幼儿园中班健康教案

时间：2022-01-01 09:52:05 幼儿园教案我要投稿

【推荐】幼儿园中班健康教案汇总7篇

　　作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班健康教案7篇，欢迎大家分享。

【推荐】幼儿园中班健康教案汇总7篇

幼儿园中班健康教案篇1

　　1、了解牙齿的作用和一些简单常识，知道保护牙齿。

　　2、掌握正确的刷牙方法。

　　3、培养幼儿良好的用牙卫生习惯。

　　1、多媒体课件。

　　2、每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。

　　一、导入活动：

　　1、观看动画片：《牙齿逃跑了》引导幼儿了解牙齿的用处。

　　师：今天给小朋友们带来了一部好看的动画片，我们一起来欣赏吧！

　　看片断（一）

　　师提问：皮皮睡觉前都做了些什么？接下来会发生什么事呢？

　　看片断（二）

　　师提问：你看到了什么？牙齿遭到破坏会受得了吗？接下来又会发生什么事呢？

　　看片断（三）

　　师提问：牙齿为什么逃跑了？（因为不刷牙，会龋齿，牙齿生气了就逃跑了）

　　没有了牙齿，人会怎么样？（引导幼儿回答牙齿的用处）

　　2、牙齿有哪些作用呢？幼儿讨论回答，教师出示课件图片展示牙齿的功能。（咀嚼、发音、美观）

　　3、小结：牙齿的用处可大了，可以帮助咬断嚼碎食物；还可以帮助我们正确发音，使我们说话清楚；让我们变得漂亮。所以，小朋友一定要注意保护牙齿。

　　二、探究保护牙齿的方法。

　　1、小朋友们有蛀牙吗？请幼儿同伴间互相看看、说说。

　　2、自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。

　　3、出示课件图片，认知龋齿。

　　师：牙齿非常有用，我们要保护自己的牙齿，那么该怎样保护我们的牙齿呢？小朋友和小伙伴讨论一下吧！

　　4、结合课件图片，教师小结保护牙齿的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。

　　5、今天我们就来学习一下正确的刷牙方法。观看课件《乐乐学刷牙》每位幼儿跟随动画一起学刷牙。

　　6、看完动画课件，老师结合模型带领幼儿练习正确的刷牙方法。

　　（老师先示范，再请个别幼儿尝试）

　　7、表演《刷牙歌》

　　三、活动结束：

　　1、播放刷牙方法的图片，幼儿在图片提示下体验巩固正确的刷牙方法。

　　2、幼儿刷牙，老师巡视指导。

幼儿园中班健康教案篇2

　　活动准备：

　　一块写好故事《红眼咪咪》的小黑板

　　挂图2幅，图一正常的眼睛，图二红眼睛

　　活动过程：

　　1.老师提问，引出课题。

　　(1)小朋友，你们知道什么是红眼病吗?

　　让幼儿和边上的小朋友讨论，点几个说得好的小朋友回答。

　　2.老师讲解故事《红眼咪咪》

　　(1)问小朋友，小花猫咪咪为什么会得红眼病?

　　(2)为什么后来猫妈妈也得了红眼病?

　　3.出示幼儿操作材料。图一，图二。

　　(1)让幼儿观察挂图，问问，怎样才不会使图一变成图二?应注意哪些卫生?

　　(2)让幼儿想一想，眼睛有什么用处，没了眼睛会怎样?

　　(3)怎样保护好自己的眼睛?

