【精品】幼儿园美术教案模板集锦七篇
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幼儿园美术教案

时间:2021-11-21 12:06:14 幼儿园教案 我要投稿

【精品】幼儿园美术教案模板集锦七篇

  作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的幼儿园美术教案7篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】幼儿园美术教案模板集锦七篇

幼儿园美术教案 篇1

  目标:1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。

  2.培养幼儿的观察力和动手能力。

  准备:大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带

  绘画材料(油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等)

  重点:寻找螃蟹的主要特征

  难点:探索螃蟹的表现方法

  过程:

  一、引起兴趣

  师:今天我给你们带来了一位朋友。(螃蟹)

  师带上螃蟹头饰:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了,请你们仔细看看我的孩子长得什么样。

  二、幼儿观察、寻找特征

  螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子,走起路来横着爬。

  请你来学学螃蟹走路的样子。(幼儿一起模仿,请个别幼儿来表演)

  三、幼儿操作

  出示图片:照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片,请你们看。(幼儿进行观察讨论,各种不同的螃蟹的特征,个别幼儿进行讲述)你们会给我的孩子拍照片吗?我们一起来试试看,比一比哪个小朋友拍的照片最好看。

  幼儿自选分组操作,教师进行指导,要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征,同时注意画面的整洁。

  准备材料:

  ①蜡笔画(记号笔、油画棒、绘画纸)

  ②粘贴画(各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等)

  ③泥工(各种不同颜色的橡皮泥)

  ④拓印(泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆)二:

  四、结束活动

  你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看,我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。(幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈)

  附儿歌:

  我是一只,大螃蟹呀,

  两个大钳,八条腿呀,

  眼一眯呀,脚一伸呀,

  爬呀爬呀,爬回家啊!

幼儿园美术教案 篇2

  正文:民族包(美术)

  活动目标:

  1、学习民族包的装饰方法。

  2、大胆用不同的材料、颜色进行装饰。

  3、激发幼儿参与美术活动的兴趣,体验美工制作的乐趣。

  重点:目标1、2

  难点:目标2

  准备:各种民族包、泡沫板、各色颜料、各色彩纸、油画棒、水彩笔白纸做的小包与幼儿人数相等。

  过程:(一)开始部分

  引语:(师身穿彝族服饰、背民族包)小朋友们知道老师是什么民族吗?(幼答)老师身上那里最漂亮?(幼答)老师也是最喜欢这个包,不论到那里老师都背着这个包,这个包的名字叫——彝族包,老师的这个漂亮彝族包是自己做的,小朋友想不想也来自己做一个这样的包呢?)

  (二)中间部分

  1、(出示各种各样的小包)师:今天,老师给小朋友们带来了许多非常漂亮的彝族包,小朋友们仔细看一看它们相同吗?不同的地方在那里?

  2、让幼儿自由选择材料装饰民族包(将材料分成三组用彩纸粘贴;用油画棒、水彩笔画,涂色;用颜料、棉签涂色)

  4、播放彝族音乐,幼儿自由装饰彝族包,师巡回指导。

  5、鼓励大胆装饰的幼儿,引导幼儿用不同的方法装饰彝族包。

  ( 三)结束部分

  1、让幼儿背上自己装饰的彝族包,同伴之间互相欣赏;体验制作的乐趣。

  2、带幼儿去参加彝族的火把节去。

  3、结束活动。

幼儿园美术教案 篇3

  活动目标:

  1、尝试在自己的手臂上用油墨创作七彩蛇的花纹,能自主地搭配颜色;

  2、感受新奇的作画方式,感知作品的色彩美和图案美,能耐心地完成作品。

  活动准备:

  ⒈活动前幼儿玩过用手臂来模仿蛇的游戏;

  ⒉幼儿自带用做蛇的眼睛的材料(如:小瓶盖、纸团、彩色玻璃球等);

  ⒊活动室中布置一些较高大的绿色植物,营造森林的氛围;数码相机;

  ⒋创作材料:脸彩棒人手一份。

  活动过程:

  1、游戏导入:师生共同用手臂来玩蛇游动的游戏,引起幼儿的活动兴趣。

  和幼儿一起回忆看过的蛇身上的花纹,请他们谈谈自己的感受,帮助幼儿充分感知色彩美和图案美,为创作活动奠定基础。

  激发创作热情:“你这条蛇漂亮吗?为什么?怎样让它也漂亮起来?”

