幼儿园中班科学优质课教案《认识四季》含反思
作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班科学优质课教案《认识四季》含反思，欢迎大家分享。
活动目标：
1、了解四季里常见的花。
2、知道四季变化的`顺序，初步感知四季是不断变化的。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
幼儿用书《四季的花儿》、笔。
活动重点：
了解具有季节代表性的花朵。
活动难点：
用连线的方法将各季的花儿与相应的季节连起来。
活动过程：
1、各种各样的花。
看图："你认识这些花吗?你见过吗?你喜欢什么花?为什么?"引导幼儿从花的形状、颜色来表述。
2、教师指导幼儿阅读幼儿数学用书，并讨论：春、夏、秋、冬各季有季节代表性的花分别有哪些?
你家里或幼儿园里是否种植过这些花呢?
3、请幼儿用连线的方式将各季的花儿与相应的季节连起来。
第二教时活动准备：
四季的拼图每人一份。
活动过程：
1、了解四季有意的变换顺序。
教师有意不按顺序出示四季的图片，引导幼儿说出各个季节的主要特征。
引导幼儿根据四季的特征正确排列四季的变换顺序。
2、分组进行拼图游戏。
幼儿分组进行拼图游戏，教师巡回指导，不断提醒幼儿要按不同的季节进行拼图并排序。
鼓励各组幼儿按排列的顺序，相互交流自己知道的四季变化特征。
3、制作册教师引导幼儿在四张纸上分别画出春、夏、秋、冬四季的特征。
将画好的四季特征按顺序装订在一起制作成四季册，并请幼儿写上自己的名字。
幼儿相互交流、展示自己的四季册。
活动反思：
在这节课中，我能照顾到幼儿的理解能力。都是用一些幼儿经常接触到的颜色和幼儿比较容易做的动作来上课。用幼儿容易想到的花朵来代表每个季节，做到层次分明，容易区分。趣味性强，能挑动起幼儿的学习兴趣。
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