【精华】幼儿园大班体育教案范文六篇
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幼儿园大班体育教案

时间:2021-12-10 18:50:04 幼儿园教案 我要投稿

【精华】幼儿园大班体育教案范文六篇

  作为一名老师,往往需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班体育教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】幼儿园大班体育教案范文六篇

幼儿园大班体育教案 篇1

  活动目标

  1.启发幼儿想像、设计一系列慢动作。

  2.培养幼儿身体的控制能力。

  活动准备

  1.ppt课件:运动项目知多少

  2.音乐:我爱大山

  活动过程

  1.观看课件:运动项目

  (1)引导幼儿讨论,这些运动项目的动作有什么特点。

  (2)如果把这些快动作,变换成慢动作,会是什么样子呢?

  (引起幼儿的兴趣。)

  2.模仿跑步动作

  (1)引导幼儿想像跑步时的样子,然后用慢动作表现跑步的样子。

  (2)用最慢的动作表现自己到终点处冲刺时的样子,

  还可加上用身体碰触终点线或双手举起欢呼的动作。

  (3)引导幼儿互相欣赏,说说谁控制,慢动作最有办法。

  3.游戏:凝固

  在音乐中游戏,增加游戏乐趣。

  (1)引导幼儿按自己的意愿用慢动作来表演各种运动项目。

  (2)请幼儿听到信号后做“凝固”状,使身体保持刹那间的姿势。

  让幼儿说说自己做慢动作的感受。

  (3)反复让幼儿练习各种动作的慢动作,锻炼幼儿身体的控制能力。

  在用慢动作表现的时候,可引导幼儿不断向自己挑战,

  逐步用最慢的动作来表现,从而体验快慢的相对性。

  4.讲述感受

  让幼儿充分表达自己对慢动作的感受,有利于他们加深对快慢的感知。

幼儿园大班体育教案 篇2

  活动目标:

  1、利用长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。

  2、让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能,提高敏捷性、协调性。

  3、培养幼儿勇敢、积极动脑、临危不惧的良好品质。

  重点:发展幼儿平衡、钻爬、攀登能力

  难点:高跳下的技能

  活动准备:

  桌子12张,海绵垫板6块,《健康歌》音乐磁带,小白兔头饰人手一份,箭头两个。

  活动过程:

  一、随音乐做热身运动

  “小朋友,我们一起来跳健康舞好吗?”(好)

  二、基本部分

  1、向幼儿介绍器材——桌子

  “你们看,这些桌子平时是用来干什么的呢?”(吃饭、画画等)“今天,我们要和桌子一起做游戏。”

  2、鼓励幼儿自由探索桌子的各种玩法,并进行互相学习

  (1)瞧、桌子变成了两座小桥,请你们排好队想出各种各样的方法来过桥,过了桥,从旁边箭头回来,排到队伍后面,看谁的办法和别人不一样(桌子间隔30CM,排成两排)

  (2)小朋友,快点下来,小桥要变成大桥了,变成大桥后可以怎么过去呢?(两排合龙)

  (3)大桥又要变成九曲桥了,请你们动动脑筋,用什么办法进去呢?

  4、练习高跳下

  (1)你们敢不敢从桌子上跳下来?(敢)

  (2)幼儿尝试高跳下“那就请你们一起来跳一次”

  (3)教师示范,纠正动作

  刚才有小朋友摔到了,为什么会摔到呢?

  请你们站好,看我来跳一次,我是先爬上桌子,站直了,走过去,两只脚并拢,膝盖弯曲,双手甩起来,跳下去,前脚掌轻轻地同时落地,再站直

  (4)幼儿全体练习一次

  请你们也用这个方法来跳一次,看看会不会站得更稳。

  (5)提高难度(桌子由一张——两张叠起——三张叠起)

  现在,我把桥建高点,你们敢不敢再跳下去?

  那你们敢不敢跳比这更高的桥?

  三、以故事情节带领幼儿进行各种钻爬游戏

  1、过了桥的小朋友赶快到老师这来,我有个消息要告诉你们,刚才我收到一个消息,听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了,现在我们一起去救小白兔,好吗?