　　活动目标：

　　1.让幼儿懂的眼睛的重要性，注意眼睛的卫生。

　　2.使幼儿明白一些病菌会传染的，应及时看医生。

　　3.培养幼儿的语言表达能力和思维能力。

幼儿园中班健康教案篇3

　　活动设计背景

　　针对农村孩子缺乏卫生常识、不讲卫生、不合理的饮食习惯等问题，特意设计这个活动主题，让农村的小朋友养成讲卫生、有规律的饮食等习惯。

　　活动目标

　　1、了解一些红色食物。

　　2、知道红色食物对人体的健康益处。

　　3、知道人体需要各种不同的营养。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、初步了解预防疾病的方法。

　　教学重点、难点

　　1、认识一些红色食物并说出它们的名称。

　　2、了解它们的食用价值。

　　活动准备

　　1、红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等食品。

　　2、红色的布娃娃。

　　活动过程

　　一、兴趣导入

　　出示红色娃娃，以孩子的口吻让小朋友们迅速进入童话情境，邀请小朋友们到“红色王国”去做客。

　　二、认识红色食物

　　1、引导幼儿观察出示的物品，说出它们的共同特点是红色。

　　2、谈话：引导幼儿说一说自己知道的红色食品。

　　幼儿根据自己的经验说一说红颜色的食品，例如：红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等。

　　3、品尝红颜色的食品。

　　幼儿自由品尝教师提供的红色食品，并引导幼儿说出它们的不同味道。例如：辣、甜、酸……

　　三、讨论

　　1、引导幼儿了解这些红色食品对人体的健康益处。

　　2、幼儿自由讨论红色食品的作用。

　　四、总结

　　红色食品中都含有丰富的营养价值、维生素，能增强人体的活力，起到抗病毒等作用。所以，小朋友们要多吃些红色的食品。

　　教学反思

　　这一节课一开始出现红色娃娃和红色食品，激发了幼儿的学习兴趣。因为幼儿都喜欢鲜艳的颜色和玩具。兴趣式的投入让幼儿有了积极的心态，课堂上认识红色食品的时候，幼儿们都比较积极参与活动。充分让他们认识和了解了红色食物的名称，顺利的完成了制定的教学目标。

　　美中不足的是有小部分幼儿没有理解到红色食物对人体的益处，还有的幼儿是理解之后却不能用语言来表述。比如，幼儿知道红色食品的作用很多，这些食品都出现在我们身边，时刻陪伴着我们，丰富了我们的生活。幼儿也了解到红色食物对我们的重要作用就是增加我们的活力。还有部分幼儿一时无法改变不良的习惯，比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴饮暴食、偏食等坏习惯，还需要在今后多花时间进行教育和纠正，让他们从小养成健康的生活习惯。

幼儿园中班健康教案篇4

　　一、活动目标：

　　1、初步认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。

　　2、帮助幼儿理解，体会自己的小手本领大。

　　3、简单了解保护手的方法。

　　二、活动准备：

　　1。手的图片

　　2。动物大指偶5个小指偶若干（与幼儿人数相同）

　　3。操作材料：（1）夹珠子（筷子、木珠）（2）穿珠子（3）绘画（涂色：“我的小手”）

　　三、活动过程：

　　（一）、幼儿操作

　　老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想：“你是用什么来做这些事的？”

　　（二）、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手本领很大。

　　提问： 1。刚才你做了什么？是用什么做的？

　　2。除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么？（个别回答，与旁边的幼儿交流）

　　老师小结：小朋友的小手本领真大，可以做这么多的事，那么，小手本领为什么会这么大呢，手上有些什么呢？请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。

　　（三）、观察认识手

　　1。幼儿观察手

　　提问：你的手上有什么？（手指）

　　2。认识手指名称。

　　（1）介绍手指名称。

　　出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。

　　（2）巩固认识手指。

　　a。老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说：老师将* *戴在* *指上。

　　b。游戏：“戴指偶”老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。

　　3。认识手的其它部分。

　　（1）手指长在哪里？（手掌）

　　（2）手还可以怎样分？（手心、手背）

　　老师伸出手心，手背提醒幼儿。

　　（四）、幼儿讨论：如果没有手会怎样？怎样保护手？

　　1、讨论后请个别幼儿回答，

　　2、老师小结：勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的`小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。

