实用的幼儿园小班教案范文集锦7篇
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幼儿园小班教案

时间:2021-10-15 09:33:24 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园小班教案范文集锦7篇

  作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的幼儿园小班教案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的幼儿园小班教案范文集锦7篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1、培养宝宝手眼的协调能力以及手指小肌肉的训练。

  2、培养宝宝良好的生活自理能力。

  活动准备:

  活动室内布置服装展(悬挂扣子较大(较小)的衣服若干)。两名教师(一名主教师,一名助教师。)

  活动过程:

  开始部分:

  组织宝宝坐好,谈话激发他们参与活动的兴趣。

  师:“宝贝们,今天老师要带你们去参观服装展,大家高兴吗?”

  (高兴)带宝宝进入活动场地。

  基本部分:

  1、边参观,边观察。

  教师:宝贝们,你们看,这些衣服都是什么样的?组织宝宝讨论后,引导宝宝回答:这些衣服都是扣扣子的。

  教师:宝宝们看得真仔细,这些衣服都是扣扣子的。不过,它们的扣子都没扣,老师想请小宝贝们帮忙扣好。

  2、出示衣服,引导宝宝观察扣子及扣眼,让宝宝更进一步地了解纽扣。

  老师:宝贝们,这些都是我们每天都要穿的衣服,你们看,衣服正面两侧各有什么?

  宝宝:有纽扣和小窟窿。

  老师:噢,宝宝真聪明,知道有纽扣和小窟窿。小窟窿有一个很好听的名字叫扣眼。

  老师:纽扣和扣眼本来是一家人,可是,老师不小心把它们分开了,请宝贝们想办法帮他们重新组合在一起,好吗?

  宝宝:好。

  老师:谁愿意来帮帮它?(指名让一宝宝操作,在老师的帮助下宝宝完成了操作。)

  教师小结:

  刚才这位宝宝帮老师把衣服上的扣子和扣眼重新组合在一起了,他完成的较好,不过,老师还有更好的办法要教给你们。

  3、主教师演示扣扣子的方法:一手拿扣子,一手扶扣眼,由里向外掏出扣子。助教师引导宝宝观察扣扣子的方法。

  4、宝宝练习操作。

  (1)分给宝宝每人一件衣服,让他们独立练习扣纽扣,教师巡视纠正。

  (2)宝宝练习扣好大扣子后,再扣小扣子,教师巡视纠正。

  (3)扣扣子比赛。(可分组进行)

  老师:小宝贝们都学会了扣纽扣,咱们来比赛一下,看谁扣得又快又好。(完成好的及时表扬,鼓励操作差的宝宝。)

  5、总结游戏情况。

  宝贝们今天可真能干,这么多衣服都帮老师整理完了,而且做的又快又好。

  结束部分:

  表扬操作好的宝宝。

  活动延伸:

  让宝宝回家后继续练习扣不同类型的扣子。

幼儿园小班教案 篇2

  【活动目标】

  1、能仔细观察画面,理解绘本故事内容,体验朋友之间的友爱互助。

  2、能大胆讲述自己的.发现。

  【活动准备】

  PPT,小黄鸡和小黑鸡图片各一张。

  【活动过程】

  一、认识小黄鸡和小黑鸡,引入活动。

  1、教师模仿小鸡叫声:叽叽叽,叽叽叽。

  师:是谁来了?(出示小黄鸡)它身上的毛是什么颜色的?它有个好听的名字叫小黄鸡。

  2、教师再次模仿小鸡叫声:叽叽叽,叽叽叽。

  师:是谁呀?(出示小黑鸡)你是怎么知道它是小黑鸡的?

  二、观看课件,理解绘本故事内容。

  师:小黄鸡和小黑鸡是一对好朋友,他们一起来到了草地上。

  (图片1)

  师:小黄鸡和小黑鸡在草地上干什么?他们有抢虫子吃吗?

  师:好朋友是要友好相处的,它们可真是一对好朋友呀!

  (图片2)

  师:吃饱了,他们开始做游戏了,他们在玩什么游戏?看看他们的表情,开心吗?

  师:好朋友一起玩真是一件开心的事!

  (图片3~4)

  师:天气怎么了?下雨了,你们觉得小黄鸡和小黑鸡会怎么做?

  师:我们一起来看看小黄鸡和小黑鸡是怎么做的?

  师:他们抱着一起躲到树叶做的雨伞下,好朋友真好!

  (图片5)

  师:咦,小黄鸡怎么了?你们知道它为什么哭吗?

  师:轰隆隆,轰隆隆,原来小黄鸡是被雷声吓哭的。如果这时候,你是小黑鸡,你会怎么做,会对小黄鸡怎么说?

