幼儿园美术教案

时间：2021-11-25 12:19:01 幼儿园教案我要投稿

【精品】幼儿园美术教案范文汇总8篇

　　作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的幼儿园美术教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】幼儿园美术教案范文汇总8篇

幼儿园美术教案篇1

　　活动目标：

　　1、学习用水粉画颜料画点、线并均匀地填色块.

　　2、根据画面大胆想象,在老师的鼓励下乐于表达.

　　3、体验集体作画带来的乐趣.

　　活动准备：

　　一张大纸(铅画纸) 各种颜色的水粉颜料（放在大纸两侧）毛笔支（和幼儿人数相同）音乐录音（三拍子舞曲）、录音机

　　活动过程：

　　一：圆点舞：

　　1、老师示范：师：孩子们，我是点点魔术师，

　　介绍材料：（这是我的魔术棒（毛笔）这是我的活动场地（大纸）

　　示范过程：喝点颜料水——舔一舔——转个圈——变出一个小点点

　　找个远点的地方再变一个

　　2、请个别幼儿来变

　　3、幼儿操作。

　　要求：师：点点魔术师准备了材料，请小朋友也来做魔术师变点点，点与点不要连在一起，不然点点会不高兴的。

　　二、线条舞（音乐）

　　过渡：播放音乐

　　1、师：点点跳起了舞，看看跳了什么舞？(直线舞)还可以跳什么舞呢?

　　2、说到一个舞，请幼儿徒手练习。

　　3、幼儿操作

　　师：老师为你们准备好了颜料，毛笔，让幼儿帮点点手拉手跳跳舞，一个点可以找很多点点跳舞的呢。

　　三、刷刷舞（音乐）

　　过渡：师还会跳刷刷舞呢！

　　1、边念儿歌边示范唰：洗刷刷、洗刷刷，从上往下刷、从右往左唰、换个颜色再来唰！

　　2、请幼儿也来跳刷刷舞吧！要求：每块都刷到，不留小白点哦！

　　四、展示幼儿作品，感受成功合作带来的快乐！

　　师：我们的舞蹈也跳完了，看看我们变出了什么？（一副美丽的画）再看看这幅画中藏了什么秘密?幼儿自由陈述-个别说.带着画去讲给好朋友听结束活动.

　　五、让我们也跟音乐来跳跳舞吧。

　　中班美术活动——救生圈

　　活动名称：救生圈

　　活动目标：尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。

　　培养幼儿的自我保护意识。

　　活动准备：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。

　　活动室布置：收集各种款式的救生圈

　　活动过程：

　　一、欣赏

　　夏天里，天气很热，有什么办法使自己凉快？（幼儿泛讲）

　　欣赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。

　　向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必须在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。

