蕉时,它们是怎么做的?如果是你,你会把什么东西分享给谁呢?

  三、活动自然结束。

  分享香蕉

  活动反思:

  在教学活动中,由于老师课前做了充分的准备,出示幻灯片、出示图片、以及食物香蕉。使得幼儿在活动中积极思考,大胆想象,与老师密切配合,顺利地完成了教学任务,课堂效果特别好。

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