幼儿园春天的教案模板集合5篇
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幼儿园春天的教案

时间:2021-12-13 10:34:33 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园春天的教案模板集合5篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的幼儿园春天的教案5篇,欢迎阅读与收藏。

幼儿园春天的教案模板集合5篇

幼儿园春天的教案 篇1

  设计思路:

  春天是万物复苏的季节,在大自然中,处处都表现出春天生机勃勃的景象,到处充满着春天的秘密。《春天的电话》是一个有趣的童话故事,用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息。故事结构简单、语言重复,符合中班幼儿的认知特点,既能激发幼儿观察春天变化的兴趣,又能通过活动让幼儿学会打电话,发展语言表达能力。

  本次活动以小动物发现春天来了,给伙伴打电话的情景贯穿始终。FLASH、PPT的多媒体阅读能很好地吸引幼儿的注意力,让幼儿更直观地感受到春天的特征。教学活动中多采用画面展示法、设计情境法、亲身体验法。

  本活动共有四个环节:

  环节一以情境方式导入,激发幼儿倾听故事的兴趣。有趣的开头,吸引幼儿的注意。

  环节二借助多媒体,让幼儿初步了解故事里的人物和事件。通过教师提问引导,让幼儿知道有好消息要告诉好朋友。

  环节三引导幼儿理解故事、学念动物的话。在学说对话的过程中可进一步感知春天的各种变化,也在讨论中知道要互相关心好朋友的爱好。

  环节四带领幼儿一同寻找春天,感受在教室中不能体验的内容,真正接近大自然,欣赏春的美景。

  活动目标:

  1、理解故事内容,了解春天来了的一些特征学说动物对话。

  2、体验互相关心和热爱大自然的情感。

  材料准备:

  1、《春天的电话》flash、PPT。

  2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸图片各一个。

  活动过程:

  一、激发兴趣

  1、师:冬天的时候,小黑熊在干什么呢?(冬眠)

  2、师:可是,“轰隆隆”的一声把小黑熊给吵醒了,我们一起来看看小黑熊发现了什么。

  二、欣赏故事、讨论

  1、教师播放flash,幼儿欣赏故事。

  2、教师组织幼儿讨论:

  1)故事中有谁?(小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸)

  2)他们为什么打电话?(告诉好朋友春天到了的消息)

  3)你从哪些话里可以听出春天来了?

  3、师:春天来了,他们想把好消息告诉好朋友,希望好朋友一起出来玩。那么,我们再来听听,他们究竟是怎么说的。

  三、理解故事、学念动物的话

  1、教师播放PPT,幼儿找找小动物出场的先后顺序。

  2、幼儿在教师的引导下学说动物的话,并说说打电话时为什么这么说。

  3、小结:原来,雪融化了、草绿了、冰融化了、虫子出来了、花开了,这些都告诉了大家“春天来了”。

  四、寻找春天

  教师:刚才我们听了故事《春天的电话》,故事中说了很多春天的变化,现在我们一起到大自然中去找找春天吧!

幼儿园春天的教案 篇2

  【教案准备】

  1、玫瑰花、桃花和迎春花的图片若干。

  2、春天的景色PPT。自制棋四份。

  【教案过程】

  一、认识春天里的三种花儿。

  师:“孩子们,你们瞧,老师带来了3种花儿的图片,你们认识它们么?“它们的颜色好看么?可以用什么好听的词来夸一夸?”它们会是什么季节里的花儿”摸卡乐

  师:“今天老师带来了一个大盒子,想和你们玩个游戏,你们想不想呀?”

  (1)介绍玩法。

  师:“我的盒子里躲着那3种花儿宝宝,它想小朋友摸到它然后夸夸它!你们能行么?”(师示范)

  师:“请你们先小声说一说,把这3种花儿夸一夸!”

  (2)幼儿操作。

  (3)引导幼儿说出春天里的花儿让春天万紫千红,五彩缤纷。

  二、小蝴蝶找花。

  师:“你们瞧谁来了,(出示PPT)小蝴蝶会找谁?它想和你们一起玩个游戏,你们准备好了没有?”

