实用的幼儿园小班教案模板集合六篇
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幼儿园小班教案

时间:2021-12-30 12:00:37 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园小班教案模板集合六篇

  作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班教案6篇,希望对大家有所帮助。

实用的幼儿园小班教案模板集合六篇

幼儿园小班教案 篇1

  一、课前准备

  1、幼儿齐唱歌曲《小红帽》。

  2、组织课堂,师生问好。

  二、复习

  1、谈话激情,小朋友们,听说拼音国王给宝贝们安排了什么有趣的任务?任务是什么?制作自己喜欢的单韵母饼干,你们完成了吗?,你们最喜欢谁呢?(字母饼干在桌面上)

  2全班展示字母饼干,组织游戏“X、X、X在哪里?”“X、X、X在这”里积极地鼓励孩子,并及时表扬。

  请小朋友帮助单韵母按顺序地送回车厢吧!

  三、学习p

  1、创设情境,激趣导入,引出新知,今天我们要学习的声母是谁呢?它藏在哪呢?

  p泼水的泼、山坡的p。

  2、教学p的发音

  (1)出卡片p。

  (2)教师范读p。讲解发音要点:双唇紧闭,然后突然打开,气流爆发出来,气流比b强得多。

  (3)教师领读, 小朋友跟读。

  (4)请幼儿自由发挥编小儿歌。

  泼水、泼水p p p ; 上坡、上坡p p p。

  3、学习p书写。

  (1)幼儿观察外形。

  (2)教师范写:两笔写成p,第一笔为竖,第二笔为右半圆,住在中下格。

  (3)区分b—p,都是两笔写成,第一笔为竖,第二笔为右半圆,但是b的半圆在下住中上格,p的半圆在上住中下格。

  (4)集体书空练习。

  四、教学p与单韵母组成的音节

  (1)p喜欢和谁做朋友呢?

  板书: p - ō → pō 上坡

  p – á → pá 爬山

  (2)相拼的口诀是什么?

  (2)开火车读音节,分组朗读,音节对对碰。

  五、出示课文学习“儿歌”桌子右上角

  听教师范读,幼儿跟读,集体读。

  吹泡泡

  小宝宝,吹泡泡,

  好像一串紫葡萄,

  泡泡飞,泡泡跳,

  飞到空中飘呀飘。

  六、一起在四线三格中为p再找6个朋友

  七、幼儿动手制作字母饼干。(播放饼干歌)

  1、比比谁的小手最灵巧。

  2、教师巡视,帮助能力较弱的幼儿。

  3、展示个别幼儿的饼干成果。

  4、我们大家把它们送回烤箱。

  八、小结:

  很高兴今天又认识了一位新朋友p,恩……期待大家香喷喷的字母饼干出炉罗。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标

  1.认识各种各样的蛋,不同的蛋有大小之分。

  2.按照蛋的大小进行排队。

  3.知道蛋有蛋清.蛋黄.蛋壳.会爱护蛋宝宝。

  活动准备

  1.图片:鸡、鸭、鹅、鹌鹑。

  2.实物:鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。

  3.四只透明玻璃碗。

  活动过程

  (一)开始部分:情境导入

  1.师:“鸡妈妈要来看望小朋友,猜一下,他给大家带了什么礼物?”发挥幼儿想象力,鼓励幼儿说出不一样的答案!

  2.师:“伸出小手摸一摸,看看你猜对了吗?”教师让幼儿伸手到篮子里摸摸,然后再让幼儿说是什么。

  (二)基本部分

  师:“鸡妈妈不仅带了自己生的蛋,为了让小朋友们获得更加丰富的营养,看看她还带了什么?”

  1.出示大大小小的蛋宝宝:鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。(教案出自:屈老.师教案网)师:“请大家猜一猜,这些都是什么蛋宝宝,瞧一瞧,你见过他们吗?”

  2.引导幼儿用比较的方法观察蛋的大小。

  幼儿比比.看看.掂掂.引导幼儿从蛋的大小.颜色.份量来比较蛋.