　　二、制作

　　1.出示做的救生圈，引起幼儿活动的兴趣。

　　2.讨论制作方法：

　　1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。

　　2)找自己喜欢的手工纸，剪出各种形状进行粘贴。

　　3)用颜料粉刷救生圈的颜色。

　　三、请幼儿说说自己救生圈的价格

　　让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。

　　四、延伸

　　“动手角”里有许多的材料，明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。

幼儿园美术教案篇2

　　活动目标：

　　1、在故事情境中，运用水粉画出人物脸部五官，特别是嘴部形象特征。

　　2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。

　　3、乐于参与活动，大胆使用多种颜色作画。

　　活动准备：

　　1、材料准备：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展示板。

　　2、材料准备：幼儿初步会画人的脸和五官。

　　活动过程：

　　1、幼儿在故事情境中，欣赏范画。

　　⑴故事导入，幼儿观察范画。

　　⑵引导幼儿重点观察范画中的大嘴巴，并展开讨论。

　　教师：他的嘴巴是什么样子的？为什么他的嘴巴张那么大呢？宝宝为什么哭呀？

　　2、幼儿根据故事情境学习画牙齿的方法。

　　⑴教师在情境中示范用点彩的方法画牙齿。

　　⑵幼儿用手作迅速点彩的练习。

　　⑶教师丰富“牙齿和刷牙”的故事情节，完成范画。

　　⑷教师在故事情境中，示范画泡泡的方法。

　　3、幼儿绘画，教师进行个别指导。

　　⑴绘画前，教师明确绘画要求。

　　⑵教师对绘画内容进行重点指导。

　　①引导幼儿尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。

　　②引导幼儿画出牙齿和泡泡。

　　③提醒幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。

　　⑶教师将幼儿画好的作品固定再展示板上。

　　4、律动游戏：刷牙。

幼儿园美术教案篇3

　　活动目标

　　１．引导幼儿认识红，黄，蓝三原色，让幼儿掌握手指点画的方法。

　　２．让幼儿在装饰“皇冠”的过程中，体会成功的喜悦，建立自信，萌发爱美的情趣。

　　３．培养幼儿在绘画时爱清洁的好习惯。

　　活动准备

　　１．准备与幼儿人数相等的“皇冠”。

　　２．每组三个盘子，分别装入红，黄，蓝，三种颜色。

　　３．湿抹布若干，曲别针每人一个。

　　活动过程

　　一．教师导入活动，引起幼儿兴趣。

　　１．幼儿做手指操，提高幼儿兴趣，使孩子的手指更灵活。

　　手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手转一转，小手举一举，小手握好啦！

　　２．激发幼儿兴趣，出示“皇冠”。

　　二．引导幼儿学习点画，师生共同参与作画

　　１．教师示范讲解（重点强调手指沾的颜料的量和手指点画的方法，力度）

　　２．请个别幼儿到前边进行操作

　　三．交代要求，幼儿作画，教师指导

　　１．发给幼儿皇冠开始作画，提出要求

　　２．重点提醒幼儿在蘸颜料的时候要适度，不要太多或太少，力度，方法到位

　　３．注意卫生，强调在换颜色之前要把手指擦干净，然后再去蘸其他颜色

　　４．尽量多点，颜色要均匀

　　四．总结评价，活动结束

　　老师说：“看我们的小皇冠多漂亮，我们带着小皇冠出去玩，好吗”？

　　带着幼儿走出教室。

幼儿园美术教案篇4

　　活动目标：

　　1、尝试用多种几何图形来表现出正面直立人物。

　　2、通过观察、演示、思考等形式知道改变人体的手脚表现出人体的动态。

　　3、感受小小设计师带来的快乐和自豪

　　活动准备：

　　一副欣赏画

　　活动过程：

　　1、观察和讨论

　　——出示图片提问：

　　（1）图上有谁？

　　（2）机器人是什么样的？

　　——谁在玩、谁不在玩？——机器人很想学本领，可是电脑程序没有输入，所以不会活动。

　　2、思考和演示

　　我们来做科学家，教机器人学本领。

　　——机器人来了，与幼儿一起互动画机器人的头部和身体

　　——机器人看到画上有小朋友在敬礼，他也很想学敬礼，该输入什么信号呢？

　　——请一位幼儿来演示，集体提示手臂弯曲的动作，老师贴上红色标记）

　　——与幼儿互动画手上举的动作（师先画一根，让幼儿看这样的手臂看上去有力吗？

　　——一起互动画抬腿的动作

　　——试验机器人的动作灵不灵：老师按红色信号让幼儿立刻模仿敬礼的动作，老师按绿色信号请幼儿立刻模仿踢球的动作。

　　3、幼儿创作，师指导

　　——机器人还想学很多本领呢，你想教它什么本领？请你为它输入信号。

　　——把机器人画大些，让电脑放进去。想想除了正方形、三角形的机器人还有什么机器人也来了。一个机器人只能输入一个信号，不然程序就会乱套了。

　　——你想到的动作可以自己先做一下，或者请好朋友帮忙做你的动作，然后画下来！

　　——看看谁教机器人的本领多那你的本领就越大。

幼儿园美术教案篇5

　　幼儿园大班美术活动：美丽的腊梅花

　　背景分析：腊梅花在我们当地的生活中不常见，在这次活动中能让孩子们初步认识腊梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现腊梅花的特点。在创作的过程中既能体验其中的乐趣，轻松的认识腊梅花，又能感受成功的喜悦，不但可以让孩子掌握一种新的绘画方法，还可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。

