幼儿园元旦儿歌教案(精选5篇)
作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园元旦儿歌教案,欢迎阅读与收藏。
幼儿园元旦儿歌教案 篇1
活动目标:
1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年,又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备:
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点:
理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。
活动过程:
一、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀,我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)
3、教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?
提示:元旦是在1月1日,“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?
提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活动:
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成“元旦”专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。
幼儿园元旦儿歌教案 篇2
一、活动目标:
1、通过亲子联欢会,增进亲子感情。
2、通过亲子互动,共同体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长积极的参加联欢会活动。
二、活动准备:
1、通知家长准时参加联欢会活动
2、游戏所需要的材料(打击乐器、手绢花、背景音乐等)
3、互动奖品
4、布置好的背景墙和环境
三、活动过程:
(一)、主持人致开幕词
1、请家长就坐做好,听主持人致开幕词
2、放背景音乐,以6人一组“小明星”闪亮登场,并说新年祝福语,后入座坐好。
3、由班中两位教师扮演小兔和龙的角色入场,并祝词
4、请家长代表发言。
5、请舞蹈队的小“明星”表演节目《咙咚锵》
6、互动节目《击鼓传花》
7、歌曲表演《爱我你就抱抱我》
8、家庭才艺表演:
《月亮代表我的心》
9、打击乐《拉德斯基进行曲》
10、亲子游戏:你演我猜(5组家长)
11、舞蹈《我最棒》
12、家长游戏:
《抢椅子》
13、亲子互动歌曲《幸福拍手歌》
(二)结尾部分:
小朋友相互送贺年卡,主持人致结束语。
幼儿园元旦儿歌教案 篇3
活动目标
感受元旦愉快、热闹的节日氛围。
了解元旦的意义及其常见的庆祝方式。
大胆表达自己的新年愿望,并用绘画的形式表现。
活动准备
课件准备:《元旦舞会》歌曲视频;“庆祝元旦”组图。
材料准备:纸、彩色笔。
活动过程
谈话导入,鼓励幼儿讨论元旦将近周围环境的变化,初步了解元旦的意义。
1、鼓励幼儿讨论周围环境的变化。
你们发现最近幼儿园/街上/社区有什么变化吗?
幼儿园/街上/社区装饰了哪些物品?
这是为了庆祝哪个节日?(元旦)
2、引导幼儿初步了解元旦的意义。
你们知道元旦是哪一天吗?
它有什么意义?
小结:每年的1月1日是元旦。“元”有“开始”的意思,“旦”有“早晨”的意思,元旦就是指新年开始的第一天。
播放歌曲视频《元旦舞会》并出示组图“庆祝元旦”,引导幼儿了解元旦的庆祝方式。
1、播放歌曲视频,引导幼儿初步了解庆祝元旦的方式。
新的一年要开始了,人们会怎么庆祝呢?我们一起看看视频里是怎么庆祝元旦的吧。
视频里是怎么庆祝元旦的呢?(穿漂亮衣服、唱歌、跳舞、互送祝福)
2、出示组图“庆祝元旦”,引导幼儿进一步了解庆祝元旦的方式。
你们还知道哪些庆祝元旦的方式呢?
看看图片上的人们是怎么庆祝元旦的?
小结:在元旦这天,人们会聚在一起跨年倒数,迎接新的一年;会悬挂庆祝元旦的横幅或拱门、举办元旦联欢晚会、表演节目、燃放烟花爆竹、互道祝福等来庆祝元旦。
发放绘画工具,鼓励幼儿大胆绘画自己的新年愿望。
1、激发幼儿绘画兴趣。
元旦这天多种多样的庆祝方式都是为了迎接新的一年,在新年来临之际,人们会写下自己的新年愿望,希望自己来年更加幸福。新的一年就快到了,你们有什么愿望吗?试试把你们的新年愿望画下来吧。
2、幼儿自主绘画,教师巡回指导。
3、请幼儿分享作品,大胆表达自己的新年愿望。
新的一年你有什么愿望?