  教师小结:“有的蛋宝宝大(鹅蛋最大)有的蛋宝宝小(鹌鹑蛋最小),有的颜色偏红(如鸡蛋),有的`蛋是浅绿色(如鸭蛋)。”

  3.幼儿将蛋宝宝排队。提醒幼儿在拿蛋过程中要小心,不要掉地上。

  师:“最大的蛋宝宝要排在前面,后面依次按照从大到小的顺序给他们排排队。”

  4.猜猜它们是谁的蛋。

  师:“这些蛋宝宝的妈妈是谁呢?”出示图片:鸡、鸭、鹅、鹌鹑,请小朋友把蛋宝宝送到自己妈妈的身边。出示图片:鸡、鸭、鹅、鹌鹑,请幼儿将图片与实物一一对应。

  (三)结束部分

  师:“这些蛋有大有小,颜色也不一样,但是在蛋壳里面它们一样吗?”

  引导幼儿产生想要打开看看蛋的里面的想法。

  1.教师将蛋逐一打开在玻璃碗中,请幼儿仔细观察蛋壳、蛋清、蛋黄。

  2.让幼儿知道蛋有外壳,蛋壳很薄、容易碎,蛋壳里面有蛋清、蛋黄。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标

  1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。

  2、引导幼儿愉快地参与唱歌活动,并体验与他人一起唱歌的欢乐。

  3、培养幼儿热爱幼儿园的情感。

  活动准备:

  1、带领幼儿参观幼儿园,培养幼儿热爱幼儿园。

  2、幼儿在园的活动照片。

  3、歌曲《我爱我的幼儿园》。

  活动过程:

  一、练声。

  《小星星》

  《两只老虎》

  二、观看幼儿在园的活动照片并提问。

  1、小朋友们今天老师带来了一些相片来给小朋友看,请小朋们仔细的看看。

  提问:小朋友们在哪里呀?(幼儿园)

  他们在幼儿园干什么呀?

  你从什么地方看出他们在唱歌、跳舞?

  2、教师:幼儿园小朋友唱歌的姿态多优美呀!嘴巴张得不大不小;小朋友跳舞的分理处作做得多好呀!

  3、教师:今天老师请小朋友听一首很好听的歌曲,歌曲的名字叫《我爱我的幼儿园》。

  三、学唱新歌《我爱我的幼儿园》

  1、幼儿欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》,感受歌曲优美的旋律。

  提问:小朋友,歌曲的名字叫什么?

  歌曲里都唱了什么?

  2、教师示范演唱。

  3、教师带领幼儿随着歌曲节奏朗诵歌词。

  4、教师带领幼儿随琴声歌唱。

  5、分角色进行练习。

  (1)第一遍分组的形式进行练习。

  (2)第二遍分男、女唱的形式进行演唱,

  (3)鼓励幼儿大胆地唱。

  四、结束活动。

  1、教师小结活动情况,并激发幼儿对幼儿园的热爱之情。

  2、结束活动。效果分析:

  小班音乐活动:手腕转动

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标:

  1、能在语言的提示下快速躲闪跑。

  2、在教师的带领下学做模仿操,能协调地做动作。

  3、学习合作搬运物体造房子。

  4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  5、增强合作精神,提高竞争意识。

  活动准备:

  大型积木(可拼插、围合成房子)。

  活动过程:

  1、准备活动:教师和幼儿一起做模仿操《猪小弟》。

  猪小弟呀猪小弟,清早起来做游戏。(做起床模仿动作。)走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走。)蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)摇头摆尾吃饼干,摇头摆尾吃饼干。(一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴,一只手在身体后面做尾巴,做下蹲动作的同时身体从左晃到右。)吃过饭后喜洋洋,挺着肚子来散步。(挺着肚子朝前走。)跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(做跑的动作。)跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(做拍手的动作。)

  2、共同建房子。

  “春天来了,我可爱的猪宝宝们都长大了,妈妈想为你们建一座更大更漂亮的房子,你们愿意和妈妈一起建房子吗?”