　　对活动对象及目标的分析：大班幼儿的表达能力已不仅仅停留在语言和动作上，他们已经基本可以根据自己的思维与想象来用绘画的形式表达自己的一些情感，因此较中班和小班幼儿他们对于美术绘画非常喜爱，绘画不但可以体现美，表现美，更能让孩子们可以互相欣赏和直观的把美感表现的淋漓尽致，每次让孩子们画画，他们都会高兴的手舞足蹈，马上兴奋起来，但是她们在绘画的过程中还是会遇到一些问题，例如一些技巧、形式与方法掌握的还是不全面，所以我设计了这节美术活动，运用吹点画的方法，让幼儿学会一种新的绘画技巧。

　　活动名称：美丽的腊梅花

　　活动目标

　　1.学习吹画的基本方法，能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征;

　　2.喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣，提升孩子审美能力作为本次活动的难点。活动准备

　　墨汁、红色颜料、棕色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，雪中腊梅的图片、范画一幅、乒乓球若干。

　　教法学法

　　为了更好地完成教学任务，我将主要采用以下方法：

　　观察法：通过播放腊梅花课件，直接让幼儿进行观察和学习。只是形容孩子还是不能很直观的想到腊梅花的形态，利用课件使幼儿对梅花有直观形象的认识。

　　示范法：通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣，达到激发孩子们创作的积极性和热情。

　　活动过程

　　一、引导幼儿观看腊梅花的课件，让幼儿通过观察对腊梅花有初步认识，欣赏腊梅花的美，接着出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?师：“孩子们想不想也用这种方法自己来做画，激发幼儿学习吹点画的热情。”

　　二、1.让孩子一起玩帮球球找家的游戏，先让孩子练习下如何掌握吹气的方向，以备孩(转载于:wWw.HnnsCY.cOM :幼儿园美术制作教案)子在吹树干、树枝时能较好的掌握生长的方向。

　　2.让孩子休息下并观看教师示范吹树干、树枝。这是难点部分，详细讲解。先用毛笔蘸棕色的.颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些，在吹的过程边吹边讲解。

　　3.用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣，也可点上几个花苞。点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，排的美观，不能出现排队现象。点画后及时擦手，注意手上的颜料不要弄到衣服和桌椅上，注意卫生。

　　4.用彩笔添加花心。

　　三、教师示范完毕，幼儿作画，教师巡回指导

　　1. 提醒幼儿注意画面整洁卫生。

　　2.能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，能力弱的重点掌握吹的方法。帮助每个幼儿完成作业，享受成功的乐趣。

　　四、作品展览

　　完成作品并进行展览，互相欣赏评价。与幼儿用幼儿作品布置教室，让孩子们一起欣赏自己的作品布置成的梅林，鼓励、激励不同水平的孩子，让孩子们在看到自己的成绩后有成就感，并在美丽的环境中学习成长。

　　五、活动延伸

　　让幼儿充分发挥自己的想象，利用点画的方法创作出更多漂亮好看的作品供大家欣赏。

　　好心的长颈鹿（中班美术）

　　活动目标：

　　1、掌握长颈鹿的基本形态，学会以长颈鹿颈部方位变化来表示其简单动态。

　　2、教育幼儿学习长颈鹿，主动帮助有困难的人。

　　活动准备：1、头、颈、身体分开的长颈鹿图片。

　　2、画有草地、天空、树林的背景图。

　　3、油画棒、记号笔、图画纸人手一份。

　　活动过程：

　　一、欣赏与讨论

　　（1）（出示长颈鹿）教师提问：这是谁？为什么它的名字叫长颈鹿？它的脖子象什么？（发挥幼儿的想象力，引导幼儿说出长颈鹿的脖子象大吊车、梯子、天桥。）

　　（2）一天，小动物和长颈鹿一起到草地上去玩，可是，草地前有一条小溪，小动物跳不过去，长颈鹿一声不想，立刻把自己的脖子变成了什么？（变成小桥，让小动物从桥上走了过去。）请幼儿转动长颈鹿的脖子成水平变成“桥”。