活动延伸
家园共育
请家长与幼儿共同观看元旦联欢晚会,感受元旦热闹、愉快的节日氛围。
幼儿园元旦儿歌教案 篇4
教育教学目标:
1、知道元旦是新的一年的开始,愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述,感受新的一年到来时的喜悦心情。
活动准备:挂历、幼儿活动材料,蜡笔。
活动过程:
一、出示挂历,导入活动。
1、这是什么?挂历有什么用处?
2、老师小结:挂历是告诉我们今天是几月几日的。每过一天,挂历的数字就要往下数一格;每过一个月,挂历的日期就要往后翻一页。
3、我们已经走过了12个月,也就是走过了一年,你们知道过去的一年是哪一年,新的一年又是哪一年吗?
4、出示新一年的.挂历,让幼儿知道新的一年就要到来了:每年的第一天就是元旦。
二、引导幼儿绘画并讲述自己的愿望。
1、你们在新年的时候有什么心愿呢?
2、幼儿讨论交流。
3、如果用图画表示出来,该怎么样画?
4、我们把自己的心愿画在这个大心形中间吧。引导幼儿完成练习册,幼儿作画,老师巡回指导。
三、结束活动。
1、展示幼儿的搭配练习册,并和幼儿讨论、评价。
2、新年就要来到,我们祝大家的心愿都能实现。带领幼儿唱新年快乐歌曲。
幼儿园元旦儿歌教案 篇5
活动目标:
1. 在音乐表演及节目欣赏中,体验迎新年的欢乐气氛。
2. 愿意在音乐会上表现展示自己的才艺,懂得欣赏音乐艺术。
活动准备:
1. 全园各班准备一个节目:
大班组主要表演形式是舞蹈、乐器演奏
中班组主要表演形式是独唱、小组唱、小合唱
小班组主要表演朗诵儿歌、古诗或者大合唱
2. 舞台装饰、音响设备
活动时间:12月30日
第一场:12月30日上午8:30——9:30
第二场:12月30日上午9:40——10:40
第三场:12月30日下午2:15——3:15
第一场班级:小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班
第二场班级:小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班
第三场班级:小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班
活动场地:幼儿园多功能厅
活动过程:
在联欢会当天,各班级幼儿按次序进场入座,小班幼儿坐前排,中班幼儿坐中间,大班幼儿坐后排。每班节目按照节目单顺序排列进行表演。各班级两位老师和阿姨要管理好班级幼儿的秩序。
备注:
音响设备、拍摄:陆静波
舞台布置:小班组
第一场负责人:王水莲
第二场负责人:王芳芳
第三场负责人:徐秋雁
椅子排放:保育阿姨
活动四:班级迎新大联欢
活动目标:
1. 能够说说自己的成长收获和新年的愿望是什么,表达自己的新年美好祝愿。
2. 在班级联欢中,共同品味浓浓的年味,体验收获的喜悦。
活动时间:12月31日
活动准备:
1. 各班布置有关迎新年的环境内容。
2. 教师了解幼儿的新年愿望
3. 班级可以准备音乐、美食
4. 幼儿园为每个小朋友准备一份小礼
活动过程:
一、在12月28日之前,事先布置班级教室环境
二、中大班通过绘画的形式表达记录自己的新年愿望,小班通过说一说,老师帮助记一记的形式表达记录自己的新年愿望。
三、通过谈话、记录、交流以后共同庆祝新年。开展班级新年主题party
形式可以多样(音乐舞会、美食分享会、故事会、化妆舞会等等)
教学反思:
本次迎新活动通过全园庆祝,年级组迎新,班级联欢等诸多形式进行开展,活动的内容纷呈,形式多样,让整个幼儿园都洋溢着浓厚的年味,热闹的气氛。
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