  2、教师示范

  去救小白兔是很困难的,我先去救一只小白兔,你们看我是怎么救的。大灰狼的家要经过地道,再钻进墙洞,爬进墙,爬进大灰狼家的院子,救出一只小白兔。我在救小白兔时,下一个小朋友要马上爬进地道,这样才能救出更多的小白兔,救了一只小白兔要排到队伍后面,戴好小白兔,不能乱跑,要不然会被大灰狼抓走的

  3、幼儿全体救小白兔

  四、放松活动

  1、小白兔救出来了吗?我们一起来庆祝一下(随音乐做放松活动)

  2、现在我们一起把小白兔送回家(大概是送头饰,他上面没说,呵呵,我猜的)

幼儿园大班体育教案 篇3

  【活动目标】

  1.较为熟练的运用左右脚交替运球。

  2.喜爱足球运动,对足球游戏有兴趣。

  3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  【活动准备】

  1.幼儿已玩过左右脚交替运球和定点射门。

  2.足球人手一个、足球门、背景音乐。

  【活动过程】

  一、引导部分

  1.教师带领幼儿做身体的拉伸练习。

  2.听音乐做足球操。

  二、主题部分

  1.复习传接球和定点射门。

  (1)教师:"小队员们,上节课我们一起玩了左右脚交替运球,现在我们就来复习一下这个本领"。

  (2)幼儿与同伴合作练习左右脚交替运球。

  (3)集体练习定点射门。

  2.教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合,幼儿自由练习,教师巡回指导。

  3.游戏:运球射门对抗赛(1)幼儿分成4队,每队8人。明确各队球门后游戏开始,各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球,到达球门前射门,然后跑回起点,第二个小队员依次出发,进球多的队获胜。

  (2)小结比赛情况,总结经验,再次进行比赛。

  三、结束部分幼儿每人抱一个小足球,用球轻敲自己的身体部位,并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位,以达到放松的目的。

  【安全提示】

  1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

  2.注意行进中的路径安排,不要发生碰撞。

  【活动反思】

  本次教学活动设计将之前足球活动的练习进行了组合,包括左右脚运球、定点射门等。教师采用了比赛的形式开展,一组8名幼儿,教师作为裁判。看看哪一组幼儿最快完成,哪一组幼儿进球最多。幼儿在绕过足球塔之后将球射进球门。射进球门的幼儿和教师击掌庆祝。而等待的幼儿纷纷为自己的组员加油鼓劲。由于幼儿的热情很高,因此教师及时的调整,在两轮游戏活动结束之后再进行点评。幼儿纷纷觉得不过瘾,要求继续比赛。在整个活动中幼儿能够遵守游戏的规则,以击掌作为进球和接力的信号。在小结时也有幼儿提出个别幼儿犯规,在再次进行的游戏活动中这些现象都得到了改进。

  小百科:射门,足球运动技术术语。指用踢球、头顶球、铲球等技术将球射向对方球门。

幼儿园大班体育教案 篇4

  设计意图:

  椅子是孩子们最熟悉的东西,每天他们都与小椅子亲密接触。孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,为了满足幼儿玩椅子的乐趣,充分挖掘椅子这一生活中常见的运动资源,我设计了一个利用椅子乐翻天这个体育游戏。

  活动目标:

  1.积极动脑筋,听信号做游戏,能根据信号快速做出相应反应。

  2.有合作意识,能与同伴协调一致,体验合作成功的乐趣。

  3.通过椅子的各种玩法发展平衡能力和敢于挑战的能力。

  4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  5.鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

  活动准备:

  幼儿人手一张椅子, 奥尔夫音乐、《彩虹的微笑》、《honey》

  活动过程:

  一、热身运动,激发幼儿参与活动的兴趣。

  老师带领幼儿在奥尔夫音乐中开展热身运动,主要进行手、腰、腿、脚各部位的练习,为接下来的平衡动作练习做准备。

  二、个人游戏:听一听、做一做,引导幼儿尝试根据信号快速做出反应。

  游戏玩法:听指令做动作:(1)起立,(2)坐下,(3)跳到椅子左边,(4)跳到椅子右边,(5)绕椅子一圈,(6)交换位置。

  游戏规则:教师在游戏的过程中,打乱数字顺序游戏,逐渐增加难度。重点引导幼儿要听清楚信号,耳朵、身体、脑子要反映准确。

  三、小组游戏:搭桥过小河,通过小组合作搭桥,发展合作能力,平衡能力和敢于挑战的能力。

  游戏玩法:全体幼儿分成两组,每组第一个小朋友的旁边多了一把椅子,椅子从小朋友手上一个接一个的传给最后一个小朋友,面前出现空椅子就要马上向前走,哪一组先搭好走到对岸就算赢。