　　（3）小动物来到草地上，想找个滑梯玩，可是哪里有滑梯呢？长颈鹿一声不想，又变成滑梯，它是怎样变成滑梯的呢？（把脖子伸向草地，让小动物从它的脖子上滑下去。）请幼儿转动长颈鹿的脖子成倾斜变成“滑梯”。

　　（4）长颈鹿肚子饿了，长颈鹿看见树上结着许多大苹果，就把小动物一个个送到树上吃苹果，它是怎样把小动物送上树的？（它象大吊车一样，把小动物吊起来，送到树上。）请幼儿再试作大吊车转动。

　　（5）太阳快下山了，长颈鹿有变成一辆旅游车，载着小动物高高兴兴地回了家。

　　二、提出创作要求

　　长颈鹿为什么会做这么多的好事？（因为他有会转动的长脖子。）请那么把长颈鹿的好事都画出来。

　　三、幼儿作画，教师知道要点

　　（1）每位幼儿画一件长颈鹿做的好事，可结合故事内容，也可大胆想象。

　　（2）提醒幼儿把长颈鹿的脖子画长，并画出不同姿势。

　　（3）注意长颈鹿与小动物的相对大小。

　　（4）要求有目的地选择与动物相似的颜色。

　　四、引导评价

　　（1）长颈鹿做了哪些好事？它是怎么做的？

幼儿园美术教案篇6

　　活动目标：

　　1、欣赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与色彩的美。

　　2、在教师的启发下能运用简单、变化的点、线或几何图形装饰“鱼鳞”，感受集体合作带来的乐趣。

　　活动准备：

　　1、幻灯片：漂亮的鱼

　　2、多媒体课件：打扮鱼妈妈

　　3、黑色记号笔、彩色卡纸剪成鱼鳞形状

　　4、互动墙饰：鱼妈妈

　　5、小鱼挂饰、捕鱼、音乐磁带：小鱼、录音机

　　活动过程：

　　1、请幼儿向客人老师介绍自己知道的各种鱼，导入活动。

　　师：这段时间，我们开展了鱼的主题活动，收集了许多有关鱼的资料，认识了各种不同的鱼。谁愿意向客人老师介绍介绍你认识的鱼？

　　2、播放幻灯片：《漂亮的鱼》。

　　引导幼儿欣赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与色彩的美。

　　3、激发幼儿打扮鱼妈妈的愿望，启发幼儿大胆想像，设计好看的花纹。

　　师：我们班的鱼妈妈很爱漂亮，她也想有一件漂亮的鱼鳞衣服，请小朋友们为她的片片鱼鳞设计好看的花纹。

　　请幼儿分别说说自己的设想，每说出一种花纹图案，教师用多媒体课件切换给其他幼儿欣赏。

　　4、幼儿装饰“鱼鳞”，教师巡回指导。

　　启发幼儿尝试用多种图案进行装饰。鼓励能力强的幼儿多装饰一片“鱼鳞”。

　　5、打扮鱼妈妈。

　　鼓励幼儿请客人老师帮忙将装饰好的鱼鳞贴在大鱼妈妈的身上。

　　引导欣赏打扮一新的鱼妈妈。

　　6、游戏：小鱼。

　　规则：幼儿戴上小鱼挂饰扮演小鱼，随着音乐自由地游玩，音乐停止，教师扮演捕鱼人“捕鱼”。

幼儿园美术教案篇7

　　活动目标：

　　1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。

　　2、培养幼儿对美术的兴趣。

　　3、培养幼儿良好的卫生习惯。

　　活动准备：

　　1、每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。

　　2、范画：泡泡画1张。

　　3、每人1张作画卡片。

　　活动过程：

　　一、带幼儿玩捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。

　　二、出示范画，引导幼儿观察。

　　（出示范画）师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮呀！你们想知道他们是怎么话出来的吗？