  2、向幼儿来介绍准备的材料:脸彩棒。

  师:“你会用它来打扮你这条蛇吗?”

  教师小结:一只手拿笔,另一只手就成为“蛇”,用各色脸彩棒绘制图案进行创作。

  3、幼儿分组开始创作,教师随机指导。

  请幼儿在绘画的时候要有耐心。

  鼓励幼儿大胆创新,设计出各种新颖的花纹、色彩搭配等。

  引导幼儿感受新奇的作画方式的乐趣。

  4、引导幼儿互相欣赏耐心创绘的“蛇”,说说自己所用的图案、色彩等。

  请幼儿将自己准备的瓶盖、弹珠等捏在手心做蛇的眼睛。

  5、随着音乐进行表演:

  “漂亮的小蛇们,让我们到森林中去玩玩吧!”

  “比一比,哪条蛇最美,游的姿势最好看!”

  用数码相机将幼儿的作品记录下来。

  建议:

  本活动最好在夏季进行;

  因为这种“作品”不能长时间地保存,故需用摄象机或数码相机等及时地记录下来,以便幼儿在清洗完手臂之后或以后的活动中继续欣赏。

幼儿园美术教案 篇4

  活动目标:

  1、学习选用园形体的废旧材料,制作自己喜爱的动物头饰,体现材料使用的多元化,并渗透循环再造的环保意识教育。

  2、通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰,提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力,从成功的喜悦中培养自信。

  教学重点:选用园的形体材料构成动物头饰。

  教学难点:掌握毛线类材料的粘贴固定方法。

  活动准备:

  1、发动幼儿收集园形的废旧材料。(纸杯、碟、碗,厕纸筒,甜筒纸卷,塑料园钮扣,毛绒球,各种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品)。

  2、制作头饰用的长条纸和松紧带,剪刀,各种粘合材料(浆糊、乳胶、透明胶纸),颜色笔,抹布等。

  3、投影机和有关资料。

  4、设置环境:摆设画有小动物形象的拱门,地面放置8~10个藤圈,3~4块荷叶形板,吊挂2~3个皮球,布置成小动物幼儿园。

  活动过程:

  1、游戏进入活动场地

  教师扮八哥老师,幼儿扮小动物,听乐曲做律动进入拱门后,引导幼儿观察环境,鼓励幼儿使用场地上材料,进行简单游戏,从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。

  2、进园的联想。

  引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征,归纳为都是园的形体。并指出自己扮演的动物中哪部分是园的。

  3、引出课题。

  制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会。

  4、组织幼儿设计方案

  观察桌上园的形体材料特点,让个别幼儿讲出自己的制作方案,互相启发。

  5、观看投影。

  从投影中找出由园构成的动物形象,丰富信息。

  6、解决教学难点。

  帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须,选细线粘贴固定,再示范使用透明胶纸粘贴等方法。

  7、幼儿制作头饰。

  观察幼儿选材、结构、装饰情况,重点指导粘贴动物胡子的程序;帮助幼儿给头饰钉上松紧带。提议完成制作的幼儿,戴上头饰,按音乐做律动。

  活动评价:

  1、组织幼儿互相观赏彼此的头饰,请2~3名幼儿说说谁的头饰最可爱,为什么?

  2、指导幼儿欣尝1~2件作品,分析如何选用园的形体构成有趣而可爱的动物形象,如何搭配色彩更调和,怎样把毛线类材料粘得更稳,从而感觉园形体的造型美。

  3、帮助幼儿认识动脑动手,能变废为宝,渗透环保意识教育。

  4、戴上头饰一起去参加联欢会,结束活动。

幼儿园美术教案 篇5

  活动目标:

  1、初步学习用绕毛线的方式,表现神秘的天空。

  2、了解排水画的基本方法,学习用排刷从左到右有序的平涂。

  3、感知油画颜料和水粉颜料不想溶所带来的特殊绘画效果,对排水画活动感兴趣。

  活动准备:

