【必备】幼儿园大班美术教案三篇
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幼儿园大班美术教案

时间:2021-11-01 11:07:24 幼儿园教案 我要投稿

【必备】幼儿园大班美术教案三篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的幼儿园大班美术教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【必备】幼儿园大班美术教案三篇

幼儿园大班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、 欣赏虎头鞋质朴可爱、夸张的造型美。

  2、 感受虎头鞋的色彩美,了解中国民间美术的用色特点。

  3、 尝试用粘贴的方式表现虎头鞋。

  4、 感受母亲对孩子的爱。

  活动准备:

  1、多种虎头鞋,布老虎一只、虎头帽。

  2、投影仪,课件《虎头鞋》。

  3、折好的帽子、鞋子若干,剪好的眼睛、鼻子、等多种材料粘贴虎头。

  4、幼儿已经会折虎头鞋。

  活动过程:

  1、 导入活动,引起兴趣:

  师:今天老师带来了一双特别的鞋子,是什么鞋呢?(出示虎头鞋)

  师:你怎么知道这是虎头鞋的呢?

  2、 引导幼儿欣赏虎头鞋夸张的造型与色彩美:

  师:虎头鞋有哪几部分组成?(有鞋头、鞋面、鞋底、鞋跟。)

  师:你觉得虎头鞋什么地方最漂亮呢?(老虎浓眉大眼,眼睛瞪得像铜铃,胡须翘翘,花纹是对称的。)

  师:你喜欢虎头鞋吗?

  师:老师这里还有很多虎头鞋呢?

  现在请你走上来,摸一摸,看一看,和你身边的小朋友说一说,你最喜欢哪一双虎头鞋?

  师:你最喜欢哪一双虎头鞋?为什么?

  师:虎头鞋上有什么颜色?什么颜色用得最多呢?

  师:看了红色、黄色你心里觉得怎样?

  小结:我们中国人在做虎头鞋时最爱用红色、黄色,画年画、做玩具时也喜欢用这些鲜艳的颜色,这些鲜艳的颜色让人看了很吉祥、很快乐。

  师:小朋友见过真的`老虎吗?你觉得老虎是个怎样的动物?

  师:你觉得这些虎头鞋上哪只老虎看上去最凶猛?

  师:虎头鞋是妈妈送给宝宝的礼物,为什么要让宝宝穿上有凶猛老虎的虎头鞋呢?

  总结:穿上了虎头鞋,宝宝就像小老虎一样,坏人就不敢来欺负宝宝了。

  师:这么漂亮的虎头鞋是怎么做出来的呢?

  今天老师还请来了一为奶奶,我们一起来看一看。(一起看虎头鞋制作过程的录像,奶奶一针一线地为宝宝做虎头鞋。)

  小结:妈妈一针一线地做虎头鞋送给宝宝,代表了妈妈的美好祝愿,她希望宝宝不受到坏人的欺负和伤害,也希望宝宝长得像小老虎一样活泼可爱、虎头虎脑、勇猛健壮。

  师:看看这些虎头鞋分别是什么季节穿的呢?

  幼:说

  小结:妈妈非常爱自己的宝宝,帮宝宝做了每个季节穿的虎头鞋呀。

  3、课件欣赏各种虎头鞋、虎头帽、布老虎:

  师:妈妈不仅为宝宝做了虎头鞋,还为宝宝做了什么呢?是给宝宝干什么用的呢?(欣赏虎头帽、布老虎。)

  小结:虎头鞋、虎头帽、布老虎都是我们中国人的一种传统民间手工艺,在很多很多年以前,中国人就会做这些虎头鞋、虎头帽了,全世界的人都很喜欢中国人做的这些虎头鞋、布老虎,因为它造型可爱,颜色鲜艳美丽,还可以给宝宝辟邪呢。

  4、幼儿操作活动:

  幼儿自己折一只虎头鞋,并用线、彩色纸把它打扮漂亮。

幼儿园大班美术教案 篇2

  活动目标:

  1.欣赏生活中盘子的美丽花纹及色彩。

  2.尝试用中心对称的方法装饰圆盘。

  3.感受中心对称装饰的均衡美,提高创造美的能力。

  活动准备:

  各种图案中心对称的盘子欣赏课件一套,一次性盘子若干,红、黄、蓝等各种水粉颜料,双头棉签,湿抹布、调色盘若干。

  活动过程:

  一.谈话导入活动

  师:每天吃饭,我们桌子上都用各种盘子装菜,请问你家用的是什么样的盘子?

  二.欣赏图案中心对称盘子的课件

  1.重点欣赏第一幅画面:盘子上有什么样的花纹?盘子上除了花,还有什么线?花和线是怎么组合的?

  2.重点欣赏第二幅画面:这只盘子上的花纹是什么样的?中间是什么花纹?旁边有什么花纹?这些花纹是怎么排列的?这个盘子有几层花?

  3.介绍中心对称的装饰方法。

  教师小结:用中心对称方法装饰的盘子看上去很整齐、很有规律,有一种节奏的美。

  三.教师交代要求,幼儿操作

  1.尝试用中心对称的方法来装饰盘子。

  2.注意色彩的搭配。

  3.幼儿装饰,教师巡回指导。

  四.评价作品

  1.将幼儿装饰好的盘子用大头针固定在前面的KT板上展示。

  2.教师提问:你装饰的盘子是哪个?你用了哪些颜色?用什么样的花纹来装饰的?编辑:cicy

幼儿园大班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、会用从里到外,由浅到深,层层涂染的方法表现花朵渐变的色彩。

  2、学习用同种色表现越开越大的花,对色彩感兴趣。

  3、了解简单的色系,以及同一色系中的几种颜色。

  活动准备:

  范画一幅、蜡笔、水笔

  活动过程:

  1、导入活动,引起兴趣。

  出示范画。今天,老师给大家带来了一盆花,我们来看看它们是什么形状的?它的颜色是怎样的?小朋友讨论,教师总结:花都有花蕊和花瓣组成,花蕊的颜色最深,花瓣的颜色慢慢的越来越淡。

  2、引导幼儿学习遮挡画的方法。

  我们在画的时候在纸的中间先画好一朵开放的花,然后要在旁边添画一些花朵,如果碰到大花了,就要把笔尖拎起来,跳过大花走(学习遮挡)

  3、学习涂色。

  幼儿学习调色,在原色的基础上加白色或是黄色进行涂色。

  教师演示绘画,涂色。画花的时候我们可以选择一种色系,比如红色,然后我们就在红色中慢慢加点白色或者是黄色进去。涂色时候花蕊先选择最深的原色,然后在花瓣的地方就慢慢的淡下去。就是这样从里向外涂,有深到浅,一层层用同种色系画出一朵开得很大的花。

  4、交代要求,幼儿作画,教师指导。

  小朋友可以选择不同的色系来进行涂色。

  5、总结,评价。

  说说自己的花是什么色系的,说说最喜欢那一朵花为什么?

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