  师:“小蝴蝶说游戏的规则是:飞到三种花儿面前闻闻它,夸夸它!”

  三、棋游戏。

  (1)出示棋盘介绍玩法

  师:“小花说你们真棒,还想考考你们,你们愿意接受它的挑战么?”

  掷骰子谁大谁先走,骰子上的数量是蝴蝶表示的,蝴蝶是起点,笑脸是终点。遇到花儿前进,前进数看里面花朵的数量,遇到旁边有话花用句式夸一夸花儿,颜色说的对就前进。遇到叶子后退,退步看叶子的数量。看谁第一到达终点就是赢家。

  四、结束游戏。

  整节课的目标可以再拓展和延伸,使幼儿产生更多的经验迁移,准备的棋谱可以再精美和周到,在玫瑰的发音上需要准确。在蝴蝶找花的游戏上可以让幼儿自主选择自己喜欢的花,在最后的棋游戏上,可以出示更多更丰富的花,让幼儿拓展创编。

  感受春天的花、观察春天的花

  t:春天到了,天气暖洋洋的,各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃,逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多的花,瞧,(幼儿园教案)把我们的教室打扮成了一个大花园。

  t:宝宝,这么多美丽的花你们喜欢吗?快找一朵最喜欢的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜欢?

  (牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、(幼儿园教案)满天星、(幼儿园教案)红掌、百合……)

  春天真的是花的节日。在这个节日里遍地是花。它们一个个都伸着脖子,享受阳光带来的温暖;它们一个个都(幼儿园教案)伸展着腰肢,享受春风带来的舒适;它们一个个都绽放着笑脸,享受人们给它们的赞美。

幼儿园春天的教案 篇3

  活动目标:

  1、观察发现物体间隔排列的规律,并能按一定的规律进行物体排序。

  2、会用语言表述自己的活动过程,体验操作活动的乐趣。

  活动准备:

  教具:用红花和绿叶排列成一一、一二、二二规律的不同材料制作的花环3个。录音机、PPT、场景布置(花园),轻音乐。

  学具:长条纸若干,每张纸上分别用不同颜色的花黏贴(绘画,印画)2组规律。各色花若干,颜料,瓶盖,蜡笔。

  活动过程:

  一、春天的礼物

  1、师:春天来了,我们一起去花园里游玩吧。(PPT出示花园的场景及欢快的音乐,边唱边跳进入)花园里有好多花啊!春天真美呀,我们坐到小椅子上去休息一会吧。

  2、师:这是春姐姐送给我的礼物,花环,好看吗?(纸质黏贴花环)3、师:我们一起来看看花环上都有些什么呢?(师拿下花环,放置于黑板上)花环上有些什么?这些花是什么颜色的`?谁来说一说。我们一起来看看它们是怎么样排队的,先是**,再是**,原来它们是一个隔着一个,一一对应排列的。

  4、师:春姐姐也想给每个小朋友们送一个花环,但是春姐姐还没来得及做完,(出示黏贴花环)它们又是怎样排队的呢?**颜色接下来是什么啊?我们啊发现了它的规律,原来它们是按照一朵红花两朵粉红色花排列的,那接下来要贴什么颜色的花啦?贴的时候要把花环上的双面胶撕下来,放到空的盒子里,把小花贴在有双面胶的地方。这条花环和刚才的是一样的吗?刚才是一一排列的,现在是一二排列的,原来花环啊还有很多不一样的排法呢。

  5、(瓶盖印画花环)这里还有一条春姐姐送的花环哦,这个花环上的花是什么颜色的呢?谁来说说它们是怎么排队的?老师告诉你们这么漂亮的花啊是用瓶盖蘸颜料印画而成的,那接下来要印什么颜色的花啦?谁来试试呢?印的时候要用力按一下,不能移动哦,好看吗?接下来要印什么颜色的花了?谁来试试?换颜色的时候要换一个新的瓶盖来印,能不能用刚才有颜色的瓶盖啊?(二二)

  6、师:(出示涂色花环)这条花环上的花是怎么排队的?有什么规律?呆会请小朋友按照前面的排列规律给花朵涂上颜色,好吗?

