精选幼儿园小班体育教案6篇
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幼儿园小班体育教案

时间:2021-12-06 16:18:04 幼儿园教案 我要投稿

精选幼儿园小班体育教案6篇

  作为一名教学工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班体育教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选幼儿园小班体育教案6篇

幼儿园小班体育教案 篇1

  活动目标:

  1、体验运动带来的快乐。

  2、培养幼儿的自控能力及灵敏,协调能力。

  活动准备:

  球若干、两个长凳子、多个呼啦圈、一根长绳(长绳上拴着很多小气球)、3个路障、3个大圆桶

  活动过程:

  一、热身运动,说儿歌,老师和幼儿一起做动作。

  (1)小猫小猫喵喵喵,蹲在地上吃小鱼

  小猫小猫喵喵喵,站起身来伸伸腰

  小猫小猫跳跳,别让老虎逃掉

  小猫小猫弯弯腰,小小尾巴。

  (2)小狗小狗汪汪,蹲在地上吃骨头

  小狗小狗汪汪,站起身来伸伸腰

  小狗小狗跳跳,别让骨头跑掉

  小狗小狗弯弯腰,小小尾巴。

  (3)小兔小兔跳跳,蹲在地上吃萝卜

  小兔小兔跳跳,站起身来伸伸腰

  小兔小兔跳跳,别让萝卜跑掉

  小兔小兔弯弯腰,小小尾巴。

  二、师:

  小猪说它家有一个好大的游乐场,还有许多会跳舞的小球,放音乐,让幼儿躺在垫子上,用脚或手去碰拴在绳子上的小球。

  三、游戏:

  大灰狼来啦,让每个幼儿手中抱一颗蛋(球当做蛋),躺在垫子上,双手拿着蛋放在头顶上,只要幼儿手中的蛋没在头顶上,大灰狼就去拿那个小朋友的蛋。

  四、运动游戏:

  运输蛋

  (1)让幼儿抱着蛋可以走过独木桥,绿草地,穿小树林,把蛋送到安全岛

  (2)让幼儿轻轻的用小脚把蛋运送到安全岛,然后选择一条路回来

  五、延伸活动:

  和老师一起说儿歌做动作,结束

  儿歌:小猪吃的饱饱,闭着眼睛睡觉,大耳朵扇扇,小尾巴在摇摇,呼噜噜噜噜,呼噜噜噜噜,呼噜呼噜呼噜呼噜,小尾巴在摇摇。

幼儿园小班体育教案 篇2

  (一)活动目的:

  1、学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。

  2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

  (二)活动准备:

  1、布置小兔子的家,兔子头饰人手一份,蛋糕一个,磁带一盒。

  2、自制蘑菇、白菜、萝卜,布置成三块菜地,篮子若干。

  (三)活动过程

  1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。

  师:“今天是妈妈的生日,妈妈准备了一盒生日蛋糕,想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢?”

  2、准备动作

  伸展运动(2X8) 下蹲运动(2X8)

  体转运动(2X8) 跳跃运动(2X8)

  师:“干活之前,请小兔们和妈妈一起来做运动。”

  3、学习新动作:兔跳

  ①教师讲解、示范兔跳动作

  a.师示范怎样到菜地干活。

  师:“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的?等一下,妈妈要来问问小兔。”

  b.提问:妈妈是怎样去菜地的?

  c.师讲解、示范兔跳动作。

  师:“小兔们都很聪明,妈妈就是跳着去菜地的。今天,妈妈来教你们学这个新本领:兔跳。”

  师:“请小兔们跟妈妈一起做:两脚并拢,屈膝,两脚同时跳起来,这时候脚要伸直;落地的时候,前脚掌轻轻的着地,一拍一拍往前跳。”

  ②幼儿练习兔跳动作,师指导。边唱儿歌边跳。

  儿歌:小白兔,白又白,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱!

  a.先让幼儿自由练习一遍。

  师:“现在,请小兔们在原地练习一下,跳的时候要注意双脚不能勾起来,要同时落地,轻轻地跳。”

  b. 分角色练习。

  师:“妈妈想请男的小兔先来练习一下,比一比到底是兔先生厉害还是兔小姐厉害?”

  4、幼儿游戏,师指导并提出要求。

  师:“小兔们都认真地学会了跳的本领,现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求,请小兔们记牢了:A用妈妈教的本领‘双脚并拢,轻轻跳’,到菜地挑选自己喜欢的菜,一次只能挑一个,再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳,跳到菜地时不挤不抢,互相帮忙。”

  ①幼儿集体到菜地帮妈妈干活。

  师:“好了,小兔们可以出发了,妈妈要看一看哪只小兔最棒,摘菜摘得又快又好。”

  ②师小结,指出幼儿所存在的问题,强调兔跳的基本动作要领。

  ③幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。

  师:“妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完,请小兔们帮妈妈摘完好吗?记住,要把菜放到相应的篮子里。”

  5、以“兔妈妈过生日”结束。

  师:“小兔们都爱劳动,帮妈妈做了这么多的事情,妈妈非常高兴。现在我们一起把菜抬回家,和妈妈一起过生日。”

幼儿园小班体育教案 篇3

  活动目标:

  练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣

  活动准备:

  小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带

  活动过程:

  1.入场

  老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。

  2.准备活动

  在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳跃)等。

  3.跳彩圈

  老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。

  4.游戏"小兔跳彩圈"

  教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间。游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进。跳出。当教师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子。当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏。

  5.游戏结束

  教师:"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!"幼儿跟着教师走出场地。

幼儿园小班体育教案 篇4

  活动目标:

  1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。

  2、学习双脚并拢行进跳的'基本动作。

  3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。

  活动准备:

