【热门】幼儿园美术教案范文汇编6篇
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幼儿园美术教案

时间:2021-10-06 10:06:29 幼儿园教案 我要投稿

【热门】幼儿园美术教案范文汇编6篇

  作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的幼儿园美术教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】幼儿园美术教案范文汇编6篇

幼儿园美术教案 篇1

  内容:

  有 趣 的 蝌 蚪 人

  目标:

  1、体验用原色或间色表现蝌蚪人的乐趣。

  2、大胆尝试使用棉棒、刷子等工具,知道用完后放在指定的地方。

  准备:

  物质准备:范例《有趣的蝌蚪人》(幼儿绘制)、图片《蝌蚪人》、故事《有趣的蝌蚪人》、刷子、棉棒、棉签、调好的颜料(红黄蓝或绿桔紫)、三夹板、绘画色纸、板纸(贴在床板上)、抹布。

  经验准备:幼儿对人体结构有初步的了解、欣赏过作品《蝌蚪人》。

  过程:

  一、以故事形式导入活动,激发幼儿参与活动的积极性。

  师:(表现开心状)今天我们班来了一位小客人,我们和它打招呼吧!出示蝌蚪图片,与幼儿互问好。

  教师讲述故事,边讲述故事边依次出示图片和范例。

  二、与幼儿共同观察范例,了解表现的步骤。

  师:你喜欢这些蝌蚪人吗?它们穿什么颜色的衣服?(幼儿回答)在故事里,“蝌蚪人”是怎么变来的?教师引导幼儿了解故事内容,并从故事中了解表现蝌蚪人的步骤,教师激发幼儿已有的绘画经验(如圆、人体的基本结构等。)

  师:这些蝌蚪人在一起是怎样跳舞的?幼儿用动作模仿蝌蚪人的各种动态。

  教师与幼儿共同小结:蝌蚪人的手和脚动一动,换不同的位置就做出不同的动作了。

  三、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。

  师:你们想不想也来变一变有趣的蝌蚪人?我们可以用什么材料变一变呢?

  教师与幼儿认识材料:棉棒木版画、刷子墙板画、棉签彩纸画。

  交代要求:

  (1)、变出的蝌蚪人要大,画好后帮助他找朋友,要找穿不同颜色衣服的朋友。也可以说一说自己找的是什么颜色的蝌蚪人。

  (2)、用过的棉棒、刷子等放在盒子旁边,不要把颜料弄脏。

  幼儿操作,教师巡回指导。鼓励能力强的幼儿表现出不同动态的蝌蚪人;帮助能力弱的幼儿大胆表现蝌蚪人;提醒幼儿遵守操作常规。

  四、展示幼儿作品,集体评价,结束活动。

  1、展示幼儿作品,幼儿互相欣赏,请幼儿模仿画中的动作。

  2、教师针对使用操作材料和运用色彩方面进行评价。

  附:故事《有趣的蝌蚪人》

  有一只小蝌蚪,大大的脑袋、长长的尾巴,每天在小河里游来游去。它很想到岸上去玩。有一位小仙女,用魔法棒一指,小蝌蚪尾巴没有了,变成了长长的身体,接着又长出了两只小膀子,最后,长出了两条小腿。它动了动,呀!能走又能跑了!变成一个有趣的蝌蚪人了!它可真高兴啊!蝌蚪人向前走,看见了许多蝌蚪人,有穿黄衣服的,有穿蓝衣服的,还有穿桔色衣服的……他们在一起唱歌、跳舞,和小仙女做游戏真开心啊!

幼儿园美术教案 篇2

  目标:

  1.培养幼儿动手能力,发展手指小肌肉灵活性。

  2.学习形容词:一片片,纷纷扬扬。

  3.萌发幼儿乐于探索,喜欢大自然的情感。

  准备:光盘《秋天多么美》,采集树叶,胶棒 塑封机。

  过程:

  一 开始部分:

  带领幼儿户外散步,引导幼儿发现秋天大自然的变化。(天凉了,树叶落了)

  二 基本部分:

  1.谈话,引出主题。

  2.播放光盘,激发幼儿热爱大自然的情感。

  3.请幼儿简单描述所采集的树叶。

  4.出示范例,吸引幼儿制作兴趣。

  5.幼儿制作,教师巡回指导。

  6.小结,作品展示。

  “大自然是人类的好朋友,大家要爱护它,保护环境,不乱扔废弃物。

  三 结束部分:播放《秋天多么美》

  鼓励幼儿将自己制作的贺卡送给客人及好朋友。

  评析:秋天到了,现在正是引导幼儿观察秋天了解秋天的好时机,使幼儿在好奇,新鲜,快乐,满足的心情萌发他们对大自然的热爱。本节课,主要让幼儿想象,动手,促进他们的综合能力的培养。最后,教师将幼儿作品塑封成册,不仅增强了幼儿的成功感,还可以作为图书教材上课使用。

幼儿园美术教案 篇3

  活动目标:

  1.尝试在纸盘上用撕、剪、贴、画等多种形式,制作出妈妈的头像。

  2.在欣赏的基础上,边设计制作边摆放调整,创造出妈妈的五官、发型。

  3.愿意积极动脑制作,享受制作中爱妈妈的情感。

  4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5.根据色彩进行大胆合理的想象。

  活动重难点:

  纸盘上用撕、剪、贴、画等多种形式,制作出妈妈的头像。

  设计制作边摆放调整,创造出妈妈的五官、发型。

  活动准备:

  1.纸盘、彩色毛线、彩色蜡光纸、彩色皱纹纸、胶水、剪刀、勾线笔每组若干。

  2.纸盘妈妈范例5个。

  活动过程:

  一、欣赏教师制作的纸盘妈妈范例。

  1.引导幼儿欣赏妈妈的发型。

  师:你觉得这些妈妈最有意思的地方是什么?

  她们的脸是用什么做的?

  先看一看她们的头发有什么不一样?是用什么用的?

  怎么做的?(引导幼儿围绕材料、发型、制作方法进行讨论。)

  2.引导幼儿欣赏纸盘妈妈的五官。

  师:看看这些纸盘妈妈有什么表情?你是怎么看出来的?

  妈妈的五官是怎么制作出来的?

  3.引导幼儿欣赏纸盘妈妈的装饰。

  师:这些妈妈很漂亮!瞧,她们有的戴着项链,有的戴着蝴蝶结。

  二、教师介绍操作材料。

  1.师:谁来说一说,桌子上都有哪些材料?

  2.教师边出示材料边介绍纸的名称:彩色蜡光纸、彩色皱纹纸可以先撕剪,然后贴,或者先画再剪;毛线可以先剪、扎、编。(重点介绍用毛线做发型的制作方法。)

  三、幼儿边设计制作,边摆放整齐,尝试创造人物的五官、发型。

  1.师:你妈妈的脸是什么样子的?什么发型?

  请你选任何一种你喜欢的材料来打扮,谁妈妈的脸最漂亮,谁最会使用这些材料。

  2.引导幼儿一边设计制作发型、五官,一边摆放调整,最后再粘贴固定。

  师:在设计和制作时,可以先将做好的发型、五官在纸盘上放一放、摆一摆,自己觉得满意了再粘贴。

  3.鼓励幼儿进行细致、耐心地操作,并注意将废纸放入框内。

  四、相互欣赏作品。

  引导幼儿介绍自己制作的纸盘妈妈的特点,说一说同伴做的纸盘妈妈最漂亮的地方。

  附:请家长朋友为孩子收集一些颜色漂亮、粗细不一的的毛线和颜色漂亮的包装纸为美术活动“妈妈的脸”做准备。

幼儿园美术教案 篇4

  活动目标:

  1、愿意为妈妈制作心愿卡,让妈妈感受自己对她的爱;

  2、能大胆画出图案,发挥幼儿的想象力;锻炼大小肌肉的协调。

  活动准备:

  事先了解妈妈的喜好,剪刀,纸,记号笔,蜡笔

  活动过程:

  一、出示卡片,引起兴趣

  1、 幼儿仔细观察卡片,说出图片上画了什么东西。

  2、 教师讲述为什么画了那么多的东西,引发都是妈妈喜欢的事物。

  3、启发幼儿有制作贺卡的欲望。

  二、讲述妈妈的爱好

  1、幼儿聚手发言妈妈的爱好,并在黑板上画下来。

  2、同伴之间相互讨论,互相说出自己妈妈的爱好。

  三、动手制作贺卡

  1、 幼儿构思卡片的形状,想一下自己想画的图形。

  2、构图好后涂上颜色,并展示作品。

  四、评比贺卡

  1、 把做好的贺卡教给老师,贴在黑板上进行评比

  2、评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖,提升幼儿学习的兴趣

  五、回家送给妈妈

  让幼儿回去送给妈妈,并送上一句祝福语。

幼儿园美术教案 篇5

  活动背景

  幼儿都很喜欢颜色鲜艳的东西,超市里五彩缤纷的棒棒糖简直是幼儿们的最爱,很多幼儿提起棒棒糖都是一副很感兴趣的样子,这堂绘画课就正好让幼儿画出自己最爱的棒棒糖。

  活动目标

  1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。

  2、通过迁移绕毛根的经验,尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。

  3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。

  活动准备

  1、幼儿观察过各种棒棒糖。

  2、实物棒棒糖(最大号的)。

  3、毛根,水粉笔,彩色卡纸,水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。

  活动过程

  1、教师创设“糖果店”的情境,引起幼儿的兴趣。

  教师:我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖,客人们可喜欢了。

  2、幼儿欣赏棒棒糖,感受螺旋线的特点。

  教师:瞧,这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀?

  3、幼儿用卷绕毛根的方法,感受和表现螺旋变大的棒棒糖。

  (1)教师出示毛根,鼓励幼儿大胆尝试。

  (2)教师:棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的?

  要点提示

  教师边说边示范,示范的动作要慢一些,让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的`过程.有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。

  4、教师请个别幼儿示范,用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。

  (1)教师:谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?

  (2)幼儿空手练习画螺旋线,表现棒棒糖。

  5、幼儿自由创作,教师巡回指导。

  教师:今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。

  6、集体欣赏作品,想象不同颜色的棒棒糖的味道。

  教师:你喜欢哪种颜色的棒棒糖?它是什么味道的?

幼儿园美术教案 篇6

  教材分析:

  云朵是幼儿常见的事物,天气的变化让幼儿感受到云朵的多变,孩子喜欢善变的事物,因此设计美工活动《多变的云朵》。

  活动目标:

  1、发挥想象,结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。

  2、激发幼儿对大自然的喜爱之情,培养幼儿的审美力和想象力,。

  教学重点:

  结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。

  教学难点:

  大胆想象,设计形态各异的各种颜色云朵,并能运用和谐的色彩表现。

  活动准备:

  1、经验准备:活动前组织幼儿到户外观察云的变化,鼓励幼儿大胆想象云朵像什么。

  2、材料准备:水彩笔 、画纸、油画棒,若干单线描绘的动物外形图形、完整范画一张。

  活动过程:

  1、魔术导入:《蓝天白云》

  老师:“今天老师给大家表演个魔术,这是一张白色颜色的纸,蓝蓝的天空中变变,变出了什么?(老师用蓝色水彩颜料在纸上涂抹着。幼儿:蓝天白云)

  2、提问引出示范画

  老师:“小朋友,你们见过什么形状的云朵?”(幼儿说说自己的经验)

  老师:“你们说得对,云朵有各种形状、不同的颜色,请看这些云朵像什么?”(老师出示一幅单线描绘的云朵范画,一幅涂上漂亮的颜色,添画可爱的眼睛、嘴巴范画。)

  3、绘画活动:《多变的云朵》

  老师:“刚才我们发现云朵真会变,变出不同的图案,变出漂亮的颜色,现在请小朋友画出自己喜欢的云朵.”(引导幼儿绘画出形态各异、色彩多样的云朵。鼓励幼儿大胆想象添画云朵,并能运用和谐的色彩表现。)

  活动结束:作品欣赏《多变的云朵》

  老师:“刚才老师发现小朋友画的云朵形态各异、色彩多样,谁来说说自己绘画的云朵变成了什么?” (幼儿说出画的内容和大家一起欣赏、分享 )

  老师:“小朋友,真聪明!发现云朵真能变,不同形状,不同颜色,云朵真漂亮! ”

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