　　三、出示工具材料，教师演示泡泡画的过程。

　　1、这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。

　　2、教师演示泡泡画

　　(1)将吸管一头蘸上颜色，舔一下。

　　(2)对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。

　　(3)不要总用一种颜色吹，要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。

　　四、交代要求，幼儿操作，教师指导。

　　现在请小朋友来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。

　　幼儿操作，教师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，完成吹画作业。鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

　　五、表扬幼儿作业，并将幼儿作业展出，外出继续玩捉泡泡游戏。

　　幼儿园托班美术教案――吹泡泡（美术）

　　教学目的

　　１、培养幼儿的观察能力，让幼儿在吹泡泡的游戏活动中，认真观察和分辨泡泡的形状、大小、颜色和人吹泡泡时的动作等。

　　２、让幼儿把游戏活动中所观察到的、体验到的，大胆地用画表现出来。

　　教学准备

　　１、让幼儿自带吹泡泡用具。

　　２、准备红、黄、蓝、绿、紫等水彩。

　　３、印好或画好的趣味智力游戏图“小丑少了什么”。

　　４、幼儿添画图。

　　教学过程

　　１、户外观察活动

　　教师先引导幼儿带着自己的吹泡泡玩具到户外尽情地玩一会儿。然后，教师组织幼儿围成圆圈，找一两个会吹泡泡的幼儿到中间吹，其他幼儿边观察边思考老师提出的问题：

　　“刚吹出来的泡泡是什么样的？”

　　“泡泡的大小一样吗？”

　　“在蓝天和阳光下，泡泡都是什么颜色的？”

　　（幼儿看见小朋友吹出的泡泡后，欢呼跳跃，七嘴八舌地说：“泡泡吹出来是一串串的”；“泡泡有大有小”；“风一吹泡泡都飘起来了”；“泡泡有的飞得高，有的飞得低”；“泡泡有红的、黄的、绿的，还有一半红一半绿的”……）

　　２、教师适当总结幼儿的回答后，再引导幼儿分成几个小组或让他们自由结伴游戏，彼此观察对方吹泡泡时的动作、表情等。教师要和幼儿一起玩、一起吹，最好多吹出几个大泡泡，让幼儿感到惊喜，以调动他们的积极性。同时，教师提出要观察的具体问题：“吹泡泡时嘴是什么样的？”“两只手拿着什么？”“身体是什么动作？”幼儿观察完了，也玩得差不多了，教师带着他们回到教室。

　　师生对话

　　教师先让幼儿闭上眼睛，趴在桌上稍加休息，边休息边动脑筋想一想：准备画什么？怎样画更有趣？鼓励幼儿根据自己的感受和心中的想法去画。

　　３、教师演示画法

　　教师在黑板上演示，画出一串一串的泡泡，有的大有的小，有的飞得高有的飞得低。

　　４、幼儿作画

　　幼儿经过观察、思考，急于要表达自己的想法。这时，教师鼓励幼儿先直接用笔在纸上作画。幼儿作画时教师不干涉，让幼儿自由地画。

　　５、拍画游戏

　　课后可让幼儿分组做拍画游戏（用圆形模具蘸上各种水彩，拍印在黑纸上或深色纸上，同时将画好的人物剪下，贴在纸上）。在教师帮助下，幼儿边玩边集体创作大型壁画吹泡泡（将幼儿分组拍画的吹泡泡画连接起来即可）。壁画可以张贴在画廊里，也可以在教室中专门开辟一块创造天地专栏，展示幼儿的作品。这不仅能锻炼幼儿敢于下笔的胆量，同时还可以锻炼幼儿贴、拍等动手制作的能力。