  1、知识经验准备:已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。

  2、物质准备:虫子若干,青蛙胸饰若干,塑料筐,录音机,垫子若干。

  活动过程:

  一、开始部分幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家(场地一角)教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。

  (教师:青蛙宝宝们,天亮了,快起床了。今天天气真好,快起床锻炼身体了。)二、中间部分1、电话响了,教师假装接电话。

  (教师:孩子们,农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫,想请你们去帮忙捉害虫,你们愿意吗?(幼儿:愿意)那先跟妈妈去练好本领吧。看,那边有个池塘,走,到池塘练本领去!)2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳,反复练习,发现跳的好的幼儿马上示范给大家看。

  3、游戏:练习跳“荷叶”(教师:看,那边有荷叶,咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗?)4、第一次捉害虫。(教师:好了,孩子们,本领练好了,咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。)要求:幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫,捉到后回到青蛙妈妈边上,数数自己捉的虫子有几条,数完后,请幼儿把虫子放到塑料筐里。

  看哪一组的幼儿合作意识强,表扬按要求跳着捉害虫的孩子。

  5、再次捉害虫。

  教师:青蛙宝宝们,又有一个农民伯伯打电话来了,他听说咱们小青蛙本领大,也想请你们去帮忙捉害虫,好不好啊?

  (幼儿:好)这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。

  鼓励幼儿相反之间互相帮助,看看哪一组的幼儿的动作最标准。

  三、结束部分:放松活动:天黑了,带小青蛙回家。(引导孩子们做放松动作)

  四、活动延伸:让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。

幼儿园小班体育教案 篇5

  活动目标

  1、听口令进行走、跑、蹲、踮等动作练习。

  2、能听清指令并按要求变换动作进行游戏。

  3、感受手持彩带转动的乐趣和变换动作的乐趣。

  活动准备

  物质准备:各色等长的彩带若干。

  经验准备:幼儿之前吹过泡泡,知道泡泡是圆的。

  活动玩法

  1、教师抓住若干条彩带的中间并略上举,每个幼儿拉住一根彩带的上端,围成一个圆圈。

  2、听口令进行各种运动:围着圆圈走一走,跑一跑,跳一跳,蹲下来学小矮人走,踮起脚学高个子走,走到中间来,跑回原地等等。

  活动建议

  一、教师与幼儿进行游戏做热身,导入活动。

  师:我们大家都吹过泡泡,七彩泡泡很漂亮,今天我们一起来做一个吹泡泡的游戏吧。

  教师组织幼儿玩吹泡泡的游戏,练习围成圆圈走走、跑跑等动作。

  二、教师出示彩带,激发幼儿的兴趣。

  师:老师今天带来了好玩的彩带,有了这些彩带我们就可以玩出漂亮的泡泡了,我们一一下该怎样玩吧。

  教师出示彩带并激发幼儿的好奇心,指导幼儿拉住彩带的一端围成圆圈,围成漂亮的彩色泡泡,练习围着圆圈走走、跳跳、跑跑等动作。

  三、教师讲解游戏的规则,组织幼儿进行游戏。

  1、教师引导幼儿说说游戏的玩法,向幼儿讲解游戏规则。

  师:刚才我们用彩带玩了吹泡泡的游戏,那谁能说一说我们是怎么玩的?在玩的时候我们该注意什么呢?

  :在游戏时老师在中间抓住彩带,小朋友每人拉住一根彩带的上端围成圆圈,大家一起围着圆圈走一走、跑一跑、跳一跳,但是大家在玩的时候要注意不能推推挤挤,要一个跟着一个走,只有有序的进行游戏才能玩的更安全更开心。

  2、教师组织幼儿进行游戏,互相讨论可以做哪些动作。

  师:我们刚才只玩了走走、跑跑、跳跳,还可以怎样玩,可以做哪些动作?我们一起来讨论一下,玩玩试试吧。

  :泡泡被风吹的一会高一会低,所以我们在走的时候也可以蹲下来像小矮人一样走走、踮起脚学高个子一样走走;泡泡变小的时候可以走到中间,变大的时候跑回原处。走的时候都用同一只手将彩带拉直。

  四、以泡泡被风吹破的情景结束活动。

  师:刚才有一阵风吹过,我们的泡泡被风吹破了,破了的泡泡就不能再游戏了,让我们的泡泡们去休息一下吧。

  教师组织幼儿松开彩带并回活动室休息,结束活动。

幼儿园小班体育教案 篇6

  活动目标:

  ⒈能双手交替不离滚筒地将滚筒向前滚。

  ⒉体验滚筒的乐趣。

  活动准备:滚筒若干。

  活动过程:

  一、导入。

  师:今天,我们大家来做小熊猫,老师来做熊猫妈妈,我们到外面去玩吧!我们先来伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿……

  二、练习滚筒。

  ⒈出示大滚筒,师:这是什么呀?那我们今天就来玩滚筒的游戏吧!

  ⒉谁知道这个滚筒要怎么滚呢?谁来试一下?请个别幼儿示范。

  ⒊老师强调滚滚筒的方法:双手交替,手不离滚筒,一只手推完换另一只手,推滚筒的时候不能太用力,滚筒要一直在我们面前。

  ⒋请幼儿做推滚筒的动作。

  三、滚筒比赛。

  ⒈师:现在我们一起来滚滚筒。

  ⒉宝宝们先排好队,将幼儿分成四组,站在直线后面,第一个宝宝将滚筒推到尽头摘推回来,交给后面的宝宝,然后第二个宝宝推。

  ⒊师:哪一排的宝宝先来试一下?请排头和第二个宝宝示范一下。

  ⒋游戏“滚滚筒”。

  ⒋讲评。

  四、回教室。

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