  二、做花环

  1、师:今天,春姐姐也请小朋友来帮她做花环,好吗?老师在每桌上都为小朋友准备好了做花环的材料,第一组我们可以用小花黏贴,第二组可以用蜡笔给小花涂色,第三组可以用瓶盖印画花环。

  2、师:小朋友每人取一条做花环的纸条,先要找出上面花的排列规律,然后才能制作哦,请小朋友选择自己喜欢的花环,开始吧。

  三、我们真美丽

  1、师:做好花环的小朋友可以和旁边的好朋友,也可以和客人老师去说说你的花环是按照什么规律来排队的?

  2、师:谁愿意来说说你的花环是按什么规律来做的?(展示给大家欣赏下)

  3、师:小朋友制作的花环真漂亮!现在请小朋友把花环后面的双面胶撕掉,撕掉的双面胶放在口袋里,把花环首尾相连黏起来。带上我们漂亮的花环一起到花园里跳舞吧。

幼儿园春天的教案 篇4

  活动目标:

  1.引导幼儿理解童话故事,指导小动物之间打电话的顺续,让幼儿感受小动物之间的美好心灵;

  2.通过指导折纸电话,让幼儿加深对童话中情景及对话的理解,以便于提高幼儿动手动脑的能力;

  3.幼儿根据故事的主要情节结构,大胆想象,创编出新的故事情节和人物,并用语言表现出来;

  活动准备:

  1.根据作品的情节绘制出教学图片;

  2.正方形的白纸若干张,铅笔一支,电话一部,折纸电话的模型一个;

  3.准备图画纸若干张,水彩笔、油画棒与幼儿人数相等的数量;

  活动过程:

  1.集中幼儿的注意力,激发幼儿的兴趣,引导出童话故事;

  2.教师有表情的讲述故事,使幼儿知道故事的名称,能初步了解故事的内容;

  3.结合故事内容,利用挂图再次讲故事,提问并且指导幼儿理解故事内容,提问幼儿:

  (1)小黑熊是被什么惊醒的,醒来后它干了什么?

  (2)小松鼠听电话后,它又给谁打了电话,电话号码是什么?

  (3)小花蛇和小狐狸呢?最后他们在一起有发现了什么?

  4.教师在次讲故事,让幼儿小声地跟着讲;

  5.请幼儿讨论故事讲了什么事,小黑熊是一只怎样的熊,它们又是怎样的一群动物?

  6.请幼儿说说小动物们的电话号码顺序,想想电话号码是什么?

  延伸活动:

  l.教师请一位小朋友上来,模拟打电话的乐趣;

  2.让幼儿跟着老师学做折纸电话;

  3.启发幼儿打电话时用的称呼语和要说的话,体验打电话;

  4.引导幼儿展开想象力,结合课文,改编故事;

  5.让幼儿回家讲给自己的爸爸妈妈听;

幼儿园春天的教案 篇5

  活动目标:

  1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花,并根据自己的意愿组合画面。

  2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。

  3、培养幼儿剪纸时良好地操作习惯。

  活动准备:

  1、剪好形状的2开白纸6张,各色正方形彩纸若干,剪刀每人一把,胶水每人一瓶,筐子12个。

  2、将白纸分贴在教室周围。

  活动过程

  1、引入部分 欣赏春天的景物图片、展示教师范画,重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态。

  师:春天来了,春姑娘飞到我们教室里来了,她给我们带来了礼物,请小朋友们看看她带了什么礼物来呀?(展示范图)

  2、学习剪纸

  1)我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花,先看看老师是怎么剪的。

  2)教师示范蝴蝶剪法,(先把纸对折,再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子,接着画蝴蝶的翅膀,边画边念:一个大椭圆接着一个小椭圆,最后用剪刀剪下来,打开就成了。用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”,启发幼儿观察:蝴蝶还少了什么东西?

  3)示范花的剪法。 师:花园里没有花,蝴蝶会来吗?所以我们要做出美丽的花去吸引蝴蝶。学习

  3、分组剪贴 幼儿动手剪贴,教师巡回指导(指导能力差的幼儿学会剪,启发能力强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶,并使构图更美观)

  4、评价展示:将作品展示教室墙上,幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评。

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