小鸭找妈妈托班语言活动幼儿园教案
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小鸭找妈妈托班语言活动幼儿园教案

时间:2021-10-31 17:14:06 幼儿园教案 我要投稿

小鸭找妈妈托班语言活动幼儿园教案

  作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的小鸭找妈妈托班语言活动幼儿园教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小鸭找妈妈托班语言活动幼儿园教案

小鸭找妈妈托班语言活动幼儿园教案1

  活动目标:

  1、引发孩子仔细观察,练习讲述自己看到的事物。

  2、练习说儿歌时吐字清楚,口齿流利。

  3、建立初步的安全意识,知道外出时不离开成人。

  活动准备:《小鸭找妈妈》的flash、dvd机、电视。

  活动过程:

  一、观看flash(集体观看,教师注意幼儿的观看姿势)

  1、画面上有什么?

  2、它们怎么了?小鸭子为什么哭?

  3、其它的鸭子是怎样做的?

  教育要求:

  1、鼓励幼儿大胆,清楚地表达自己的想法和感受,能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩,小鸭子光顾着玩了,跑丢了,鸭妈妈找不到小鸭子了,急得到处找,到处喊,最后也没有找到他们。

  2、给幼儿思考的时间,尊重孩子的差异。由于自身的个体差异,幼儿观看画面、理解画面的能力也不同,这时教师不要着急,要给能力差的幼儿思考的余地和时间。

  二、讨论讲述(分组讨论)

  1、小鸭子为什么会跑丢?

  2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的?

  3、小鸭子究竟去哪了呢?

  教育要求:

  1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听,并给予充分的肯定。

  2、教师在巡视每组讨论时,可以参与到其中一组,使幼儿更好的组织语言,学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。

  三、学说儿歌(集体活动与个别活动)

  1、教师通过flash渗透儿歌内容。

  2、教师带动作朗诵儿歌,幼儿仔细倾听。

  3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演。

  教育要求:

  1、教师在说儿歌时速度要放慢并带有动作,使幼儿轻松记忆儿歌内容。

  2、鼓励幼儿大胆表演。

  四、总结(集体讨论)

  1、我们外出的时候应该怎么做才对?

  2、如果找不到妈妈了,我们应该怎么办?

  教育要求:

  1、教师要激发幼儿的想象力,请幼儿结合自己的亲身体会谈谈。

  2、教师要渗透给幼儿相关的安全意识和安全小知识。

  建议:

  1、可以将儿歌改编成小故事,请幼儿来表演。

  2、可以请幼儿回家表演给爸爸、妈妈看。

  3、可以将此活动延伸,对幼儿进行简单的安全知识渗透。

  附儿歌:小鸭找妈妈一只鸭,两只鸭,三只小鸭找妈妈,四天前,五只小鸭跑丢了,妈妈急得嘎嘎嘎,到处喊,到处找,究竟小鸭去哪了?

小鸭找妈妈托班语言活动幼儿园教案2

  小小班的孩子年龄小,他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,来到陌生的环境——幼儿园,不免有焦虑、想妈妈、不安的情绪,要稳定幼儿的情绪,最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友(妈妈)。因[活动准备]:此,我设计“小鸭找妈妈”的'活动,期望通过这个活动让幼儿懂得有朋友是快乐的,体验不离开大家和大家在一起玩的喜悦心情。

  活动目标:

  1、懂得在幼儿园要和大家在一起,不能随便离开集体

  2、初步发展幼儿口语表达能力,学说短句“不要离开大家”

  3、通过活动让幼儿初步懂得不离开大家和大家在一起玩是快乐的

  教学重、难点:让幼儿懂得和大家在一起玩是快乐的,不离开大家,并能学说简单的短句

  教学准备:1、鸭妈妈,小灰鸭,金鱼的头饰各一个2、欢快的音乐(快乐的小鸭),雷声3、四幅色彩鲜艳符合故事情节的彩图。4、录音机一个5、创设小池塘的环境

  教学流程:引出主题——讲故事、提问——情景表演——小结

  教学过程:

  一、引题

  (在上课之前老师给大家带来了一张好看的图片,想看吗?)

  1、画面(三):有一只在哭泣的小灰鸭。

  老师:小鸭为什么哭了?

  幼儿:小鸭找不到爸爸妈妈了。幼儿:小鸭没有妈妈。

  幼儿:没人跟小鸭玩。幼儿:小鸭它迷路了。

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