  1、油画棒、纸、派刷

  2、范画。

  活动过程:

  1、请幼儿欣赏范画。

  老师画的这一幅画是神秘的天空,请小朋友猜一猜这神秘的天空里有些什么?你觉得象什么?小朋友想的真多,刚才小朋友说了神秘的天空中有许多神秘的东西,那么现在请小朋友来说一说你准备在神秘的天空中画什么东西呢?请你们猜猜这神秘的天空老师是怎么画的。

  2、了解排水画的方法

  想知道是怎么画的?请小朋友仔细的看清楚老师手里的东西,(出示排刷)

  谁知道这是什么东西?(让幼儿认识排刷)老师是先用蜡笔在纸上画神秘天空中的东西,然后用这个排刷蘸颜料,从左向右涂上底色。(老师引导幼儿观察感知排水画的'效果。)

  3、幼儿作画

  鼓励幼儿用多种颜色作画,涂底色时,让幼儿注意衣服的整洁,画好后请小朋友讲讲自己在神秘的天空中画了什么。

幼儿园美术教案 篇6

  名称:彩蛋娃娃

  目标:

  1.把蛋壳娃娃画成可爱的彩蛋娃娃,可将蛋壳分成头和身体两部分,也可以花脸部。

  2.培养幼儿大胆想象,创造出自己喜欢的形象。

  准备:用实物蛋壳做成蛋娃娃三个,蜡笔

  过程:

  1.引出课题。

  请幼儿闭上眼睛,教师出示彩蛋娃娃,看,老师请来了三位客人,幼儿张开眼睛,他们是用什么东西做成的?(蛋壳)这是用蛋壳做成的,我们就叫他彩蛋娃娃吧。

  2.讲解示范。

  有两种方法表现,一是画完整的头、身、手、脚的形象,也可只表现脸部表情。 表现完整形象,先将蛋壳分成头和身体两部分,再添上手和脚。

  仅表现脸部,可把眼、鼻、嘴画的夸张点,表情生动些,再添上头发等,使他变得可爱些。

  3.幼儿练习。

  鼓励幼儿大胆想象,创造出自己喜欢的形象,将他画成有趣的彩蛋娃娃。

  4.讲评,总结。

  开一个小小的画展,评一评哪个彩蛋娃娃最可爱。教师将示范用的彩蛋娃娃送给他们,以示鼓励。

  活动评价与反思:

  我们现在幼儿园美术教学的内容基本上以认知、技能为中心。教学方法上还是采用教师示范、幼儿模仿的注入式教学模式。我认为幼儿园的美术教学并不是为了培养未来的画家,而是把它当作开发智力、培养创造意识、创造才能和高尚情操的一种手段。而教师的范例是幼儿绘画中的一大障碍,它使幼儿的创作思维受到限制。

  因此,我为小班幼儿设计了美术活动《彩蛋娃娃》幼儿对鸡蛋又好奇有感兴趣,我们借助幼儿得好奇心,而设计了这节课。从而发展了幼儿的视知觉。孩子们凭着自己对蛋娃娃的兴趣为鸡蛋设计了不同的脸型,幼儿所设计的蛋娃娃都不一样,充分发挥了幼儿的主观能动性。鲁道夫在《艺术与视知觉》一书中说:"儿童画的就是他看见的。"即使幼儿画出来的东西不同于他们看到的东西,教师也不批评指责。幼儿自信心增强了,再没有一个幼儿对自己所画的画表示怀疑,而总是大胆自信地设计,发挥自己的想象力。

  在本次活动中,我们引导幼儿把蛋娃娃制作成可爱的彩蛋娃娃,这次我们只设计脸型,培养幼儿大胆想象,创造出自己喜欢的形象。在延续活动,我们将继续让幼儿设计身体,一步步提高幼儿的创作力。

幼儿园美术教案 篇7

  绘画目的:

  丰富幼儿的生活经验。

  绘画年龄:

  学前班幼儿。

  绘画步骤:

  第一步

  第二步

  第三步

  第四步

  第五步

  第六步

  幼儿创作,教师指导幼儿绘画技巧。

  展示作品,分享成果。