  游戏规则:注意椅子传递中的安全,不能从椅子上掉下来。

  四、集体游戏:搭桥过大河,进一步发展合作、平衡的能力,体验协作的快乐。

  游戏玩法:全体幼儿合成一组,5张空椅子交互传递搭桥。

  游戏规则:不能从椅子上掉下来。

  重点指导:一边传椅子,一边注意脚下的移动,还要注意转角的地方。

  五、跟随音乐做放松动作,舒缓幼儿的情绪。

幼儿园大班体育教案 篇5

  正文:雪花飘飘(大班体育教案)

  雪花飘飘 (体育)大班

  目标:

  1 练习原地向上纵跳抛物。

  2 活动中会听信号按要求活动。

  准备:

  1 组织幼儿制作雪花。

  幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边,当作“雪花”,每人自制若干。

  2 教师使用的箩筐、铃鼓等。

  过程:

  1 开展游戏“雪花飘飘”。

  (1)每个幼儿向上纵跳的同时,将“雪花”抛向空中,然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

  (2)幼儿自由结伴,一人抛“雪花”,一人接,然后互换角色进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。

  教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。

  2 师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

  (1)幼儿手持自制雪花,扮“小雪花”,教师扮“风婆婆”或“风爷爷”,摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

  (2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”,幼儿继续游戏。

  3 组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。

  教师扮“扫雪人”,幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”,哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内,留作下次用。

幼儿园大班体育教案 篇6

  设计意图:

  跳跃是人体的'基本能力之一,深受幼儿的喜爱,跳跃内容丰富多彩,形式多样,生动活泼而富有童趣,能有效地提高幼儿的弹跳能力,增强下肢力量,提高协调性与灵敏素质,本次活动以“小青蛙学本领”形式开展活动,让幼儿在“玩中学,学中玩”。有利于培养幼儿不怕挫折,克服困难的自信心和勇气,在与同伴的合作活动中感受体育活动的乐趣。

  活动目的:

  1、了解学习立定跳远的动作要领,并能基本掌握。

  2、锻炼弹跳能力,肢体协调性,灵敏性。

  3、培养幼儿克服困难的自信心和勇气,激发对体育活动的兴趣。

  活动重点:

  摆臂与蹬地起跳的协调。

  活动难点:

  双脚同时起跳落地,上下肢体协调发力起跳。

  活动准备:

  自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。

  活动过程:

  一、开始部分

  师:今天,老师带小朋友去学一项新本领,幼儿在教师的带领下跟着音乐节奏入场,共同做热身运动。

  二、基本部分

  1、辅助练习

  教师出示小青蛙头饰,请个别幼儿示范、模仿小青蛙跳的动作。

  2、教师讲解示范立定跳远的方法(一摆、二蹬、三跳、四落地)

  要求:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,上体稍前倾,手尽量后摆,上下肢体协调配合,起跳腾空后,两腿屈膝上提尽量靠近胸部,在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿势,落地时,曲褪前伸臂后摆,身体往前不往后。

  3、幼儿跟着练习,教师讲解、示范,并指导。

  4、请个别动作规范的幼儿展示立定跳远的动作。

  5、教具材料“荷叶”让幼儿两人合作,练习跳荷叶动作,教师巡回指导,鼓胆小的幼儿克服困难,勇敢练习。

  6、挑战一定难度跳“荷叶”动作,让幼儿四个人合作,摆出不同的造型的“荷叶”,进行练习。

  7、设置游戏场地,组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”游戏,复习巩固立定跳远动作。

  8、幼儿游戏,教师提醒幼儿遵守游戏规则。

  三、结束部分

  教师简评幼儿游戏情况,听音乐做放松动作,结束活动。

  活动反思:

  本次活动对活动目标的达成较好,活动过程中重、难点突出,全部幼儿都已经掌握了立定跳远的动作要领,能根据教师的讲解正确练习,很好地锻炼了幼儿的跳跃能力和上下肢体的协调能力,活动以游戏“小青蛙学本领”形式开展,符合幼儿的学习兴趣和年龄特点,但在挑战跳一定难度“荷叶”动作时,幼儿与同伴之间相互合作的能力欠佳,在今后的学习过程中,加强对幼儿合作能力的培养。

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