  教师引导幼儿合作搬运积木,运用拼插、围合等方式建造一座房子。

  3、创设情境,组织幼儿进行游戏。

  一位教师扮大灰狼:小猪小猪,我要吃掉你们。“其他教师和幼儿一起回答:“我们不怕你,我们有房子。”大家一起躲到房子里。

  “大灰狼”边撞房子边说:“我用力吹,我用力推,我用力踢。”

  房子坏了,“大灰狼”追赶“小猪”,教师带幼儿四散躲闪跑。

  以“大灰狼”跑不动了结束游戏。

  4、再玩一次游戏,提醒幼儿听教师的提示,不要乱跑。最后以齐心合力战胜“大灰狼”结束。

  5、放松整理:小猪洗澡。

  小猪们,我们一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做画圈状);二二三四,搓一搓(双手对搓);三二三四,挠一挠(小手分别在身体两侧做挠痒状);四二三四,冲一冲(边转圈边扭一扭)。香香小猪洗好了!

  教学反思

  这活动就这样圆满的结束了,丰富了他们的生活经验,还充分发挥了他们的想象力、创造力等。

幼儿园小班教案 篇5

  【活动目标】

  1、初步了解菠菜的外形特征。

  2、知道多吃菠菜身体好,有爱吃蔬菜的习惯。

  3、体验与他人分享的情感。

  4、初步了解菠菜的小常识。

  5、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

  【活动准备】

  1、将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘,用保鲜膜封好。放在货架上。

  2、电磁炉,鸡蛋、盐、味精。

  3、小切菜板、塑料小刀、小筐。

  【活动过程】

  一、以游戏的口吻引发。幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。

  二、观察菠菜的外形特征

  1、先请幼儿洗净手,然后,撕开保鲜膜取出菠菜,大家一起看看说说菠菜的样子。

  2、菠菜的叶子是绿色的,根是红色或粉白色的。

  三、讨论菠菜的吃法。

  油炒、凉拌、做汤、包饺子。

  让幼儿说说菠菜的营养。

  四、拣菠菜。

  让幼儿将叶子一片一片掰下来,数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。

  五、切菠菜。

  老师提醒幼儿注意安全。

  六、鸡蛋炒菠菜。

  1.老师先介绍炒菜的用具和调味品,然后打鸡蛋。

  2.观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样,用力搅拌后的鸡蛋又是什么样,听一听鸡蛋入油锅的声音,看一看炒完的鸡蛋变成什么样,闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。

  七、品尝与分享。

  小百科:菠菜原产伊朗,中国普遍栽培,为极常见的蔬菜之一。

幼儿园小班教案 篇6

  设计意图:

  小班幼儿处于懵懂时期,知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚的兴趣,探索世界不妨从幼儿自身开始。身体是每个孩子都有的,却很少有机会去仔细观察它,创设这样的机会让孩子们感受,在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣。

  在活动形式安排上,我考虑到了幼儿的"认识很大程度上依赖于行动"的特点,通过看、说、摸、跳等形式,让孩子们在宽松的氛围中充分地感知、体验、表达,在发展想象和语言表达能力的同时,获得保护身体的粗浅知识。

  活动目标:

  1.在游戏中初步了解身体各部位的名称。

  2.运用身体各部位积极参与活动,感受身体的重要性。

  3.体验游戏的乐趣,萌发初步的自我保护意识。

  活动准备:

  知识经验准备:已有初步的认识人体的经验。

  物质材料准备:10个呼啦圈,一块大布,每人一张拼图,三首奥尔夫音乐。

  活动过程:

  一、韵律导入,认知身体"小朋友,你知道我们的身体有哪些部位吗?"(有脚、头、肩膀??)"让我们一起再来认识一下它们,从头开始吧!"二、摸摸猜猜,学说儿歌过渡:"小朋友真棒,身体的各个部位:头、手、脚都协调地动起来了。现在先请小朋友坐下,我们来玩个猜猜看的游戏。"1.幼儿触摸,进一步认识身体。

  "这块大布下藏着一个人,我们来摸一摸,猜猜你摸到他身体的哪个部位。"2.揭示人体部位名称,学说"我的xx"。

  3.完整说儿歌。

  三、呼啦圈游戏,协调动作"现在,老师想和小朋友玩一个呼啦圈游戏。"1.介绍游戏规则。

  2.听音乐(奥尔夫--开始、停止的音乐。)玩游戏,适当增加难度。

  四、模仿想象,迁移经验过渡:我们认识了身体的这么多部位,好能干啊!你的身体平时都干些什么事,谁能表演一下?(洗脸、刷牙、打电话??)1.模仿生活动作。

  2.归纳提升保护身体的办法,升华爱惜身体、珍爱生命的情感。

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