  师:我们一起来看看小黑鸡是怎么做,怎么说的?

  (图片6)

  师:我们一起来看看小黑鸡是怎么做,怎么说的?

  师:小黑鸡边帮小黄鸡擦眼泪边说:‘别怕,别怕,有我呢,我俩在一起。’

  师:有好朋友可真好!我们也来学学小黑鸡的话。

  (引导幼儿有感情地学说小黑鸡的话)

  (图片7)

  师:天晴了,小黄鸡和小黑鸡又去干什么了?他们的表情是怎么样的?

  师:朋友可以一起吃东西,一起做游戏,还会互相帮助,有朋友可真好!

  三、迁移教育体验朋友之间的友爱互助

  师:你们在幼儿园有这么多好朋友一起上课,一起吃饭,一起游戏,你们开心吗?和你旁边的好朋友抱抱吧。

  师:如果你的好朋友遇到困难了,你应该怎么做?好朋友要互相友爱互相帮助。

  师:你们有这么好朋友,可真幸福!

  四:好朋友一起玩。

  播放音乐《找朋友》(音乐轻)

  师:好了,小朋友去找到自己的好朋友手拉手,我们也去草坪上玩捉迷藏吧!

  带幼儿出活动室去草坪上玩。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  1、了解故事《小鸡过河》,学习礼貌用语以及词组:宽宽的、窄窄的。

  2、引导幼儿做一个懂礼貌、聪明能干的孩子。

  3、愿意积极表现自己,体验成功的快乐。

  4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  5、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

  活动重点:

  发展幼儿语言,教育幼儿有礼貌、爱动脑。

  活动准备:

  1、电脑课件:小鸡过河。

  2、图片:小鸡两个、长颈鹿、乌龟各一个。

  活动过程:

  一、开始部分:

  1、幼儿看课件,欣赏小鸡的歌:叽叽叽、叽叽叽,我们小手拉小手,一同去郊游。

  2、幼儿唱小鸡的歌。

  二、进行部分:

  1、分析理解故事

  (1)第一条河:小鸡能过河吗?为什么?长颈鹿怎样帮助小鸡过河的?小鸡说了什么?长颈鹿怎么说?(学习礼貌用语)

  (2)第二条河:小鸡能过河吗?为什么?乌龟有什么本领?怎样帮助小鸡过河的?小鸡说了什么?乌龟怎么说?(再次学习礼貌用语)

  (3)第三条河:小鸡能过河吗?为什么?小鸡要自己想办法过河,有什么好办法呢?(幼儿回答)

  2、幼儿完整欣赏故事。

  (1)了解故事的名字,提问:你喜欢谁?为什么?

  (2)幼儿说一说自己的本领。

  三、结束部分:

  幼儿和小动物做朋友,出去玩。

  《小鸡过河》反思:

  本次活动是一次集体阅读,主要在集体活动中,激发幼儿阅读兴趣,培养幼儿学会仔细观察阅读的习惯,让幼儿学习如何看图说话,启发幼儿开展讨论,鼓励幼儿相互合作进行角色对话、情景模拟、动作模仿等。

  帮助幼儿学会抓住图中的重要元素,如:人物、景物等的变化,并请幼儿学会思考图与图之间的联系,锻炼幼儿看图说话中对故事情节和寓意的理解,通过孩子主体学习的过程,发展幼儿自身能力,达到教育效果。

幼儿园小班教案 篇4

  设计意图:

  手是幼儿必不可少的一部分,穿衣、吃饭都要用到,但是手是由哪些部分组成的呢?幼儿对于这个问题的答案比较模糊,因此我设计了本次科学活动,让幼儿在游戏中不知不觉掌握这些名称,同时让幼儿知道自己的小手非常能干,并且知道不会做的事情也要学着做。

  活动目标:

  1、 熟悉自己的小手,能说出手心、手背及手指名称。(重点)

  2、 大胆表述小手会做的事情,感受自己的长大和能干。(难点)

  活动准备: 《小手拍拍》音乐,手部卡片,PPT。

  活动过程:

  一、歌曲导入

  师:小朋友们,还记得我们上次学习的歌曲《小手拍拍》吗?

  那我们再来一起唱一遍吧!

  (教师和幼儿跟着音乐一边唱一边做动作。)

  二、观察小手

  1、师:我们把手伸出来,仔细瞧一瞧,你发现了什么?

