有关幼儿园小班泥工教案三篇
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的幼儿园小班泥工教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班泥工教案 篇1
目标
l 学习用塑板的方法制作荷花花瓣，探索将大小不同的花瓣拼成荷花的方法。
l 引导幼儿仔细观察荷花的典型特征，并用瓷泥表现荷花的典型特征。
l 感受小组合作共同完成作品成功的喜悦。
准备
l 盛开的荷花图片，事先画好的荷叶每组一份，荷叶上做好花心莲蓬。
l 瓷泥、泥浆、干布、反罩衣。多媒体设备。
l 幼儿对荷花已有一些了解。
过程
l 荷花真美丽。
——展示荷花图，这是什么花，它漂亮吗?什么地方最漂亮?
——引导幼儿重点观察荷花的花瓣特征。(扁扁的，一头尖尖，花瓣中间凹进去)。
l 荷花怎样开。
——思考：用瓷泥怎么做荷花?(先做花瓣，再将大小不同的花瓣拼成一朵荷花。)
——做花瓣。教师和幼儿共同探讨荷花花瓣的做法：取一团泥，拍成泥板，用手将泥板捏塑成一头尖的椭圆形叶子状，在用大拇指将花瓣中间压成凹进去状。幼儿尝试制作几片大小不同的荷花花瓣。
——拼荷花。引导幼儿注意荷花花瓣的叠放顺序：大的花瓣在下面，小的花瓣在上面。每一层的花瓣是插空摆放的。请幼儿小组合作将大小不同的花瓣拼粘在底板荷叶上的花心上，变成一朵荷花(提醒幼儿要使用泥浆)，教师可以给予帮助。
——用数码相机记录幼儿的操作过程和成品。
l 荷花朵朵开。
——在电视屏幕上展示幼儿制作荷花花瓣的录像，请片断中的小主角做补充介绍，也可请其他幼儿说说自己的观后感。
——展示每组幼儿的`作品。哪组的荷花开的漂亮?你觉得每组的荷花什么地方做的最好?
幼儿园小班泥工教案 篇2
活动目标：
1、复习巩固用团、搓、分泥、粘、按等技能。
2、初步教幼儿用剪的方法塑造出兔子的基本特征。
活动准备：
1、范例、兔子图片。
2、橡皮泥、泥工板 。活动过程：
一、出示范例，引起幼儿兴趣。
小朋友这是什么?这只兔子长得怎么样?引导幼儿仔细观察。
兔子有长长的耳朵，还有短尾巴。你们想知道这只兔子是怎么样做的吗?
二、教师示范制作兔子。
1、首先我们选一小团橡皮泥放在手心团，团成圆形。
2、然后把一边搓成尖尖的，你们看兔子的身子做好了。现在我们要做什么了呢?
3、接下来老师要用剪刀来帮忙了，你们知道老师用剪刀来做什么吗?现在请小朋友仔细看，老师现在要用剪刀剪出兔子的耳朵，老师轻轻用剪刀口在兔子头上两边剪一下。你们看兔子耳朵剪好了。兔子尾巴又是怎么样剪的呢?老师用同样的方法，在圆圆的这一头剪一下，就成了兔子的尾巴。
4、现在兔子还要什么没有做好呢?兔子的眼睛还没有做好，我们选不一样颜色的橡皮泥，只要一点，放在手心里搓，然后轻轻按一下，变成小小的扁圆形，然后按在兔子耳朵下面。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
四、展示幼儿作品。
刚才小朋友都很认真的做兔子，现在请小朋友把自己做好的兔子拿到前面来，给全班的小朋友欣赏
幼儿园小班泥工教案 篇3
活动目标：
1.尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。
2.能自主地参与操作，有积极的活动欲望。
活动准备：
1.各类糖果纸若干。
2.橡皮泥、泥工板人手一份。
活动过程：
1.说说好吃的糖果。
引导幼儿围绕“我吃过的糖果”讨论。
提问：
①小朋友吃过糖果吗？糖果是怎么样的？（外面是糖果纸、里面是糖果）
②你吃过的糖果是什么味道的？它是什么颜色的？
2.看看有趣的糖果。
（1）出示教师制作的糖果，请幼儿猜猜这是用什么东西做成的。
（2）请幼儿拆开糖纸，看看糖果是什么形状的。
（3）提出任务：为糖果屋提供各种各样的糖果。
3.做做七彩的糖果。
（1）做糖果。
①重点引导幼儿做出各种各样形状的糖果。
②鼓励幼儿根据糖的口味选择相应的颜色，如牛奶味可以选择白色的泥来制作等。
（2）包糖果。（练习拧的技能）
教师知道注意点：泥团的大小要适中，做好的糖果要装在小盒子里。
4、玩买糖果游戏。
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