　　四、引导幼儿想想怎样使自己的小手的本领更大，教育幼儿多动手，勤动手。

　　提问：怎样使自己的小手本领更大？启发幼儿想想：如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，我们小手的本领会不会还这么大呢？教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助大小做一些力所能及的事。

　　五、活动总结：

　　教师针对幼儿的今天的表现，给予及时适当的评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿。同时教师要留意那些能力相对较弱幼儿的情绪，增强其自信心。

　　六、活动延伸：

　　1。让幼儿继续操作

　　2。在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。

幼儿园中班健康教案篇5

　　【设计意图】

　　夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。

　　【活动目标】

　　1、了解环境卫生的重要性。

　　2、增进观察比较的能力。

　　3、享受扮演游戏的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、多媒体课件

　　2、魔术棒、百宝箱

　　3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋

　　4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。

　　【活动过程】

　　一、律动导入,引起幼儿的兴趣。

　　[师]孩子们围着老师坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起来。

　　二、出示道具魔术棒,通过讨论引出“快餐店”。

　　[师]变变变,睁开眼睛仔细看,这是我的魔术棒,这是我的百宝箱。竖起耳朵仔细听,有时候我们不在家吃饭,爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢?有的时候,家里来客人了会到那里吃饭那?(快餐店,引导幼儿说出快餐店)

　　[师]原来他们都是在快餐店吃饭的。

　　三、出示课件,幼儿观察讨论

　　1、整体观察讨论

　　[师]老师也见过两家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。仔细观察,哪一家快餐店比较好呢?等会将给小朋友听(快餐店的名称改成大大和小小,易于幼儿正确区分,引导幼儿从不同的方面进行讨论)。

　　2、比较观察讨论

　　引导小朋友仔细观察,说一说两家快餐店有什么不同。

　　①两个快餐店的老板有什么不同?(动作、表情、穿戴等)

　　②两个快餐店的卫生有什么不同?(帘子)

　　③你是客人会去哪一家快餐店买东西?

　　3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样?(如:肚子疼)

　　[师]小朋友,如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后,会怎么样?(肚子疼)对了,当我们吃到不干净不卫生的食物以后,容易造成肚子疼。

　　4、小结

　　夏天天气热,很多的食物放久了容易坏掉,吃了坏掉的食物容易生病,肚子疼。垃圾如果乱丢没有处理好,也会有臭味,还能产生细菌,引来苍蝇。

　　四、布置快餐店

　　出示柜台、垃圾篓后,再出示蔬菜等,并请小朋友放置在柜台上。

　　[师]:魔术棒,变变变,变出柜台,

　　[师]:柜台是用来做什么的?(放置事物的)

　　[师]:变变变,这是什么?(垃圾篓)

　　[师]:垃圾篓可以用来做什么?(放垃圾)

　　[师]:魔术棒还带了许多好吃的东西,这是包子,请你把它放在柜台上。(依次出示各种蔬菜)

　　五、角色游戏:购买食物

　　1、教师扮演老板,请小朋友购物,引起幼儿的兴趣。

　　[师]:现在,老师扮演老板,你们谁想来买食物?(找2个幼儿示范)并指导幼儿使用正确的礼貌语言(谢谢、请、再见等等)。

　　2、幼儿扮演老板,其他的小朋友扮演顾客,进行购物活动。

　　[师]:刚才老师扮演老板,你们想不想扮演老板呢?菜太多了,我们来选两位老板吧,谁来当老板?(找好老板,给老板穿上工作服,戴上帽子。)其他的小朋友扮演顾客,排好队。这是老师为你们准备的购物袋,购物袋是纸做的,大家也要爱护环境,在每个袋子里,老师都准备了钱币。