  2、师:那老师就来带你们认识一下小手吧!(介绍手心、手背及手指)

  3、师:现在我们来玩一个考反应力的小游戏,考验小朋友们记住了没有。小朋友们伸出小手,当老师喊手心的时候,你们立刻把手心朝上;当老师喊手背时,立刻手背朝上;当老师喊手指名称时,就把这根手指伸出来,看谁的反应最快。

  三、手指游戏

  师:小朋友们的反应都很快!那我们现在来放松一下我们的手指。跟着《睡觉起床》这首儿歌来一起放松一下。(边念边带着幼儿一起做动作)

  四、能干的小手

  1、请幼儿讨论小手可以做的事:你的小手能做什么?

  2、出示PPT,讨论这些事你会做吗?

  3、教师小结:自己的事情自己做,不会的事也要学着做。

幼儿园小班教案 篇5

  活动准备:

  1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。

  2、唱的(话筒、录音机等)。

  3、吃的(糖果、食品等)

  4、有吸管的饮料、牛奶等。

  活动目的:

  1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处。

  2、锻炼幼儿的语言表达能力。

  3、教育幼儿爱护自己的嘴巴(不吃不卫生的东西,不把坚硬的东西放进嘴里。)

  活动过程:

  一、猜猜哪里发出的声音?

  1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。

  2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音?

  二、幼儿谈论嘴巴的用处。

  1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢?

  2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。

  三、幼儿游玩:“Mouth乐园”。

  1、教师:“今天是天线宝宝的Mouth乐园第一天开张,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?”

  2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。

  3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。

  (1)谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?

  (2)你还看到别人用嘴巴干什么?

  4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。

  四、教育幼儿要爱护自己的嘴巴。

  1、幼儿讨论:“我们应该怎样爱护自己的嘴巴?”

  2、教师提问:什么东西不能放进嘴巴里呢?

  (1)坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。

  (2)坚硬的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。

  (3)不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。

  3、小结:嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。

幼儿园小班教案 篇6

  目标:

  1.能按歌词内容做相应的动作。

  2.能用常见的水果替换原歌词,并唱出来。

  准备:

  1.画一棵结满苹果的树。

  2.已认识苹果,知道苹果的特征。

  过程:

  1.练习摘苹果。

  教师让幼儿看结满苹果的树,并随着歌曲伴奏做摘苹果动作。

  2.学新歌。

  ?听教师范唱歌曲。

  ?在琴声伴奏下,教师有节奏地朗诵歌词,并带领幼儿每一拍一下地做相应的动作。

  教师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。

  教师与幼儿随琴声唱歌。

  3.尝试创编新歌词。

  教师引导幼儿根据生活经验说出见到过的其他水果,讨论其颜色、及有关特征。

  帮助幼儿用新的水果及特征替换原歌词。如树上许多紫葡萄,一串一串摘下来等。

  4.边唱歌边表演。表达快乐、高兴的心情。

  建议:

  1.本活动可以结合本班情况,分两次进行。

  2.创编歌词除水果外,还可用常见的蔬菜的名称、特征进行替换。

  评价:

  1.能随着音乐节奏用相应的动作表达歌词。

  2.能想出水果的名字替代原歌词。

幼儿园小班教案 篇7

  活动目标:

  1、积累手口一致的点数经验,正确感知5以内的数量。

  2、体验打电话请朋友过生日的快乐。

  活动准备:

  故事的课件、每个幼儿一个手机,操作材料人手一份。

  活动过程:

  一、小熊想请朋友一起过生日(价值取向:由小熊过生日,有打电话的兴趣。)

  1、瞧,我是谁?今天有一件高兴的事情要告诉大家哦,今天我过生日。(出示PPT蛋糕)你们知道我过几岁生日呢?(4根蜡烛)

  2、猜猜我会请谁来呢?

  3、有什么办法可以通知我的好朋友到我家来家呢?

  小结:我觉得打电话得方法又快又方便。

  二、小熊给朋友打电话(价值取向:在打电话的情境中,积累手口一致的点数的经验,正确感知5以内的数量。)

  1、小熊给熊猫打电话。(3142)

  老师演小熊示范打电话。

  2、小熊给奶牛打电话。(2345)

  请个别幼儿找出号码中的数字,学学小熊打电话。

  3、小熊给小鸡打电话。(4352)

  请全体幼儿来帮忙,做小熊帮他请客人。

  4、幼儿操作,给动物打电话。

  幼儿破译动物电话号码。

  要求:

  1)请你找个椅子坐下来。

  2)看看电话卡上的图形,点一个,数一个,把正确地数字贴在电话卡上。

  3)完成的幼儿把电话卡贴在版面上。

  5、验证。

  小结:你们真棒,小手点一个数一个,不多数,不漏数,找到了小河马,小羊和长颈鹿的电话号码。

  三、游戏:过生日(价值:体验和朋友一起过生日的快乐。)

  我真开心,过生日有这么多朋友来参加,让我们一起来唱生日歌吧!我们一起洗洗手吃蛋糕吧。

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