幼儿园美术教案篇8

　　【活动目标】

　　1、感受桃花的美，并且能在其他人面前大胆地表达自己的发现。

　　2、尝试运用颜色、数字等记录方法记录桃花的外形特征。

　　3、观察了解桃花的外形特征，知道它在春天开放，是“报春花”之一。

　　【活动准备】

　　水彩笔记录纸、图片、桃花若干。

　　【活动过程】

　　1、出示桃花图片，提问：这是什么花？你在哪儿见过这种花？

　　2、找一找：哪里有桃花（如果有桃花，可带领幼儿到户外寻找，鼓励幼儿报告自己的发现）。

　　3、自由观察桃花

　　——幼儿观察桃花的形状、颜色、花瓣的层数、香味、叶子等，教师巡回指导。

　　——按自己的方法记录观察情况（可用绘画、符号形式，也可用数字表示）。

　　4、交流探究结果。

　　——根据自己的记录自由交流。

　　——个别幼儿讲述：桃花是什么样的？（教师可视情从花、枝等外形特征及开放时间进行追问和引导，重点帮助幼儿了解桃花是先开花后长叶的）

　　——共同讨论：为什么人们喜欢把桃花称作“报春花”？

　　——师幼总结桃花的特征，并根据大家的描述将桃花编成儿歌。

　　5、教师引导幼儿讨论：你喜欢桃花吗？为什么？

　　中班美术：美丽的桃花【2】

　　【活动目标】

　　1、能尝试用塑料瓶底印画，学习吹画的方法，表现桃树的基本特征。

　　2、感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。

　　【活动准备】

　　矿泉水瓶、吸管若干，颜料，调色盘5个，湿手帕5个，画纸人手一张，印章一个。

　　【活动过程】

　　一、情境导入，引起幼儿兴趣。

　　1、师：欢欢和老师是好朋友，今天早上，老师接到好朋友的电话，得知欢欢要来做客，原来欢欢听说我们这儿的桃花开了，特别想来看一看，可是——春天都过去了，桃花都谢了，这可怎么办呀？眼看欢欢就快到了，为了不想让欢欢难过，老师决定把美丽的桃花画下来，送给欢欢。老师刚刚在准备画画的工具，可是怎么也找不到画笔，只找到了这4样：画纸、颜料、矿泉水瓶和吸管，聪明的小朋友们，你们能不能帮老师出出主意，怎样用它们画出一幅漂亮的桃花呢？

　　2、幼儿自由讨论，教师请个别幼儿交流想法。

　　3、教师出示范画，请幼儿说说是用什么方法画的。

　　4、教师小结作画方法。

　　二、教师示范并讲解作画方法。

　　1、教师边示范边讲解用吸管吹树干的方法：先用小勺舀一勺颜料倒在画纸的下方，然后用吸管斜着对准吹，吹的时候一定要用力哦，不然颜料会一动不动的，先吹树干，然后吹树枝。再用瓶底印画桃花，方法：用儿歌的形式讲述：小小瓶，轻轻蘸，喝点水，用力按，拿起来。幼儿观看。最后用手指点画桃花的花芯。

　　2、师：瞧，一棵美丽的桃花印好了，再来试一试，教师再次讲解示范。

　　哎呀，欢欢快到了，小朋友们，你们一起来帮帮老师，好吗？

　　3、个别幼儿上台尝试操作。

　　三、幼儿在配乐音乐中集体印画，教师提出印画要求。

　　1、蘸色要适当，注意小心弄到衣袖上，并保持画面整洁。

　　2、五个幼儿一组合作印画，印画一棵桃树或者一片美丽的桃树林，教师巡回指导。

　　3、鼓励幼儿边念儿歌边进行印画。