　　【活动延伸】

　　让幼儿回家告诉家里人吃饭时要讲卫生,要使用环保袋子进行购物,不要乱扔垃圾。

　　【活动反思】

　　我这次执教的内容是:中班生活与健康活动《夏日饮食卫生》。在此,我摇身一变出魔术棒和百宝箱,符合幼儿的年龄特点,使活动更加神奇,有助于培养幼儿的想象力。根据《纲要》要求,结合孩子的特点,我精心设计了本次活动,活动中主要体现了以下三个特点。一是和谐倾听的气氛;二是师幼、幼幼有效的探索和互动;三是幼儿与幼

　　儿交往能力的培养。

　　首先,魔术棒的众多变化,不仅激发了孩子的兴趣,而且快速拉近了我与孩子们之间的距离。紧接着,课件的出示,进一步点燃了幼儿积极观察探索的强烈欲望,增进了观察比较的能力,让幼儿了解环境卫生的重要性。紧接着,漂亮柜台的出现,更是吸引了幼儿的目光,让幼儿去主动探索,特别是幼儿自由购买食物这一环节,更给他们提供了一个自由创造、互动与人交往的机会,看似一个小小的纸质购物袋,却在潜移默化中提醒幼儿要注意环保。

　　自始至终我利用魔术棒的“神奇变化”参与活动 ,因此能充分以启发式的提问与孩子们进行交流与探讨,从而师幼,幼幼交流平等、积极,幼儿也表现情绪饱满,活动积极。同是我还根据幼儿的问题、根据反馈信息对难度进行适当的调整,以便灵活处置计划。

幼儿园中班健康教案篇6

　　活动意图：

　　帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。人体有不同的部位，每个部位都有自己的用处。下面这个游戏带领孩子认识自己关节的同时，活动身体的每个部分，让成长更加健康快乐!

　　活动目标：

　　1、认识自己身体的每个关节部位。

　　2、在运动和生活之中保护自己的关节。

　　3、培养孩子观察和发现的能力。

　　活动准备：

　　1、皮球几个、沙包若干、跳板几幅、节奏较欢快的一些音乐磁带。

　　2、宽敞的教室或室外空地。

　　3、简单的关节介绍图卡。

　　活动玩法：

　　1、老师首先要教会孩子认识自己身体比较重要的关节。

　　2、认识各个关节之后，让孩子简单的进行热身。

　　3、将孩子分队，每个道具放在桌子前，每队道具不同。

　　4、在游戏过程中老师可以引导孩子去发现关节的用处或是怎么动的。比如老师“你用的是什么道具?”宝宝“皮球。”老师继续问“那你是怎么玩皮球的?”宝宝回答“用手拍”。老师接着说“用手拍啊?那么老师刚刚说过手部有什么关节呢?”宝宝“某某关节。”

幼儿园中班健康教案篇7

　　一、设计意图

　　一天，一名宝宝跑到我面前说牙牙疼，我仔细一检查，原来牙齿上长了许多小洞洞，发现是龋齿。针对宝宝的情况，我和宝宝们进行了交谈，发现了大部分宝宝都不刷牙，不爱护牙齿。《纲要》指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。树立正确的健康观念；培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。为鼓励小班幼儿学会保护牙齿，让牙齿也健健康康。我设计了这节小班健康活动《牙牙乐》。

　　二、活动目标

　　1、认知目标：感知牙齿的重要性。

　　2、情感目标：学会如何保护我们的牙齿，让牙牙保持健康。

　　3、能力目标：学习正确的刷牙方法，养成刷牙好习惯。

　　三、活动准备

　　1、课件《牙牙历险记》，已学习儿歌《小牙刷》。

　　2、自制模拟牙齿衣服一件。（牙齿发黄、上面有小洞洞）。

　　3、小镜子若干、牙刷人手一份、牙膏。

　　4、歌曲《苹果、蝴蝶》。

　　四、活动过程

　　1、情景表演导入活动，激发幼儿兴趣。

　　教师身穿牙齿衣服，以牙齿的口吻：“哎呦、哎呦，疼死我了。谁来帮帮我呀！